【實(shí)用】中考優(yōu)秀作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的中考優(yōu)秀作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中考優(yōu)秀作文 篇1
新的一天,太陽(yáng)戴著橙紅的圍巾,溫暖地向我招手。窗外的牽;ú恢挥X(jué)已攀上我的窗臺(tái),愉快地和我打招呼。今天,是我———活力馬的生日,16歲的生日!記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò),16歲,是一個(gè)如花般的季節(jié),我熱情四溢,活潑耀眼,終于,我等到了這天。今天,將會(huì)是充滿(mǎn)活力的一天!
那一望無(wú)際的草原是我們的最?lèi)?ài),我們奔跑著,嬉戲著,仿佛身上充滿(mǎn)了釋放不完的能量,活力四射,陽(yáng)光灑在身上,金燦燦的一片,照耀著我們。成長(zhǎng)的那天,生日的那天,無(wú)限的活力元素朝我奔來(lái)。
中考優(yōu)秀作文 篇2
白天,在學(xué)校里機(jī)械地做完一切。晚上,拖著疲憊的身子回到家,攤開(kāi)作業(yè)本,無(wú)奈地?fù)u搖頭:寫(xiě)作業(yè)吧!自從升入中學(xué),不再是以前愛(ài)玩耍的小女孩了。中學(xué)的作業(yè)很多,每天都被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。天天奔波于學(xué)校和家之間:在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà),上課認(rèn)真聽(tīng)講,記筆記;回到家聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。每天都是這樣,兩點(diǎn)一線(xiàn),感覺(jué)生活索然無(wú)味。心里雖然這樣想著,但還是低下頭,奮筆疾書(shū)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,房間里靜得出奇,只有鬧鐘仍不知疲倦,“滴答、滴答”地響著。終于寫(xiě)完了,抬頭看看鐘,快10點(diǎn)了,睡覺(jué)吧。!課文還沒(méi)有背——蒙田的《熱愛(ài)生命》第二段——明天還要檢查呢!現(xiàn)在背,還是明天?真煩!無(wú)意間,眼睛向地面瞥了一瞥——咦?那是什么?地板上,一個(gè)小黑點(diǎn)兒移動(dòng)著,湊近一看,原來(lái)是一只螞蟻!螞蟻?家里何時(shí)有螞蟻?我最討厭小蟲(chóng)子了,剛要一腳把它踩死,轉(zhuǎn)念一想,反正正煩著呢,不如和它玩玩兒,便把它捏起,放在書(shū)桌上,心里壞壞地想:小螞蟻,今天遇上我,你可倒大霉了。
螞蟻在書(shū)桌上極不老實(shí),東跑跑西竄竄。我也趕忙東擋西擋。一會(huì)兒,螞蟻累了,慢吞吞地走著。我乘機(jī)在書(shū)桌周?chē)錾狭嗣姘。螞蟻聞到了香味,似乎?lái)了勁兒,用兩個(gè)觸角點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。我故意制造障礙,把筆、橡皮放在它面前。它一點(diǎn)兒也不懼怕,毫不猶豫地翻了過(guò)去。
一招不行,再來(lái)第二招。這招肯定妙。我拿來(lái)一個(gè)罐頭盒蓋子,里面盛滿(mǎn)水,把螞蟻放進(jìn)去。哈哈,這下你爬不出來(lái)了吧。果然,螞蟻在水里掙扎著,盤(pán)旋著,幾只腳不停地抖動(dòng)著,身體也逐漸下沉,顯出奄奄一息的樣子。我為自己的勝利而感到高興。誰(shuí)知只一小會(huì)兒,螞蟻掙扎著掙扎著竟靠到了蓋沿上。這下,它竟像抓住了救命草一般吃力地爬了出來(lái)。我不甘心,又一次把它撥回水中。它似乎有了經(jīng)驗(yàn),好似一個(gè)游泳健將,再次爬出盒蓋,渾身沾著水,濕漉漉的,步履蹣跚,行動(dòng)緩慢,向著面包屑爬去,好像一個(gè)老太太。看著看著,我的心被一種力量震撼了,原先的討厭和幸災(zāi)樂(lè)禍漸漸退去,越來(lái)越深的敬佩和內(nèi)疚漸漸升起……
一只普普通通的螞蟻為了生存不屈不撓地同困難作斗爭(zhēng)。而我一遇到小小的困難,就感覺(jué)自己是世界上最苦命的人。螞蟻的生命就短短的幾個(gè)月,在它們生存的日子里,不辭辛勞,不畏險(xiǎn)阻。人的生命也不過(guò)短短幾十載,我也要珍惜生命,勇敢地面對(duì)挫折、失敗。
我不由得打開(kāi)課本,默默地讀著:“因此只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱……因?yàn)樯顦?lè)趣的大小是隨著我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的……剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)!边祝亢翢o(wú)睡意。不知怎的,很快就背熟了——明天課堂背誦,保證100分!
中考優(yōu)秀作文 篇3
與人分享的海、盲目自閉的海螺無(wú)法同時(shí)贏(yíng)得上帝的青睞,于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海,而孤獨(dú)的海螺,只能永遠(yuǎn)生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我:
最美麗的人生是將自己的歡樂(lè)與悲傷與別人分享,把別人的快樂(lè)、痛苦和自己一起分享!望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
中考優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)一種聲音,強(qiáng)勁得讓你拒絕歸順;
當(dāng)一張隔膜,厚實(shí)得讓你無(wú)法穿越;
也許,傾聽(tīng),能讓我們心與心相通。
——題記
披星戴月的生活,絲毫沒(méi)有阻隔你與悠閑的交流;姆x的田園你是否也曾陶醉?
夕陽(yáng)西下,放下手中的木鋤,在山坡上采擷一株野菊,像一個(gè)活潑可愛(ài)的靈童,自得于南山的不可及之中呢?
沒(méi)有苛捐雜稅,沒(méi)有冷眼相待,卻擁有無(wú)限的悠閑與欣然。
感謝傾聽(tīng),是你讓我感受到做人應(yīng)從容樂(lè)觀(guān)。
楊花雖謝,可子規(guī)依舊。明月當(dāng)空,誰(shuí)曉你與友人難舍難分的真情坦然?
從不悲傷,從不迷茫,一個(gè)人,一路走,哪管此路風(fēng)雨兼程,哪管此路坎坷不平。揮一揮手,總有長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí),乘帆濟(jì)海之日。
沒(méi)有憂(yōu)傷,沒(méi)有心煩,卻擁有友情與希望。
感謝傾聽(tīng),是你讓我明白到做人應(yīng)豁達(dá)惜情。
楚水那片凄涼地,絆不住你飛起的靈魂,二十三年的流水光陰,你是否略有所思?
有了仙人,山還在乎高低嗎?有了龍神,水還在乎深淺嗎?簡(jiǎn)陋的房屋,你在享受著什么呢?
那一道道綠苔,遮住了你的臺(tái)階,那一株株綠草,時(shí)刻在你眼前搖晃,不在乎貧窮,只要品德高尚,有什么簡(jiǎn)陋呢?
無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形,卻擁有鴻儒的談笑。
感謝傾聽(tīng),是你讓我體會(huì)到無(wú)論貧窮與富有,高尚的品德才是至關(guān)重要的。
幾百年潮起潮落,雨起雨歇,洗不盡黃河之水的洶涌浩瀚。
幾百年花開(kāi)花落,情生情滅,抹不盡傾聽(tīng)之人的寓意脈脈。
感謝傾聽(tīng),讓我們與千古名家作心與心的溝通。
[名師點(diǎn)評(píng)]
這篇文章最成功之處莫過(guò)于他的立意,我們每天都在傾聽(tīng)著別人,別人也都在傾聽(tīng)著我們,有什么好感謝呢?讀了文章之后,我們才發(fā)現(xiàn)被我們熟視無(wú)睹的傾聽(tīng)確實(shí)很值得我們感謝,正是傾聽(tīng)才讓我們“感受到做人應(yīng)從容樂(lè)觀(guān)”“明白到做人應(yīng)豁達(dá)惜情”“體會(huì)到無(wú)論貧窮與富有,高尚的品德才是至關(guān)重要的”。立意很深刻,在別人所沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)你發(fā)現(xiàn)了而且能給人一悟,自然就深刻了,也就有價(jià)值。
另外,如果沒(méi)有相當(dāng)?shù)姆e累和語(yǔ)言功底,要在短短的個(gè)把小時(shí)里寫(xiě)出這樣文采飛揚(yáng)的文章,是不可能的。到底寫(xiě)到了多少名家,運(yùn)用了多少典故,化用了多少詩(shī)句,不好好數(shù)數(shù),還真的不知道,字里行間彌漫著的盡是文化的芳香。另外作者在結(jié)構(gòu)上也處理得很巧妙,首尾是緊扣中心的詩(shī)化語(yǔ)言,收放自如,每個(gè)片斷以美句作結(jié),用相同的句式來(lái)共同表達(dá)“感謝”二字,是考場(chǎng)作文中不可多得的佳作。
中考優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)星星還在夜幕中玩耍時(shí),黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然時(shí),陽(yáng)光已經(jīng)灑下黃金;當(dāng)我們還在無(wú)止境地嬉笑玩鬧時(shí),年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn),我們已經(jīng)踏上了青春的列車(chē)。我們一群"不知愁滋味"的懵懵懂懂的少年,開(kāi)始了我們的青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時(shí)空中寫(xiě)下故事,在樂(lè)譜中留下音符。
青春,我們多夢(mèng)。青春的我們,小小志高。夢(mèng)想著踏上異國(guó)的土地,領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情;盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果,科學(xué)上的牛頓、居里夫人,音樂(lè)上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想,當(dāng)一個(gè)幻滅時(shí),另一個(gè)又冉冉升起,永遠(yuǎn)生生不息。
青春,我們浪漫。青春的我們,會(huì)獨(dú)自登上峰頂,體會(huì)"一覽眾山小"的豪情,會(huì)一步步踏上臺(tái)階,認(rèn)識(shí)"人往高處走"的人生哲理;青春的我們,會(huì)對(duì)著悠悠長(zhǎng)夜輕吟"明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天";青春的我們,會(huì)找一條僻靜的小河,細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們,浪漫如絲,如霧,如雨,如風(fēng),悠柔地綻放浪漫。
青春,我們迷惘。青春的我們,有時(shí)煩躁不安,心情惡劣,只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯,最后疑心自己是否提前到達(dá)"更年期";青春的我們,有時(shí)會(huì)躺在草地上,望著無(wú)盡的天空思索,生活是什?我們?cè)诟墒裁?有太多的"什么"于"為什么"青春的我們?cè)谏畈唤鈺r(shí),會(huì)在馬路上無(wú)盡地徘徊游蕩,似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢(mèng)。
青春,我們奮進(jìn)。青春,我們年輕,我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿(mǎn)了好奇,探索,追尋,我們不要老后悔,不要"老大徒傷悲"。因此,我們抓緊分分秒秒,為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春,我以夸父的毅力,追尋我們的夢(mèng),一朝有一朝,無(wú)怨無(wú)悔。
青春,多姿!
青春,多彩!
中考優(yōu)秀作文 篇6
生活就像一個(gè)五味瓶,有甜的、咸的和苦的混合味道。在這個(gè)大城市,每個(gè)人都只是一個(gè)小個(gè)體,容易被發(fā)現(xiàn),更容易被忽視。因此,我們必須學(xué)會(huì)展示自己表達(dá)自己是這個(gè)世界上人類(lèi)的一種必要本能。我們每個(gè)人都將生活在不同的環(huán)境中,學(xué)校、家庭、單位甚至超市。
在不同的地方,我們需要展現(xiàn)不同的自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該清楚我們現(xiàn)在的任務(wù)是什么。青春掌握在我們手中。青年需要我們保護(hù)和珍惜它。我們應(yīng)該始終保持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度,而不是消極的生活。在當(dāng)今時(shí)代,適合我們和不適合我們的信息無(wú)處不在。
我們應(yīng)該拋棄不良信息,讓世界看到我們學(xué)生的正確舉止。我們的年齡不適合浪漫愛(ài)情的年齡,所以我們應(yīng)該做一些適合我們年齡的事情。勇敢地把握你的青春,向世界展示你最好的一面。不要總是在家和父母吵架。永遠(yuǎn)要明白你不是你的父母,你的父母也不是你。每個(gè)人都無(wú)法如此徹底地理解對(duì)方。你應(yīng)該體諒你的父母。如果你有煩惱,他們也會(huì)有。
此外,他們肯定比你有更多的麻煩學(xué)會(huì)與父母溝通,保持良好的關(guān)系。這樣,我們可以更好地展示自己在每一個(gè)不同的地方,我們都需要學(xué)會(huì)展示自己,展示我們好的一面。我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁,不是所謂的渣滓。如果你活了70歲,在最初的10年里,你是不理智的,然后你會(huì)到達(dá)叛逆的青年,最后你會(huì)進(jìn)入中年工作,享受老年生活。你的學(xué)習(xí)是好是壞決定了你的生活。不要羨慕所謂的第二代有錢(qián)官員。
記住,任何人都不能毫無(wú)節(jié)制地花錢(qián),即使是你的父母。學(xué)會(huì)展示自己,立志成為最好的自己!
中考優(yōu)秀作文 篇7
我是一片枯黃褶皺的樹(shù)葉,秋天無(wú)情地帶走了我的水分,我全身都干巴巴的,再也不像以前那樣嫩綠飽滿(mǎn)。秋姑娘撅起櫻桃小嘴,“呼——呼”使勁地吹,我的身體也跟著劇烈地晃動(dòng)起來(lái),險(xiǎn)些要松開(kāi)了抓住大樹(shù)媽媽的手。我知道我終將飄落,但我不愿讓自己平凡的生命就這樣凋零,只得緊緊抓住大樹(shù)媽媽的手拼命掙扎著。
可是秋姑娘不樂(lè)意了,調(diào)皮的她使足了吃奶的力吹,決心要把我們都吹落,還試圖掰開(kāi)我們緊緊抓住大樹(shù)枝干的手。我和同伴們都驚聲尖叫,彼此之間身體相互碰撞、摩擦,發(fā)出“沙沙”的聲音。甚至有些同伴經(jīng)受不住這攻勢(shì),被迫松開(kāi)抓住大樹(shù)媽媽的手,墜落了。我大聲地呼喊著他們,可是也已經(jīng)無(wú)力回天了。
望著他們飄落的身影,最后輕輕地躺在地上,意味著永遠(yuǎn)地凋零,我不禁有些傷感。生命,就是這么容易逝去。我們樹(shù)葉的生命就是如此平凡、卑微,還未欣賞多久的春天,還未感受到大自然的美妙,現(xiàn)在就要面臨獨(dú)自凋零的命運(yùn)。難道我們就沒(méi)有一個(gè)可以展現(xiàn)自己的舞臺(tái)嗎?
“咳——咳”,大樹(shù)媽媽的咳嗽聲將我從沉思中拉了回來(lái)。“大樹(shù)媽媽?zhuān)好嗎?”我輕聲問(wèn)道!皼](méi)事兒,只是我體內(nèi)的`水分也在逐漸流失,恐怕也不能保護(hù)你們多久了!贝髽(shù)是我們最溫暖的港灣,大樹(shù)媽媽一直為我們遮風(fēng)擋雨,給予我們充足的水分和營(yíng)養(yǎng),如今看她這樣憔悴,卻不能為她做些什么,真是有些難受。這時(shí),秋姑娘埋怨道:“你們?cè)趺催@么頑固?到了秋天,樹(shù)葉本就該離開(kāi)大樹(shù),這是為了保住大樹(shù)的水分。你們?cè)趺茨苓`背自然規(guī)律呢?”
哦!原來(lái)我們的凋零是要保住大樹(shù)媽媽的水分,所以我們同伴的犧牲都是有意義的!看著大樹(shù)媽媽憔悴的神情,我心想:是時(shí)候?yàn)樗、為自己這平凡的生命做些有意義的事了!
于是,我輕輕放開(kāi)了自己緊緊抓住大樹(shù)枝干的手,讓秋風(fēng)吹著我飄落。我放松了自己的身體,在空中飄啊飄,就像搖籃一樣在空中搖啊搖。秋姑娘在我表面拂過(guò),我感受到了生命的氣息,就讓我這片落葉獨(dú)自凋零,為大樹(shù)媽媽保住水分吧!
突然,遠(yuǎn)處有人喊道:“看!那片落葉飄落得多好看呀!”我看見(jiàn)他正指著我的方向。我會(huì)心一笑,我為大樹(shù)媽媽做出了貢獻(xiàn),完成了自己作為落葉的使命,成了別人眼中的一道風(fēng)景,使自己平凡的生命變得有意義。這鋪滿(mǎn)落葉的大地,就是我的舞臺(tái)!
中考優(yōu)秀作文 篇8
人生如賽場(chǎng),我們必須在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步,在生活中我們可以通過(guò)許多途徑來(lái)進(jìn)步,其中對(duì)話(huà)是一種很好讓人進(jìn)步的方式。
我們想通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)了解社會(huì)、學(xué)習(xí)、生活的知識(shí)和信息,也希望和同學(xué)對(duì)話(huà)來(lái)增進(jìn)友誼,甚至幻想和大自然對(duì)話(huà),和古人、名人、未來(lái)的自己對(duì)話(huà),得以進(jìn)步。
在日常生活學(xué)習(xí)中,和同學(xué)交往的過(guò)程中,通過(guò)對(duì)話(huà),得到一份友誼和一份知識(shí);在讀書(shū)時(shí),與作者的心靈對(duì)話(huà),得到一份智慧和人生道理。然而最令人進(jìn)步的,是與書(shū)本的對(duì)話(huà),是與古人、名人和作家的對(duì)話(huà)。
我們是學(xué)生,整天和書(shū)本在一起,自然成了好朋友。我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫做《智慧錦囊》的書(shū),里面有一句話(huà):“讀書(shū)使人進(jìn)步,讀一本好書(shū)就相當(dāng)于和作者做心靈的對(duì)話(huà)”我記住了這句話(huà),并且深有感觸。
在我讀高爾基的《童年》時(shí),我被阿廖沙的性格所感動(dòng),當(dāng)時(shí)俄羅斯的社會(huì)生活非常黑暗,作者就是以外祖父的家庭生活來(lái)體現(xiàn)的,我厭惡外祖父的殘暴和貪婪,也憐憫他被生活逼成這副摸樣,而阿廖沙,也就是高爾基,在這個(gè)黑暗的環(huán)境中不但沒(méi)被影響,而且還遇到了像外祖母一樣的人,從而成長(zhǎng)成了一個(gè)勇敢正直,充滿(mǎn)愛(ài)心的人。讀完后,我細(xì)細(xì)品味高爾基的童年,他在書(shū)中傾訴的感情,似乎活了一樣,注入我的內(nèi)心,那些性格鮮明的人物,好像出現(xiàn)在了眼前,而高爾基,好像就坐在我的面前,和我對(duì)話(huà),我感受著高爾基的心靈,受過(guò)多么大的創(chuàng)傷,甚至?xí)胨麑?xiě)到他的兩個(gè)個(gè)舅舅為家產(chǎn)而打斗時(shí),外祖父瘋狂的喊叫時(shí),是否會(huì)憤怒的折斷筆芯,拂袖而去?他的命運(yùn)是悲慘的,但也是光明的,他用筆,和一百年后的我對(duì)話(huà),我聽(tīng)著他訴說(shuō)著他的喜怒而樂(lè)。
讓我們?cè)趯?duì)話(huà)中成長(zhǎng),在對(duì)話(huà)中繼承他們的喜怒哀樂(lè)。
中考優(yōu)秀作文 篇9
家在我的眼中是一個(gè)讓我擁有愛(ài)的地方,我愛(ài)我的家,愛(ài)我的爸爸、媽媽和姐姐。他們也一樣愛(ài)著我,我一直在他們的肩膀下長(zhǎng)大,他們不讓我受一點(diǎn)委屈,他們一直寵愛(ài)著我,我一生病,他們就急得不得了,好像比他們生病都重要,可我還總?cè)撬麄兩鷼。我一生氣,不管是誰(shuí)都會(huì)成為我出氣的對(duì)象,有時(shí)他們會(huì)還口,可有時(shí)卻只是聽(tīng)著,并不打斷,我就會(huì)不覺(jué)地停下來(lái)。我們家不是很富有,可媽媽還會(huì)盡可能的滿(mǎn)足我,讓我高興。有時(shí)我會(huì)很幼稚的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銈儛?ài)我嗎?”媽媽笑一笑,總會(huì)給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。
我小時(shí)候,總是爸爸和我玩,媽媽總是忙活,爸爸不管多忙都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)話(huà),再出去工作時(shí),都會(huì)找著我,親我一口再走。媽媽說(shuō),我出生時(shí),爸爸和姐姐都很愛(ài)我,尤其是姐姐。媽媽還說(shuō),姐姐整天要媽媽給她生個(gè)妹妹那,我聽(tīng)了,高興的笑了。媽媽還告訴我,我沒(méi)出生時(shí),爸爸是不喜歡讓媽媽再生女孩的,可還是把我生下來(lái)了,畢竟是親骨肉啊,要不是姐姐堅(jiān)持,我可能就不存在了。
有時(shí)我就問(wèn)爸爸:“爸爸,我沒(méi)出生時(shí),你為甚麼不要我啊?”爸爸卻笑笑,說(shuō):“這不是把你生下來(lái)了嗎,哈哈!”我聽(tīng)了也笑出了聲。
我記得我上幼兒園時(shí),經(jīng)常有人欺負(fù)我,還總覺(jué)得老師們都不喜歡我,可媽媽說(shuō)那是別人嫉妒你。后來(lái)才發(fā)覺(jué),這只是一個(gè)善意的謊言,可我卻當(dāng)了真,就因?yàn)檫@個(gè)善意的謊言我才對(duì)自己樹(shù)立信心,我一直相信我能行,只要我想做到的,就一定能成功。
有人常說(shuō),家是港灣,是啊,家是一個(gè)可以讓你得到鼓勵(lì)、得到信心、得到愛(ài)的地方,不是嗎?
我愛(ài)我家!!
中考優(yōu)秀作文 篇10
【真題再現(xiàn)】
任選一題作文。
。1)題目:____________里的微感動(dòng)
要求:1.在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞,補(bǔ)充完整。2.除詩(shī)歌外,文體不限,600字左右。3.不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。
。2)讀下面材料,然后作文。
一只獅子每次捕獵失敗時(shí),總是告訴自己,我的耐力可能比不上獵物,但我的爆發(fā)力強(qiáng),下次捕獵時(shí),我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。三年后,它成為草原上最棒的獅子。
要求:①根據(jù)材料寓意,選好角度,自擬題目。②除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
【命題解碼】
1.補(bǔ)題。橫線(xiàn)上是讓考生填寫(xiě)一個(gè)狀語(yǔ)成分的詞語(yǔ),來(lái)在范圍上修飾“微感動(dòng)”?商顚(xiě)的詞語(yǔ)非常多,可以是事物,比如照片;可以是言語(yǔ),比如微信,等等。
2.立意。既然是“微感動(dòng)”,就不是“大感動(dòng)”,所以,文章必須是生活中的小細(xì)節(jié)、小場(chǎng)景,所引發(fā)的讓人心里為之一動(dòng)的情感體驗(yàn)。
3.選材。從“微”字上,我們必須選擇生活中的小事件,不是震驚世界的那種,不是震撼人心的那種,是處處時(shí)時(shí)都會(huì)發(fā)生的那種,讓人心里一陣溫暖、感激的那種。
第二題所給的材料是一則有關(guān)獅子成長(zhǎng)方面的寓言故事,讓考生自選角度寫(xiě)作。寫(xiě)作此題要注意以下幾點(diǎn):
1.選擇合適的角度。寓言故事講述的是一只獅子捕獵的故事,但其內(nèi)涵卻是多方面的:(1)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處;(2)學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì);(3)要善于總結(jié)失敗。同學(xué)們選擇任何一個(gè)作為文章的立意都可以。
2.選擇合適的文體。此題寫(xiě)成記敘文或者議論文都可以。如果選擇記敘文,可以通過(guò)一件事來(lái)體現(xiàn)一個(gè)道理,也可以用多件事說(shuō)明一個(gè)道理。如果寫(xiě)成議論文,則需要選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)。
3.選擇恰當(dāng)?shù)乃夭。如果?xiě)成記敘文,所選素材最好來(lái)自自己的生活,用生活中的事例,說(shuō)明生活道理;如果寫(xiě)成議論文,所選素材一定要多樣化,有代表性,能說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)。
【佳作一】
生活里的微感動(dòng)
河南一考生
百無(wú)聊賴(lài)的日子,總覺(jué)得這世界缺少一點(diǎn)味道,這生活缺少一點(diǎn)興致。除了學(xué)習(xí)、做作業(yè),剩下的,就是無(wú)聊。
“兒子,院子里的月季花開(kāi)了,去看看!币恢币詠(lái),爸爸對(duì)我這種無(wú)聊、淡漠的精神狀態(tài)都很在意,總想設(shè)法改變我。
花果真開(kāi)了,一片生機(jī)勃勃。風(fēng)兒吹來(lái),它們輕輕地?fù)u晃,一絲隱隱的香氣,繚繞在我的鼻端。
“看,花兒真美啊,可是,你明白花兒為什么開(kāi)嗎?”爸爸問(wèn)我。
“花兒為什么開(kāi)?”我茫然地問(wèn)。
“為了體現(xiàn)生命的價(jià)值!卑职终f(shuō)。
“那,它生命的價(jià)值是什么?”我問(wèn)。
“它生命的價(jià)值就在于送給人們一份美麗,一抹香氣。”
我的心里忽然涌起一份微微的感動(dòng),仿若長(zhǎng)久干涸的河床忽然涌出一股清泉。一朵花,尚且懂得生命的價(jià)值,兀自怒放,我好好的一個(gè)人,卻為何整天無(wú)所事事,覺(jué)得生活沒(méi)意思?其實(shí)是因?yàn)槲也欢膬r(jià)值,沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力啊,我不禁為自己羞愧。
“兒子,你在想什么?”爸爸小心翼翼地問(wèn)。很長(zhǎng)時(shí)間了,他對(duì)我都是這樣小心翼翼的,好像我是玻璃做的,他聲音大點(diǎn),我就會(huì)碎似的。
“我在想生命的價(jià)值!蔽艺f(shuō),然后我轉(zhuǎn)頭看看爸爸,他的頭發(fā)灰白,身形瘦小,而且微微佝僂。在我的印象中,爸爸一直是頭發(fā)烏亮,腰板挺直的,他什么時(shí)候變成了這個(gè)樣子?他為什么會(huì)變成這個(gè)樣子?
我看著爸爸說(shuō):“爸,你怎么……這么老?”
爸爸不在意地說(shuō):“因?yàn)槟阍谝惶焯扉L(zhǎng)大,所以我會(huì)變老啊!
我心里又涌起一陣感動(dòng),長(zhǎng)久干涸的河床又涌來(lái)一股更宏大的清泉。我想起爸爸早出晚歸為我掙錢(qián),供我上學(xué),想起我從小到大他接送我上學(xué),想起他關(guān)心我的生活,關(guān)注我的成長(zhǎng),包括這次為了改善我的心境拉我來(lái)看花。爸爸每時(shí)每刻都在關(guān)愛(ài)我啊,爸爸都是為了我變老的!為了爸爸,我也應(yīng)該努力上進(jìn),活出生命的精彩啊。
我一把拉起爸爸:“走,我們爬山去!”
爸爸驚喜地說(shuō):“好啊,兒子,你怎么……突然有興致了?”
我說(shuō):“因?yàn)槲业谝淮伟l(fā)現(xiàn)生活里有那么多雖然微小卻能觸動(dòng)我心靈的感動(dòng)。從今天起,我開(kāi)始熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活了。”
爸爸眼眶濕潤(rùn)了:“兒子,你懂事了!
看著爸爸濕潤(rùn)的眼眶,我明白,今天,我也帶給了爸爸一份微感動(dòng)。
【評(píng)點(diǎn)】
1.描寫(xiě)細(xì)膩。爸爸對(duì)“我”說(shuō)話(huà)是“小心翼翼的”,爸爸過(guò)去是“頭發(fā)烏亮,腰板挺直的”,而現(xiàn)在卻是“頭發(fā)灰白,身形瘦小,而且微微佝僂”,作者用細(xì)膩的描寫(xiě),為我們刻畫(huà)出了一個(gè)關(guān)心兒子、為兒子終日操勞的慈父形象,讓人感動(dòng)。
2.富于哲思。整篇文章充滿(mǎn)了對(duì)生命價(jià)值、生活意義的思考,詮釋了要善于發(fā)現(xiàn)生活里的微感動(dòng),熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的主題,富于哲思意味,能給人帶來(lái)思考和啟迪。
【佳作二】
揚(yáng)長(zhǎng)避短方能成功
河南一考生
世間熱愛(ài)某種事物并為之付出巨大努力勤奮刻苦者何其多也,但往往有較高成就者僅寥寥數(shù)人。這是因?yàn)槟切┤〉贸删驼咦プ×俗约旱拈L(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì),并善于運(yùn)用,自然能出類(lèi)拔萃。揚(yáng)己之長(zhǎng),避己之短,方能使自己趨于成功。
美國(guó)游泳名將菲爾普斯曾獲十八枚奧運(yùn)金牌,書(shū)寫(xiě)了人生的輝煌。這與他那獨(dú)特的身體條件所帶來(lái)的長(zhǎng)處不無(wú)關(guān)系。他的上肢特別長(zhǎng),腿相對(duì)較短,使他在水中像一只又細(xì)又長(zhǎng)的帆船。他抓住了自己的優(yōu)勢(shì),并通過(guò)刻苦的訓(xùn)練,最終展現(xiàn)出了生命的美麗和精彩。菲爾普斯那獨(dú)特的天賦使他攀登上了生命的頂峰,摘得了成功的碩果。
陳羽凡與胡海泉,在作為“羽泉”組合紅起來(lái)之前,做過(guò)生意,但顯然他們不是成功的商人,經(jīng)營(yíng)慘淡。這使他們意識(shí)到自己的經(jīng)商能力遠(yuǎn)不及在音樂(lè)上的才能。于是,他們抓住機(jī)會(huì),發(fā)揮自己在音樂(lè)方面的長(zhǎng)處,使“羽泉”組合家喻戶(hù)曉。羽和泉一起發(fā)揮自身的長(zhǎng)處,避開(kāi)人生的短板,使生命之花綻出了耀眼的絢麗。
“哪里有爆炸,哪里就有楊振寧。”這是當(dāng)初楊振寧的同事們的玩笑話(huà),雖然有些夸張,但當(dāng)時(shí)的楊振寧的確不擅于做實(shí)驗(yàn),他做實(shí)驗(yàn)大多會(huì)引起爆炸。盡管他為之付出許多努力,但做實(shí)驗(yàn)顯然是他的短處,依舊不見(jiàn)起色。直到后來(lái),他聽(tīng)取教授建議轉(zhuǎn)攻理論,通過(guò)刻苦鉆研,提出了“宇稱(chēng)不守恒”理論,并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。楊振寧聽(tīng)取建議揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己在物理學(xué)上取得了巨大成就,造就了自己的輝煌。
這一個(gè)個(gè)名人的事例告訴我們,每個(gè)人都有其獨(dú)特的地方,無(wú)需羨慕他人的天賦與特長(zhǎng),而要把握和尊重自己的優(yōu)勢(shì)。
讓我們每個(gè)人都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,活出屬于自己的精彩吧。
【評(píng)點(diǎn)】
1.材料豐富。為了證明“揚(yáng)長(zhǎng)避短方能成功”的觀(guān)點(diǎn),小作者在文中用大量的篇幅列舉了菲爾普斯、“羽泉”組合、楊振寧等名人的事例。所列舉的事例既有完全從正面論證觀(guān)點(diǎn)的事例,如菲爾普斯,又有從正反兩個(gè)方面論證觀(guān)點(diǎn)的事例,如“羽泉”組合、楊振寧的事例。運(yùn)用豐富多樣的事例,小作者充分證明了自己的觀(guān)點(diǎn)。
2.分析透徹。在列舉事例時(shí),小作者不是簡(jiǎn)單地羅列事例,而是對(duì)事例夾敘夾議,透徹分析,有力地證明了觀(guān)點(diǎn)。
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