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育兒經(jīng)
人人都自己的孩子健康、聰明、活潑,這就要靠父母,特別是媽媽的努力,“媽媽是孩子的第一個(gè)老師!苯(jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、聽聽音樂、畫畫圖畫等,培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動(dòng)手的能力。
(一):培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
在孩子還是小的時(shí)候,媽媽就要每天給孩子朗讀,選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事,或者是兒歌,或者是謎語,不但能增長孩子的知識,還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。孩子漸漸長大,逐步加深,還提出一些故事中的問題,讓孩子思考,如果不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾,養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣,不僅擴(kuò)大了詞匯量,而且激發(fā)了想象力,豐富了情感。
(二):隨機(jī)教育很重要。
小孩子的好奇心特別強(qiáng),什么都想知道,對于孩子的提問,媽媽盡量給予滿足。并使他懂得多問、多想、多看書,才能使我們獲得更多知識的道理。平時(shí),盡量抽出時(shí)間來,多帶孩子到戶外,特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外去玩。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣,能開擴(kuò)視野、增長知識,還能觀察到樹木的發(fā)芽,花草上的露珠、草叢里的昆蟲,池塘里的魚、小蝌蚪,跟他講花草樹木是人類的好朋友,它們不但能使環(huán)境更美,而且還會(huì)吸收二氧化碳,呼出氧氣,使空氣更清新,并教育他要愛護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境等等…… 通過隨機(jī)教育,能使孩子學(xué)到更多,并更容易掌握知識,所以我覺得隨機(jī)教育很重要。
(三):增強(qiáng)孩子的自信心。
小孩子做了錯(cuò)事,如果只是刻意去批語他,只會(huì)適得其反,并會(huì)損傷孩子的自尊心,所以盡量不用“你”的句式,而多用“我”的字句來表達(dá),如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”、“我認(rèn)為好孩子應(yīng)該多聽別人的勸告,不會(huì)故意抗拒”等。做了好事及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓孩子從小懂得父母不但是愛他的,而且對他是有所要求,這種觀念的養(yǎng)成,將會(huì)使他終生受益。
對于孩子的言行,不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求。孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致的不良后果,如果大聲訓(xùn)斥,會(huì)很容易使他稚嫩的心靈受到傷害,這時(shí)應(yīng)該幫助他解決問題,然后再跟他講明道理。只要孩子不是故意犯錯(cuò),盡量多用鼓勵(lì)性和肯定的詞語,如“我能行”、“讓我試一試”、“做得好”、“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心,而且使孩子有成就感,增加了孩子對做事情的興趣。
在日常生活中,父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力,安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做,然后對孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績,又受到了父母中肯的表揚(yáng),便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事,并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力,便會(huì)對自己逐漸充滿了信心。
(四)讓孩子有行使選擇的權(quán)利。
讓孩子有行使選擇的權(quán)利,其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中,大人們常常對孩子有這樣、那樣的要求,要孩子按照大人的意愿去做,可孩子往往有自己的看法,這時(shí),如果父母過分地強(qiáng)求,甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從,不但不能使孩子聽話,反而會(huì)使孩子產(chǎn)生“與父母對著干”的逆反心理,使孩子的心理健康受到影響。
讓孩子有選擇的權(quán)利,能使孩子認(rèn)識自我,對自我能力得到肯定,可以增強(qiáng)孩子的自信心。讓孩子有選擇的權(quán)利,不但能讓家長們找到更好的教育方法,而且是使孩子能健康成長的重要條件。
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