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幼兒家長社區(qū)工作總結
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢?下面是小編精心整理的幼兒家長社區(qū)工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒家長社區(qū)工作總結1
一轉眼一個學期又過去了,本學期,我園的家長指導工作在園領導的重視下,在家長的熱心幫助及大力支持下,在各班老師的密切配合下,班級工作得到順利開展,使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,F(xiàn)對本學期工作做如下總結:
一、家園共育,家長熱心支持
1.充分發(fā)揮好家長直通車的窗口作用。為了使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況,更好地了解幼兒園、班級教學工作及需家長配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學工作,我園認真制訂班級周計劃,利用期初家長會,請家長來園參與活動。同時,還定期刊出了一些育兒經(jīng)驗與保健知識,從而引
導家長走出教育誤區(qū),樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展。經(jīng)?吹郊议L駐足在那兒觀看,使《家園直通車》活了起來,產(chǎn)生了最佳的互動效應。
二、開展豐富的家園互動活動,促進家長協(xié)作
班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持。本學期開展了、家長開放日、濃濃冬至味搓湯圓活動、慶元旦、帶幼兒走出校園等系列活動。家長們抽出時間與幼兒完成幼兒園布置的親子作業(yè),提高孩子們的綜合素質。
三、以家訪活動為補充,促進兒童的健康發(fā)展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動,主要是針對有特殊問題的幼兒進行,如:性格內(nèi)向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家
庭的孩子等。通過家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外,我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪,并做好詳細的家訪記錄和個案、小組、集體案例分析。
四、反思及下學期工作重點
回顧一學期的家長工作,我園在家長朋友的'支持下,在全體教師的共同努力,各項工作均能較圓滿完成。但不少工作還有很大的提高和改進的空間,為此,我們針對工作中的疏漏和不足,特別作出下學期工作設想:
1.讓家委會活動經(jīng)常性、制度化,為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議,真正發(fā)揮家委會的橋梁作用。
2.要求老師根據(jù)班級實際情況,開展多種形式的家訪,增進家園之間的交流,并做好詳細的家訪記錄和各項分析。
3.開展系列講座,以便了解家長
的需求和熱點,并根據(jù)幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容,使講座更具有時代性、針對性和指導性。
總之,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極幫助家長提高教育能力。因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進步,我們將繼續(xù)努力,并在實施工作中善于反思、總結,不斷完善,不斷創(chuàng)新。
幼兒家長社區(qū)工作總結2
一、規(guī)范家長學校教學,促進家園溝通
家長學校,是家長學習科學家教知識的主陣地。
1、聘請專業(yè)人員進行專題講座
近年來,在我國部分省市相繼出現(xiàn)了手足口、甲型h1n1流感的疫情,為了確保在園幼兒的健康、安全,我園聘請了第七社區(qū)醫(yī)院的專業(yè)人員,對全體家長進行培訓,向家長疫情防控的意義及家庭、幼兒應注意的事項,應部分家長的要求,對部分家長的一些疑問進行了解答,受到了家長的好評。
2、多種形式介紹家教知識,轉變家長觀念
幼兒的早期教育是幼兒園與家庭共同的責任和義務,針對在家長中存著一些對幼兒教育的誤解,我園組織業(yè)務能力強,有多年教學經(jīng)驗的.教師編寫教案,組織家長學校授課,用實例與理論相結合的形式,向家長介紹早期教育的理念,轉變家長的觀念。在疫情防控期間,本著不搞大型集會的原則,我園分期分批組織家長集中學習,同時利用校園廣播、板報、專欄等形式向家長介紹新的家教方法、理論及好的幼兒讀物,豐富家長的家教內(nèi)容及形式。如親子閱讀:我園向家長介紹了目前廣受好評的幼兒繪本,如何指導孩子閱讀繪本以及在生活中對繪本的延伸。
3、定期組織小型交流活動,做到信息共享
二、開展豐富多彩的活動,全面提高教學質量
豐富多彩的幼兒園生活,為孩子們學習、體驗、展示才能提供了一個平臺,促進孩子各方面全面發(fā)展。首先,為幼兒為主體,創(chuàng)造鍛煉能力的機會。扎實有效的日常工作,是幼兒養(yǎng)成良好習慣的前提,創(chuàng)造多種機會,給孩子們展示自己的機會,是提高幼兒能力的一種很好的方法。
在周一升國旗活動中,堅持做好“國旗下講話”、“國旗下的歌曲”活動,由各班推薦幼兒進行國旗下演講,選派幼兒做小小指揮,帶領全體小朋友演唱歌曲,盡可能的為幼兒提供鍛煉的機會。童聲如歌,放飛夢想歌詠比賽。今年六一兒童節(jié),我園本著面向全體,全面參與的原則,組織了全園幼兒及家長共同參與的歌詠比賽,邀請家長參與活動的策劃與組織,面向家長征集曲目,得到了家長的積極響應和大力支持。家園配合,豐富期末班級匯報會。
三、多渠道共同作用,形成家園溝通的立交橋
1、家園共同努力,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣幼兒園的疾病防控工作,少不了家長的配合與支持,在疾病防控過程中,家長配合幼兒園對孩子衛(wèi)生習慣的指導起到了較好的作用。
2、創(chuàng)建班級博客,及時上傳班級活動的照片及活動記錄,讓家長及時間了解近期工作重點。各班教師在校信通上創(chuàng)建本班的博客,指導家長通過進行博客了解班級活動。如小班家長對初入園幼兒的飲食、午睡等生活情況比較關心,尤其入園時孩子哭鬧的家長,更是不放心,為此,小班老師在孩子們?nèi)粘;顒又,注意拍下一些照片,及時上傳到班級博客中,家長通過網(wǎng)絡,看到自己的孩子開心的笑臉,他們放心了,滿意了,對老師的工作也給予了肯定。
3、短信架起溝通橋。接收短信,成為家長了解配合幼兒園教學、掌握孩子近期在園表現(xiàn)的主要方式。各班教師每天利用短信向家長介紹今天的教學工作,孩子們在活動中的表現(xiàn),家長可以通過短信對孩子的學習情況進行相應的指導,配合教師做好孩子的教育工作。
4、發(fā)揮家長委員會作用,協(xié)助做好家長工作。
家長工作溝通的藝術方式、方法很多,除了我們經(jīng)常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等,最重要的是用教師的真心、幼教經(jīng)驗、科學育兒知識去換取家長的信任,這樣家長工作就迎刃而解,不難做了。總之,家長工作要有耐心和愛心,贏得一個家長就等于贏得一百個家長,放棄一個家長就等于放棄一百個家長。
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