心中的彩虹作文6篇
作文一:心中的彩虹作文
你見過(guò)天上的彩虹嗎?相信只要留心觀察,你一定會(huì)看到的.每當(dāng)雨過(guò)天晴,常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中,那便是彩虹.她的艷麗,她的嬌美,引發(fā)我無(wú)限的遐想.
我是一個(gè)女生,一個(gè)文靜,一個(gè)追求完美的女生,同時(shí)我又是熱愛生活的女生,我是一個(gè)樂(lè)于助人,熱心腸的女孩,這都是老師對(duì)我的評(píng)價(jià),我自己覺(jué)得還好啦,但自從那一次開始,我突然覺(jué)得我離樂(lè)于助人太遠(yuǎn)了.
那是一個(gè)深秋,秋風(fēng)蕭瑟,我獨(dú)自一人漫步走在大街上,有起風(fēng)了,應(yīng)該快要下雨了吧!我想,于是我加快腳步.為了能快點(diǎn)到家,我只好抄近路,穿過(guò)民巷.我從一條小巷經(jīng)過(guò),那條小巷很清幽,我突然發(fā)現(xiàn)這條小巷居然沒(méi)有一個(gè)人行走,安靜的可怕,我壯了一下膽,又加快步伐.突然一陣呻吟聲打破了寂靜的小巷,我正納悶,那聲音越來(lái)越大.我順著聲音走過(guò)去,只見一位六十多歲的老人坐在地上痛苦的呻吟,一向助人為樂(lè)的我,竟無(wú)能為力,我無(wú)可奈何,看著痛苦的老人,我無(wú)計(jì)可施.幾天后,再次路過(guò)這條小巷,想去看一下那位老人,但這一切卻如一個(gè)晴天霹靂,把我驚住了.那位老人已與世長(zhǎng)辭了,隨著樂(lè)器的伴奏和法師的誦經(jīng)那位老人步入另一個(gè)世界,我無(wú)語(yǔ),仿佛世界已定格在這個(gè)畫面,眼淚也情然的流了下拉.我責(zé)怪自己無(wú)能,不能去挽救老人,我想我如果是一名醫(yī)生,那位老人也不至于這樣了.
從這天起,我立志要成為一名醫(yī)生,一名優(yōu)秀的醫(yī)生,從那起,白求恩便成了我的榜樣,我下定決心要努力的去學(xué)習(xí),我常常想象以后的樣子,但成功人士的背后總會(huì)有挫折和困難,每次我想放棄的時(shí)候,就想起那位那人,我告訴自己說(shuō):“你一定要堅(jiān)持下去,將來(lái)一定是一位出色的醫(yī)生.”此時(shí)我的心中便雨過(guò)天晴,心中架起了一座美麗的彩虹橋,這足夠讓我有勇氣,繼續(xù)的為我的夢(mèng)想打拼下去,于是心中的那座彩虹橋再也沒(méi)有消失過(guò),它成了讓我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓我努力拼搏.
希望在國(guó)際年后,我會(huì)成為一名出色的醫(yī)生,那是我心中的彩虹會(huì)去支持鼓勵(lì)每位病人,那是我心中的彩虹一定會(huì)更美.
作文二:心中的彩虹作文
人們心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng),這夢(mèng),就像一座彩虹橋,橫跨過(guò)洶涌的波濤,落在成功的彼岸。這彩虹橋,雖美,但只能看看而已。如果踏上它,便只能掉入深淵,得到個(gè)美麗的死亡,得到無(wú)盡的遺憾,得到后人的揮淚嘆息。
他站在翻滾的汨羅江邊,淚眼朦朧。對(duì)國(guó)君,他一直抱著幻想。聽,“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”的吟唱不正是他夢(mèng)的余音。然而,這浪漫的詩(shī)句所傳達(dá)的,只是夢(mèng)的彩虹橋。楚都淪陷,除王被俘的信息讓他從橋上下墜,一路高唱“眾人皆醉我獨(dú)醒,舉世皆濁我獨(dú)清”,他,屈原,來(lái)到江邊,抱石投江。四濺水花,在陽(yáng)光的照耀下,化成了一座夢(mèng)碎的美麗彩虹,警示著人們:寄希望于他人的夢(mèng)是脆弱而不堪一擊的。人,還是認(rèn)清事態(tài)的好。
他站在怒號(hào)的烏江岸邊,心如刀絞。對(duì)江水,他一直充滿可望。聽,“彼岸取而可待也”的狂言不正是他夢(mèng)的宣言。然而,這豪壯的呼聲所傳達(dá)的只是夢(mèng)的彩虹橋。四面楚歌,眾叛親離的現(xiàn)實(shí)讓他從橋上下墜?鄧@著:“*不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”,他,項(xiàng)羽,舉起寶劍,揮劍自刎。飛噴的鮮血在陽(yáng)光的照耀下,化成了一座夢(mèng)碎的美麗彩虹,提醒著人們:夢(mèng)不是光想就可以實(shí)現(xiàn)的,任何時(shí)候都不能飄飄然。
他站在塞納河邊,任憑淚泉涌出。對(duì)愛情,他一直在夢(mèng)想。聽,“我是天空里的一片云,偶爾投影在你的波心”的柔語(yǔ)不正是他夢(mèng)的側(cè)影。然而,這美麗的傾訴表達(dá)的,只是夢(mèng)的彩虹橋。一次次負(fù)心,一次次心碎,一次次傷悲,讓他從橋上下墜。淚寫“我也許,也許我記得你,我也許,我也許忘記。”他,徐志摩,踏上那不復(fù)回的班機(jī)。爆炸的濃煙在陽(yáng)光的照耀下,化成一座夢(mèng)碎的美麗彩虹,告誡人們:夢(mèng)有時(shí)是不可能實(shí)現(xiàn)的,這種夢(mèng)做不得。
美麗的死,感人的亡,在人們心中刻下永恒的痕跡,也時(shí)刻提醒人們:夢(mèng)就如心中的彩虹橋,看看可以,但想成功,不如坐上木筏,認(rèn)清方向,腳踏實(shí)地,靠著自己的努力,乘風(fēng)破浪,直濟(jì)滄海。
作文三:心中的彩虹作文
試卷發(fā)下來(lái)了,看看那紅紅的字眼,感覺(jué)心在流血。淚水注入了我的靈魂,讓我覺(jué)得很痛很痛好象被魔鬼吞噬一般。初三了,我懂得了什么?學(xué)的得了什么?我不斷反問(wèn)我自己,但卻不知道答案,淚水總是往下落……
現(xiàn)實(shí)是殘酷的“ 莫斯科不相信眼淚”記得初一來(lái)時(shí),我是懷著希望來(lái)的,如今的失敗快要擊垮我那充滿自信的心?粗约旱呐s沒(méi)有多大的收獲;又看看那些成功者,他們都是滿臉笑容。而我—淚水成了我唯一的發(fā)泄。
“我到底怎么了”?我再次暗問(wèn)自己。隱約中,我聽到一絲回音,“你的失敗,是因?yàn)槟闳鄙僖粯訓(xùn)|西—細(xì)心;你流淚是因?yàn)槟銢](méi)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。沒(méi)有一朵鮮花不經(jīng)風(fēng)雨的擊打,沒(méi)有一顆成功的果實(shí)不經(jīng)害蟲的侵害,沒(méi)有一個(gè)笑容不經(jīng)苦水的浸泡。生活中總是困難重重的,你需要充滿笑容地去面對(duì)`````
剎那間,我看到某樣?xùn)|西。哦,那是心中的彩虹,原來(lái)她要來(lái)與我劈波斬浪與我......
淚水,只是陰天里的一場(chǎng)雨,太陽(yáng)很快就會(huì)出來(lái)。冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?日落還有日出,月缺總會(huì)有月圓......
初三,我終于知道該做什么了,學(xué)得了什么 。到了該擦干眼淚的時(shí)候,該拾起封存以久的信心上路的時(shí)候.......
也許,我還會(huì)流淚,但我有心中的彩虹......
作文四:心中的彩虹作文
沒(méi)有翅膀,卻向往飛去另一個(gè)理想的國(guó)度…
早上,第一束陽(yáng)光偷偷從窗簾的間隙中射進(jìn)來(lái),在小小的藤椅上留下班駁的影。鳥兒開始喳喳叫了,我興奮的跑到院子里,美好的一天又開始了…
純潔而幼稚的孩子早上做的第一件事?去親吻陽(yáng)臺(tái)上的含羞草,和小鳥問(wèn)好,然后小心的'收集起早上幸運(yùn)而燦爛的陽(yáng)光,放在系著藍(lán)絲帶的玻璃瓶中送給媽媽。最后,偷偷拿幾快巧克力喂給鄰居家的西施狗…
記得那天,姥姥的東鄰搬來(lái)了一家三口。那天早上,我仍然重復(fù)著那些瑣碎的工作。當(dāng)我看到鄰家阿姨時(shí),她先是一個(gè)不經(jīng)意的回眸,然后是一個(gè)棉花糖似的微笑送給我。頓時(shí),大氣層中充滿了甜甜的味道,心里架起了一座彩虹橋…于是,很激動(dòng)的吃過(guò)午飯?释袜徏业男∨⒊蔀榕笥?墒,外面的天氣和我的心情好不稱。天邊掛上了黑黑的烏云,劈劈啪怕的交響曲隨即響起—下雨了。我吃力的爬上陽(yáng)臺(tái),哇!一切都在接受風(fēng)雨的考驗(yàn)!暗牵钦l(shuí)?”一個(gè)羊角辮的女孩!班従蛹业呐ⅰ眿寢寫(yīng)和了一句。
拿起傘 ,站在家門口…
慢慢的雨停了,我還在猶豫。馬上,在天空中呈現(xiàn)了一道亮麗的彩虹。它在最適合的角度畫下最完美的弧線,并在第一時(shí)間吸引了所有人的眼球。在童話中才會(huì)出現(xiàn)的奇跡讓我無(wú)比珍惜,生怕一陣風(fēng)拂過(guò)把一切美好都帶走。所以,我決心通過(guò)彩虹橋去結(jié)識(shí)一個(gè)新朋友…
我看到了彩虹帶給我的奇跡。
它可以帶領(lǐng)沒(méi)有翅膀的孩子飛向理想的國(guó)度…
作文五:心中的彩虹作文
天空中沒(méi)有羽毛的痕跡,鳥兒已飛過(guò);碧波里沒(méi)有殘余的影子,但魚兒已離去;熟悉的校園沒(méi)有了我那熟悉的身影,但花季最美的回憶依舊在那個(gè)歡笑過(guò),哭泣過(guò)的校園中裊裊升起......
得知我要轉(zhuǎn)學(xué)的那一刻開始,與同學(xué)們相處所剩的一個(gè)月里,那一刻,那一秒都如此珍惜。真希望擁有能讓時(shí)間停滯的魔法,好讓我再認(rèn)真地在心中的畫板把每一位同學(xué)的表情面貌細(xì)細(xì)地畫出,連那笑容的弧度都絲毫不差;好讓我更清晰地如磁帶般把他們的聲音錄下,甚至想錄下那心跳的韻律......
朋友說(shuō),“別哭,你看,操場(chǎng)上有我們!”我說(shuō),“不哭!”是啊!還記得,幾位同學(xué)在場(chǎng)上那矯健的步伐,額上滾滾的汗水,眼里的默契,臉上的專注,場(chǎng)外我們那緊握的拳頭,緊張得綁起的雙眉,撕聲力竭的打氣聲。球賽在激烈的比拼下結(jié)束,贏時(shí),我們總會(huì)蜂擁而至,圍著球員們歡呼.吆喝;輸時(shí),我們都會(huì)摟摟背.拍拍肩膀,彼此安慰。無(wú)論輸或贏,我們班的團(tuán)結(jié)都是一道最亮麗的風(fēng)景.......然后,我們都留下了眼淚。
朋友說(shuō),“別哭,你看,(5)班有你!”我說(shuō),“不哭!”是!在相識(shí)到相熟再到相知的一年半里,我都沉醉在朋友的擁護(hù)之中。走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),有同學(xué)們?nèi)缋椎莫?jiǎng)聲;參加賽事時(shí),有同學(xué)們支持的目光;開心.激動(dòng)時(shí),有同學(xué)們積極的助興;傷心落淚時(shí),有同學(xué)溫心的安慰.......然后,我們都流下了眼淚。
朋友說(shuō),“別哭,你看,我們的心中有你!”我說(shuō),“不哭!”是啊!我曾走過(guò)同學(xué)的寂寞,在那兒留下關(guān)注的問(wèn)候與目光,于是同學(xué)走向了快樂(lè);我曾走過(guò)同學(xué)的迷惘,在那兒留下理智的分析與指導(dǎo),于是同學(xué)走向了堅(jiān)定的道路;我曾不經(jīng)意走過(guò)某同學(xué)的心田,于是他邂逅青春時(shí)清澀的思念,羞澀的懵懂和走過(guò)后的釋然..........然后,我們都流下了眼淚。
朋友還說(shuō),“哭了,離別了,但是別怕。遠(yuǎn)方的你不會(huì)孤單,因?yàn)楸舜说臏I水的結(jié)晶便是心中的彩虹,它永遠(yuǎn)不會(huì)消失!庇谑牵覀冡尫判闹械耐纯,盡情地讓淚珠揮灑。
是的!我們雖在兩地,心中卻永遠(yuǎn)存在著絢麗的彩虹,象征我們友誼不摧的彩虹之橋!
我看見,有一道迷人.亮麗的彩虹,在這一端,跨過(guò)了遠(yuǎn)方的那一端...........
作文六:心中的彩虹作文
“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞……”每每雨后天空的一角,會(huì)出現(xiàn)一道或濃或淡的彩虹,像流星一樣美麗,像煙花一樣稍縱即逝。你如果有心,便會(huì)看到她嬌柔的身軀,為笑的臉龐,像是在訴說(shuō)生命的美麗。
我的心中便有一座這樣的彩虹,搭在被淚水淋過(guò)的心底。
它是由愛搭成的。常幻想我是如何來(lái)到這個(gè)世界上。噢!大概是從某座大山名川的石頭里,抑或是一只可愛的水果,被某個(gè)大仙“點(diǎn)果成精”。我從不懷疑每個(gè)孩子都是個(gè)小精靈,而父母則是上帝派來(lái)的保護(hù)神,我們是上帝的孩子,而他們是上帝的侍從,服從命令,機(jī)械的完成任務(wù),直到有一天,被上帝收回。不錯(cuò),從前我一直這樣以為,嚴(yán)厲到苛刻的父母,他們之所以站在我的左右,只是出于一種責(zé)任罷了。可是在走向成長(zhǎng)的道路上,這樣的以為卻狠狠地給我來(lái)了個(gè)下馬威。
五歲,重病纏身。每天早晨睜開眼睛,陽(yáng)光總是明亮到刺眼。是啊,白墻白床白病服,一切雪一般的沉寂,怎能不刺眼呢?急忙拉上窗簾的母親端起水杯,抱起面色蒼白的女兒,輕撫著“雨打沙灘萬(wàn)點(diǎn)坑”的手背,小心的墊高連著導(dǎo)管的額角。艱難的睜開雙眼,朦朧中竟看到兩行水盈盈的液體,從布滿血絲的泉眼中止不住的涌出來(lái),好想問(wèn)問(wèn),母親,那是兒時(shí)的錯(cuò)覺(jué)嗎?
十歲,鐵不成鋼。上了幾年學(xué)來(lái),似乎天天恍恍度日,父母急得焦頭爛額,我卻悠哉游哉,總覺(jué)得青春尚早。終于,老師也忍不住找家長(zhǎng)“匯報(bào)演出”了。佇立在辦公室門口,老師在耳邊口若懸河的列著一條條罪狀,我的心卻早已跟著鳥兒,飛到不知道哪個(gè)仙境去了。直到站到雙腿麻痹,回過(guò)神來(lái),不經(jīng)意間回頭,我竟看到一雙堅(jiān)定而失望的眼睛,充滿著焦急和心疼,剎那間,我的心好像被打入地獄般的沉墜著。回到家,守著一摞摞輔導(dǎo)班傳單,電話聲不斷,腳步聲不斷。好想問(wèn)問(wèn),父親,那是童年的誤解嗎?
十五歲,不是花季的花季。抱著被朋友們連聲稱贊的成績(jī)單,抱著壓抑的無(wú)人知曉的心。無(wú)人的書房,暗淡的燈光,任憑淚水打濕了雙眸,打濕了老師的優(yōu)贊,那獨(dú)自背負(fù)的壓力,頃刻間化作洪水,決堤而下。日記本上一頁(yè)一頁(yè)“我不甘心放棄,可是我好累……”。面對(duì)他們,我擦干眼淚。第二天,被調(diào)晚一個(gè)鐘頭的鬧鐘叫醒,第一眼就看見床頭的小桌上留下便條:“寶貝,肯定累了吧。睡得多沉啊。什么都不重要,我們要的是你的快樂(lè)……”附帶兩張公園的門票,喜劇的電影票,滿桌的零食,溫?zé)岬呐D蹋龣C(jī)的電腦……眼淚又一次無(wú)休止的流下來(lái)。好想問(wèn)問(wèn),爸爸媽媽,這是青春的巧合嗎?
現(xiàn)在,長(zhǎng)大的我終于明白,父母深深的愛,不是上帝給的任務(wù),而是真正發(fā)自內(nèi)心的珍惜。他們使我搭起心中的彩虹,搭在被淚水淋過(guò)的心底,陪我勇敢的穿越風(fēng)雨,堅(jiān)定向前。
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