我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文（精選6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文1
我的數(shù)學(xué)老師，她從二年級(jí)時(shí)就開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)了。她大約三十七八歲左右，個(gè)子不高也不低，頭發(fā)卷卷的，短短的，很利索的樣子。她的'聲音很獨(dú)特，當(dāng)我們不遵守課堂紀(jì)律惹她生氣的時(shí)候，她的聲音非常嚴(yán)厲而且刺耳；然而當(dāng)我們課堂紀(jì)律有轉(zhuǎn)變時(shí)，她的聲音就會(huì)變得溫柔而且動(dòng)聽(tīng)。
老師的眼睛和耳朵可神了。上課的時(shí)候，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，肯定很難逃不過(guò)她的眼睛；或者有些同學(xué)在底下說(shuō)悄悄話(huà)，也很難逃過(guò)她的耳朵。上課提問(wèn)時(shí)，我越舉手她越不請(qǐng)我，可當(dāng)我不舉手時(shí)她反而提問(wèn)我，好象故意跟我做對(duì)似的，害得我一點(diǎn)也不敢走神兒。
有一段時(shí)間，我上課總管不住自己，特愛(ài)和同桌王浩屹講話(huà)，學(xué)習(xí)有了退步，作業(yè)幾乎天天都有錯(cuò)題。有一天正上課，我又開(kāi)始和王浩屹講話(huà)了。這時(shí)老師走到我的面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們這個(gè)樣子，能對(duì)得起你們的爸爸媽媽嗎？你們長(zhǎng)大能有出息嗎？”老師的話(huà)使我羞愧地低下了頭。
從此，我改掉了上課說(shuō)話(huà)的壞毛病，上課注意聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)上的錯(cuò)題越來(lái)越少了，期末考試我還得了一百分呢。我能得一百分，這全都是老師的功勞。如果沒(méi)有上次的嚴(yán)厲批評(píng)，就不會(huì)有今天的一百分。老師，謝謝您！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在我已經(jīng)初中畢業(yè)了，現(xiàn)在的我很懷念初中三年的生活和學(xué)習(xí)。時(shí)不時(shí)會(huì)想起她，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
記得剛剛上初中的時(shí)候，上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課她讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我站起來(lái)回答了她的`問(wèn)題，她說(shuō)我回答得很棒就這樣我給她留下了深刻的印象。上完課了，她給我們布置作業(yè)。第一次寫(xiě)作業(yè)又得到了她的夸獎(jiǎng)，她說(shuō)我作業(yè)不僅寫(xiě)得好字也很好看。但是，接下來(lái)的故事誰(shuí)也意想不到。
接下來(lái)的所有的數(shù)學(xué)課她都會(huì)提問(wèn)我，后來(lái)我有一次把絕對(duì)值和相反數(shù)給弄混了。她大發(fā)雷霆，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)特別的丟臉。從那以后我就討厭她，隨之對(duì)數(shù)學(xué)課也產(chǎn)生了厭惡感。但是她從來(lái)都沒(méi)有忘記提問(wèn)我，而我每次都回答不對(duì)，然后她就讓我站著上課。從這以后上數(shù)學(xué)課我都是站著的，后來(lái)我想了好久，她為什么這么喜歡提問(wèn)我呢？原來(lái)我和她是同一個(gè)姓氏的，就是因?yàn)檫@個(gè)所以才老是提問(wèn)我。
但是，感覺(jué)有的更多的是恨鐵不成鋼。后面挨她罵了好多次，但后來(lái)我也就無(wú)所謂了，心想：你愛(ài)怎么罵就怎么罵吧！反正我就是不想學(xué)你這個(gè)科目的了。可是誰(shuí)知初中三年過(guò)得竟過(guò)得如此之快，畢業(yè)了，再也不能聽(tīng)到她的批評(píng)和提問(wèn)了。
如果，時(shí)光倒流我一定會(huì)接受她的批評(píng)。會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望、關(guān)注、關(guān)心。我的數(shù)學(xué)老師，讓我終身難忘的老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文3
單老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。一啟學(xué)她給我們?nèi)斓臅r(shí)光適應(yīng)在三天里單老師很平和，可是過(guò)了適應(yīng)期后對(duì)我們請(qǐng)求會(huì)很高。上課時(shí)她老是諄諄告誡，單老師總是很耐煩的學(xué)那些成就比擬差的同學(xué)。
有一次，我們學(xué)到了《找規(guī)律》，找法則特別難。所以，這多少地老師道的很仔細(xì)，末于我們會(huì)了。單老師替了讓我們學(xué)的更美，讓我們購(gòu)一利筆記標(biāo)，讓我們對(duì)學(xué)功的內(nèi)容寫(xiě)下大家的播種，并反念本人哪兒不會(huì)，哪兒做錯(cuò)了，當(dāng)前還要留神什么，并讓我們通過(guò)預(yù)習(xí)再寫(xiě)沒(méi)怎么結(jié)題跟迷惑，還為了讓我們學(xué)的更賴(lài)邊講邊拿別的同學(xué)的預(yù)習(xí)原來(lái)矯正過(guò)錯(cuò)。單老師的這種教授教養(yǎng)方式很有效，我們班沒(méi)有一個(gè)同窗落伍，而且共學(xué)們都很愛(ài)好學(xué)數(shù)學(xué)，提高十分大，我們都在口頂面信服單老師呢！
單老師也不會(huì)像別的`老師在活動(dòng)課，電腦課不讓我們上。在運(yùn)動(dòng)課上語(yǔ)文老師教我們打乒乓球，但單老師不會(huì)打也會(huì)和我們相互打著玩，還讓會(huì)擊乒乓球的己給她指導(dǎo)。在勞動(dòng)課上單老師也會(huì)給我們做手工，單老師的手工也是一淌的，這更讓我們佩服了！而且做手農(nóng)時(shí)她還很重視我們良好的習(xí)慣，好比地上不能臟，做手工時(shí)不能大聲喧鬧等等，這樣，很鈍一個(gè)膀大腰圓的手工我們就做好了。
單老師仍是個(gè)對(duì)爾們特殊背責(zé)的老師，比方每次上電腦課都會(huì)把我們送到樓上才會(huì)回到辦私室。單老師抬教也是都將我們迎到家長(zhǎng)交送地點(diǎn)才歸野。她干什么事皆尋求完善，她總教誨咱們：不論作什么事，不最佳，只有更惡！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文4
新學(xué)期開(kāi)始了，我們高高興興地走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)裝修一新的教室。可第一節(jié)數(shù)學(xué)課，就給我潑了一盆冷水。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)一位陌生的老師出現(xiàn)在教室門(mén)口。她有五十歲左右，胖胖的身子，寬寬的肩膀，紅光滿(mǎn)面。她在教室門(mén)口站了一會(huì)兒，就邁著穩(wěn)重的步子從容地走上講臺(tái)。我們一看，都傻了眼，這到底是怎么回事？大家紛紛議論著，她是不是我們新來(lái)的老師？黃老師哪兒去了？只見(jiàn)她站在講臺(tái)上，用慈祥的`目光掃視了我們一遍，面對(duì)著四十多雙疑惑的眼神，微笑著說(shuō)：“我姓曹，你們可以叫我曹老師。教你們數(shù)學(xué)的黃老師教一年級(jí)了，今后，我來(lái)教你們的數(shù)學(xué)課�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我像泄了氣的皮球一樣癱在了椅子上，感到很失望。要知道，我太喜歡黃老師了！他教了我們?nèi)�，我已�?jīng)完全適應(yīng)了黃老師的教學(xué)風(fēng)格，他的課風(fēng)趣幽默，總是讓我們?cè)诳炜鞓?lè)樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。怎么換老師也不聽(tīng)聽(tīng)我們的意見(jiàn)，我不喜歡換老師！雖然我一時(shí)難以接受這個(gè)事實(shí)，可又無(wú)回天之力，只好硬著頭皮聽(tīng)曹老師講課。
盡管曹老師教書(shū)很認(rèn)真，但同學(xué)們一開(kāi)始都不喜歡她，有時(shí)還故意搗蛋。看到這一切，曹老師不急不躁。有一次，一位同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真聽(tīng)課，結(jié)果回答不出老師問(wèn)的問(wèn)題。曹老師就用紅粉筆在黑板的右上方寫(xiě)上“不聽(tīng)課，太可怕”六個(gè)大字，當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)羞得臉都紅了。看到那六個(gè)大字，我也感到慚愧。
曹老師上課特別投人，教法又新又活，每節(jié)課她都把我們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的宮殿，讓我們感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。有一次，我們學(xué)習(xí)成套物品的價(jià)格計(jì)算，有的同學(xué)就是弄不明白每套物品與其中單件物品價(jià)值的關(guān)系。曹老師就領(lǐng)著我們表演，通過(guò)表演，很直觀、生活地突破了難點(diǎn)。從此，全班同學(xué)都更加認(rèn)真聽(tīng)課，大家進(jìn)步很快。
現(xiàn)在，數(shù)學(xué)越來(lái)越難了，而我還經(jīng)常習(xí)慣于用口算做題，結(jié)果作業(yè)正確率很低。為此，曹老師很著急，她多次提醒我要用筆算，可我都把它當(dāng)耳邊風(fēng)。一天，她把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在數(shù)學(xué)的計(jì)算數(shù)位越來(lái)越多，光用口算是不行的，要想提高正確率，還得用筆算。你是個(gè)很有潛力的好孩子，老師眼看著你不斷地出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，真替你惋惜。記住，必須扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練才能提高計(jì)算能力�！甭�(tīng)了曹老師的話(huà)，我真恨自己不爭(zhēng)氣。從此，我認(rèn)認(rèn)真真地用筆算，果然正確率提高了不少。
為了提高全班同學(xué)的計(jì)算能力，曹老師不知磨了多少嘴皮，想了多少辦法，費(fèi)了多少心血。不僅如此，曹教師還善于結(jié)合教學(xué)來(lái)教育我們做人。功夫不負(fù)有心人，在曹老師的幫助下，不到一學(xué)期，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)就提高了許多。
通過(guò)和曹老師一段時(shí)間的接觸，我們都喜歡上曹老師的課了。我深深地感到，她也是我們心目中的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文5
有一個(gè)人，她橢圓的臉上長(zhǎng)著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，也給了我們快樂(lè)。這就是我的數(shù)學(xué)老師——肖老師。
在課堂上，肖老師會(huì)耐心、細(xì)致地講解課題，讓你聽(tīng)得如醉如癡，能夠緊跟她的'思路，全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。當(dāng)有些同學(xué)在課堂上搗亂時(shí)，肖老師總是非常嚴(yán)厲地進(jìn)行制止：“請(qǐng)同學(xué)們注意課堂紀(jì)律！不要浪費(fèi)大家的時(shí)間！”這時(shí)課堂馬上安靜下來(lái)，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)；遇上難題時(shí)，她總會(huì)引導(dǎo)我們討論、研究，絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度，這一來(lái)使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少。
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，十分不開(kāi)心。雖然肖老師看見(jiàn)同學(xué)考得不好，心里很著急，但是她仍然心平氣和地跟那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測(cè)驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績(jī)，加油�！边@幾位同學(xué)在聽(tīng)了肖老師的話(huà)以后，充滿(mǎn)了信心。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，果真在下次的單元測(cè)驗(yàn)中取到了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
肖老師循循教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。正是肖老師，為我的數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，我將來(lái)一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文6
鄧?yán)蠋熓俏矣∠笞钌羁痰睦蠋�，�?0多歲，穿著很時(shí)尚，戴著一副眼鏡，小小的嘴有著潔白的牙齒，長(zhǎng)得很漂亮！
鄧?yán)蠋熓且粋�(gè)非常有耐心的老師。記得開(kāi)學(xué)第一天，她給我們上小數(shù)除法，由于錯(cuò)誤率很高，全班都改用了計(jì)算器。鄧?yán)蠋熞?jiàn)了，急忙說(shuō)：“大家不要用計(jì)算器了，你們?cè)僭趺从�，都不�?huì)學(xué)會(huì)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,都放下了計(jì)算器。可有一個(gè)同學(xué)家庭作業(yè)還在用計(jì)算器做，第二天早上鄧?yán)蠋熃心俏煌瑢W(xué)到辦公室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你不能再用計(jì)算器了，小數(shù)乘法計(jì)算可是基礎(chǔ)，以后你怎么學(xué)高難度的`計(jì)算呢？”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了以后，就再也不用計(jì)算器了。
鄧?yán)蠋煵粌H有耐心，還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！還記得有一次，有一位同學(xué)因?yàn)樨澘措娨�，到了晚上才想起�?lái)沒(méi)有做數(shù)學(xué)作業(yè)，但是已經(jīng)來(lái)不及做了。第二天早上，鄧?yán)蠋煱涯俏煌瑢W(xué)叫道辦公室說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“鄧?yán)蠋�，我昨晚上忘記收�?shū)包了，數(shù)學(xué)作業(yè)就放在家里的書(shū)桌上�！编�?yán)蠋熞谎劬涂闯鏊偃鲋e，便說(shuō)：“你確定沒(méi)有帶嗎？是不是沒(méi)有做？”“鄧?yán)蠋�，我做了，只是今天沒(méi)有帶來(lái)�！薄澳呛�，我問(wèn)你，昨天作業(yè)第五題怎么列式？”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了，但還是不想承認(rèn)錯(cuò)誤，鄧?yán)蠋煴憷氖终f(shuō)：“走，現(xiàn)在到你家找去�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，臉色蒼白，連忙承認(rèn)說(shuō)：“鄧?yán)蠋煟义e(cuò)了，我沒(méi)有做作業(yè)，昨天晚上我貪看電視，忘記了！”鄧?yán)蠋熯@個(gè)時(shí)候卻用原諒的口氣說(shuō)：“這次就原諒你了，以后不準(zhǔn)不做作業(yè)了，看電視固然好，但是要以學(xué)習(xí)為主�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，以后不敢再忘記作業(yè)了。
鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)好老師！
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