- 相關(guān)推薦
追“分”的啟示作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的追“分”的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不看不知道，一看嚇一跳！周一、二時(shí)，扣分欄上我們班都扣"0”分，周三忽然從天上掉下個(gè)大分?jǐn)?shù)，14分�。。∠掳投家摼蕠D！我們班更是人心慌慌，這檢查人員對(duì)咱們班的態(tài)度，更令我們這些中隊(duì)委追分人員張口結(jié)舌。
�。ㄒ唬┡Ｃ袆�(dòng)
中隊(duì)委們?cè)诎嗉?jí)里激烈地討論著，你一句我一句。
“停！”我說(shuō)，“我們得有行動(dòng)。”男生們自告奮勇，愿意去探個(gè)虛實(shí)。就這樣，我們的第一支隊(duì)伍出發(fā)了。這次初出茅廬還不知順不順利。
……
不一會(huì)兒，只見勇士們歸來(lái)了，我們立馬迎上去，問(wèn)：“怎么樣？”勇士們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，勇士3號(hào)陳振宇說(shuō)：“他們個(gè)個(gè)都是巨無(wú)霸�！备哚詣P接下去說(shuō)：“那幫六（8）班的，他們都打人的，個(gè)個(gè)都是徐金狄的化身�！睕](méi)人性的，動(dòng)不動(dòng)就打人。我們問(wèn)檢查人員，檢查人員都說(shuō)：“再問(wèn)就扣分啦！”問(wèn)他們班同學(xué)吧，他們動(dòng)不動(dòng)就揮拳頭說(shuō)：“再問(wèn)，問(wèn)什么呀，欠揍是不是？”“我們差點(diǎn)挨打�！比问酥t回答道，我和解心一都大吃一驚，沒(méi)想到問(wèn)題這么棘手。
（二）長(zhǎng)矛計(jì)劃
長(zhǎng)矛是非常尖利，我們就把這只長(zhǎng)矛，對(duì)準(zhǔn)了六（8）的班主任。
突擊隊(duì)的勇士上樓了，底下的我們心情還算放松，老師出馬，一個(gè)頂十，但是也擔(dān)心那幫男生不敢問(wèn)。
很快，勇士們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地?cái)v扶著下來(lái)了，一見到我們便說(shuō)：“哎，連那老師也無(wú)論管，讓我們?nèi)フ抑登谕瑢W(xué)�！薄鞍“�，哎——總不能真找大隊(duì)部王老師吧！”任仕謙說(shuō)，我說(shuō)：“沒(méi)事，不試試怎么知道？”“對(duì)，就找大隊(duì)部王老師�！贝蠹乙恢沦澇�。
很快，我們從凌霄寶殿一直掉到第十八層地獄，王老師也讓我們找值勤同學(xué)。
哎——，最近比較煩，比較煩，比較煩……
第二天……
�。ㄈ┴堖湫袆�(dòng)
“今天不弄好就不行了�！薄皩�(duì)，我們要全力以赴、據(jù)理力爭(zhēng)�。�！”大家都很有決心。
大家都換了他人的衣服。有的裝作看書路過(guò)；有的像上廁所回來(lái)；而我們好幾個(gè)人，假裝在玩葵花點(diǎn)穴手的游戲。無(wú)論裝什么樣子，干什么，都為了一個(gè)目的——偵察。
我們忽然看見英語(yǔ)沈老師朝我們走來(lái)，我們立馬迎上去，要沈老師幫忙把值勤組長(zhǎng)找來(lái)質(zhì)問(wèn)，哪曉得這人嘴皮子太過(guò)厲害，我們與她你一言我一語(yǔ)地七嘴八舌地爭(zhēng)辨。
叮鈴鈴……
�。ㄋ模┠Ч碛�(jì)劃
我們對(duì)他們值勤的沒(méi)辦法，只有找大隊(duì)部王老師了，上次不行是沒(méi)說(shuō)清楚，這次一定要辦到。高嵩凱和一些男中隊(duì)委去了音樂(lè)教室（1）找王老師，把分?jǐn)?shù)改為只扣6分。
喔！追分行動(dòng)大獲成功。我也知道了：不論什么事，只要我們是正確的，就該據(jù)理力爭(zhēng)，全力以赴，堅(jiān)持到底。
【追“分”的啟示作文】相關(guān)文章：
追蛋的作文11-15
關(guān)于追的作文08-23
追浪的作文09-12
追夢(mèng)的作文07-26
追夢(mèng)作文02-19
追夢(mèng)的作文04-18
關(guān)于追的作文02-01
追夢(mèng)02-18
追夢(mèng)02-17
追夢(mèng)優(yōu)秀作文09-12