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家長工作計劃

時間:2023-04-30 04:45:13 幼教文案 我要投稿

家長工作計劃

一、家長情況分析: 

。ǘ┌啾緦W(xué)期共有30名幼兒,將近一半的孩子來自農(nóng)村,但家長們都比較重視教育,重視自己孩子的發(fā)展,支持和配合老師的日常工作。通過一學(xué)期的家園溝通工作,他們對孩子在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)有了初步的了解,對現(xiàn)代幼兒教育有了一定的認(rèn)識。但我們班的家長由于工作原因,大多數(shù)都把孩子托付于孩子的爺爺、奶奶帶領(lǐng),祖輩們寵愛孩子,孩子容易產(chǎn)生依賴、任性的缺點,同時自理能力也不能得到很快的提高,老人只管孩子吃飽、穿暖,或是家長們就提供給孩子一些玩具、圖書等,讓孩子單獨游戲,從沒有或極少參與孩子的游戲。有些家長和孩子每天都是重復(fù)幾種簡單的游戲,如"藏貓兒"的游戲經(jīng)常進行,未知親子游戲的變化多種多樣。另一類是對親子游戲的片面的理解:有些家長僅認(rèn)識游戲的娛樂性,忽視了教育性,使親子游戲成了溺愛孩子的表現(xiàn)。如有的家長對孩子言聽計從,孩子要他當(dāng)馬騎時,他就乖乖地讓孩子騎在背上等。有些家長過度強調(diào)教育性,忽視游戲乃是兒童自主自覺開發(fā)潛能的方式,使游戲變成了成人的“游戲課?”,變成了對孩子的一種“強迫”。還有些家長缺乏選擇玩具的知識,他們在給孩子買玩具時,只選貴的,不管這件玩具是不是適合自己的孩子,或是一味買電動的玩具。其實親子游戲是父母與孩子心智交流的重要方式,是孕育濃厚的親子之情的最佳時機,是科學(xué)地進行家庭教育,促進孩子發(fā)展的有效途徑。因此,我們想通過有效的家園溝通讓家長真正了解參與親子游戲的意義,親自去感受親子游戲,發(fā)現(xiàn)孩子身上許多閃光點,體現(xiàn)父母的平等的意識和對孩子的尊重。 

家長工作計劃

二、家長工作目標(biāo): 

1、繼續(xù)更新家長的教育觀念,做到科學(xué)育兒。 

2、 鼓勵家長積極參與,使親子游戲能給孩子帶來滿足,帶來快樂,能給家長帶來家教的啟示,促進良好家庭環(huán)境。 

3、充分利用家庭、家長優(yōu)勢資源,促進家園合作。 

4、開展互動、溝通的家園聯(lián)系活動。 

5、做好家訪工作,增進家園聯(lián)系。 

三、重點工作及措施: 

1、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計家長園地內(nèi)容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學(xué)動態(tài)、以及需要配合的地方,學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗。同時,我們還及時地把幼兒的美術(shù)作品展示出來,讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況,更好地配合教育。 

2、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機會,養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。 

3、通過對親子游戲的宣傳、組織不同形式、不同類型的游戲、家長創(chuàng)編親子游戲等途徑,使孩子和家長都得到了很多益處。 

1)考慮到家長對親子游戲的不同認(rèn)識,一開始采取教師組織的集體性的親子游戲,這些游戲有嬉戲性的,有教學(xué)性的,有集體性的,有家庭式的,讓父母看到了自己孩子在集體中的發(fā)展水平。 

2)家長在家庭中開展的親子游戲,增進了父母和孩子間的情感,密切了親子關(guān)系。每戶家庭自己選擇適合一家人的游戲在家中進行,教師有針對性的去家庭中進行指導(dǎo),并收集自創(chuàng)的游戲。 

3)每月家長來園半日活動時,家長的自創(chuàng)自編親子游戲展示。這不僅激發(fā)了大家對游戲的興趣,更是進一步改變了家長們對親子游戲的認(rèn)識和理解。 

4、繼續(xù)通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通,促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。 

5、充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用,為家長們樹立榜樣,鼓勵他們參與幼兒園教育,共同促進孩子的發(fā)展。 

6、組織好每學(xué)期的親子一日游活動,加深親子間的情感交流。 

7、定期家訪,了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。 

四、每月具體安排: 

三月:1、制定本學(xué)期家長工作計劃。 

2、組成班級家委會 。 

3、慶!叭恕惫(jié),邀請媽媽或奶奶來園親子同樂活動。 

4、結(jié)合主題活動,家長配合為孩子準(zhǔn)備一張全家福。 

  

5、在全班中開展了一次調(diào)查,通過發(fā)動家長帶領(lǐng)孩子一起做做教師選擇的親子游戲,了解家長們對親子游戲的認(rèn)識和重視程度。 

四月:1、親近自然,親子一日游活動。   

2、教師組織的集體性親子游戲。發(fā)動家長一同來園參加。 

3、圍繞小班的專題研究作好家長調(diào)查問卷工作。 

五月:1、舉辦家長會。   

2、家長在家庭中開展的親子游戲。每戶家庭自己選擇適合一家人的游戲在家中進行,教師有針對性的去家庭中進行指導(dǎo),并收集自創(chuàng)的游戲。 

3、向家長開放半日活動。 

六月:1、“六一”慶祝活動,幼兒才藝展。   

2、小組為單位相互展示自創(chuàng)的親子游戲。 

3、做好期末家訪工作,希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

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