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勤思教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)技巧
教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)技巧
教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課目多，時(shí)間跨度長(zhǎng)，因此，復(fù)習(xí)必須有一個(gè)整體的規(guī)劃。凡事必講究方法和策略，教育學(xué)專業(yè)的考生要達(dá)到自己的考研目標(biāo)，在考前準(zhǔn)備問(wèn)題上同樣需要具有一定的備戰(zhàn)常識(shí)和技巧。
對(duì)于教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的技巧要考慮以下幾個(gè)方面：
第一，關(guān)注基礎(chǔ)。重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，遵循“低、細(xì)、全”的原則，不必做過(guò)大范圍的擴(kuò)展，不要好高騖遠(yuǎn)。
第二，有所側(cè)重。由于學(xué)科包容量較大，命題的要求上各有不同，針對(duì)這四個(gè)部分的特點(diǎn)來(lái)看，考生首先應(yīng)該特別關(guān)注分值較高的部分，即教育學(xué)原理和中外教育史，要下大功夫，熟練掌握，并確保答題速度。
第三，適當(dāng)兼顧。對(duì)于教育心理學(xué)和教育研究方法，由于所占分值偏低，所以付出的回報(bào)率也相對(duì)較低，復(fù)習(xí)中可從與自己所選專業(yè)的聯(lián)系性上做出選擇，并有所側(cè)重。當(dāng)然，考試過(guò)程中，尤其是選題上也有一定的靈活性，主要看哪道題做起來(lái)更順手，不要機(jī)械地去做聯(lián)系性強(qiáng)的學(xué)科的那道題，否則會(huì)影響自己的成績(jī)。
第四，了解熱點(diǎn)。靈活對(duì)待知識(shí)拓展的內(nèi)容，重視教育熱點(diǎn)、注重基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)實(shí)，盡量把教育理論與教育生活聯(lián)系起來(lái)。
對(duì)于跨專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，最好是從教育史學(xué)起，因?yàn)榻逃肥亲钊菀椎�。可以先拿出一定的時(shí)間把課本精讀一遍，這樣頭腦中就有了整體的概念，然手再開(kāi)始針對(duì)考試來(lái)學(xué)習(xí)。方法是把《大綱》和教材一起看，把大綱上每一個(gè)條目都在教材上找到對(duì)應(yīng)在部分。把重要的東西劃下來(lái)，把該背的東西做上標(biāo)簽，有時(shí)間拿出來(lái)背誦。最好是整理一個(gè)自己的大綱筆記。如果你懶的整理，就到書店買一本大綱解析。
然后是《教育學(xué)原理》，學(xué)習(xí)時(shí)可以結(jié)合教育史的內(nèi)容來(lái)理解。也是對(duì)著大綱，重在理解，學(xué)會(huì)用教育學(xué)的語(yǔ)言分析問(wèn)題。
接下來(lái)是《教育心理學(xué)》，對(duì)于跨專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，這是最難學(xué)的一部分，一定要認(rèn)真理解定義，尤其是各著名心理學(xué)家的著名理論，一定要能背誦下來(lái)。這一部分同樣是理解為主，不僅理解定義，還要理解各個(gè)心理實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。
《教育研究方法》，必做題只占30分，只要能把大綱上的知識(shí)點(diǎn)記住就解決問(wèn)題了。還有選做題是30分，可能是做個(gè)教育調(diào)查方面的，這個(gè)應(yīng)該在看教材時(shí)仔細(xì)揣摩研究的方法。比如如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷，如何撰寫調(diào)查報(bào)告，寫文獻(xiàn)綜述等。
總之，教育學(xué)考研并不難，難得是你能否持之以恒的堅(jiān)持下去，這也是考研學(xué)子成功的必備的技巧。
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