與你同行作文[集錦4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的與你同行作文，歡迎閱讀與收藏。

與你同行作文1

　　放學(xué)后，天逐漸黑了下來，僅剩的幾個(gè)狂熱分子不知疲倦的在操場(chǎng)上跑著，這時(shí)從樓梯口跑出2個(gè)人，一個(gè)邊跑邊說：“唉，又晚下課了，恐怕又趕不上59了”說罷更加努力的向前趕去。在人跡罕至的站臺(tái)上，兩道身影在燈光的照耀下顯得煞是突出，不用說正式?jīng)]趕上59路的我和A君了，我嘆道：“辛虧有你更為一起回家，不然我一個(gè)人要無(wú)聊死了”A君也是個(gè)愛說話的人，很快，我們兩就談開了，什么"是先有雞還是先有蛋''"核彈到底是什么東西”之類的問題被我們不斷提及，在我們兩個(gè)沒有科學(xué)依據(jù)的討論下，車終于來了。

　　上了車后，我們很快就將注意力轉(zhuǎn)移到了車上的人們，在后排有一個(gè)穿著紅色衣服的老爺爺，他正拉著手中的二胡，我笑嘻嘻的對(duì)A君說:“看，后面的老爺爺?shù)亩�胡好破，居然還在公車上拉，哈哈哈”說完我先小聲的笑了出來，忽然A君面色嚴(yán)肅的'對(duì)我說：“人家的琴雖然破舊，但人家至少擁有在車上拉二胡的勇氣與心境，你有嗎"這句話，立馬讓我收回了笑容，跟車上的人們一起欣賞這美妙的音樂。

　　很快車到了我的站，我下車時(shí)回身一看，發(fā)現(xiàn)A君正在跟我揮手，我也立馬向他揮手，回家的路上，我很想對(duì)他說一句話，那就是：“我很高興能與你同行�！�

與你同行作文2

　　在不久前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，她是一個(gè)盲人，先天性的，我十分敬佩她，因?yàn)樗�有一顆上進(jìn)的心，她熱愛生活，她不怕困難，她只有12歲。她叫玲玲。

　　她長(zhǎng)得很清秀，月牙兒般得眉毛小有一雙漂亮的大眼睛，可惜的是，她什么都看不見。我只要一有空就上她家，陪她閑聊。

　　有一次，她讓我把她扶到外面的椅子上，我小心翼翼的扶著她，把她放在椅子上，那天，陽(yáng)光明媚，她開心地對(duì)我說：“小凡，我知道到太陽(yáng)是怎樣的了，又圓又亮的，對(duì)不對(duì)？”我看著她，她笑的十分開心，如銀鈴似的笑聲，我對(duì)她說：“對(duì)。”我問她：“玲玲，你開心嗎？什么也看不見�！彼�微笑著說：“開心，盲了有如何，我的心又不盲，我的心可以看見萬(wàn)物。”我微微一怔�！澳阒�道嗎？我最敬佩的人是海倫·凱勒，我只是一個(gè)盲人罷了，她呢？她又盲又聾，她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，還發(fā)表了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》，她是那么勇敢，那么頑強(qiáng)，我為什么不可以成為第海倫·凱勒呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信，她可以，我也可以的。”我在她眼里看見了對(duì)未來的憧憬。對(duì)未來的期盼。

　　有些人有健全的`雙眼，卻不懂珍惜，有時(shí)候，盲人比我們“看”見的還多。這是一個(gè)12歲女孩說出的話，多么不可思議啊，這是一個(gè)殘疾人對(duì)生活的渴望。對(duì)知識(shí)的渴望，更是對(duì)自由的渴望。

　　殘疾又如何？大家要一起給他們鼓勵(lì)，讓他們和健全人一樣，快樂的生活。

與你同行作文3

　　同學(xué)們，你們知道嗎？現(xiàn)在車禍、溺水……已經(jīng)嚴(yán)重影響到了小學(xué)生的生命安全，而在意外事故中，以車禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50％以上。車禍可以在一瞬間就使一朵祖國(guó)嬌嫩的花朵枯萎！使他與他的家人陰陽(yáng)相隔！永不能相見!據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬(wàn)以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬(wàn)的'兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車禍后果輕重不一，多見頭部受傷、骨折、內(nèi)臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險(xiǎn)人群為5～9歲兒童；在駕車事故中，危險(xiǎn)人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。因此我們應(yīng)該做到：

　　1、過紅綠燈時(shí)做到：紅燈停，綠燈行！

　　2、就算是綠燈也要四下看看有沒有車輛，因?yàn)榫退闶悄阕袷亟煌ㄒ?guī)則，也不乏有車輛闖紅燈,如果剛好你就在它的直線上，等到司機(jī)發(fā)現(xiàn)你時(shí)，估計(jì)已是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。輕則缺胳膊少腿，重則駕鶴西去！

　　不要說我嚇你們，不信的可以去試試！

　　除了車禍外，溺水也是奪去小學(xué)生的一個(gè)隱形殺手！在夏天時(shí)經(jīng)常有小學(xué)生在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍時(shí)一不留神便摔入水中！

　　為了我們的生命安全，我們應(yīng)做到：

　　1、不在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍。

　　2、墜入水中應(yīng)及時(shí)呼救。

　　3、墜入水中如沒有人來救援，不要死命掙扎，而是盡量抓住周圍能令自己浮起來的物體。

　　在此我希望大家關(guān)愛生命，珍惜生命！

與你同行作文4

　　她，又是她，那個(gè)令我好想與她同行的 陌生的熟悉人。再一次與我擦肩而過，沖我抿 嘴一笑，空氣中又凝聚著她熟悉的味道……我 的思緒飛到了從前。

　　記得那年的夏天，太陽(yáng)烤著這片大地我 獨(dú)自走在大街上，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將要把我蒸發(fā)。 就在這時(shí)，我迎面走來一個(gè)女生，長(zhǎng)頭發(fā)大眼 睛還穿著連衣裙和高跟鞋。不知這么的，我的 眼光停留在她的身上，她與我擦肩而過，沖我 抿嘴一笑，空氣中凝聚著她的味道。于是我停 住腳步，回轉(zhuǎn)過頭，望著她的'身影。第六感告 訴我接下來好像有什么事發(fā)生。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，女生高跟鞋的鞋跟斷 了，只見她不緊不慢地蹲下身，企圖想將高跟 鞋修好。但是她又站起身來，想必鞋跟是修不 好了吧！站在一旁的我，也像熱鍋上的螞蟻一 樣，替她拿主意。是穿上壞高跟鞋繼續(xù)走，還 是再買一雙新鞋，還是……我又抬起頭望著她 只見她臉上沒有一絲焦急，她猶豫了一陣做出 了決定。但這個(gè)決定是我意料之外的！她竟然 提起那雙高跟鞋，赤著腳繼續(xù)走。我呆了，那 雙手還懸掛在半空中。我癡癡地望著她的身影 消失在人群中……

　　不管別人用怎么的眼光看，不管別人用 怎么的話語(yǔ)說，不管別人用怎樣的態(tài)度做，她 都置之于度外。這時(shí)我想到一句話?走自己的 路讓別人說去吧！

　　此時(shí)此刻我又見到了她，那個(gè)令我好想 與她同行陌生的熟悉人。

　　雖然互不相識(shí)，但我相信在這個(gè)繁華的 都市中仍有一絲執(zhí)著存在！

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