由方仲永所想到的作文450字

由方仲永所想到的作文450字

讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”。仲永天生聰明、有才智，年紀(jì)小小就能作詩，但最后卻得到“泯然眾人”的結(jié)果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)成為舉世聞名的才子，成為國家的棟梁。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開后天的努力。否則，早晚都會(huì)出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天。天才方仲永為什么不能取得重大的成就呢？我覺得這是方仲永父親的錯(cuò)，方仲永最終“泯然眾人”，他要承擔(dān)主要的責(zé)任。仲永的父親貪圖財(cái)富，在仲永年小的時(shí)候，每天帶著他四處拜訪，尋求利益，而不讓他去學(xué)習(xí)，耽誤了他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，白白荒廢了一個(gè)天才的一生。這也告訴我們，作為父母的應(yīng)該給子女最好的教育，而不應(yīng)該著重與眼前的利益。人們常說：“成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的�！蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，老師和家長對我們的學(xué)習(xí)又是那么重視，因此，我們沒有任何理由不勤奮學(xué)習(xí)。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)最好的時(shí)機(jī)，我們要抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識，千萬不能“老大徒傷悲”。

由方仲永所想到的作文450字

《傷仲永》這篇文章后，使我深深的認(rèn)識到，人的天資對于人能否成才有著必要的關(guān)系，但后天的教育對成才是更為重要的。人們常說：“成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的。”像方仲永那樣的神童，如果從小就努力，勤奮的學(xué)習(xí)，我想將來一定會(huì)成為舉世聞名的才子，會(huì)成為國家的棟梁。方仲永的確是天才，但即使是天才也離不開勤奮學(xué)習(xí)，離不開后天的努力。否則，早晚都會(huì)出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天�！　　∥也粌H僅認(rèn)為這是方仲永的錯(cuò)，其中還有方仲永父親的錯(cuò)，作為長輩應(yīng)該有點(diǎn)遠(yuǎn)見，不能只看眼前的利益。方仲永最終“泯然眾人”，他的父親要承擔(dān)主要的責(zé)任，正是因?yàn)樗�的父親每天帶著他到處炫耀，不讓他去學(xué)習(xí)，他才錯(cuò)過了掌握知識的最好時(shí)機(jī)�！　　∥覀儸F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，老師和家長對于我們學(xué)習(xí)又是那么重視，因此，我們沒有任何理由不好好學(xué)習(xí)。我覺得青少年時(shí)期是掌握知識的最好時(shí)機(jī)，我們這個(gè)年齡階段，接受能力強(qiáng)，來自各方面的干擾最小，是一生中最適于學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候。所以，我們千萬要注意抓緊時(shí)間，不能做第二個(gè)“方仲永”。

由方仲永所想到的作文450字

讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”。仲永天生聰明、有才智，年紀(jì)小小就能作詩，但最后卻得到“泯然眾人”的結(jié)果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)成為舉世聞名的才子，成為國家的棟梁。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開后天的努力。否則，早晚都會(huì)出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天。天才方仲永為什么不能取得重大的成就呢？我覺得這是方仲永父親的錯(cuò)，方仲永最終“泯然眾人”，他要承擔(dān)主要的責(zé)任。仲永的父親貪圖財(cái)富，在仲永年小的時(shí)候，每天帶著他四處拜訪，尋求利益，而不讓他去學(xué)習(xí)，耽誤了他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，白白荒廢了一個(gè)天才的一生。這也告訴我們，作為父母的應(yīng)該給子女最好的教育，而不應(yīng)該著重與眼前的利益。人們常說：“成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的�！蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，老師和家長對我們的學(xué)習(xí)又是那么重視，因此，我們沒有任何理由不勤奮學(xué)習(xí)。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)最好的時(shí)機(jī)，我們要抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識，千萬不能“老大徒傷悲”。

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