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蠟燭的作文

時間:2024-05-07 21:17:36 好文 我要投稿

關(guān)于蠟燭的作文(集錦12篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于蠟燭的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于蠟燭的作文(集錦12篇)

  關(guān)于蠟燭的作文 篇1

  在小主人多多的家里有閃閃發(fā)亮的臺燈,和默默無聞的蠟燭,臺燈被小主人擺放在漂亮的寫字臺上,每天都能和小主人作伴,而相貌平平的蠟燭則被小主人丟棄在墻角。驕傲的臺燈非常看不起蠟燭。

  有一天,小主人多多不在家,驕傲的臺燈傲慢地對蠟燭說:“我比你漂亮,又比你有用,和你在一起,是我最大的恥辱!”蠟燭聽了后并沒有和臺燈爭論,而是謙虛地說:“臺燈!我確實沒有你漂亮,但你也有不足之處,比如……”“閉嘴!”臺燈惱怒了,“你怎么可以和我相提并論!你只不過是個廢物!”蠟燭見臺燈那么高傲,就什么也沒說。

  又有一天,臺燈正準(zhǔn)備向蠟燭夸耀自己時,忽然停電了,臺燈因此不能發(fā)光。這時,人們多需要光明!哪怕只有一點點。情急之下,小主人把默默無聞的蠟燭拿來,點燃了它,房子頓時亮堂堂的,小主人在光明下讀書寫字。蠟燭卻沒有因此賣弄自己,而是謙虛地對站在一旁沮喪的臺燈說:“臺燈兄弟,我發(fā)出來的`光明確實比不過你,但在停電時,我還是可以給主人幫上忙的!”說完,蠟燭便默默地燃燒自己直到最后悄悄地離開了人世。

  這時臺燈才醒悟了:原來每個人都有自己的缺點和優(yōu)點,大家應(yīng)該相互取長補(bǔ)短,只看到自己的長處,看不到別人的長處是不對的。從此,臺燈和蠟燭家族的人成了好朋友!

  關(guān)于蠟燭的作文 篇2

  蠟燭,再平凡不過的東西了,或許,你只有在停電時想起它,在過生日時用過它。但蠟燭卻是平凡而偉大的,它燃燒了自己,照亮了別人,直到生命結(jié)束的那一刻,可它卻一無所求。

  蠟燭的光雖然比不上日光燈,但它與日光燈一樣也能照亮別人,讓人們遠(yuǎn)離黑暗的干擾。

  每當(dāng)我看到蠟燭時,我就會想起與它一樣無私奉獻(xiàn)的老師。當(dāng)清晨你來到學(xué)校時,老師會用最美的笑容迎接你的到來;當(dāng)你有不懂的問題時,老師會給你細(xì)心講解,直到你的思緒豁然開朗;當(dāng)夜深人靜時,我們都睡覺了,而老師房間里的燈卻依然亮著,她正在孜孜不倦的批改作業(yè),還要準(zhǔn)備下一堂課的教案,她總是把自己的知識做成課件,毫無保留的傳授給我們;教給我們學(xué)習(xí)的方法,讓我們少走彎路;至于做人的.道理,那更是言傳身教,陪我們走上成功的道路。

  多少年后,也許沒有人去感謝老師,但他們像蠟燭一樣的精神,卻依然被世人傳頌。今后,我也要向老師學(xué)習(xí),做一個像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。

  關(guān)于蠟燭的作文 篇3

  我喜歡蠟燭,喜歡它的光明,喜歡它的顏色,更喜歡它那無私奉獻(xiàn)的精神。

  蠟燭,在我們的生活中并不是一個引人注目的角色,它的價格十分便宜,很難引起人們的重視,它被許多兒童當(dāng)做玩具玩。就這樣子也罷了,它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它才會被重視起來,在現(xiàn)代科技的幫助下,許多人都已經(jīng)不用蠟燭了,改用手電筒。

  要說蠟燭的結(jié)構(gòu),也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候,人們就會用火柴或者打火機(jī)點亮它。在大火中,蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細(xì)想一下我們的老師不就是這樣的人嗎?他用自己的光芒照亮了我們一直默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。

  ,在我們的生活中并不是一個引人注目的.角色,它的價格十分便宜,很難引起人們的重視,它被許多兒童當(dāng)做玩具玩。就這樣子也罷了,它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它才會被重視起來,在現(xiàn)代科技的幫助下,許多人都已經(jīng)不用蠟燭了,改用手電筒。

  要說蠟燭的結(jié)構(gòu),也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候,人們就會用火柴或者打火機(jī)點亮它。在大火中,蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細(xì)想一下我們的老師不就是這樣的人嗎?他用自己的光芒照亮了我們一直默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。

  關(guān)于蠟燭的作文 篇4

  從前,在一張漂亮的書桌上,放著一盞美麗的電燈和一根平常的蠟燭。電燈覺得自己的家族比蠟燭好,就非常的驕傲,常常取笑蠟燭。而蠟燭很謙虛,總是默默無言。

  一天,電燈傲慢的對蠟燭說:你看看你,這么難看,你看看我,多么美麗啊,而且我比你亮多了,讓人們即使在漆黑的夜里也感覺像白晝。再說了,我的家族里比我漂亮的還多的是呢!你算什么東西,還和我站在一起,你不配!蠟燭說:我承認(rèn)我是很難看,但是我也能為人類做好事。電燈接著說:你的光那么暗,主人寫字,把眼睛都給弄壞了,你有什么用?蠟燭沒有理會他。

  有一天,電燈的按鈕壞了,主人只好把蠟燭點燃了。蠟燭毫無怨言,只是默默的讓自己燃燒。第二天早上,當(dāng)大家醒來時,蠟燭已經(jīng)獻(xiàn)出了自己的生命,變成了一小灘蠟。

  讀了這個故事我明白了萬物都有它的用途,不管是美麗的',還是丑陋的,是豪華的,還是樸素的。并不是難看、簡樸的就沒有用,蠟燭這種默默奉獻(xiàn)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。我們每個人都要有一顆謙卑的心,在自己的位置上做好自己的事情,當(dāng)學(xué)生的好好學(xué)習(xí),當(dāng)農(nóng)民的辛勤耕種,當(dāng)工人的努力生產(chǎn),當(dāng)警察的認(rèn)真維護(hù)社會次序只有這樣,社會才能進(jìn)步發(fā)展。

  關(guān)于蠟燭的作文 篇5

  黑夜里那個小小的火苗滅了,但那小火苗的精神卻在這個世界上。

  那個小火苗的主人叫做蠟燭。

  蠟燭的生命很短暫,它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到后來的燃盡,少則一兩個小時,多也則三四個小時。但它所帶給人們的,卻是它的生命價值的最大的延伸。

  一閃而過的生命,對于每個人來說都是那么的短暫,但蠟燭的生命雖然短暫,但是它卻極力地造福于人,它的生命變得十分美麗。

  蠟燭來到了這個世界上,它帶著一個看似渺小實則偉大的使命,那就是奉獻(xiàn)自己,幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界,它不是一味地去阻止,而是面對著這個殘酷的命運,無私地奉獻(xiàn)著自己。它知道犧牲小我,完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的'這種奉獻(xiàn)的精神,直到它化為了灰燼,飄向了遠(yuǎn)方,卻仍存留在這個世界上。它離開了,可那又怎么樣,它還在,它的精神會一直在。

  蠟燭的精神在這個世界的每一個角落,并不因為它的消失就轉(zhuǎn)瞬即逝,它的精神在無形地存活著!

  蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神,令人敬佩!

  關(guān)于蠟燭的作文 篇6

  蠟燭上的火光一閃一閃地,像一個調(diào)皮的小精靈一樣,這不僅讓我想起發(fā)洪水的那段時光。雖然不堪回首,但是又令我難忘。

  還在前幾天,那幾根紅色的小蠟燭還被藏在抽屜里,也沒有人理它,但令我們和它都沒有想到的事,現(xiàn)在它已經(jīng)派上大用場了,發(fā)洪水時停電停水,晚上漆黑一片,要是沒有這幾根小蠟燭,我們就只能在黑暗的世界里睡覺了,連洗澡都成了一件難事。你瞧!它在那里像一根小柱子堅挺地立在那兒,紅漆的身子上面還閃著燭光。我便在著微弱的燭光中睡著了。

  第二天醒來,我便想起昨夜那閃閃地蠟燭。連忙一轉(zhuǎn)頭,看見已不是昨天那個高大的柱子,而是一尊矮小又縮緊的雕像。這令我很奇怪,為什么那蠟燭會變得這么小,難道是被人動了手腳,百思不得其解的我,只好去求助媽媽!皨寢,蠟燭怎么變得這么。俊

  媽媽微微一笑:“傻孩子,蠟燭燃著燃著自已當(dāng)然會變矮了,”這幾句話震撼了我那顆年幼的心。

  是呀,蠟燭平時不記名利,但在派上用場的時候,卻是與死神的交手。它就像一位慈祥的'母親,在痛苦中剩下了光明,卻要被孩子折磨而死。它那種無私奉獻(xiàn)的精神,就這樣在我的心靈烙上了深深地刻;也為那些在洪水中遇到困難的人,照亮了一束希望之光。

  關(guān)于蠟燭的作文 篇7

  上課了,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,神秘地說:“今天,我?guī)砹艘桓心ЯΦ南灎T,大家想見識一下?”可我卻想:老師又在玩什么花招?蠟燭怎么會有魔力呢?

  道具有:有紅色的蠟燭,白色的打火機(jī),同學(xué)們看著道具議論紛紛,教室里突然炸開了鍋。

  老師開始表演了:只見她左手拿著蠟燭,右手拿起打火機(jī),她用打火機(jī)“啪

  ”地點燃了蠟燭,蠟燭開始燃燒了起來,教室充滿燭光,頓時變得溫馨起來,同學(xué)們瞪大眼睛,盯著蠟燭,生怕錯過一場好戲,老師吸了一口氣,好像要把教室里全部的空氣都要吸進(jìn)她的肚子里,“呼”老師吹滅了蠟燭!老師的手離燈芯2厘米的地方“啪”的一聲,奇跡出現(xiàn)了,火苗隨著氣體飄動的方向,似流星一樣滑向燭心,死灰復(fù)燃;鹈缬贮c燃了,我們個個目瞪口呆,教室里鴉雀無聲。“離2厘米遠(yuǎn),為什么能點燃呢?”我也百思不得其解。就在這時,許多“挑戰(zhàn)者”沖上講臺,也要試一試,可是,剛開始上來的個個興奮不已,胸有成竹,而走下去的時候,卻都像泄了氣的皮球,垂頭喪氣的。“難道老師真的'有魔法?或者,蠟燭真的有魔力,只聽老師的指令?可她沒有念咒語呀!”同學(xué)們竊竊私語。老師告訴我們原理:蠟燭燃燒的過程是先氣化然后再燃燒,蠟燭熄滅后,冒出的白煙,就是蠟油,所以它就可以在離2厘米的地方點燃了同學(xué)們恍然大悟。

  這節(jié)課不僅做了神奇的蠟燭這個有趣的實驗,而且還懂得了一個科學(xué)原理。

  關(guān)于蠟燭的作文 篇8

  過年了,我們放焰火自然少不了蠟燭。每年,我和姐姐都要在蠟燭身上大做文章。

  這次,我們正在放焰火,我在點的時候,一滴燭淚滴到了我的手背上。我燙著了,捂著手背大叫“痛死了!”。姐姐急忙去打了一碗冷水,灑了點兒在我手背上。我忽然發(fā)現(xiàn),本來是液態(tài)的燭淚,碰到水就凝固了。我輕輕一撬,它就掉了下來。

  我很好奇:如果它碰到冷的水會凝固,那它碰到什么會再次融化呢?熱水?

  我拿了一點熱水,又把一塊凝固的燭淚扔進(jìn)去,等了一分多鐘,它沒反應(yīng)。我把它撈出來擦干,戳在木棍上,在火上烤。一邊在烤,它一邊融化,一滴一滴滴下來?磥,使它融化的是火。

  為什么會這樣?我上網(wǎng)查了資料。蠟燭就是將石蠟融化后倒入有燈芯的模具中待其凝固后得到的。燭淚實際上就是加熱融化流下來的石蠟。我想燭淚凝固是因為:凝固需要散熱,剛剛滴在我手上的燭淚,還是滾燙的,而冬天的'水,沒加熱就是冰冷的。水遇到一定的高溫就會蒸發(fā)。冷水碰到了滾燙的燭淚——由于同為液態(tài),水迅速滲入燭淚,吸收了一些熱量,但它又馬上蒸發(fā)了,可在蒸發(fā)的同時,把它吸收到的熱量也帶走了,燭淚里沒了熱,不就“散熱”,凝固了嗎?

  真好玩啊!

  關(guān)于蠟燭的作文 篇9

  蠟燭——一件再普通不過的物品。它在市場上的價格低廉,它被人們?nèi)谖葑幼盍鑱y的一格抽屜里,它在只剩短短的一截時常被人們隨意地丟棄。但我喜歡蠟燭。|

  有一天晚上,家里停電,一片漆黑,我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭,將它點燃,在它那不亮但是足以讓人心安的光下繼續(xù)寫作業(yè)。窗外,一陣風(fēng)吹來,火苗躥動了幾下,蠟燭油像一串?dāng)嗔司的.珠子滾落下來,一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆,靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……

  火苗閃閃,蠟燭為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來多少光亮啊,但是它從不夸耀自己,當(dāng)人們不需要時,它默默地躲在一角,從無怨言。蠟油滴滴,它這一生從不知道索取,只知道付出,它把光明送給人們,直到生命的最后一刻。李商隱寫下:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是對蠟燭這種獻(xiàn)身精神的贊美嗎?

  其實老師就是我們的蠟燭,沒有誰更能像老師那樣表現(xiàn)出蠟燭精神了。老師毫無保留地把知識傳授給我們,老師教會了我們做人的道理,老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸,他們備課直至深夜,他們的黑發(fā)變成了銀絲!這不正如一根蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己嗎?

  夜深了,那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油,我卻久久不能入睡。

  關(guān)于蠟燭的作文 篇10

  蠟燭,一樣平凡的東西。沒有臺燈那么高貴,美麗;也沒有吊燈那么豪華。但它有默默無聞的精神,像清潔工人一樣!

  一天我在家中玩,玩得正高興時,“呲——”地一聲,停電了。我十分著急,那時腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著腳躲在墻邊。風(fēng)呼呼地叫著,好像鬼哭狼嚎,此時我害怕極了,叫天天不應(yīng),叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來的蠟燭,我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點燃后,整個房間都變亮了!它使我不害怕了!看著墻上那些奇妙的影子,安全喝快樂涌上了我的心頭,我又開始快樂地玩耍了!

  蠟燭默默無聞、無私奉獻(xiàn)、為別人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自己照亮了別人。我要學(xué)習(xí)它!其實我們生活中也有這樣的.人,就像清潔工人。

  清潔工人無私奉獻(xiàn),為我們掃地。放學(xué)后,我們學(xué)校的地都變得臟亂了,只有她們在掃地。第二天,地就變得干凈了,可她們卻走了。她們很不起眼,可卻默默無聞地掃地。

  我愛默默無聞無私奉獻(xiàn)地蠟燭!

  關(guān)于蠟燭的作文 篇11

  有人說,老師是園丁,我們是花朵,園丁細(xì)心照料著祖國的花園。有人說,老師是船長,我們是水手,老師會把我們帶向成功的彼岸。有人說,老師是一臺機(jī)器,我們是零件,老師正在“加工”我們。而我,偏說老師是一支蠟燭!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這一句話用來形容老師,那真是再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游。

  老師從來就那么盡職盡責(zé),哪兒有學(xué)生提問,老師就在哪兒講解,直到學(xué)生懂了為止。不管是刮風(fēng)還是下雪,不管是晴天還是雨天,老師總是那么早到校,那么無私,那么辛苦,不遲到也不請假。才培養(yǎng)出多少祖國的棟梁。就像蠟燭,燃燒自己,奉獻(xiàn)自己,才給多少人帶去光亮。

  深夜,我們都在熟睡,只有老師還在燈光下忙碌著,有時,老師為了讓我們理解新知識,花費了很多的時間去做一些卡片,作業(yè)本上們一個勾每一個叉,都凝聚著老師的心血!笆嵌髦厝缟健痹诮裉於嗌賴业腵棟梁,都會回頭來感謝老師。老師就像蠟燭,學(xué)生的成才,是老師燃燒的能力。

  老師是一支蠟燭,總能在關(guān)鍵的時候發(fā)揮作用。老師是無私的,配受一切贊美。

  關(guān)于蠟燭的作文 篇12

  從前有一回人家,家里很富有,他家有著許多電燈,夜晚,房屋在電燈的照射下如同白晝般明亮,旁邊是一個很貧窮的人家,那戶人家因為貧窮而只能用廉價的蠟燭,蠟燭不像點燈那么明亮,它的燭光很微弱,只能照亮一個角落那么大的地方,所以蠟燭一直被電燈所瞧不起,漸漸的變得自卑了。

  這天,小蠟燭站在高高的桌上看著窗外初春的風(fēng)景,這時正被鄰窗的`電燈看見了,電燈白了小蠟燭一眼然后驕傲地說;‘哼,你這根小破燭,便宜貨,成天就是空著沒用,看看我,夜晚因我而明亮,你再看看你,就那么芝麻大點兒地方,哎,我都替你悲哀啊,哈哈哈!

  小蠟燭聽后頭不自覺的埋了下去,心里很是難過,當(dāng)然這也不全是電燈的緣故,小蠟燭也認(rèn)為自己很沒用。

  這天晚上,當(dāng)電燈正驕傲的發(fā)揮著自己最得意的本領(lǐng)時,突然間,一直驚慌的貓兒串了出來,把電線弄斷了,瞬間電燈失去了光芒的環(huán)繞變得黑漆漆的,黑暗中沒有它的一絲蹤跡,像是從未存在,而隔壁屋里的小蠟燭正在黑暗中發(fā)光發(fā)熱雖然照亮的地方有限,可也為黑夜增添了一抹色彩。

  第二天點燈又在窗邊見到了小蠟燭,這時的它褪去了那一層驕傲,閃過一絲羞愧,說;‘對不起小蠟燭,我之前不應(yīng)該罵你,對不起,其實你很能干!∠灎T笑笑。

  其實任何人任何物都有它存在的價值,我們不能用它的缺點去瞧不起甚至輕視它,凡事也有好的一面。

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