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師恩難忘優(yōu)秀作文

時間:2024-08-15 23:52:17 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿

師恩難忘優(yōu)秀作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的師恩難忘優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

師恩難忘優(yōu)秀作文

師恩難忘優(yōu)秀作文1

  我來到華數(shù)學習,遇到的第一位老師,就是我的奧數(shù)老師——張杰。這幾年,張老師傳授給我很多知識,培養(yǎng)了我對奧數(shù)濃厚的興趣,我要感謝他。

  張老師中等身材,留著板寸頭,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,那透過鏡片的睿智眼神,讓人感覺很有學問。

  有一次上課,我遲到了。窗外下著雨,我急急忙忙走進教室,拿出書本和文具盒。一落座,我就趕緊打開作業(yè)本,卻發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)還沒完成,我頓時不知所措,就像熱鍋上的螞蟻,想著:今天肯定要被老師批評了了。外面的雨還在下,淅淅瀝瀝,一時間,連雨水似乎都在嘲笑我:“哈哈,你這個不完成作業(yè)的家伙,這下要被批評了吧!”此時,張老師正挨個走近每個同學檢查作業(yè),已經(jīng)走到了我的`座位旁。我很緊張,心好像都快跳出來了,于是很小聲地對張老師說:“對不起,我的作業(yè)還沒完成!闭f著便低下了頭,準備挨一頓批評。可我沒聽見一點聲音,教室里很安靜,連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我慢慢抬起頭,張老師摸著我的腦袋,和藹地說:“知道錯了,補上就好?,不能再有下次!彪m然外面還下著雨,但是我的心里已經(jīng)是晴天了。經(jīng)過這件事,更加深了我對張老師的愛,我再也沒有不完成作業(yè)的行為了。

  我感恩張老師:是你為我打開了通往奧數(shù)天地的大門,讓我在奧數(shù)的天地里自由飛翔!謝謝你,張老師!

師恩難忘優(yōu)秀作文2

  從一年級到三年級一直都是李老師教我們,我們的感情越來越深,就像我們的親生父母一樣,時時刻刻的照顧我們愛護我們。我一生都忘記不了這位教育我們了三年的李老師。

  時間過得飛快,一轉眼,三年級的暑假就過完了。四年級來到了,您要與我們分別了。您可能不知道吧,那天晚上,我的眼睛哭得又紅又腫,像兩個大燈泡。

  我是多么的想讓您再給我們上一次生動的課啊。但是這個小小的心愿永遠也不可能實現(xiàn)了,過去的美好日子再也回不來了。我敬愛的李老師啊,我是多么的想讓您回來,難免在嘮叨我們一次呢。每次路過辦公室的時候,我都會情不自禁的偷偷的往里瞧,看見您忙碌的.身影,我的心里酸酸的,眼睛里不自覺的就充滿了淚水。我是多么的希望您能好好的休息一下,不要累壞了身體。可是您為了祖國的花朵兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,您的這種工作精神時時刻刻都在感動著我,銘記在我的靈魂深處。明天就是教師節(jié)了,我在這里表示深深的祝福,祝福您身體健康,工作順利。

  雖然您不能再教我們了,但是我永遠也忘記不了您對我們孜孜不倦的教導,您對我們的奉獻將會伴隨著我的一生。

師恩難忘優(yōu)秀作文3

  有一種恩情,叫做教育之恩。

  有人說,老師像紅燭,燃燒起了學生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰;有人說,老師像園丁,培育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說的就是老師給予學生的恩情。

  教師,一生為人梯,為他人作嫁衣的職業(yè)。在有些人看來教師這一職業(yè),實在實現(xiàn)不了人生的'價值,難以看到更別說創(chuàng)造出令人矚目的成就了。但是,我們的老師們,卻扎身在課堂上,辛勤耕耘,無私奉獻。

  前段時間,我們的班主任曹老師,因生病而住院了,可是他在僅休養(yǎng)了兩天之后,就又重新回來給我們上課。這樣的恩情,讓我們銘記于心,永遠難忘。

  老師,您在三尺講臺上諄諄教誨,您用手中的粉筆為我們描繪出知識的海洋。您帶給我們的是知識,是美好的前途,留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子,和磨出老繭的手指。

  沒有太陽,花朵就不會開放;沒有花朵,春天就不會存在;沒有老師,我們將迷茫無知。老師,如果說我們是花朵,您就是辛勤的園丁,有了您的培育呵護,我們才得以健康成長。老師,謝謝您的無私奉獻,謝謝您對我們的無悔付出,我們對您的教育之恩、培育之情永遠銘記。

師恩難忘優(yōu)秀作文4

  在我上五年級時,有一位老師是我永遠也忘不了的。他,就是我以前的語文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次,有一個人總是弄不懂一個問題,王老師總是不厭其煩的教他們,直到他們弄懂為止。

  王老師是個作文狂,每次寫作文必須達標,不達標的人都要修改,修改到達標為止。當然,那些成績差的人當然可以通融一下啦!當時,我寫作文只是隨便寫寫,想蒙混過關。 沒想到,老師不但沒有讓我“過關”,而且說我這根本不是作文,叫我重寫。一開始,我還嘀咕:“一篇作文而已,何必這么認真呢?”

  可是漸漸地我發(fā)現(xiàn):每個人問老師問題,老師總是耐心的講給他們聽,直到他們沒弄懂為止。一開始,我只是以為他在盡做教師的'責任,時間長了我才知道,老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地,我愛上了寫作文,成績也慢慢地提高了,雖然期末考試沒有拿到獎狀,但成績提高了,也不虧。 老師,您像辛勤的園丁,您像溫暖的陽光······我在這里衷心地祝愿您:教師節(jié)快樂!

師恩難忘優(yōu)秀作文5

  潘老師是我們的語文老師,她很重視閱讀和創(chuàng)作,善于培養(yǎng)我們對文學的熱愛。每個星期都有一次文學創(chuàng)作課,創(chuàng)作課前十分鐘,潘老師總會先讓我們仔細觀察事物,體驗快樂,然后引導大家創(chuàng)作,寫出自己內(nèi)心的真實想法。記得有一次,老師讓我們每個同學帶上一瓶泡泡水,到操場上去吹泡泡。我們變著花樣吹著泡泡,五顏六色的泡泡在操場上空飄來飄去,我們歡快地追逐著,嬉鬧著,開心極了!體驗完了,便回到教室寫《吹泡泡》,這樣寫出的`文章既有趣,又充滿真情實感。

  星期六,潘老師要是有空,還允許我們?nèi)ニ覍。每次寫完,老師都會親自下廚給我們做可心的食物來招待我們。一天,我們正在潘老師家寫,忽然,一陣香氣撲鼻而來。“什么東西這么香?”我瞥了瞥廚房,只見廚房里飄出一絲絲白霧般的熱氣。姨媽笑瞇瞇地從廚房里端出一盤魚卷,放在桌上,慈愛地說:“寫完吃一塊!”我樂呵呵地把寫完的交給老師改,嘴饞的我飛快地拿了一塊魚卷,咬了一口,情不自禁地說:“好吃,真好吃!”有個同學拍著手笑著說:“哇,我真有口福。 币虌屄犃,拍了拍他的頭,笑了。

  潘老師對我們的愛比山高,比海深。從一年級到三年級,老師總是一天天地陪著我們,照顧著我們,就像辛勤的園丁細心地培育著我們這些花花草草,在老師的精心培育下,我們茁壯成長。這學期,潘老師調(diào)到其他學校去了,可老師對我們的愛一直滋潤著我們的心田。潘老師,我們愛你!

師恩難忘優(yōu)秀作文6

  ”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!耙痪淞鱾髁饲甑脑娋洌鷦拥脑忈屃私處煹膫ゴ笈c崇高。在教師節(jié)這個不尋常的日子來臨之際,我深深地祝福我親愛的老師:愿您與春天同在!

  三尺講臺是您展示風采的舞臺,一塊黑板記載著您拼搏的歷程,一支粉筆寫下了您對我們的希望,兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒!

  課堂上,您激情飛揚,用辛勤的汗水播種知識,引領我們知識的海洋中遨游,課下,您滿懷愛心,用諄諄教誨澆開我們的心靈之花,點燃我們希望的火種。

  您是砂石鋪成路,承載一代又一代的'人的夢想,您是浪花,推動我們求知的小舟,駛向智慧的殿堂。老師,您像園丁,精心的修剪著滿園桃李;您是紅燭,發(fā)光發(fā)熱,犧牲自己照亮他人;您是藍天,讓我們在您的懷抱中自由翱翔!

  老師,您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香;您不像玫瑰那樣熱烈奔放,卻有梅花那樣的凌風傲骨,您不與百花爭艷,卻有”待到山花爛漫時,她在叢中笑!“的渴望!

  老師,加減乘除算不盡您的功德,詩詞歌賦,頌不完您的偉大,希望冬天的梅花永不凋零,讓我為您送上溫暖的祝福,希望大海的浪花盡情澎湃,永不止息,讓我訴說對您無盡的感激!

  好人一生平安!祝福你,我的恩師!——這是綠葉對根的情意!

師恩難忘優(yōu)秀作文7

  小學生活已經(jīng)結束了,但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語老師。

  有一次,我的英語考試考了87分,鄭老師下課后便讓我去找她。首先,她先是一臉憤怒的表情,隨后,她從憤怒中清醒過來,然后悉心地把我錯的題一遍一遍的解釋給我聽。解釋完后,還跟我說了她對我的期望。聽了這些話,我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時,我暗暗下定決心要學好英語。

  很快,第二次英語考試即將來臨。我復習了一遍又一遍,還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時,我以為自己復習得很周全,便沒有全心全意地答卷。

  晚上,我信心十足地打電話問英語老師我的英語成績,英語老師還沒評,但她說要當場評。她評了一道又一道,聽力部分全對,可到了筆試部分的'時候,卻錯漏百出,頓時來了一個晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最后,老師對我說:“我覺得你是很厲害的,只是太粗心了,繼續(xù)努力吧!”這簡短的一句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這句話撫慰了我受傷的心靈,這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹信心。

  光陰似箭,日月如梭。時間迎來了第三次英語考試。這一次,我細心地答卷,仔細地檢查。終于,我取得了全班第三名的好成績。

  在這里,我要對鄭老師送上一句話:“謝謝您給了我勇氣和信心,謝謝您對我的辛勤培育,更謝謝您對我的關愛有加!我一定不負您所望,爭取更上一層樓。”

師恩難忘優(yōu)秀作文8

  人生旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。教我、育我……我們永遠感激老師,祝福老師!

  有人說:“老師是梯,以偉岸的身軀,托著我們稚嫩的雙腳,一步步攀高、攀高……”

  有人說:“老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的.道路,映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”

  記得印度著名作家泰戈爾一句詩是這樣的:“我的心,在你的眼睛里找到了天空!崩蠋煹男,在學生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣,他們甘愿奉獻這一生。

  當老師走上那莊嚴的講臺,思路敏捷地向我們傳授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助、關懷我們時,我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。

  親愛的老師,請您放心,將來我們無論會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個花籃--獻給您,我們親愛的,老師!

  授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助、關懷我們時,我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。

  親愛的老師,請您放心,將來我們無論會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個花籃--獻給您,我們親愛的,老師!

師恩難忘優(yōu)秀作文9

  我小學的語文老師是一個很少批評學生的老師,是經(jīng)常經(jīng)常表揚學生的老師。

  記得我小學二年級的.時候,有一次我們上語文課,老師正在黑板上寫字,忽然下面?zhèn)鱽砹诵β暎谑抢蠋熁仡^看了一眼,笑聲停止了,于是老師繼續(xù)在黑板上寫字,忽然又傳來了笑聲,原來是班里的一個同學正在看漫畫書,老師走過去把他的漫畫書收了,下課了,老師把那位同學叫上了講臺,那位同學很害怕的走上了講臺,害怕老師會批評他,沒想到老師不但沒批評他還把漫畫書還給了他,對他說:上課應該認真聽講,課后可以看看漫畫,以后上課不允許再看了。

  還記得有一次,班里忽然有一個同學肚子疼,老師送他去了醫(yī)院,經(jīng)檢查,是闌尾炎,要開刀,于是語文老師請別的老師幫我們代了幾天看,老師日夜陪伴著他,明天給他補習功課。

  在兒童節(jié)的那天,老師帶來一個大蛋糕,全班同學分著吃,我們津津有味的吃著,然后還帶我們看了一場電影,那年的兒童節(jié),我們過得非常快樂。

  暑假的時候,老師還帶我們游覽了祖國的一些風景名勝。

  我的小學語文老師使我難忘,可惜的是我小學畢業(yè)了,從此我就是和他分別了。

師恩難忘優(yōu)秀作文10

  有人說老師是紅燭,燃燒自己照亮別人;有人說老師像園丁,用辛勤的汗水培育出美麗的花朵;也有人說老師似春蠶,耗盡畢生精力,只為結繭人間。施恩如炎炎夏日里的清風,烈烈寒風中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的斑斕彩虹。踏遍心田的每一角,踏透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

  有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊,老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。

  天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師。

  您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈。老師,我生命的火花里閃耀著一個您。

  鳥兒遇到風雨,躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷里。我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的墻。

  假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的`火炬,那是您給了我青春的光亮。

  一因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您帶來芬芳。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您對我的恩德,我將終生難忘。

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