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辦一所可愛的學(xué)校

時間:2023-05-02 00:37:57 教育 我要投稿
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辦一所可愛的學(xué)校

 要辦一所可愛的學(xué)校,還有比這更可愛的想法嗎? 可愛的校園是怎么樣的?一想就想到了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》一書中的巴學(xué)園:教室就是廢棄的電車,學(xué)生可以隨意坐在教室的任何位置;課程的次序不固定的,學(xué)生可以從自己最感興趣的那一門開始學(xué)。上午如果把一天的學(xué)習(xí)計劃都完成了,下午就可以由老師安排并帶領(lǐng)大家去散步。在學(xué)校露營,露營的地方只是在學(xué)校的禮堂;在學(xué)校附近的寺廟中,要舉行一次“試膽量”的活動,男孩子爭著當(dāng)“妖怪”,試膽量的孩子們因為害怕沒有來。而那些扮演“妖怪”的孩子,由于誰也沒來,一個人躲在墓地越來越怕,都哭了起來;運動會十分有趣,更重要的是有些比賽項目是為有身體缺陷的孩子專門設(shè)計的,結(jié)果所有的第一名都被全校個子最矮、手腳最短的殘疾兒童高橋拿走了!而上學(xué)第一天,小豆都就和可愛的小林校長談了四個小時。為找錢包,小豆豆在烈日下將糞池翻了個底朝天,小林校長只是叫她按原樣把東西都放回去…… 現(xiàn)在有可愛的學(xué)校嗎?真的還沒有聽說過,F(xiàn)在的許多學(xué)校都因為肩負為祖國培養(yǎng)合格的社會主義接班人的光榮使命而面目可憎了起來。 小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)……爛漫的童年,困頓的青春,年輕的情懷就在那壓抑、窒息的校園里埋葬。先苦后甜——我們總是這么安慰那些備受煎熬的心靈。但是這張空頭支票真的有兌現(xiàn)的那一天嗎?人生苦短,人生旅途的每一個階段都有不同的風(fēng)景,我們何以要在開始的那段遮上一塊幕布,告訴他們現(xiàn)在只管讀書,將來的路會很精彩?快樂是什么滋味?美好是什么味道?他們都無不知道,你又怎么能保證他們在將來的人生里分辨出酸、甜、苦、辣? 杜威說:“教育沒有也不應(yīng)當(dāng)有一個外在于教育過程的目的,教育的唯一目的是生長!滨r花開放,灌木叢生,草矮小,樹高大……這是大自然的生存法則。我們何以要拿了一把大剪刀,費盡心思地修剪整齊劃一的寬大正方?每一個人都希望自由而有尊嚴地活著,怎么活?他們自有自己的選擇。 “像園里的韭菜,不要割,讓它輕輕地長著; 像谷底的泉水,不要斷,讓它淡淡地淌著; 像枝頭的青果,不要摘,讓它靜靜地掛著!薄骀 教育在很多時候,我覺得只是不干擾。如果你是雨露,你只管滋潤;如果你是園丁,你只管澆灌。風(fēng)暴來了,你不要遮擋,敵害來了,你不要庇護。生命自有一份本能會沐浴陽光,生命自有一份韌性來抵擋風(fēng)暴。只是不要委屈了它,不要改變了它。共同的歲月里,我只是陪你慢慢老。 許多事情,我們是當(dāng)于我們工作的需要,或者社會的需要,國家的需要。我們能不能蹲下身子,聽聽什么是孩子的需要?一所可愛的校園,是孩子們現(xiàn)在的能夠感受到,將來長大后能夠懷著甜蜜深情回憶的學(xué)校。 有人說巴學(xué)園現(xiàn)在是一個烏托邦的理想,現(xiàn)在怎么做得到?因為我們要考試,因為要“美好”的未來。但是當(dāng)年被一所很正統(tǒng)的學(xué)校婉勸退學(xué),長大后成為日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使的黑柳徹子心中,始終都對巴學(xué)園和小林校長充滿了感激之情:“如果我沒有進入巴學(xué)園,如果我沒有遇見小林先生,恐怕無論我做什么,都會被貼上‘壞孩子’的標簽,被自卑的心理所包圍,不知道該怎樣做才好,就懷著這種無所適從的心理,直到長大吧?”還有她的同學(xué)們都生活得很好。                                ——黃建平

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