做教師應具備的三個條件

作為一名優(yōu)秀的教師，要具備以下三個條件。第一，學海無涯，教師要有學養(yǎng)；第二，真愛無聲，教師要有愛心；第三，大道無形，教師要有思想。學海無涯，教師要有學養(yǎng)。學習是一個老話題了，但是對于一個真正熱愛學習、追求真理的人來講，可以說是“此生有涯，此學無涯”。我覺得，作為一名教師，必須熱愛學習。時時倍加需要靜下心來，堅持不斷的、孜孜不倦的，學多一點、學深一點，學好一點，以求做一名知識淵博的教育家。教師要有書香氣。有道是“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。從事教育工作的教師自然應該身上常留書香氣，讀好“有字之書”，求得“有我之境”；讀好“無字之書”，求得“無我之境”。用書香滋養(yǎng)心靈，以書香成就人生，用書香感染學生。教師要有書生氣。人們說得好“越單純越幸�！薄Ｗ�在一個小小的書房里，手捧書籍，在淡淡的燈光下，與古今中外的名家進行心靈的對話與交流，是一份難以言喻的喜悅與享受。心與書的交流，是一種滋潤，也是內省與自察，伴隨著感悟和體會，淡淡的喜悅在心頭升起，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài)。教師要有書劍氣。我認為只有豐厚的讀書和大膽的實踐才能賦予人這種氣質，這種氣質作為一個教師非常需要的，因為只有擁有了這種書生意氣和英雄豪氣，才能搞好教育創(chuàng)新，才能放飛學生想象的翅膀，才能去開展心靈空間和精神世界。真愛無聲，教師要有愛心。教師是用一份用特殊的愛打造人類靈魂的職業(yè)，就是說教師應該努力去承擔對教育的責任，滿懷對教育的熱愛，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)。教師應該有一種智慧的、深遠的大愛精神，博愛精神，這是教育者走向成功的重要保證。教師應該發(fā)自內心地關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠去影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的.指導者和引路人。真愛無聲，教師對學生的愛潤物無聲；教師對學生的愛感天動地；教師對學生的愛發(fā)自肺腑；教師對學生的愛勝似父母。無愛怎么做好教書育人？我相信有心的地方，就會有發(fā)現(xiàn)；有發(fā)現(xiàn)的地方，就會有欣賞；有欣賞的地方，就會有愛；有愛的地方，就有希望。教育首先應當是專家來設計，來管理，來從事。不是專家不配從事教育。所以，教育者應當在長期的教育實踐中，不斷地創(chuàng)造屬于自己的思想。教育需要有思想的教師，去解釋教育現(xiàn)象，揭示教育的真諦，預見教育的未來；教育需要有思想的專家，去制定教育政策，用思想推動教育的創(chuàng)新；需要有思想的校長，用思想凝聚人心，管理學校，去創(chuàng)建先進的辦學模式；教育更需要成千上萬有思想的教師，他們用符合社會發(fā)展需要的教育理想和教育追求鼎起教育的未來�！坝^念改變，行動改變，命運改變”。命運的改變，遠遠不只是個人命運的改變，也將是整個國家和民族命運的改變。一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果寫三年教學反思，就有可能成為名師。只有個性才能造就個性，只有思想才能點燃思想，只有用思想才能培養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，倘若有高尚、豐富、獨到、深刻的思想去鼓舞人心，課堂生活才更有趣味，更有魅力。一個人，如果沒有精神家園，即使物質家園再好，也不一定會很幸福。一個有追求、有理想的教師，必然要點亮思想之燈，上下求索，百折不饒，鍥而不舍，用豐富的思想打造精神家園。

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