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用安全感讓孩子感到幸福
本文導讀：家長朋友請不要在孩子面前吵架甚至打架，這會給孩子造成一個不安全的心理。導致孩子出現(xiàn)不安全感，甚至影響孩子的正常人際交流。那么，如何給孩子營造一個安全感的環(huán)境呢？
“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑”，蓋房子需要先打地基，樓房要蓋得高，地基就要打得深而穩(wěn)。人的生命也需要牢固的地基才能健康、持續(xù)地發(fā)展，這個“地基”是在我們出生之后的頭幾年(0-6歲)構(gòu)建起來的，它影響甚至決定我們一生的身心健康和幸福感。這個影響一生幸福、健康的基石就是“安全感”。
對孩子來說，安全感來自對父母和自己的信心而非熟悉感或物質(zhì)。當孩子對父母有信心：“他們愛我，無論我怎么樣，他們都愛著我�！彼�(她)就會對自己有信心：“爸爸媽媽愛我，是因為我是可愛的，我是有價值和重要的�！边M而對他們生活的這個世界有信心：“爸爸媽媽是可靠的，他們是值得信賴的。生活是美好的，世界是安全的�！焙⒆佑蛇@樣堅定的安全感而能獲得生存的動力、活力、勇氣和毅力。
一個咨詢案例：父母正在“鬧”離婚，他們關(guān)注的重點是雙方如何分割財產(chǎn)，彼此能拿到多少錢。12歲剛上初中的兒子哭著給媽媽打電話說：“媽媽，你回家來吧!你幫我跟老師請假吧，我不想上學了!我都不想活了�！碧幱诨橐銎飘a(chǎn)痛苦中的媽媽和爸爸卻沒有聽到這句話。媽媽焦慮而憤怒，她說：“我感到很煩躁，沒有心思做事情，更別提看書了!”對于孩子來說呢，天要塌了，地要陷了，父母要分開了，家就要不存在了，十二歲的他情何以堪?!他如何能相信爸爸媽媽愛他，他怎么可能集中精力發(fā)展自己的身心呢?!
孩子來到這個世界只有三個要求，第一要求有爸爸、媽媽，第二要求爸爸媽媽相愛，第三要求爸爸媽媽愛自己。這三個要求得不到滿足孩子就會有問題。男孩子跟父親學習如何成為男人，女孩子跟母親學習如何做女人；同時，他們從異性父母那里看到異性的榜樣；從父母的互動模式學習如何與人交往，學習怎樣處理與伙伴的關(guān)系。因此父母的品質(zhì)決定孩子的品質(zhì)，父母的高度決定孩子的高度，父母的成長決定孩子的成長!父母自身如果自信、自尊、熱愛生活、關(guān)愛他人、信任世界，孩子就能在家庭的人文環(huán)境中獲得堅實的安全感。
原初安全感來自于父母(養(yǎng)育者)，尤其是母親養(yǎng)育孩子的方式。當媽媽對孩子需求的反應(yīng)是及時的、可靠的、穩(wěn)定的、平靜的、溫柔的、溫暖的、充滿愛意的，孩子就會認為這個世界是安全的、善良的，同時孩子會在自我構(gòu)建中建立起對自己的基本信心。有了對父母、對自己的基本信任，孩子才能感受到生命是有意義的，自己的存在是有價值的、自己是可愛的、是受到保護的，從而形成意志、信心、勇氣等品質(zhì)。
有了原初安全感，孩子才能專注地發(fā)展自己，才不會受到外界的左右和干擾，不會被別人的評價打倒，不會在遇到困難時輕易放棄努力。當確認了自己在這個世界上生存的意義和價值，孩子就可以繼續(xù)發(fā)展自己，不會把精力和時間浪費在尋求安全感上。
有堅實安全感的孩子內(nèi)心堅信：“我是被愛的，我是可愛的，我的存在是有價值的，我有能力克服困難、解決問題，我相信自己的判斷。我可以做我自己!”
安全感穩(wěn)固的孩子有以下特點：他們平靜而友好，不會隨意冒險，不會在公共場合亂跑，到陌生的地方也不會忐忑不安，會沉穩(wěn)地觀察環(huán)境，慢慢地融入人群和環(huán)境。他們與父母的關(guān)系是依戀式獨立，他們很自信，不怕犯錯和失敗，樂于分享與合作，不以競爭獲勝或物質(zhì)占有來定義自身的價值，不怕有與人不同的意見，不刻意逢迎，不因失敗而沮喪頹廢。
沒有安全感的孩子會常常感覺到焦慮：“爸爸媽媽愛我嗎?他們會拋棄我嗎?”他會在心里形成這樣的信念和決斷：“沒有人愛我，沒有什么可以依賴，這個世界是可怕的，我也沒有能力應(yīng)對出現(xiàn)的問題，我沒有價值，我不重要�！钡撬謺谙乱庾R中尋求證明：“爸爸媽媽是愛我的，他們會照顧我，不會拋棄我，我是安全的。”在孩子的“不良”行為動機中，尋求關(guān)注常常是主要動因。甚至幼兒生病的主要原因也是安全感缺乏：“爸爸媽媽會一直愛我嗎?還是只有在我脆弱、生病的時候才來愛我?”
安全感缺乏的兒童則有以下的表現(xiàn)：他們要么過度怯懦，要么膽大妄為，不顧自身安全；要么過度黏人，要么過度獨立；他們不愿意獨立解決問題，常常依賴他人的幫助；迷戀玩具、食物或其他物品，渴求立即的滿足，不滿足需要或離開慰藉物就焦慮、不安；不敢參與競爭，不能接受失�。徊辉敢饨邮懿煌庖�，要求大家必須跟他意見統(tǒng)一，表現(xiàn)出強烈的控制欲或完全放棄。
得不到父母無條件的、足夠的愛的孩子(成人)，會因心靈里的缺失和匱乏轉(zhuǎn)而尋求其他的滿足：比如食物、玩具、衣服、錢、香煙、性、酒精、毒品等，從物質(zhì)滿足中尋求安慰。物質(zhì)的東西，尋求就能得到，而且這些東西從來也不會拒絕我們、斥責我們、刁難我們。我們可以愛別墅、名車，然而房子和車愛我們嗎?!物質(zhì)帶來滿足，但是這種滿足是短暫的、膚淺的，因此我們需要不斷地吃、喝、掙、吸來填補心靈里的缺失。缺少安全感和愛，我們就會把對感情的需求轉(zhuǎn)化為對物質(zhì)的貪求。只是，沒有任何物質(zhì)的東西能滿足心靈的需求。
父母愛孩子，他(她)就會去愛別人。父母傷害孩子，他(她)就會不斷去傷害自己，傷害別人，傷害社會，傷害這個世界。
安全感如此重要，父母要如何做，才能協(xié)助孩子建構(gòu)起安全感呢?
以下是父母在養(yǎng)育孩子過程中必須做到的幾點：
一、花時間給與孩子高質(zhì)量的陪伴，尤其是孩子入睡前的陪伴；越小的孩子需要陪伴的時間越長。陪伴孩子游戲，讓孩子在穩(wěn)定、有序的環(huán)境(包括人文、物質(zhì)環(huán)境)中生活。盡量不要在產(chǎn)假結(jié)束后把孩子塞給(外)祖父母或小保姆；家庭經(jīng)濟條件允許的情況下，孩子3歲以前媽媽最好能做全職媽媽(或只做半天工作)。即使條件不允許媽媽放棄工作，在孩子3歲之前，作為媽媽，要盡量多地考慮孩子的需要，放下自己對成功、社交、娛樂、財富的需求，多陪陪孩子。一旦孩子的心靈得到了滿足，就會自然“放開”父母，漸漸學會自己單獨做事。
二、不批評、不責備、不抱怨、更不能懲罰孩子；不威脅、不要挾孩子，不從身體和情感上拋棄或威脅拋棄孩子，不說諸如“你不聽媽媽的話我就不喜歡你了”、“你不聽話我就不要你了”、“你再這樣讓警察叔叔把你抓走”此類的話；不因為孩子哭泣或發(fā)脾氣，父母扭頭走掉等。而是接納、鼓勵、支持、尊重孩子，允許孩子哭泣、允許孩子經(jīng)驗各種情緒感受、允許孩子從錯誤中成長。
三、父母要鼓勵孩子獨立、自主，接納孩子的個性；允許孩子做自己力所能及的事情，即使他做的又慢又差；在他做事的時候耐心地等候，積極地關(guān)注，及時給與鼓勵和贊揚。
四、給孩子建立適合他年齡階段的規(guī)則，讓孩子明確地知道各種界限，這樣孩子就不會在與人交往和做事的時候無所適從，不知所措，或者不斷地試探底線和疆界，使自己和父母心煩意亂。
五、父母自身要不斷地學習、成長，修養(yǎng)身心，有效管理自己的情緒，不僅不把不良情緒帶給孩子，還能夠在孩子有情緒的時候提供平靜而充滿愛和關(guān)懷的陪伴、支持!建設(shè)、經(jīng)營親密、和睦的家庭氛圍和夫妻關(guān)系，在孩子成長過程中以身作則，提供孩子學習、模仿的范例。
一個人成長的過程實際上是一個心理的成長過程，而不是一個智力成長的過程。對孩子和成年人來說智力成長都是依附在心理成長之上的。安全感是我們身體、情緒、認知發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們一生幸福、健康的基石。沒有安全感，其他的一切都好比空中樓閣，即使擁有優(yōu)越的物質(zhì)條件，在生命的重大課題出現(xiàn)的時候，可能根本就不堪一擊。
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