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課間十分鐘作文

時間:2024-04-29 23:29:36 好文 我要投稿

(熱門)課間十分鐘作文14篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文,希望對大家有所幫助。

(熱門)課間十分鐘作文14篇

  課間十分鐘作文 篇1

  “叮叮叮,叮叮叮”一陣清脆的鈴聲傳來,許多同學(xué)從教室里一下子沖了出來。

  只聽“乒——乓——乒——乓”,是誰在敲響這優(yōu)美的樂曲?哦!原來是活潑、可愛的一年級孩子們。

  只見其中的一位拿著球拍先打了一個輕球,另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉(zhuǎn),一個旋球打了過去,“咚”對方再次打了回來!班病币粋扣球飛向另一邊的`球桌,對手漸漸擋不住了,最后被對方一個輕打,先失了一分。

  一陣“嗖——嗖——嗖”,是誰發(fā)出這輕快的聲音,原來是二三年級的孩子們!

  他們有的跳長繩,有的一個人跳,還有的幾個人一起跳……真是樣式多變。

  一聲“咚咚咚”聲傳來,又是誰敲起那清脆快活的鼓聲,!原來是六年級陽光強壯的哥哥姐姐。

  一位穿著藍(lán)背心的哥哥拿著籃球,他突然向左邊跳,接著以迅雷不及掩耳的速度,向籃架下的隊友傳去,但對方立馬沖了上來,幾個隊員阻擋那個隊員投籃,那個隊員快速把球往高處一扔,正好被自己的隊員拿到。那個隊員像猛虎般沖向了球架下,來了一個完美的投籃!

  運動已成了大家的一種生活,讓我們每天運動三十分鐘,如果你堅持下來,一定會身體健康、頭腦靈活、四肢發(fā)達(dá),讓我們一起行動起來吧!

  課間十分鐘作文 篇2

  “丁零零,丁零零”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也信步走出教室,倚在走廊的欄桿,俯身往樓下操場上望去。

  這個操場不太大,人卻不少,有的打羽毛求,有的玩單杠,有的在跳繩,有的在追逐嬉戲。大家都玩挺起勁兒。可最熱鬧的是西北角,十來個一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。

  十來個圍成一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面!彼齻冸m然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地往后嘌,生怕手絹丟在背后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。

  一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手,手里那著一條花手絹,正圍繞著圓圈在悄悄地走著。走哇,走哇,扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo),把手絹輕輕地放在一個子的姑娘身后,又裝著若無其事的`樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。

  小個子姑娘很機靈,馬上就察覺到身后有了手絹,一躍而起,向扎蝴蝶的小姑娘追去!翱欤】熳プ∷!”“加油!加油!別讓她抓!”圍坐著的小姑娘們各自為兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓住扎兩個蝴蝶結(jié)的小姑娘,被罰唱了一支歌。

  游戲在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰,我也被感染到其中了。

  課間十分鐘作文 篇3

  丁零零的鈴聲響了,下課了,同學(xué)們像一只只小鳥一樣飛出教室,奔向操場,哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。

  看呀,女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋,她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面,一會兒蹦到皮筋兒里面,一會兒又一個腳在外一個腳在里地跳起來,就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀,男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗,一個男生背著另一個男生,分成幾組,比比誰的耐力強,看看看誰能撐到最后,耐力強的就是贏家。

  看呀,低年級的同學(xué)正在玩過家家的游戲,個子高的當(dāng)媽媽,個子低的當(dāng)女兒,她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什么的,但也玩得很開心,似乎怎么玩也晚不夠。

  而低年級的男生呢,則是在紙上畫了變形金剛類的東西,比比誰的戰(zhàn)斗力強、誰的攻擊力強、誰的.精靈強呀什么的游戲。高年級的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣,呆呆的樣子十分可愛。有的呢,則是不分時辰地拿著一本書,走路看、吃東西看,似乎什么時間都在看,到底是什么書啊,這么專心?勤奮的同學(xué)呢,則是去找老師問可不可以幫老師分發(fā)作業(yè),或是幫老師倒杯水等雜事。

  丁零零……鈴聲再次響了,同學(xué)們有點垂頭喪氣地回到教室,還時不時地嘟囔一句:“我還沒玩夠呢,鈴聲就響了……”

  課間十分鐘作文 篇4

  “叮鈴鈴”下課鈴聲響起,同學(xué)們飛一般地跑出教室,來到操場上。頓時,整個校園沸騰起來。雖說課間只有短短十分鐘,可在同學(xué)們的眼里這十分鐘是相當(dāng)寶貴的,一點兒也不能浪費哦。

  看,同學(xué)們已經(jīng)玩開了,有一群同學(xué)圍著乒乓球臺觀看兩個高年級同學(xué)打乒乓,只見乒乓臺一側(cè)的同學(xué)左手把球一拋,右手輕輕一揮,那黃色的小球就一下子“飛”了過來。另一側(cè)的同學(xué)找準(zhǔn)時機,右手一揮球拍,把球打了回去。兩個人都不甘示弱,就這樣一直打著,圍觀的同學(xué)們一次一次拍手叫好!乒乓球臺的左邊,有一群女同學(xué)在踢毽子,她們踢得真好,有翹著腿踢,有交換著腳踢,還有一只腳踢。做出了各種各樣優(yōu)美的動作贏得了圍觀同學(xué)們的陣陣喝彩。毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞,真是漂亮極了。乒乓球臺的'對面有好多男生女生在練習(xí)跳繩,有的練“雙飛”,有的練雙人跳,還有的練習(xí)跳長繩,玩得不亦樂乎。

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響起,短暫的課間十分鐘結(jié)束了,同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室,校園里又恢復(fù)了平靜。

  課間十分鐘作文 篇5

  叮鈴鈴,下課鈴響了,我們像一群蜜蜂沖出教室,來到操場,原本寂靜的操場立刻變得熱鬧起來。

  一眼望去,有的同學(xué)在拔河,有的同學(xué)在賽跑,還有的同學(xué)在跳繩……其中最吸引我的是跑步。我跑過去要求他們讓我參加,他們爽快地答應(yīng)了,并且讓我第一個跑,我蹲在起跑線上做好準(zhǔn)備,偷偷瞄了一下我的.對手,原來我的對手是小明,他跑得可快了。哼!他跑得再快也沒我快,我在心里暗暗鼓勵自己。

  哨聲一響,我像一只獅子看到獵物似的,沖了出去,我想,我這么快的起跑速度,小明應(yīng)該是追不上了。我邊跑邊用余光瞅了瞅,沒想到小明竟然與我平行,看來小明的實力不可小視!我握緊拳頭,咬緊牙關(guān),又加快了速度,這時我感覺這個速度和哪吒踩著飛火輪的速度差不多呢。然后我回頭一看,這下和小明拉開了距離。

  快到終點了,我用力一躍,躍過了終點線。我們隊勝利了,隊員們?yōu)槲覛g呼,而小明那一組卻垂頭喪氣的。

  就在這時我們聽見操場的東北角傳來了一陣更大的歡呼聲,我們好奇地跑過去一看,原來是我們班和四二班進(jìn)行拔河比賽,我便充當(dāng)起了拉拉隊,我大聲喊著:“加油!加油!”就在這時可惡的上課鈴聲卻響了,我們戀戀不舍地離開了操場。

  怎么樣?我的課間十分鐘精彩吧!

  課間十分鐘作文 篇6

  課間十分鐘是我們最快樂的時間。

  這天一下課,同學(xué)們就像飛出籠的鳥兒,嘰嘰喳喳興奮不已。我們來到走廊上,有的你追我趕地竄來竄去,有的三五成群地聊天,還有幾個很愛“學(xué)習(xí)”的同學(xué)在看漫畫書……

  我和小李,小楊玩貓捉老鼠的游戲。我當(dāng)貓,他們幾個當(dāng)老鼠,我給他們?nèi)腌姇r間逃跑!叭,二,一,時間到!蔽遗d奮地大喊,撒開腿就去追那幾只瘦老鼠。

  我先向小李發(fā)動進(jìn)攻。沒想到,這只“老鼠”速度太快了,他東竄西逃,我緊追慢趕,總是相差一步。我追的氣喘吁吁,面紅耳赤,他卻嬉皮笑臉地喊道:“來呀,來呀,我在這!蔽倚睦锵耄核墒怯忻腵“跑得快”,我要改變策略。

  我面向小李,兩眼緊緊盯著他,雙腳卻慢慢向旁邊的小楊靠近!鞍!”小楊大喊一聲,慌不擇路地跑到隔壁班級去了,他識破了我的計劃。我追到隔壁班,眼瞅著同學(xué)們從外面回來,一個一個從前門進(jìn)了教室。我靈機一動,貓著腰,悄悄躲到后門口,準(zhǔn)備守株待鼠。果然,這只傻老鼠想直接從后門口溜走。他一邊走,一邊回頭看看,全然不知已經(jīng)離我越來越近。說時遲那時快,我一個箭步,一伸大手,就把他牢牢抱住!肮,你往哪跑?抓住你啦!”楊老鼠沮喪地說:“居然被捉住了,還是來下一局!

  “叮玲玲”上課鈴聲響了,我們趕緊飛回教室,原本吵吵鬧鬧的走廊頓時變得鴉雀無聲。我真想把這快樂的十分鐘永遠(yuǎn)留住!

  課間十分鐘作文 篇7

  經(jīng)過了一節(jié)課的漫長等待,我們終于下課了。

  下課后,同學(xué)們有的聊天,有的玩鬧,有的跳繩……我無所事事,不知道干些什么。就在這時候,我的死對頭悄悄溜到我身后,準(zhǔn)備抓我。說起來,我跟他無仇無恨,不知道怎么回事,他總喜歡招惹我。幸好我無意往身后看了一下,看見他又來抓我,我撒開腿就跑,他在后面緊追不舍。漸漸的,我們的差距越來越小,他離我只有一步之遙了。我急中生智,一個急轉(zhuǎn)彎,與他擦肩而過,總算把我們的.差距拉開了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀,他的體力比我好,我肯定會被抓住。

  忽然,我想到了一個好辦法,不過這個辦法會用光我所有的體力,也不一定會成功,不過眼下也只有這個辦法!我用盡全力向前奔去,把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟在后面,然后在一堵墻的拐角處躲了起來,只要他往旁邊的方向看一眼,我就會被抓住,不過幸好他沒有。

  我躲在墻角大口喘氣,恢復(fù)體力?匆幌率直,還有三分鐘就要上課了,接下來只要偷偷潛進(jìn)教室里,不被發(fā)現(xiàn)就能躲過他的“追捕”。當(dāng)我趕到教室的時候,發(fā)現(xiàn)他在周圍轉(zhuǎn)悠,沒辦法,我只能等上課鈴響,他進(jìn)教室我再進(jìn)去……

  雖然被他追的時候挺累的,不過還是蠻好玩的,他讓我在課十分鐘沒那么無聊了。

  課間十分鐘作文 篇8

  午時第二節(jié)課了,經(jīng)過各科教師的輪流轟炸,有幾個同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱,悄悄地“釣魚”呢!突然,耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律,下課啦!幾乎所有的同學(xué)都同時昂起了腦袋,瞪大了眼睛,面帶笑容,教室里頓時熱鬧起來。(長短句的運用,將同學(xué)們的`歡樂描繪得淋漓盡致,“釣魚”和熱鬧做比較,讓課間變得更加活躍。)

  同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹降貋淼讲賵,男生們在足球場上馳聘。你看他們,一抬腿,球到半空,一個漂亮的弧形落下,就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。(句子中運用比喻的修辭手法,將同學(xué)踢足球的完美場景表現(xiàn)出來。)

  女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們,耳邊是動聽的旋律:“馬蘭花,小星星……”眼前是靈活的身軀,那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場上你追我趕,歡聲笑語,熱鬧極了。(對跳皮筋的同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)描述)

  課間十分能夠跳高,跳遠(yuǎn),跳繩,打球,踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞,還能夠增加我和同學(xué)們的友誼。

  課間十分鐘作文 篇9

  叮鈴……下課了,教室里的小朋友大都像出籠的`小鳥一樣飛了出去,但,卻有些人一直宅在了教室!走,咱們?nèi)タ纯础?/p>

  唉,這些人果然沒做好事,看這幾個女生圍在一起邊吃辣條邊喝水,辣得直冒汗,還不肯停;那一堆女生呢?呵呵,都不是省油的燈:拿著本子用貼紙裝飾,還互相抄明星的歌……

  咦?那里怎么這么熱鬧,去看看。原來是老沈在男廁所開音樂party,只見老沈左手握拖把,右手做動作:“讓我們紅塵作伴……”我們看了哈哈大笑。

  唉,走,去外面看看吧。操場上,小朋友拿著繩子從容跳過一次又一次,跳得飛快,揮動的花繩猶如千萬只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞,好看極了;還有的小朋友踢著毽子,那些毽子像幾只彩色的小鳥在腳邊飛過,十分驚艷;還有些人在玩三人四足,他們?nèi)齻默契十足,走得很好、很順;還有幾個人,他們圍成一個圈,開始了驚險刺激的狼人殺游戲……

  還有的人呢?原來都被作業(yè)“小魔鬼”纏上了,不能出去玩,只能在教室里埋頭苦干:“唉,為什么老師要布置作業(yè)呢?”這種抱怨聲在空氣中拂過,看得出來這些學(xué)生對這些作業(yè)感到非常無奈。

  課間十分鐘,讓大腦通風(fēng);課間十分鐘,請好好利用。

  課間十分鐘作文 篇10

  天空灰蒙蒙的一片,烏云滾滾,似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭,如一幅畫,用黑色和灰色裝飾著!扳忊忊彙鄙险n鈴響了,吵鬧的教室變得鴉雀無聲,連一根針落在地上都聽得見。外面的雨下個不停,教室里,同學(xué)們認(rèn)真地聽講,老師手中的粉筆在黑板上寫個不停。外面突然放晴了,火紅的太陽又炙烤大地,帶來一絲熱意。

  放松的時刻快要到來,馬上就要到課間休息十分鐘了。老師一走,教室又變得沸騰起來,吵鬧的聲音震耳欲聾。教室里,同學(xué)們做什么的都有,有的同學(xué)愛學(xué)習(xí),下課了都捧著書看,津津有味的'樣子;有的在玩游戲,三五個聚在一起有說有笑;有的在追逐打鬧,不光滿教室跑,還跑到樓道去了。

  而我呢?我正看著借來的書,這些書都十分好看。很快,課間十分鐘只剩兩分鐘了,老師來到教室要是看到這幅“群魔亂舞”的情景,可得發(fā)火了。于是同學(xué)們在上課鈴響的時候,立刻回到了座位上,把書本拿出來放在桌子上……

  課間十分鐘是我們忙碌的學(xué)習(xí)生活中難得的放松時刻。

  課間十分鐘作文 篇11

  “叮零零”下課鈴響了,同學(xué)們簡直樂開了花,以老虎一樣的速度沖出教室。寧靜的校園一下子熱鬧起來。

  玩丟手絹去啦!李梓濤邊唱邊跑,輕輕地把手絹丟到陳浩身后,大家立馬把目光投向了陳浩,陳浩馬上明白這是怎么回事,可是已經(jīng)來不及了,李梓濤已經(jīng)像風(fēng)一樣地速度跑開并蹲到我的身邊的。此時的'我,心“砰砰”直跳,祈禱老天不要讓陳浩把手絹丟給我。呵呵,陳浩把手絹丟給了李佳琦,我的心終于放松了……

  在操場的中央,有人在玩老鷹捉小雞。他們早早地分配好角色,只見“老鷹“像老虎一樣朝小雞撲去,“老母雞”張開雙臂,用整個身體擋住“老鷹”去路,“小雞們”也很團結(jié),一個拉一個,跟在“老母雞”后面,左躲右閃,不讓“老鷹”捉住。老鷹一次次撲了空,不把“老母雞”和“小雞們”各個樂得“哈哈”大笑。趁“老母雞”和“小雞們”不注意,正得意揚揚的時候,“老鷹”一下子從“老母雞”的手臂下鉆了過去,終于捉住了一只可憐的“小雞”……

  “叮零零”上課鈴響了,歡樂而又熱鬧的校園很快恢復(fù)了寧靜。

  課間十分鐘作文 篇12

  這天,上完了課,剛聽見下課鈴聲,同學(xué)們就飛快地跑出教室,到操場上做游戲。

  同學(xué)們有的打乒乓球,有的打籃球,有的拔河,還有的比雙杠,真熱鬧!看!那里打乒乓球的兩位同學(xué)不分上下,打了十幾回合還分不出勝負(fù),只見他們的臉漲得通紅,手忙腳亂。圍觀的同學(xué)還時不時地一齊加油喝彩。

  操場東面有十幾名同學(xué)在拔河。他們邊拉邊喊著:“一二一二!”只見紅布慢慢地向西面動去,西面的同學(xué)們高高興興地使勁往后拉。最終,西面的'同學(xué)們勝利了,而失敗的一方也來祝賀他們,口中說道:“看來你們也挺厲害的,下次再比一場!”

  而比雙杠的那兩個同學(xué)正比得熱火朝天,大家喊著;“加油加油!”他們手腳并用,一向也沒分出個勝負(fù)。

  你看!還有的同學(xué)在比接力賽呢!他們摩拳擦掌,一個個準(zhǔn)備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響,選手們?nèi)缤x弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快,遙遙,像一匹脫韁的野馬,最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來,樹上的小鳥也叫了起來,仿佛也在為他們喝彩。

  愉快的課間就在上課鈴聲中結(jié)束了,課間活動真趣味!

  課間十分鐘作文 篇13

  叮鈴鈴,下課了!同學(xué)們陸續(xù)走出教室。

  教室前可真熱鬧!男同學(xué)、女同學(xué)、笑著的、跑著的、做游戲的、打羽毛球的.。都在盡情地玩耍。教室里也有許多同學(xué),有的正在寫作業(yè)、有的正在看書、有的正在吃副餐、還有的正在閑聊。大家這兒跑跑,那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),也有的鬧了小矛盾,吵著架。課代表們則盡著自己的責(zé)任,輔導(dǎo)作業(yè)困難的同學(xué)。

  也有同學(xué)成群結(jié)隊在一起。瞧!我同桌和與她關(guān)系好的一群女生又開始討論自己喜歡的明星了!這是她們在下課時最喜歡做的事情。但這一會兒,她們幾個為了爭哪個明星厲害而鬧翻了呢!她們分為兩派,一方支持毛不易,一方支持薛之謙,好似電視上的“焦點訪談”這會兒就吵得面紅耳赤,幾個男生在旁邊笑。

  再看姜子禾,他又出門與(18)班的同學(xué)打羽毛球了。他可是一位羽毛球高手,同時還是一位資深羽毛球迷。只見他一個“神龍擺尾”,漂亮地把對方的球擊回,然后又左揮、右掃……對方暈頭轉(zhuǎn)向,敗下陣來。他倆又打了幾局,總是姜子禾獲勝。那位同學(xué)不服氣,還要跟他繼續(xù)比……

  叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們陸續(xù)回到了教室!芭!啪!”什么聲音?我們向窗外一看,嘻嘻,姜子禾還在教室外打球呢!

  課間十分鐘作文 篇14

  同學(xué)們拿著筆,緊鎖眉頭,一部分直勾勾地盯著手腕上的表,另一部分瞻前顧后,詢問現(xiàn)在什么時候!斑剩一分鐘”,“三十秒”!“十九三……二一零”“叮鈴鈴……”老師無奈地拿下正在飛馳的'筆,說了一聲:“下課!”同學(xué)們立即從快要崩潰的思緒中清醒過來,如同同步率高達(dá)百分百的機械一般,齊聲高呼:“老師再見!”老師眉頭緊鎖,扯著嗓子大喊道:“做好下節(jié)課準(zhǔn)備!

”聽得見的只有十幾個人,一部分人早已沖出教室,而另一部分人,正在完成自己的大業(yè),老師瞥了一眼,默默地走出了教室……山中無“老虎”,“猴子”稱大王。班里頓時一片沸騰。講話聲,吵鬧聲,大笑聲,打架聲,逃跑聲,丟東西聲,響成一片。一時之間,世間百態(tài)盡收眼底,如同世界大戰(zhàn)般,凌亂,瘋狂……然而正在此時,只覺得空氣一凝,周圍仿佛冷了幾十度,回頭看去,班主任正輕輕依在門邊,眼里閃著絲絲冷光,凈是嚴(yán)肅和憤怒。他緩緩地走了過去,抄起了“金箍棒”(尺子),將肇事者——“猴子”拖了出去,他頓時郁悶了,那眼神仿佛在說:“明明是他們……”只見老師領(lǐng)著他來到辦公室,然后,一陣陣嘹亮的慘叫聲回蕩在校園里。班主任對他來了一套清朝十大酷刑,攆之。眾人驚,紛紛回到座位上。老師苦笑不得,默念道:“等下有你們好看的!”臉上浮出猙獰之色。眾人背后直冒冷汗,連忙轉(zhuǎn)身,專心聽課……

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