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筆優(yōu)秀作文200字

時間:2021-02-08 10:41:57 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿

筆優(yōu)秀作文200字

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的筆優(yōu)秀作文200字,僅供參考,大家一起來看看吧。

筆優(yōu)秀作文200字

筆優(yōu)秀作文200字1

  我有一個米老鼠的鉛筆刨刀,它是我的好朋友。它有著圓圓的腦袋,大大的耳朵,一雙黑嘿的眼睛,尖尖的鼻子。一張每天都在笑的嘴巴,穿著一件藍色的衣服,多可愛呀!在它的鼻子上面有一個洞,是用來插鉛筆的;后腦勺有個把手,是用來削鉛筆的。只要把鉛筆插進鼻子上面的洞,再把它的臉蛋往左拉,把鉛筆再推進去一點,最后把它后腦勺的把手往前搖,就可以削鉛筆了。它每天都靜靜地坐在我的書桌邊陪我寫作業(yè),像是等待我需要他的時候隨時幫忙。每一次,我的鉛筆鈍了,米老鼠鉛筆刀馬上挺身而出,幫我把一支支鉛筆削得尖尖的,它邊削邊笑著,仿佛在說:“我很樂意為你效勞,我終于等到這一刻了!蔽蚁矚g我的鉛筆刨刀。

筆優(yōu)秀作文200字2

  一天早上,我走出家門來到灰蒙蒙的天空下玩耍。天上沒有太陽,我想:要是有一個火紅的太陽那該多好!正好,我?guī)еS色蠟筆,于是我就畫了一個太陽。

  天氣晴朗,我想到游樂園玩,于是我動手畫了一個游樂園,里面有:秋千、木馬、滑梯等等大型玩具?墒,一個人玩耍真沒意思,我準備離開到海邊去。

  我動手畫了一輛自行車乘著涼風出發(fā)。來到海灘,我想:沒有工具怎么玩沙子呢?玩是拿起蠟筆畫了一套工具,接著我又畫了五個小朋友當我的玩伴。

  我和小朋友在一起高高興興的玩沙子,當看到太陽下山了,我和大家說:“再見!苯Y(jié)束了這次快樂的蠟筆之旅!

筆優(yōu)秀作文200字3

  我要有一支神奇的筆就好了,我要用它干什么呢?

  首先,我要用它畫出一顆和平的心,把它放進那些愛打仗、愛侵略別人的壞蛋的身體里,讓他們不再想著怎么去欺負別人,而是讓他們從此熱愛和平!

  然后,我還要畫一座童話世界。讓那些暑假里被爸爸媽媽關(guān)在家里沒處玩的孩子來到我的童話世界。他們在這里可以和孫悟空、三毛、喜羊羊玩耍,做游戲。玩累了,還能吃上機器人給做的飯菜。

  我還要畫一座加工廠,它能夠把存留在我們身邊的廢水、廢氣、固體廢棄物,通通轉(zhuǎn)變成對人類有益的資源。從此,我們的身邊再也沒有了臭烘烘的廢水,難聞的氣味,成堆的垃圾!

  最后,我還想畫一輛風能海陸空三用汽車,它擁有世界上最先進的風能發(fā)電機。再加上最先進的指紋驗證防盜系統(tǒng)。保證我的汽車任何時候都能夠有充足的能量,也永遠不會丟失!

  哎!如果我真的有這么一支筆,那該有多好。

筆優(yōu)秀作文200字4

  如果我有一支馬良的神筆,

  我將為每錢治病的窮人們畫上一些錢,

  讓大家都過上好日子,

  讓每個人都健康、幸福。

  如果我有一支馬良的神筆,

  我將畫上一片書的海洋,

  讓愛學習、愛讀書的孩子在里面看個夠!

  如果我有一支馬良的神筆,

  我將為大熊貓家族畫上一個大大的竹林,

  讓那些垂死的大熊貓一個自由的海洋,

  讓國寶們一代一代傳下去。

  如果我有一支馬良的神筆,

  我將為丹頂鶴畫一片沼澤地,

  讓它們快樂成長!

  如果我有一支馬良的神筆,

  我將為自己畫上許許多多的作文靈感,

  讓我越來越愛寫作文、作文也越寫越好!

  如果我有一支馬良的神筆

筆優(yōu)秀作文200字5

  一天,陳老師大搖大擺地走進教室說:“我們來玩一玩斗筆!蔽掖舐曇缓埃骸岸饭P是什么?”老師說:“這是一種游戲。筆是武器,桌子是戰(zhàn)場!崩蠋熡终f,“沒同桌的可找同桌!

  第一輪開始了,我派出了“削風”,戰(zhàn)斗開始了,我們倆打了一場持久戰(zhàn)。我找到了突破口,一撞下去,把他打到懸崖旁。意想不到,對方使出了你攻我守的戰(zhàn)法。我也差一點掉了下去。我心想:我們倆都在懸崖旁,呵呵!我轉(zhuǎn)頭一彈,對方掉下來,我心里洋洋得意。

  第二輪開始了,我派出“玉皇大帝”,對方的大將也威風凜凜地站在前方。我開打的時候,失算了,“玉皇大帝”像流星一樣飛了下去,我輸給了對方,我太難受了。

  第三局開始了,對方一招“天火流星”從我的“小兆”頭頂,摔下懸崖,他只能乖乖輸給我。

  這是我最開心的一次游戲了,我一定會永遠記住的!

筆優(yōu)秀作文200字6

  一陣清涼的微風吹過,秋姑娘來了,她穿著金色的裙子,還帶上她的畫筆。

  秋姑娘來到了公園里,拿著她的畫筆。她先把楓葉涂上了紅色,就像一團團火球在樹梢燃燒著,那么絢麗。她又來到松樹前,拿出綠色的畫筆,把它裝飾得更加挺拔。

  秋姑娘又來到果園里,她給蘋果妹妹畫了一件紅色的大衣,蘋果妹妹開心極了,臉都笑紅了。她又到了柿子弟弟前,給他畫了一件橙色的外套,柿子弟弟穿上外套,顯得更加可愛了。

  秋姑娘又去了農(nóng)田里,她給稻子畫了一條金色的絲巾,稻子笑了,彎下腰來向秋姑娘致謝。秋姑娘又給高粱畫了一杯杯甜美的酒,高粱喝得醉薰薰的,滿臉通紅。

  秋姑娘還給菊花姐姐畫了彩色的舞裙,菊花姐姐向她綻開了笑臉。秋姑娘還給大地畫了金色的落葉,把大地裝扮得更加漂亮。她還給人們送去涼爽的秋風,令人神情舒暢、愉快......

  啊!秋姑娘的畫筆,真是一支神奇的畫筆,它把世界裝點得更加絢麗多彩!

筆優(yōu)秀作文200字7

  這天,小明放學回家后,寫完作業(yè)便睡了,也沒收拾書房。晚上,當12點的鐘聲敲響時,書房里傳來了細微的說話聲,就讓我們悄悄的去聽聽吧!

  瞧,鉛筆盒里多熱鬧,鉛筆說:“你們都出去,不要隨便進我家。”鋼筆、橡皮、油筆異口同聲地說:“有什么證據(jù)可以證明這是你的家?”鉛筆說:“哼,還需要證據(jù),我家是以我命名的,我叫鉛筆,而我家叫鉛筆盒,怎么樣,服不服。”雖說鉛筆說得很有道理,但大家不服,便開始七嘴八舌的爭論。

  就在大家爭論不休時,尺伯伯站出來,對大家說:“別吵了,這是我們大家的家,我們應(yīng)該團結(jié)一致,才可以使主人開心!

  大家聽了,慚愧地低下了頭。

筆優(yōu)秀作文200字8

  對于閱讀者來說,閱讀即時一種學習,也是一種發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。

  寫讀書筆記時,由于邊讀邊想,邊想邊記,就會加強思維的邏輯性和條理性,提高分析問題、解決問題的能力,使思維更加活躍。

  經(jīng)常讀書學習的人,都會有這樣的體會,在讀書過程中,由于得到書中某種內(nèi)容的“觸發(fā)”而產(chǎn)生新的思考或在大腦中閃現(xiàn)出新的思想火花。有經(jīng)驗的讀者或研究者會馬上把它記錄下來,否則,瞬息即逝,很快就會遺忘。

  愛因斯坦主張讀書要發(fā)揮創(chuàng)造性,記那些書本上還沒有的知識,道理就在于此。他一生中,記錄了許多這種出色的想法。這種筆記積累多了,待重溫這些筆記內(nèi)容的時候,往往會得到新的啟示,把平素閃過腦際的思想火花,經(jīng)過去粗取精,逐漸孕育成一種獨到的見解。這是,便產(chǎn)生了撰寫論文、發(fā)表意見的愿望。正因如此,可以說科學發(fā)現(xiàn)的最早文字不是出版物上,而是在個人的筆記中。

筆優(yōu)秀作文200字9

  很期待下周二的日文課~一定十分有趣,我們醫(yī)學研究社的辦公室在學長姐們的努力下也布置的非常溫馨!在精不在多的九人小社團,懸掛著的白板寫上每個人的目標成績!就像第二個家一樣,自己刷油漆、扛冰箱、搬烤箱、買抱枕。每天放學后留在社辦里一起寫完功課看完夕陽再回家,溫馨的感覺真的十分美好,學長們就像哥哥一樣,盡心盡力為大家做了好多事,一起在賣場挑油漆,最后決定用紫羅蘭色 如同置身薰衣草田,也感謝美術(shù)班貢獻的畫作!雖然不是同一個社的,但是互相幫忙的團結(jié)感真是太棒了。

筆優(yōu)秀作文200字10

  昨天下午,天氣晴朗,風和日麗,火辣辣的太陽照著大地。我和爸爸急急忙忙地坐著308路公交車一起來到了音樂學校學鋼琴。鋼琴課課結(jié)束后,我們一蜂窩像浪一樣急促的.沖出了教室。在休息室,我急急忙忙的換衣服,準備回家。這時,我的幼兒園的同學也是我的好朋友王浩宇滴滴答答的跑過來了,對我說:“送你一支漂亮的筆!”我連忙用手接了過來。她就急急忙忙的走了。

  筆是火紅的顏色,像太陽一般火紅。上面還寫著一行整整齊齊的字:“加多寶,中國好聲音”。這支筆的最頂端上有一個手掌,好像是一個“V”字母,是英語“Victory”的簡寫,也就是勝利的意思,好像在為參加中國好聲音的人加油。這支筆是一個藍色的油筆。我可以用這支筆來畫畫,來寫字,也可以當玩具玩。這一支筆非常漂亮又有很多功能,我非常喜歡這一支藍色的油筆。

筆優(yōu)秀作文200字11

  今天,媽媽給我買了一盒帶有印章的水彩筆。它們像一根根長長的柱子,顏色非常豐富,有24色。我給它們按顏色排隊:紅、橙、黃、綠、藍、紫,像一道彩虹一樣。每支彩色筆的頂端都有一個印章,形狀各不相同:有水果、五角星、愛心、笑臉、哭臉、天鵝……剛拿到時,我就迫不及待地把印章印在手上、書上、桌上……這時,媽媽過來說:“顏料筆可不能亂涂亂畫哦!”

  于是,我在紙上畫了藍藍的天空,白白的云。云朵有的像在奔跑的小白兔;有的像守門的小狗;還有的像騰云駕霧的天馬。這時,媽媽表揚了我,還給我敲上了一顆“笑臉”的印章!

筆優(yōu)秀作文200字12

  我有一個美麗的彩筆盒,是我考了好成績,媽媽作為獎勵買給我的,我特別喜歡。

  彩筆盒是長方形的,外面畫有可愛的洋娃娃,還寫著很長的拼音。透過透明的盒子,能看到里面整齊的排列著各種色彩鮮艷的水彩筆,它們站的直直的,好像是在比美一樣。我很喜歡畫畫,每次我都用它畫我喜歡的圖畫:我用藍色畫藍藍的天空,用紅色畫火紅的太陽,用綠色畫碧綠的草地和樹葉……總之,一年四季,生活物品任由我畫。

  在這盒神奇水彩筆的幫助下,我畫出了很多幅美麗的圖畫,我愛我的彩筆盒。

筆優(yōu)秀作文200字13

  我的鉛筆刨刀 在文具大家族里,我喜歡的文具有很多,鉛筆、橡皮……,但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。

  我有一個美麗的鉛筆刨刀,是我過生日的時候,哥哥送我的。

  它的外型是一個小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱呼它的。它的屋頂是紅色的,墻壁是雪白的,門窗是藍色的,后面還有一個粉色的小搖把,可愛極了!

  在學習上,它可是我的好幫手。每次我的鉛筆粗了,它就會把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡單:先拉開它門窗上面的小天窗,捏住它的“耳朵”,再將寫粗的鉛筆插入它的“嘴”里,它就會用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住,再輕輕地搖動它身后的小搖把,就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來,就可以用了。

  我的鉛筆刨刀真是我學習上的好伙伴,我非常喜歡它。

筆優(yōu)秀作文200字14

  每當我看見鉛筆盒里的一枝橙色鉛筆,我就會想起那次數(shù)學考試……

  那次考試的題目很簡單,但我并沒有掉以輕心。我認真地做試卷,仔細地檢查題目,檢查了一遍又一遍……

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了。

  “交卷!”老師面無表情地說。

  看著同學們一個個都交了卷子,我也迅速地看了一遍試卷,信心滿滿地把試卷交給老師。

  下午,試卷被發(fā)下來了。老師笑容滿面地給我們報分數(shù)。不是吧!我竟然考了一百分,可是有獎品的呀!果然不出我所料,老師發(fā)給我了那枝鉛筆。

  回到家,我把試卷和獎品給父母看,父母夸我真聰明。

  考一百的感覺可真好!

筆優(yōu)秀作文200字15

  牟老師是我的書法老師,每當我看見他洗毛筆時把手洗得烏黑烏黑的,我就在想:我要幫老師洗毛筆。

  趁這一次爸爸有事,來得遲,我就對牟老師說:“牟老師,這一次,毛筆由我來洗,能行嗎?”

  “當然可以,謝謝你,鄭源源!

  我聽了,心里甜滋滋。我拿起一大把毛筆,走到水槽前,先打開水龍頭,細心地把毛筆一支,一支地,認認真真地洗了起來,我把它們輕輕地揉搓,然后放在一旁,開始洗第二支毛筆·····洗了很長很長時間。

  不知不覺地,我把毛筆給洗完了,然后放回筆筒里。牟老師走過來,對我說:“謝謝你!”

  “不用謝,牟老師。”我說。雖然把手弄得很臟很臟,但是我的心里就像吃了花蜜一樣,甜!

  這時,爸爸來了,我就跟爸爸回家去了。

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