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樂(lè)音與噪音(中班環(huán)保)

時(shí)間:2023-04-29 02:07:03 幼教之友 我要投稿
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樂(lè)音與噪音(中班環(huán)保)

  設(shè)計(jì)意圖:

  中班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)。平時(shí),他們總是玩著玩著就發(fā)出很大的聲音,有時(shí)還會(huì)拖動(dòng)椅子等發(fā)出難聽(tīng)的噪音。為了讓他們了解噪音的危害,感受樂(lè)音的舒暢,逐漸養(yǎng)成輕輕講話,輕輕做事的習(xí)慣,特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

  活?勘輳?br>   1、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)音與噪音。

  2、通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)使幼兒了解樂(lè)音的作用與噪音的危害。

  3、通過(guò)幼兒感受樂(lè)音與噪音,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  相關(guān)圖片與錄音

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)音與噪音

  1、聽(tīng)樂(lè)音說(shuō)感受

  提問(wèn):聽(tīng)了這些聲音你感覺(jué)怎樣?

  師小結(jié):這些聲音聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很舒服,我們就給它一個(gè)好聽(tīng)的名字叫樂(lè)音。

  2、聽(tīng)噪音,想想說(shuō)說(shuō)

  提問(wèn):剛才你聽(tīng)到了什么聲音? 

  聽(tīng)了這些聲音你又有什么感覺(jué)?

  師小結(jié):這些聲音非常吵鬧,聽(tīng)起來(lái)讓人很不舒服,我們也給它一個(gè)名字,叫噪音。

  二、了解樂(lè)音的作用與噪音的危害

  1、請(qǐng)幼兒自由從書本上了解并交流。

  2、了解樂(lè)音的好處

  圖一:病人

  圖二:小寶寶

  圖三:動(dòng)物

  圖四:植物

  2、了解噪音的害處

  提供與樂(lè)音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)現(xiàn)交流。師小結(jié)。

  三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述:

  師:你還在哪里聽(tīng)到過(guò)樂(lè)音?什么地方聽(tīng)到噪音?(幼兒交流后個(gè)別講述) 

  四、教育幼兒平時(shí)不發(fā)出噪音

  1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們聽(tīng)到了什么聲音?

  2、師:幫助難受的人(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出平時(shí)要輕輕說(shuō)話、走路、搬桌椅、做游戲等)轉(zhuǎn)過(guò)臉譜,變成笑的。

  五、延伸、

  請(qǐng)幼兒在日常生活中找找哪里有噪音,并尋找有關(guān)資料,尋求解決方法。

                                         

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