- 相關(guān)推薦
小音樂家揚(yáng)科優(yōu)秀作文
自從揚(yáng)科死后,他母親發(fā)誓:“我要進(jìn)財(cái)主家當(dāng)奴隸,趁機(jī)殺了他,以告慰揚(yáng)科!
那揚(yáng)科的母親想辦法進(jìn)入財(cái)主家打工。因?yàn)閾P(yáng)科的母親心靈手巧,被提升為替財(cái)主捶背的奴隸。
這天中午,財(cái)主又叫揚(yáng)科的母親捶背,不知不覺中財(cái)主睡著了。她想:報(bào)仇的時(shí)候到了。便把藏在衣服里的刀拿了出來。只聽到“啊”地一聲,財(cái)主的頭以被揚(yáng)科母親割了下來。她決定以財(cái)主之頭祭奠揚(yáng)科。
不料,財(cái)主的一滴血滴到了揚(yáng)科的身上。奇跡出現(xiàn)了:揚(yáng)科慢慢活過來了。揚(yáng)科一睜眼,看見了母親,便喊:“媽媽!”一頭扎進(jìn)了母親的懷抱。頓時(shí),母子倆的淚水奪眶而出。
“孩子,你活過來了,真是太好了。,財(cái)主已經(jīng)被媽媽殺了,可是財(cái)主家絕不會(huì)善甘罷休的。我們?cè)撛趺崔k呢?”
“咚咚咚……咚咚咚”
“誰。俊
“我乃杏仙,特來拯救你們。把你們送到中國杭州的西湖去!
“杭州是個(gè)什么地方?”
“是個(gè)音樂的天堂,有揚(yáng)科大展身手的地方。”
“好吧,事到如今,也只好這樣了!
一陣大風(fēng)把他們母子倆連人帶房從波蘭搬到了西湖底。杏仙說:“中國人富有同情心,我把揚(yáng)科送到西湖邊的一戶人家,讓他學(xué)習(xí),好嗎?”
“如此,真是太好了!
母子倆揮淚而別。
杏仙把他送到了一戶姓劉的人家。這兒住的是兩位無兒無女的老人,把揚(yáng)科當(dāng)作親兒子撫養(yǎng)成人,并取名為劉天華。長(zhǎng)大后,劉天華成了著名的音樂家。 中國大學(xué)排名
……
“潛莊,起床了!眿寢尠盐医行眩疫@才知道原來我做了一個(gè)夢(mèng)——小音樂家已然死去,“人死不可復(fù)生”。
【小音樂家揚(yáng)科優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小音樂家揚(yáng)科語文教案04-02
小學(xué)課文《小音樂家揚(yáng)科》優(yōu)秀教案(通用6篇)01-07
五年級(jí)語文教案《小音樂家揚(yáng)科》04-03
人教第十冊(cè)《小音樂家揚(yáng)科》教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
讀《小音樂家揚(yáng)科》有感04-04
假如揚(yáng)科生活在今天*05-02
《小音樂家》教案01-08
我身邊的小音樂家作文04-30
我是小音樂家 教案04-25
《我是小音樂家》教學(xué)反思04-30