對待鬧情緒孩子的方法介紹

　　一、合理消化寶寶情緒

　　人的年齡越大越成熟。思考的問題就越來越邏輯化，理智化。這與成人的生理發(fā)展特點是密切相關的。成人習慣用右腦分析事物。解決問題。而孩子卻正好相反的用右腦進行生活。因為孩子的大腦還沒發(fā)展健全。孩子可以進行右腦的看、聽，但是卻很難進行左腦的思考、推理和判斷。

　　2歲的孩子不太會說話，只有讓這般大的孩子知道父母能明白他要干什么，才能夠得到他的信任。這是很考驗媽媽能力的一個技巧，而要想做到這樣，父母就應該把孩子語言作為第二語言來學習。從聲音、面部表情以及肢體語言都必須跟孩子當時情緒的激烈程度相匹配。

　　孩子越生氣，左腦反而關閉，只能原始地用本能表達：哭泣、踢打、尖叫等。由此產生的結果是，父母盡管努力地用坦誠的態(tài)度對待他，也無濟于事。因為他根本聽不到父母在說什么。任何耐心和溫柔的勸誡也無法在他的大腦里留下痕跡。那該怎么辦呢？

　　1、應對方法

　　裝傻：如果父母偶爾表現(xiàn)得比較愚笨，孩子就會覺得自己很聰明。當孩子自我感覺口良好的時候，他就會很自然地更加合作。譬如和孩子摔跤，可以讓孩子輕易地把你摔倒在地，然后乞求他給你一樣他的寶貝東西，這件東西孩子肯定不想給你。可能這時他只能以笑來應對你。

　　表揚：每當孩子做得好的時候，就在他的小手背上或者衣服上貼一個小貼畫，每天晚上睡覺前數(shù)一數(shù)貼畫的數(shù)量;或是讓孩子在無意中聽到媽媽對他的表揚，其效果要比直接對他的表揚要增強5倍。總能發(fā)現(xiàn)孩子好的表現(xiàn)并及時表揚，就能避免孩子出現(xiàn)異常行為。

　　2、如何拒絕孩子無理要求？

　　孩子總是會提出一些無理要求，當然都是我們認為的無理，孩子暫時還無法判斷這些要求的合理性，孩子只不過是為了滿足自己的需求罷了。拒絕孩子的無理要求就要讓孩子明白這是無理的。家長對孩子的教育就是告訴孩子拒絕的理由，而不是敷衍和妥協(xié)，有第一次就有第二次，所以態(tài)度一定要堅決。

　　二、教育孩子的誤區(qū)

　　誤區(qū)1：對孩子要求太多

　　對孩子要求太多，這是很多家長的通病。桂林NLP（身心語言程序學）學院導師杜宇認為，家長自己做不到一百分，同樣的，孩子也很難做到一百分。要求孩子樣樣得滿分，這是對孩子的苛求。

　　專家表示，很多家長希望孩子珠心算第一，繪畫第一，鋼琴第一，這是很不現(xiàn)實的事。對孩子要求太多，孩子感到難以達到，自信心就容易受到打擊。家長應盡量找到孩子的優(yōu)點，幫助孩子樹立信心。凡事只要求孩子盡力，不一定要做到最好。這樣才是對孩子最好的教育。

　　誤區(qū)2：不要溺愛孩子

　　為了孩子健康成長，父母應該給予孩子充分的愛，但愛得過度就變成了溺愛，溺愛和放任一樣，對孩子的健康都是有害的。那么，溺愛有哪些表現(xiàn)呢？

　�。�1）家長屈從于孩子，有求必應，百依百順，沒有原則，沒有要求。

　�。�2）包辦孩子的一切，過度照顧，本來孩子自己可以做的或應該做的也不讓孩子做。

　�。�3）給孩子提供的物質生活過分優(yōu)越，甚至超過了家庭正常的經濟能力。

　　（4）不給孩子接觸困難和艱苦環(huán)境的機會，不讓孩子受一點委屈。

　　誤區(qū)3：不以身作則

　　“有什么樣的父母，就有什么樣的孩子�！边@是教育界的共識。然而，很多家長卻很難認識到這一點。杜宇表示，孩子是父母的精神產品，13歲前孩子身上所有的問題，都可以在父母身上找到原因。因此，父母與其要改變孩子，不如改變自己。給孩子做個好榜樣，傳遞正面能量。

　　誤區(qū)4：總想控制孩子

　　尊重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，這也導致了很多父母在教育孩子時，常常擺出家長的威嚴態(tài)度，企圖控制孩子，讓孩子按照自己的意愿行事。但控制的結果往往引來對抗。專家表示，家長如果只是一味地要求孩子，卻并不考慮孩子的要求，一旦孩子達不到要求，家長就會生氣、發(fā)怒，這樣的行為示范，也將讓孩子習得，成為他性格的阻礙。

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