[必備]一份特殊的作業(yè)作文14篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一份特殊的作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
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一份特殊的作業(yè)作文 篇1
作業(yè)，全宇宙最邪惡的物質，它可以吞噬一個學生脆弱的心靈，讓學生在它的大海中苦苦掙扎，最后沉下水去，永不得翻生，永不見天日！完了，人生畫上一個恐怖的句號！這就是恐怖的惡魔作業(yè)！他會和吸血鬼一樣吸干你的靈魂！
我完成過一次特別的作業(yè)，它與眾不同，雖然會消耗不少時間，但十分有意義，最重要的是，完成它不用動筆，十分輕松。
在一個帶著夕陽的下午，老師布置了一個特別的作業(yè)：觀看我們與七班的.終級大決斗，這將會是一場偉大的戰(zhàn)役，被命為北半場（操場的北半部）戰(zhàn)役。一場實力對戰(zhàn)。
我想：又是無聊透頂?shù)幕@球賽。但又不得不看，真討厭。我漫無目的地坐在北半場，戰(zhàn)斗的號角響起了。
這是我方的球，我方隊員剛接到了球，敵隊隊長吳宇諾如獵豹一般快速地閃了過來，一個風車式搶球，奪過籃球，撲向我方籃筐，在空中一個360°旋轉，又是一個優(yōu)雅的灌籃，“帥氣！”（雖然她是女的）我忍不喊起來，哎呀，我怎么為對方加油了？我又趕緊為我方加油打氣。
比賽進入了白熱化，我都禁不住滿頭大汗，吳宇諾又搶到球了，我方隊員楊子豪，沖上前阻攔，可她根本不把楊子豪放在前面，輕松一閃，從他身邊掠過，還帶著嘲笑摸了摸他的頭，集體榮譽感和憤怒感為楊子豪打氣，再次阻止籃球進筐。他倆就像雙龍戲珠，但最后，這關鍵的一球，吳宇諾帶著榮耀光環(huán)與殘影射中對方球門，奠定了勝利的基礎。
這真是一場精彩的球賽，這真是一份特別的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)作文 篇2
今年母親節(jié)前夕，正當我在思考送什么給媽媽時，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那天下午最后一節(jié)課，老師請了我班小熙同學的媽媽來到學校，叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當天把它送給我們的媽媽，同時也是我們的作業(yè)之一。
小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個慢動作”，一折一疊一翻轉，看得我們眼花繚亂，一轉眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時，很多同學都因為太難而出現(xiàn)了想要放棄的態(tài)度，但是我堅信我自己一定可以學會的，所以我跟著阿姨的`分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨著往后的步驟越來越復雜，我無法控制地放慢了速度，最后完全落了下來，看到一些同學手里的紙漸漸出現(xiàn)了百合花的形狀，而我的依舊沒什么進展，不禁有些沮喪，但是為了能把我的一點心意通過這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來，向阿姨請教了剩下的步驟。終于，我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。
雖然那朵百合花折得一點都不完美，但當我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時，從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。
其實最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品，而是我們那顆心存感激的心，不是嗎？
一份特殊的作業(yè)作文 篇3
星期日，老師布置了一份特殊的作業(yè)——讓我們回家拜師學習煮茶雞蛋。
爸爸、媽媽不在家，我只好請外婆來幫我了，外婆爽快的答應了。
我飛快地跑進雞窩，拿出了四只雞蛋，把它們放進小盆里，放些清水，用草挽成一個把子，就用這只草把子洗蛋，我生怕洗不干凈，放開力氣去擦。外婆看見了，連忙說：“哎呀！我的胡嫻，你動作輕一點，別把雞蛋殼弄破了……”
蛋洗干凈了，下面開始煮雞蛋了，我向鍋里投些清水，把洗干凈的雞蛋放進鍋里，外婆生起了火，剛一會兒，雞蛋就在開水鍋中跳起了舞蹈。過了幾分鐘，外婆忙說：“胡嫻，快把它撈出來放在冷水里浸一下�！�
雞蛋在冷水里浸了幾分鐘以后，外婆讓我把蛋殼剝去，再用刀劃些小縫�！皠兊皻さ故呛唵危瑸槭裁匆獎澘p呢？”我自言自語道。
“這你就不懂了吧，等一會兒放調料去煮，汁水就會從縫隙滲進去了，茶葉蛋就有味了�！蓖馄劈c著我的鼻子笑著說。剝完了雞蛋，只見白花花的蛋白露了出來，我用手輕輕摸了一下，手感好舒服喲，比剛出的嬰兒的'皮膚還要嬌嫩呢。外婆又讓我放些清水把雞蛋放進去，還放上了醬油、鹽、“鐵觀音”茶葉、八角等配料。放好之后，外婆繼續(xù)生火。剛一會兒，就聽見了鍋里有了動靜。我迫不及待地打開了鍋蓋，一陣香噴噴的八角味撲鼻而來。
今天，我學到了煮茶雞蛋這一手藝，真要功歸于我的外婆��！
一份特殊的作業(yè)作文 篇4
去年，媽媽買回幾盆綠蘿，一盆擱我房里，并囑托我，好生招待它。我愣愣，半晌，反應過來，原來媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點點頭，莊嚴接下這份特殊的作業(yè)。
望望它那藤蘿綿長的枝條，心起了漣漪，漸成一枝條，延向遠方。
我能完成這份作業(yè)嗎？
忙上網(wǎng)查詢。資料繁多，繞的我眼花繚亂，心亦煩，索性摘錄下前面幾條方法，后面一并省去。
水，陽光，空氣，我給著它最好的生長環(huán)境，它不負我所愿，一群花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪襯。小小的心，因這，變得暖。卻不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地點綴天地。
清晨，我照例給它開窗，將它放到窗口，卻忘了外面陽光已消散，只剩一股股正涌動著，鉆心入骨的寒冷�。�
幾天，都如此，看到它的葉子低了頭，泛了枯黃，但并不在意。
在幾日，它們已經(jīng)完全成了枯黃，邊角還擦了點黑，猛然地，它們成了一只只枯葉蝶，離開停歇的枝條，但自不知，翅膀已無力，一下子跌入谷峽，跌入深淵，跌落在泥土上。
少了綠葉，花盆顯得突兀了。小小的`心，因這，又變得涼，空落落的。
驀然，失聲，痛苦。
再翻閱過往的資料，原來它也是嬌弱的，它那嬌小的身材也抵御不住這寒冷！
原來簡簡單單的作業(yè)，也不能潦潦完成，一定要腳踏實地，確保一切的準備都好了，才能繼續(xù)下一步啊。
一份特殊的作業(yè)作文 篇5
愉快的假期到了，今年暑假與往年不同，在假期里我完成了。
假期第二天，爸爸帶我去云南游玩。
終于到達了目的地。爸爸帶我進入了“豪宅”，我愣住了，眼前是全木制造的簡陋小木屋，屋內的簡易床，上層是人睡覺的，下層是養(yǎng)豬的，屋外還有幾只雞。我只好將就住下。我爬上了床，剛要進入夢鄉(xiāng)，樓下豬就哼哼的叫，我發(fā)出抗議：“八戒別叫了，待會兒叫悟空收了你！”它似乎聽不懂我的話，折騰到大半夜才安靜地睡下來。
第二天，爸爸又分配給我一個作業(yè)，叫我去要雞蛋。什么？要雞蛋？這哪好意思？可是，不去要，就沒東西吃呀！算了，我挨家挨戶去借吧！到了第一家，我對那里的主人說：“請問你家有雞蛋嗎？”但是語言不通，他聽不懂我說話，我也不懂他的意思。只好去第二家，誰知她家主人說一只雞蛋賣一塊五毛錢，我身上沒帶錢。于是，我又去第三家，在我好言好語的.勸說下，借到了雞蛋。此時的太陽似乎也累了，靜靜地待在空中休息，我第一次感覺白天也很漫長。
經(jīng)過這次的云南之旅，我完成了一份特殊的作業(yè)。我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
一份特殊的作業(yè)作文 篇6
剛放暑假，老師就布置了一樣特別的作業(yè)——為長輩洗腳。對于這個特殊、神圣而又莊嚴的任務，我有些丈二和尚摸不著頭腦，心里嘀咕著：這是啥作業(yè)呀？這要干啥呢？老師今天怎么啦？干啥騰空來個這個東東呢？
回到家，我不禁疑慮起來：給誰洗腳好呢？老爸老媽？還是年邁的奶奶？對，還是最疼愛我的爺爺，因為這幾天他病了。
既然吾意已決，那就等待之時機矣！
吃過晚飯，爺爺習慣性挽起褲腳，估計要洗腳了，我心里暗暗地想：此時不去，更待何時！我便鼓起勇氣，對爺爺說：“爺爺，我?guī)湍茨_吧！”沒想到卻遭到爺爺?shù)耐裱苑磳�，一頓軟磨硬泡之后，爺爺終于被我說服了。
開始洗腳了，我先倒好一盆水，根據(jù)爺爺?shù)闹甘荆野阉疁卣{好了，脫掉爺爺?shù)男m，放在一旁。然后捧起爺爺?shù)哪_，準備按入水中。當我的手指一觸摸到爺爺?shù)哪_時，霎時令我感觸萬千：爺爺?shù)哪_好粗糙啊，想必經(jīng)歷過了無數(shù)歲月的滄桑；爺爺?shù)哪_趾甲好像都要裂開了，似乎在訴說著多年行路的'坎坷；爺爺?shù)哪_上有好多白色的痕跡，縱橫交錯，歷歷在目，仿佛在讓我們告知養(yǎng)兒育女的艱辛……
鼻子久久地酸楚著，感觸萬千，我輕輕地搓起爺爺?shù)哪_來，把搓起的臟東西細心揉掉，然后讓爺爺泡一會兒腳，最后我把爺爺?shù)哪_用柔軟的毛巾擦干……腳洗完了。
爺爺呵呵地笑了，邊夸：“這小歪，呵呵，賊嘎乖啦！”他的笑容很燦爛，眼睛瞇成一條線……
一份特殊的作業(yè)作文 篇7
品德課上，老師留給我們的作業(yè)是寫一個采訪稿�？吹竭@里，你也許會說：“小學生寫什么采訪稿呀？”哈哈，下面我就給你們講講這份“特殊”的作業(yè)吧！
第二天，我拿著我早已寫好的采訪稿走在去綜合樓的路上，一路上我的心里七上八下，心想：老師會不會不理我？會不會笑話我？我有點后悔了，想打退堂鼓。這時正好看到同學宋宇軒走來了，他自信滿滿，感染了我，于是我和他一起進了綜合樓。
進了綜合樓，我才想起一個重要的'問題：我來采訪誰呢？嘿，干脆就去采訪校長吧！我拔腿沖向三樓校長室，剛進入三樓的門口，一個老師就問我：“小同學，你來干什么？”我說：“我是來采訪的！”那個老師問我要采訪誰，這時，我又想退縮了，就說：“走錯門了！”然后急急乎乎地跑出去了。
這時宋宇軒得意洋洋地對我說：“嘿，王振宇，我完成任務了，你呢？”看到他的高興勁兒，我收住了步子，大聲對他說：“一會就好了！”我轉身又上了三樓，直接來到校長室門口，看著“校長室”幾個大字，我的腿又開始打顫了。我深吸一口氣，對自己說：“沒什么，我一定行的！”伸手敲了三下門，只聽里面?zhèn)鱽砗吞@的聲間：“誰呀？請進！”我勇敢地走了進去，向校長說明了我的來意，校長痛快地接受了我的采訪。終于采訪結束了，我對老師鞠了一躬，快活地跑了出去。
這件事雖然已經(jīng)過去幾個星期了，但是這份“特殊”的作業(yè)讓我懂得了：有些事情并不難，難得是你不去做！
一份特殊的作業(yè)作文 篇8
“叮叮叮！”我心想放學啦！老師走上講臺，用一種神秘的口吻對我們說：“今天，我給大家一個作業(yè)，這可是一份特殊的作業(yè)！這兩天大家去鄉(xiāng)下，認真的發(fā)現(xiàn)大自然吧！”聽完我便拿起書包沖出教室。你不要問我去干嘛？當然，我要去發(fā)現(xiàn)探索大自然啦！
老爸和老媽開著車帶著我下鄉(xiāng)去完成我的那份特殊的作業(yè)。車慢慢的開著，我打開窗戶把頭伸到窗外呼吸著鄉(xiāng)村特有的麥香、青草香。這里的空氣真是格外的清新啊！我跳下車，自顧自的到處走走看看，老爸老媽也不打擾我個人的情調，開著車去了外婆家。風兒迎面吹著，花兒對我微笑，青草為我跳起了海草舞，田里的麥子在風中擺了擺，好像在跟我打招呼呢！我一路蹦蹦跳跳來到一棵大樹下，靠著大樹休息了片刻，又滿血復活的奔跑起來。我來了一塊草地上，仔細的察找著，希望能找到什么新奇的東西，“呀！多么可愛的`小草��！”我驚奇的叫道。它長著三片葉子，就好似電風扇的扇葉哦！我把幾根小草，用風的速度跑向了去外婆家的路。過了一會兒，我上氣不接下氣的對媽媽說：“媽媽，這是什么草��？好可愛哦，還有一個四葉的呢！”媽媽神秘的笑笑說：“你自己去手機百度里找答案吧！”吃完晚飯，我們有開著車，迎著風，回家去了。
老師給我們布置的作業(yè)，讓我認識到觀察生活，觀察大自然，是一件多么美好的事！還有同學們，你們知道那種草是什么草嗎？那就是代表幸福的——四葉草！
一份特殊的作業(yè)作文 篇9
在我三年級時，老師曾給我們布置了一份特殊的作業(yè)。那份作業(yè)是讓我們自選的一種海洋動物為主題，上網(wǎng)調查。我抑制不住內心的興奮之情，盼望著快點放學，恨不得馬上就放學才好。
放學了，放學了。我心里想著。當“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音灌注進教學樓，像一個水龍頭突然被打開。好奇心的力量使我很快地打掃好教室的衛(wèi)生，直沖回家。因為我每天特別喜歡看中央科教頻道播出的《人與自然》，所以我便隨便找了一種這兩天剛播出的獨角鯨。
我認為那是一種神奇的生物，我熟練地打開電腦，一邊翻閱資料一邊找看到的一些資料抄下來。我突然有一種想法，就是我認為老師在利用我們的好奇心，能讓我們學習到更多的知識。這一次就是，我學到了獨角鯨的角，是由它體內的一個東西長太長了，就突出來了。因為那時候的我還太小，我甚至記不清楚那是一個什么東西了。
為什么我記不清楚什么東西了呢？因為我那時寫作業(yè)馬馬虎虎，不認真，就一直是亂記的一張紙，上面等于就是從網(wǎng)頁上抄下來的，我也一直沒太在意那些東西。
我覺得老師就是讓我們用好奇心來學習、掌握更多的知識。當然，也不止這么一種動物了。
第二天，到了學校，我們把各自的作業(yè)交上去，老師一個一個地讀，有寫大象的；有寫螞蟻的.；有寫蜥蜴的，還有寫小鳥的……真是各有各的風格啊！小到螞蟻，大至鯨魚。但老師還只表揚了一個人，就是我，因為我寫得最詳細，還真是無心插柳柳成蔭。
這真是一份特殊的作業(yè)啊。
一份特殊的作業(yè)作文 篇10
從小到大，作業(yè)多的就像天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒，今天，我把它摘了下來。
一次作文課上，老師讓我們把親人的生日寫在紙上，而我卻在上面留下四個空白，我不禁感到很慚愧，親人的生日我怎么能忘記呢？
我記得過生日的時候，爸爸千里迢迢的從內蒙古大草原趕回來，給我買蛋糕，陪我過生日，而我卻自顧自的享受美味的第一塊蛋糕，沒有顧及爸爸媽媽的感受。如今生我養(yǎng)我的父母，我卻忘了他們的生日，我自己過生日的時候，就沒有想到父母的生日？俗話說：兒的生日母親的苦日�。�
姥姥姥爺過生日的時候，我倒是去過，但更是被我拋到九霄云外去了，哪怕送上一句親切的話語，一句簡單的`問候，都會讓他們喜笑顏開，但我卻從來沒有做過。
爺爺奶奶過生日，我每次都去吃喝玩樂，但從來沒放在心上，只知道自己開心快樂了。
今后，我一定把親人的生日永遠記在心中，他們是我生命中的最重要，也將成為一顆顆耀眼的星，永遠掛在蔚藍的天空。
這件特殊的作業(yè)，讓我更加了解了親人們，它也將變成一顆珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
一份特殊的作業(yè)作文 篇11
今天，手工課結束時，老師給我們布置了一個特別的家庭作業(yè)—每個同學回去做-只布偶小狗，我心里暗暗叫苦，我沒怎么干過針線活，這項作業(yè)對我來說，真是有點難度。
回到家，我很快寫完了主科作業(yè)，找來了塊好看的布料，可不知怎么下手，我急忙找來了媽媽幫助我。媽媽笑著說：“做布偶嘛，你要先把這塊布折起來，在上面畫出你要做的小狗形狀，然后剪下來，得到兩塊一樣的布，縫起來，一定留一個小口，接著，把布翻過來塞上棉花。最后在畫上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做，于是，我們起將合適大小的小狗的.形狀畫下來，媽媽讓我自己用剪刀剪下來。“這還不容易”我暗暗想到。可我剛一剪就剪壞了，幸虧媽媽及時補救，不然又得重新做了。剪下來后就到了最難的步驟了—用針縫起來媽媽找出了針縫，給我做了個示范，輪到我了，我拿起針縫了起來，唉，這針拿在手上好像有千重，看著在媽媽手上靈活乖巧的針，到我這里怎么不使喚了，我縫的歪歪扭扭一點也不好，縫著縫著還縫錯了，只好拆了再縫，終于縫好了，我的手上已經(jīng)有了好幾個針眼，塞上棉花，木偶完成了，真是太不容易。不過，看著我做的布偶小狗，心里也很高興。
這真是一個有意義的手工作業(yè)，讓我熟悉了做布偶的過程，還體會到了勞動的樂趣。
一份特殊的作業(yè)作文 篇12
“把《寒假作業(yè)》認真寫完。拿出白色本子，共寫8篇日記，一篇不能少……”一聽到這個聲音就知道班主任在布置寒假作業(yè)。當老師說“拿出社區(qū)活動卡”時，我傻了眼。接下來老師又說：“你們要把你們在社區(qū)里做的事都要記錄下來。像幫助老人過馬路什么的都可以。做完了還要去社區(qū)里蓋個章，清楚了嗎？”天哪，這不是很難搞嗎？隨后轉念又想，嘿嘿，老師又沒是說作業(yè)，我不做。老師似乎猜透了我的心思：“這是作業(yè)！”真夠特殊的，我心里在想。
為了做這份特殊的作業(yè)，我可花費了大量心思。
我記得第一天痛苦的情景。早上，剛起床的`我，“咚咚”跑下樓，打開大門，看看有沒有需要幫助的人。不一會，就找到了。一位小朋友孤單地走在大街上，好像在尋找她的玩伴。這時，我沖了出去說：“小妹妹，我來陪你玩好不好呀？”“好”，小妹妹興奮地說。于是我便跟她開始玩了起來。玩了差不多了，小妹妹也要回家了。接著我拿出“社區(qū)活動卡”在上面寫了“陪別人玩”，就滿懷期待地走向社區(qū)服務中心。到了那兒，社區(qū)阿姨對我兇巴巴地說：“不過關！”說著就把那張紙扔在了旁邊。哎，只好一無所有地回家了。
這項作業(yè)真夠特殊的。
一份特殊的作業(yè)作文 篇13
上課時，老師說這次要布置一項特殊的作業(yè)，還說只是舉手之勞就可以完成的，簡單得不能再簡單了，我們都迫不及待讓老師快布置作業(yè)，結果老師繞了一個大圈才告訴我們回家給父母一個擁抱，就這么簡單，怪不得老師說舉手之勞了。但老師還強調說會有不少同學未必能做到的。
哈哈，這作業(yè)對于我來說根本就是一種習慣了，因為我每天都會撒嬌地要媽媽抱抱的。
放學后，我走得很快，因為我很興奮，有點迫不及待想看看媽媽在我給她擁抱時會有什么的反應。一到家，我一邊向廚房，一邊喊：“媽媽!媽媽!”媽媽只像平常那樣應了一聲，我沖了上次，從背后一把抱緊媽媽。
“不要假親熱了，愛撒嬌去抱爸爸吧。”媽媽笑嘻嘻地說著，可以看出，媽媽嘴上雖然這樣說這，其實上心里甜得涌出蜜來——嘿嘿，我就是抱著不放，2分鐘過去了，可能是媽媽甜膩了，連忙說：“哎呀呀，我的'小寶貝，走開啦，我還要做事情呢�！蔽曳砰_了手，但馬上又抱上去�！鞍パ剑氵�要吃奶么……”我默不作聲，偷偷地笑了，甜甜地松手……
其實，父母愛的感受不輕易向我們展現(xiàn)，但只有你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個微微的動作，也是對你愛的表現(xiàn)。
一份特殊的作業(yè)作文 篇14
春姑娘悄悄地來到我們身邊，萬物蘇醒，百花盛開。在這美好的季節(jié)里，老師布置了一份特殊的作業(yè)，要求每個學生在家自己動手設計一個花盆，帶到學校參加“花盆設計”評比。 回到家，我急忙找來一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通貼紙。設計一個怎樣的花盆呢?我左思右想，還是沒有思路。正當我焦急萬分的時候，媽媽笑瞇瞇地走過來對我說：“孩子，只要你善于動腦，在造型上要有創(chuàng)意，在裝飾上要新穎。相信你一定會設計出一個漂亮的花盆來�！甭犃藡寢尩脑�，我更加信心十足。于是，我拿起剪刀“咔”地一聲，那只塑料瓶就裂開了一個小口子，我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著，我給它穿上了美麗的衣服，貼上了最可愛的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時叮囑我們千萬別忘了在花盆底座挖幾個洞，這樣不會因積水過多淹死種的花。于是，我又從爸爸的工具箱里找來釘子，用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗，也來協(xié)助我一起完成那項艱巨的任務。
時間一分一秒地過去了，在大家的'共同努力下，一只小巧玲瓏的花盆展現(xiàn)在我們眼前。第二天，我拿到學校，同學們都說我設計的花盆既有創(chuàng)意又漂亮。我心里默默地想：謝謝您!媽媽，是您給了我自信，是您讓我取得了優(yōu)異的成績。
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