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幼師心情驛站交流實(shí)錄
以往的教研活動(dòng)多以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，但幾個(gè)月前，我們教研室組織了一次不同尋常的教研活動(dòng)——心情驛站，主要是聽(tīng)教師傾訴，幫教師減壓�；顒�(dòng)來(lái)源于工作5年內(nèi)的青年教師的需求，主題是交流在成長(zhǎng)的心路歷程中感觸最深的一件事，可以是感動(dòng)、傷心、意外、尷尬、困惑……教師不需刻意準(zhǔn)備，就像聊家常一樣把最想說(shuō)的事說(shuō)出來(lái)�；顒�(dòng)前，我的心里很沒(méi)底：老師們會(huì)說(shuō)出什么呢?該怎樣引導(dǎo)呢?大家會(huì)不會(huì)對(duì)別人的話題不感興趣而覺(jué)得耽誤時(shí)間呢?事實(shí)證明我的顧慮完全多余。
●感言
“我想問(wèn)問(wèn)在座的有多少老師是真心喜歡孩子才選擇了上幼師從事幼教職業(yè)的?”活動(dòng)開(kāi)始了，第一位發(fā)言的老師提出了這樣的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)四十多位年輕教師只有5位舉起了手。
“其實(shí)工作一天下來(lái)確實(shí)很累，下班回家坐在地鐵里聽(tīng)到孩子說(shuō)話或哭鬧都感覺(jué)自己還沒(méi)下班呢。面對(duì)那么多的孩子有時(shí)確實(shí)挺煩的。我想說(shuō)的是不管因?yàn)槭裁丛蜻x擇了這個(gè)職業(yè)，既然選擇了，就要做好。孩子經(jīng)常會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，想想自己小時(shí)候也會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)，有時(shí)甚至是故意的，其實(shí)就是覺(jué)得好玩，所以對(duì)孩子的錯(cuò)誤也要多寬容，不要和孩子較勁。這是我想說(shuō)的兩句話，希望老師們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常想想這兩句話。”
評(píng)：這位老師開(kāi)了個(gè)好頭，這些道理如果由我說(shuō)，可能老師們多少會(huì)有些反感，認(rèn)為又是在說(shuō)教，可從教師嘴里說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)著是那么舒服。青年教師會(huì)很認(rèn)同，同齡人的想法她們會(huì)更容易接受，仔細(xì)想想這兩句話，還真是這么個(gè)理。
●感動(dòng)
“說(shuō)心里話，我不喜歡孩子，但是工作幾年后，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡孩子了，是他們的純真感動(dòng)了我。一次，我生病了，許多孩子晚上給我打來(lái)電話，有的告訴我要多喝水；有的告訴我別怕藥苦，要按時(shí)吃藥；還有的告訴我睡覺(jué)要蓋好被，千萬(wàn)不能再著涼了……聽(tīng)著孩子們純真的話語(yǔ)，我心里真的很感動(dòng)。這也改變了我最初對(duì)孩子的看法，我越來(lái)越喜歡他們了�！�
評(píng)：老師在孩子眼中是神圣的，他們對(duì)老師的關(guān)愛(ài)也是發(fā)自肺腑的，面對(duì)這些可愛(ài)的孩子，我們有什么理由不好好工作呢?
●調(diào)整心態(tài)
“我是一個(gè)特愛(ài)睡覺(jué)的人，每天起床都不愿意起，騎上自行車都想著如果能再閉一會(huì)兒眼睛該多好呀。每周一上班是我最不情愿的一件事，一想到一個(gè)班的孩子等著我，一大堆的事情等著做，真是頭疼。有一天，我站在椅子上擦玻璃，孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，你慢點(diǎn)兒，別掉下來(lái)啊。”我聽(tīng)了，覺(jué)得孩子特可愛(ài)。我就想，如果每天都想有這么多可愛(ài)的孩子等著我，有這么多有趣的事，上班就不是一件煩惱的事而是一件快樂(lè)的事了，關(guān)鍵是要調(diào)整自己的心態(tài)。”
評(píng)：“心態(tài)決定命運(yùn)”，當(dāng)你遇到不快的事，換一種心態(tài)你的心情也會(huì)不同。當(dāng)你煩孩子時(shí)多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，于是你會(huì)覺(jué)得每個(gè)孩子都是那么可愛(ài)。
●感恩
“我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，寫(xiě)到孩子和父母的關(guān)系到底是報(bào)恩還是報(bào)仇的問(wèn)題。我爸爸也曾問(wèn)過(guò)我這樣的問(wèn)題，我說(shuō)：你對(duì)我好我就是報(bào)恩來(lái)了，對(duì)我不好我就是報(bào)仇來(lái)了。在我們家，我爸爸就是我的出氣筒，有不高興的事我就向爸爸發(fā)脾氣。想想我爸是一所重點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)，也會(huì)有許多煩心的事，他又向誰(shuí)發(fā)泄自己的不愉快呢?其實(shí)咱們的煩惱事對(duì)大人來(lái)說(shuō)都是小事，善待自己的父母吧，他們也很不容易�！�
評(píng)：人到中年，上有老，下有小，工作上又是中流砥柱，要盡到方方面面的責(zé)任確實(shí)不易，年輕教師能意識(shí)到父母的不易說(shuō)明她們長(zhǎng)大了。
●變傻了
“和以前的同學(xué)聚會(huì)，我的話題總是離不開(kāi)孩子，這個(gè)孩子怎樣怎樣，那個(gè)家長(zhǎng)怎樣怎樣，我們班怎樣怎樣，或者說(shuō)我的教育筆記還沒(méi)寫(xiě)完呢，再或者說(shuō)我們班教室環(huán)境還沒(méi)弄好……同學(xué)說(shuō)我：你還能說(shuō)點(diǎn)別的嗎?我發(fā)現(xiàn)，雖然嘴上總說(shuō)煩孩子、煩工作上的事，但是和別人交流又不會(huì)說(shuō)別的，難道干幼教真干傻了嗎?我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有業(yè)余生活了，回家總是想著單位的事，這個(gè)沒(méi)干，那個(gè)沒(méi)寫(xiě)，我覺(jué)得這種狀態(tài)不對(duì)，又不知怎樣去改變。當(dāng)別人談?wù)撟约汗ぷ鞯臒⿶罆r(shí)，我卻能幫別人開(kāi)解，說(shuō)出幾個(gè)解決的辦法。同學(xué)說(shuō)我：這不是挺明白的嗎，怎么到自己就糊涂呢?”
評(píng)：人們常說(shuō)干幼教的人單純，不知道是褒義還是貶義，我卻喜歡這份單純，單純的后面附著幼教人的責(zé)任與執(zhí)著。做什么就要做好的信念讓她們倍感擔(dān)子沉重，其實(shí)有時(shí)不妨看看外面的世界，跳出幼教的圈子，也許會(huì)收獲更多。
●上當(dāng)
“我母親生日時(shí)，我為她上了一份健康保險(xiǎn)，送上祝福，也盡一份孝心。當(dāng)時(shí)的鄰居是做保險(xiǎn)的，我就請(qǐng)他幫我為母親上了這份保險(xiǎn)。一次鄰居對(duì)我說(shuō)：如果你母親生病了，可以得到3萬(wàn)元保險(xiǎn)費(fèi)。哪有那樣容易的事，經(jīng)過(guò)查詢，原來(lái)我母親的保險(xiǎn)根本就沒(méi)上，而我卻已經(jīng)交給鄰居4年的保險(xiǎn)費(fèi)，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，所有的事全由鄰居代理，連身份證都在人家那里。經(jīng)過(guò)取證，這件事雖然有了些結(jié)果，但錢(qián)還是沒(méi)有要回來(lái)。這件事讓我認(rèn)識(shí)到，即使是身邊的人，也要多留心，否則上當(dāng)受騙了自己都不知道。我們年輕教師閱歷少，容易輕信別人，提醒大家遇到事情要多思考，不要輕易就作決定�！�
評(píng)：?jiǎn)渭儾⒉灰馕稕](méi)有頭腦，特別是年輕人容易沖動(dòng)，別人說(shuō)什么就信什么，這件事提醒大家：天上不會(huì)掉餡餅。
●失去才懂得珍惜
“在幼師學(xué)習(xí)時(shí)曾經(jīng)有一個(gè)宿舍的同學(xué)因?yàn)橛忻苷?qǐng)我去調(diào)解，她們各說(shuō)各的理，我只是去當(dāng)了一回聽(tīng)眾，大家說(shuō)完了，也就沒(méi)有什么矛盾了。沒(méi)想到，其中的一個(gè)同學(xué)在前年得了小細(xì)胞癌去世了，死時(shí)才22歲，臨死前她的愿望就是把同宿舍的同學(xué)再聚在一起……這個(gè)宿舍的同學(xué)后來(lái)關(guān)系特別好。(說(shuō)到這里，敘述的老師已泣不成聲)我想說(shuō)的是要珍惜身邊的朋友和親人，不要等失去才覺(jué)得珍貴�！�
評(píng)：我們被她的情緒所感染，各自思考著曾經(jīng)失去的人或事，雖然心情有些沉重，但我想大家一定都懂得了珍惜的分量。
活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，老師們?nèi)杂X(jué)意猶未盡。盡管主持人一再?gòu)?qiáng)調(diào)可以說(shuō)說(shuō)工作以外的人和事，老師們的話題總是不自覺(jué)地又轉(zhuǎn)到工作上來(lái)，雖然嘴上說(shuō)煩工作，但言談話語(yǔ)中又流露出對(duì)孩子、對(duì)事業(yè)的愛(ài)，這也許就是幼兒教師的特點(diǎn)吧。（何桂香）
來(lái)源：《學(xué)前教育》2007.07、08
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