傾聽兒童相伴成長演講稿范文

　　演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的傾聽兒童相伴成長演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傾聽兒童相伴成長演講稿范文1

　　傾聽就像海綿一樣，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓自己少走彎路，幼兒也一樣學(xué)會(huì)傾聽老師講述的故事和規(guī)則，才能更好的學(xué)習(xí)生活中自然發(fā)展的我們想要得到的結(jié)果，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽的同時(shí)，我認(rèn)為我們首先要學(xué)會(huì)傾聽孩子的講述，學(xué)會(huì)傾聽，才能更好的伴隨幼兒共同成長。沒有學(xué)會(huì)傾聽的教師，就沒有學(xué)會(huì)傾聽的幼兒；哪個(gè)教師里不會(huì)傾聽的幼兒就一定又不會(huì)傾聽的老師。

　　要想讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽，教師首先要懂得傾聽幼兒。我們是一線的教師，能否理解孩子所做的每一件事，能否為孩子的夢想助上一臂之力，能否讓他們從乞丐變成富翁，又能否把孩子看做和任何人一樣的個(gè)體，并尊重孩子的想法，接納孩子的個(gè)別差異，那就必須真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。但如何做孩子們信任和依賴的人，是我們幼兒教師一直要努力實(shí)踐的方向。

　　耐心傾聽——了解孩子心里想什么幼兒教師對兒童的傾聽是一個(gè)生命對另一個(gè)生命價(jià)值的尊重與接納。俄國教育家烏申斯基說過：“如果教育者希望從一切方面去教育人，就必須從一切方面去了解人。”從這個(gè)意義上說，真正的教育是從心與心的對話開始的`。

　　幼兒有一百種語言，可以使用一百種不同方式表達(dá)出他們對于事物的態(tài)度，假如教室文化允許的話，他們可以使一百種不同的象征符號進(jìn)行表達(dá)，那么，教師關(guān)注幼兒的最好方式就是傾聽，敞開心扉傾聽幼兒的心聲，讓傾聽成為教師的一種生活態(tài)度。

傾聽兒童相伴成長演講稿范文2

　　孩子的心靈是一張未曾下筆染墨的生宣，怎樣讓這張生宣充滿詩情畫意，讓它充實(shí)飽滿，那就需要我們幼兒教師俯下身來細(xì)細(xì)傾聽，與幼兒共同成長。

　　每天我的耳邊都會(huì)響起孩子們興奮的童音，他們的小腦袋里裝滿了各種奇思妙想，會(huì)迫不及待的告訴身邊的人自己所想的一切。每當(dāng)聽到他們分享的一切，我的內(nèi)心也會(huì)蕩起陣陣漣漪，嘴角也會(huì)不自覺的上揚(yáng)。我很慶幸，初為教師，就感受了與孩子朝夕相處的幸福，但我也常常感到彷徨和迷惘，畢竟自己也是個(gè)稚嫩的大孩子，有如何能保證照顧好這群小孩子呢？通過對《指南》的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺，它就像一個(gè)指南針，讓我在朦朧中找到了方向�！吨改稀分赋觯航處熋刻煲�有足夠的時(shí)間與幼兒交談，詢問并聽取他們對事物的看法，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真的傾聽并給與積極的回應(yīng)。

　　xx是我們班里非常具有攻擊性的小男孩兒，別人不小心碰他一下，他會(huì)拿出拳頭進(jìn)行攻擊，他不小心碰別人一下呢，他也會(huì)拿出拳頭，因?yàn)樗�怕對方�?huì)打他，所以他就先進(jìn)行防衛(wèi)。久而久之，只要是有xx參與的不和諧事件，我都會(huì)認(rèn)為是他不好，會(huì)不由分說的批評他。有一天，我看見xx和佳佳推推攘攘，就迫不及待跑去批評xx，可這一次xx滿含淚水的眼睛讓我的內(nèi)心顫然，他眼神中的委屈、倔強(qiáng)讓我震驚。以前，無論我怎么批評他他可是都不會(huì)哭的呀，我深深記得那天小家伙深吸了一口氣，仿佛下了重大的決定，用微微的聲音說“我們不是在打架，他摔跤了我在幫助他”孩子的聲音不大，可卻像是在我的耳邊敲起了響鐘，我的心一慌耳紅滿面。那時(shí)的自己只知道弱弱的說了句對不起，可是孩子那內(nèi)心的聲音卻一直縈繞在我的耳邊，至今想起都會(huì)愧疚不已！當(dāng)時(shí)自己的魯莽帶給孩子的是怎樣的傷害！即使再調(diào)皮的孩子，他的內(nèi)心也需要有人傾聽，這是我進(jìn)入幼兒園學(xué)會(huì)的第一課，傾聽孩子的想法是多么的重要！作為幼師，除了傳道授業(yè)解惑，更重要的'是播種孩子內(nèi)心的陽光！俯下身去，用心去傾聽吧，讓我們成為幼兒成長路上最親密的伙伴。讓問題在陽光下消毒，讓愛在綠蔭下散步。

　　傾聽就像海綿一樣，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富自己的學(xué)識見聞。我相信，沒有學(xué)會(huì)傾聽的老師，就沒有學(xué)會(huì)傾聽的孩子。用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂，和他們共同生活、共同游戲，真正的去了解每一個(gè)孩子，去尋找開啟他天堂之門的鑰匙。

　　讓我們在《指南》的引領(lǐng)下與孩子共同成長。相信：春天播種的希望，必定將在秋天收獲甜蜜。傾聽，靜待一朵花開。

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