書(shū)優(yōu)秀作文（通用42篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的書(shū)優(yōu)秀作文（通用42篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)優(yōu)秀作文 1
當(dāng)我痛苦的時(shí)候，是你理解開(kāi)導(dǎo)并鼓勵(lì)我，我才懂得你是一本書(shū)，是一本慰藉我心靈的書(shū)。
記得小學(xué)的時(shí)候，那是一個(gè)平凡的一天，我在上美術(shù)課，美術(shù)老師把美術(shù)課變?yōu)榱俗粤?xí)課，全班立即興奮起來(lái)，全班都變得鬧哄哄的，雖然是自習(xí)課，但每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有想要自習(xí)自己的想法。
突然，吵鬧的教室中想起了一聲尖叫，頓時(shí)，全班都變得鴉雀無(wú)聲，老師就去找這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住保蠋焼?wèn)了許多同學(xué)。我安靜的坐在位置上，等著老師找出那位同學(xué)，沒(méi)想到的是，老師竟然會(huì)把這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡拿弊哟髟谖业念^上。
我努力的辯解著，可是老師卻認(rèn)定是我干的，全班同學(xué)的目光都集中在我的身上，我的心里真的很委屈，我感覺(jué)到我的眼眶濕濕的，有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，慢慢的模糊了我的視線。
下課后，剛才的那件事似乎都是我的幻想罷了，全班又恢復(fù)成原來(lái)的樣子，應(yīng)該沒(méi)有人記住剛才的'事吧，我自嘲的笑了笑，將自己的臉埋入雙臂之間。突然，有個(gè)人輕輕的拍了拍我的背，我抬起頭來(lái)看向她，那是一張略微顯黑的臉，大大的眼睛，額頭上有一些流海，嘴角帶著淡淡的笑容，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)扎成馬尾辮放在身后，她就是我最好的朋友，她問(wèn)我有沒(méi)有事，我說(shuō)沒(méi)有，她沉默了，不知她是什么表情，過(guò)了一會(huì)兒，她開(kāi)口了：“你不要騙我，我知道你很難過(guò)，畢竟被人誤解不好過(guò)的，不過(guò)你也不要難過(guò)，我覺(jué)得人生中總會(huì)有這樣的事情發(fā)生，你就當(dāng)它是過(guò)往云煙，把它忘記了吧”
她的話讓我有了很大的啟發(fā)：如果每次遇到這樣的問(wèn)題都難過(guò)，那我不就太沒(méi)有志氣了嗎！
我從你的話中得到了勇氣，我從那時(shí)才懂得，你就是我的一本書(shū)，一本慰藉我心靈的書(shū)。
書(shū)優(yōu)秀作文 2
世界上有一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？對(duì)，這就是智慧。永遠(yuǎn)屬于你自己的將是你的頭腦。沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。有智慧的大腦將成為你身體中最迷人的地方。那么就讓我成為一本無(wú)所不能的書(shū)吧……
假如我是一本書(shū)，一本既有香味又會(huì)說(shuō)話的書(shū)。每當(dāng)人們打開(kāi)“我”的時(shí)候，“我”就會(huì)散發(fā)出一種清香，提醒大家要心情愉快地讀“我”，并且要專心致志，“我”還會(huì)說(shuō)話，當(dāng)人們有疑問(wèn)的時(shí)候，“我”就會(huì)一一做出解答，讓大家覺(jué)得有“我”這樣的書(shū)真方便；當(dāng)人們不專心讀“我”的時(shí)候，“我”會(huì)提醒他們應(yīng)該認(rèn)真看書(shū)或讀書(shū)；但當(dāng)他們?cè)凇拔摇鄙砩蟻y寫(xiě)亂畫(huà)時(shí)，“我”當(dāng)然也會(huì)批評(píng)他們。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本生動(dòng)有趣的故事書(shū)。我會(huì)把課本里學(xué)不到的知識(shí)全部放在我的里面。不過(guò)，一本是都是文字，同學(xué)們讀起來(lái)是不是太枯燥乏味了呢？所以我還要恰到好處地添上幾幅可愛(ài)的.卡通圖片，這樣同學(xué)們看起來(lái)就會(huì)津津有味的。因?yàn)椤拔摇�，孩子們的知識(shí)就變得豐富了。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本有著知識(shí)的漫畫(huà)書(shū)，“跑”到貧困山區(qū)的小學(xué)生的書(shū)包里，供他們看，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，讓他們了解山外面的世界�！拔摇边�會(huì)陪伴在他們身邊，每當(dāng)他們睡覺(jué)時(shí)，“我”會(huì)把自己身上搞笑的內(nèi)容講給他們聽(tīng)，讓他們慢慢的入睡。對(duì)了，“我”還要讓煩惱的大人來(lái)看“我”，讓他們回憶一下童年的樂(lè)趣。
總之，假如我是一本書(shū)，“我”一定會(huì)把自己身上的知識(shí)一點(diǎn)也不剩的獻(xiàn)給人類，使地球上的每一個(gè)人都變得有文化、有知識(shí)，讓智慧在每個(gè)人身上閃光。
書(shū)優(yōu)秀作文 3
大家好，我是一本有魔法的書(shū)。我已經(jīng)躺在書(shū)店的書(shū)架上好幾年了，從來(lái)沒(méi)有人理我，我好孤單�。�
終于有一天，一個(gè)頭發(fā)稀少，小臉蠟黃很難看的一個(gè)小女孩用一雙臟兮兮的小手抱住了我，把我扔在收銀臺(tái)前問(wèn)：這本書(shū)多少錢��？收銀員回答：這本不貴，只要8元。
我可不想有一個(gè)這么粗魯這么難看的小主人，她把我買回家，還不得把我撕個(gè)稀巴爛，或者把我折騰得死去活來(lái)��！
過(guò)了好幾天，我就知道我的小主人叫王小小，她是個(gè)學(xué)渣。寫(xiě)不好作業(yè)被老師批評(píng)，回家后又被父母嘮叨。在人前她沉默少語(yǔ)，沒(méi)人的時(shí)候常常自言自語(yǔ)：我為什么總是寫(xiě)不好作業(yè)，我看了那么多書(shū)，難道都白看了嗎？唉！
你不要灰心，我會(huì)幫助你的，我忍不住同情她，安慰說(shuō)，在我的幫助下，你總有一天會(huì)變成學(xué)霸的！
你你怎么怎么會(huì)說(shuō)話！她驚呆了。
因?yàn)槲沂且槐居心Хǖ臅?shū)啊！我可以變成字典，讓你查資料；我可以變成老師輔導(dǎo)你做作業(yè)；我還可以變成你，讓你看看學(xué)霸是怎樣學(xué)習(xí)的。
聽(tīng)了我的話，她忽然笑出聲來(lái)，拍著手轉(zhuǎn)著圈：太好啦！現(xiàn)在就變吧！現(xiàn)在就變吧！
我倆互換了身份，我讓她在書(shū)桌上看我怎么寫(xiě)作業(yè)。我在做練習(xí)時(shí)，認(rèn)真地讀題，用筆圈出了重點(diǎn)，積極地思考，仔細(xì)地答題，做完后還檢查了一遍。做完作業(yè)，我打開(kāi)課本，先復(fù)習(xí)了今天剛學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)了明天的內(nèi)容。我和她說(shuō)：看清楚了沒(méi)有，學(xué)霸就是這樣學(xué)習(xí)的！她說(shuō)：哇！你太厲害了！
當(dāng)我又把身份換了回來(lái)，我還是那本有魔法的.書(shū)。她呢，她運(yùn)用了我的學(xué)習(xí)方法，她的學(xué)習(xí)成績(jī)嗖嗖往上冒，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)是名副其實(shí)的學(xué)霸啦！老師也表?yè)P(yáng)，父母也稱贊，我倆更是成了形影不離的好朋友。
其實(shí)，我肚子里的魔法還多著呢！我還要幫助王小小實(shí)現(xiàn)更多的心愿呢！
書(shū)優(yōu)秀作文 4
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)是我們最好的伙伴，它是知識(shí)世界的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)世界里飛翔。其實(shí)我以前是不喜歡讀書(shū)的，但因?yàn)橐患虑樽屛蚁矚g上了讀書(shū)。
早晨，我還在睡夢(mèng)中，太陽(yáng)公公不知不覺(jué)就爬上了山頭，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光撫摸著我的臉頰時(shí)，我醒了。今天是星期六，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去中心書(shū)城看書(shū)。哎！書(shū)有什么好看的，枯燥又無(wú)趣。
一進(jìn)中心書(shū)城，便看到一排排書(shū)整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上，現(xiàn)在的人還不多，我百無(wú)聊賴地晃悠在書(shū)架旁。突然，一本書(shū)吸引住了我的眼球，那就是——《西游記》，我看了幾章，知道唐僧要去西天取經(jīng)，這極大地引起了我興趣，我好想知道他會(huì)遇到什么困難，又會(huì)如何克服。我貪婪地讀著每一章、每一句，看得津津有味，如癡如醉。不知不覺(jué)中，我竟一口氣讀完了《西游記》，原來(lái)唐僧有三個(gè)徒弟，分別是：孫行者，豬悟能和沙悟凈。他們一共經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。這堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
最后，我把這本書(shū)買回了家，回到家再看的時(shí)候，我依然像一匹餓狼，如饑似渴地讀著，我感覺(jué)自己就像個(gè)“小書(shū)癡”，我心想：書(shū)果然是知識(shí)寶庫(kù)��！我從書(shū)中收獲了許多好詞好句，《西游記》這本書(shū)讓我百看不厭。
從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。我也知道了讀書(shū)的重要性，我會(huì)買更多的'書(shū)，多問(wèn)些問(wèn)題，但我想，如果我問(wèn)太多的問(wèn)題，那我會(huì)不會(huì)被叫做“十萬(wàn)個(gè)為什么”呢？哈哈！書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)！
鳥(niǎo)都想展翅高飛，我們也要奮發(fā)努力呀！
書(shū)優(yōu)秀作文 5
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币粋�(gè)喜歡閱讀的人，何嘗不是一個(gè)知識(shí)淵博的人�？v使你有“博士”“碩士”或是更高的學(xué)歷，如果不喜歡閱讀，那你也只能是高智商的“野蠻人”。
三歲時(shí)，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我時(shí)常坐在哥哥的旁邊，咿呀學(xué)語(yǔ)地跟著哥哥讀《唐詩(shī)三百首》。哥哥也總是不厭其煩地教我咬準(zhǔn)每一字每一句的讀音。
五歲時(shí)，《格林童話》已經(jīng)成為我的良師益友。上學(xué)時(shí)帶著它，睡覺(jué)時(shí)也要抱著它。每次吃晚飯時(shí)，爸爸總要為我和哥哥講述一段《水滸傳》的故事，當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，爸爸的聲音就會(huì)戛然而止。每逢這時(shí)，我就開(kāi)始向爸爸展示我的絕活——一哭二鬧三上吊。爸爸最終經(jīng)不住我的軟磨硬泡，還是乖乖“投降”了。
八歲時(shí)，《滿分作文》《作文選》也已在我的小書(shū)柜安家了。每次做完作業(yè)，我都要閱讀十分鐘，這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。每當(dāng)周末吃飯時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)開(kāi)啟“復(fù)讀模式”，一遍又一遍催促著我去吃飯，我總會(huì)敷衍了事地回答爸爸媽媽。大約又過(guò)了五分鐘，“急性子”的媽媽就會(huì)來(lái)書(shū)房揪我的耳朵，直到我去吃飯。吃飯時(shí)，我的腦海里還呈現(xiàn)著書(shū)的內(nèi)容，爸爸總會(huì)打趣地說(shuō)：“你真是個(gè)名副其實(shí)的.‘小書(shū)迷’啊！”
十二歲，我品讀著名著，品味著書(shū)香�！度龂�(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》都陪伴著我。每次閱讀它們時(shí)，我仿佛身臨其境，和主人公一起馳騁疆場(chǎng)，一起悲傷，一同快樂(lè)……等到馬路上的霓虹燈忽得滅了之后，我才知道，自己該睡覺(jué)了。合上書(shū)，咽一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
書(shū)是人們的精神食糧，它給予我們靈魂上的營(yíng)養(yǎng)，它是我們一生最寶貴的財(cái)富！
書(shū)優(yōu)秀作文 6
在我的書(shū)房里所有的一切都會(huì)把我引入書(shū)的世界、知識(shí)的海洋。在這些書(shū)籍當(dāng)中，我最喜歡的書(shū)是《感動(dòng)童心的八十八個(gè)人物》。這本書(shū)是崔鐘雷、王麗萍、楊曉妮三人編著、吉林?jǐn)z影出版社出版的。這本書(shū)非常好，是一本小學(xué)生新課標(biāo)優(yōu)秀讀物。
它向我們介紹了八十八個(gè)感動(dòng)童心的人物，講述了：在歲月的.長(zhǎng)河中，總有一些人因?yàn)楦裢獠毮慷屓穗y以忘懷。他們用自己耀眼的光芒，為后人導(dǎo)航，指引著歷史前進(jìn)的方向。他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、勤奮、執(zhí)著，用生命之火，溫暖了我們的心靈。這本書(shū)共有三個(gè)板塊，分別是：“歲月留香”、“點(diǎn)滴感動(dòng)”和“詩(shī)意人生”。“歲月留香”這個(gè)板塊記敘了：歷史的長(zhǎng)河滾滾流逝，沖刷了時(shí)間，淘盡了往事，留下了一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑袷且构獗写己窬d長(zhǎng)的酒香，飄蕩在記憶深處，讓人回味無(wú)窮。他們是歷史雕刻的永垂不朽的豐碑�！包c(diǎn)滴感動(dòng)”這個(gè)板塊記敘了：人生路漫漫，有崎嶇，有平坦，有荊棘，有鮮花。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磨礪著我們的意志，錘煉著我們的心靈。只要懷著一個(gè)永不服輸?shù)男拍�，所有的崎嶇都�?huì)變通途，所有的荊棘都會(huì)開(kāi)放出繽紛的花朵。那一刻，我們將無(wú)比自豪與感動(dòng)�！霸�(shī)意人生”記敘了：“打雷要下雨，下雨要打傘……”童年的歌謠唱出了最簡(jiǎn)單的智慧真諦。認(rèn)真去思考我們眼前所看見(jiàn)的疑問(wèn)，細(xì)心去體會(huì)生活賦予我們美好的一切。讓生命的花朵綻放，讓智慧的天空晴朗，你將擁有最充滿詩(shī)意的人生。自從媽媽給我買了這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手，整天抱著書(shū)看個(gè)不停。
這本書(shū)里有豐富多彩的內(nèi)容，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)輕松愉快、知識(shí)豐富的世界，是取之不盡的知識(shí)寶庫(kù)，讓我百看不厭�！陡袆�(dòng)童心的八十八個(gè)人物》真是一本好書(shū)！
書(shū)優(yōu)秀作文 7
寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”，這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。是啊，書(shū)是人類的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》，這的確是一本好書(shū)，自從我讀了這本書(shū)以后，才真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，在她生命的88個(gè)春秋里，只擁有19個(gè)月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望。她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明的熱切的渴望、寫(xiě)了她對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無(wú)不洋溢海倫對(duì)人生的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜擁有的一切。
海倫非常想要看她生活的世界是什么樣的。她在書(shū)中寫(xiě)到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良……第二天，我要去看黎明，看曙光……第三天，要看我生活的'世界，那是多么美好！”三天的時(shí)間，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)多么珍貴�。∪欢�，這只不過(guò)是她的一個(gè)愿望而已。三天光明，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)微不足道，像我們學(xué)生中就有一些這樣的人，擁有舒適的生活環(huán)境、優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有的一切，白學(xué)習(xí)當(dāng)做一大苦差，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮不前，給自己找這樣那樣的借口。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)，我從這本書(shū)中找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，現(xiàn)在我把這本書(shū)推薦給大家，它真的是一本很好的書(shū)，相信大家看過(guò)以后，一定會(huì)終生受益。
書(shū)優(yōu)秀作文 8
別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是最珍貴的珍寶”，所以我想給大家推薦一本我非常喜歡的書(shū)，它是我在8歲生日那年媽媽給我買的，媽媽希望我多讀書(shū)，讀好書(shū)，也希望我在書(shū)中多結(jié)識(shí)一些“朋友”，多認(rèn)識(shí)一些“老師”。
我推薦的這本書(shū)是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講的是一個(gè)真實(shí)的故事，作者是海倫·凱勒，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，為我們描繪了她精彩的一生。她告訴我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主給予我們的一切。
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了出生在美國(guó)亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞鎮(zhèn)的海倫·凱勒變成盲人后的生活。剛開(kāi)始海倫對(duì)生活感到絕望，用消極的思想看生活，她感覺(jué)生活沒(méi)有愛(ài)，她渴望得到光明。在父母的尋求下，為海倫找到了一位老師，名叫莎莉文。海倫對(duì)生活又充滿了希望，海倫在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字。她感受到了愛(ài)，感受到身邊其實(shí)到處都有愛(ài)。她在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到了很多困難，但也結(jié)識(shí)了很多朋友。她每天學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，持之以恒。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，她考進(jìn)了哈佛大學(xué)，接受到更好的教育。雖然她沒(méi)有別人學(xué)起來(lái)那么輕松，但是在老師的幫助和自己的努力下，她取得優(yōu)異的.成績(jī)，并掌握了英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。她成為了十分厲害的人，雖然她很厲害，但是她并沒(méi)有忘記幫她重獲新生的莎莉文老師。
自從讀過(guò)《假如給我三天光明》，我終于知道了盲人的生活，知道了盲人是多么希望得到光明，她們是多么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗中度過(guò)。
雖然海倫·凱勒只有19個(gè)月的光明，卻比我們健全的人要厲害的多。這本書(shū)使我受益匪淺，我希望你們也去看看。
書(shū)優(yōu)秀作文 9
今天我要向你們推薦一本我熱愛(ài)的書(shū)——《龍族》。這本書(shū)的作者是江南，就憑單本銷量已突破兩百萬(wàn)冊(cè)，成為中國(guó)最暢銷的小說(shuō)之一，并獲得了年度最暢銷圖書(shū)獎(jiǎng)，被稱為全面超過(guò)《哈利·波特》的經(jīng)典�，F(xiàn)實(shí)中的江南，是一個(gè)喜歡不斷創(chuàng)新的人，他總是在創(chuàng)業(yè)，雖然經(jīng)常賠錢，但是都很開(kāi)心，他還很喜歡交朋友，體驗(yàn)不同的人生。正是這樣一個(gè)作者寫(xiě)出了這樣一部經(jīng)典之作。
這個(gè)系列的故事講了一個(gè)叫作路明非的人，他小時(shí)候，父母就把他寄托在舅舅家，因此常常遭到大家冷嘲熱諷。因?yàn)橐贿B串的機(jī)緣巧合，他鬼使神差地進(jìn)入了神秘的卡塞爾學(xué)院，這個(gè)學(xué)院的目標(biāo)就是屠龍！路明非在這個(gè)學(xué)院里結(jié)交了許多好友，但是在一次次的實(shí)習(xí)任務(wù)中，他和好朋友都一個(gè)個(gè)地接連遭遇了龍。正當(dāng)好友要被龍王殺死之際，他挺身而出，竭盡全力殺死了龍王。路明非從此咸魚(yú)大翻身，一戰(zhàn)成名。
這本書(shū)中的主角路明非，雖然之前總遭人恥笑，但是在不斷地努力下，終于完成了人類幾乎無(wú)法完成的任務(wù)——?dú)⑺懒她埻酰瑫r(shí)也解救了自己的伙伴，更為全人類除去了這個(gè)禍害，成為了大名鼎鼎的英雄。但我最敬佩的是，他在那光芒四射的后面所付出的.百倍努力，如果他沒(méi)有超人毅力的堅(jiān)持，也就沒(méi)有他所獲得的這個(gè)成就。
路明非的好朋友，也是好兄弟的楚子航，他在龍王面前雖然像螻蟻一樣，但是他英勇與龍王抗?fàn)�，為勝利贏得了寶貴的時(shí)間，為了勝利結(jié)果被俘虜了。他這種精神是值得贊揚(yáng)的。
這一系列的書(shū)讓我愛(ài)不釋手，小說(shuō)里面的細(xì)節(jié)非常生動(dòng)，情節(jié)也寫(xiě)得非常精彩�，F(xiàn)在我已經(jīng)擁有了《龍族》的整套系列小說(shuō)，我相信你也會(huì)更加喜愛(ài)的。
書(shū)優(yōu)秀作文 10
“叮鈴鈴”大課間活動(dòng)鈴聲響了，我們剛做完室內(nèi)操，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天下雨，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——‘頂書(shū)’�！鳖D時(shí)，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們蹦呀，跳呀，非常興奮。
接著，老師宣布了比賽規(guī)則：首先一只腳抬起來(lái)，然后把書(shū)放在頭頂上，最后把手平舉就可以了。誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)，而且書(shū)不掉下來(lái)就贏了。然后老師說(shuō)：“現(xiàn)在要請(qǐng)三位同學(xué)，上來(lái)進(jìn)行比賽�！绷⒓�，大家都搶著舉手嘴里喊著：“我，我……”最后，老師選定了嚴(yán)思佳、楊春雨和我，我欣喜若狂地走到了前面。
“預(yù)備，開(kāi)始。”老師的話音剛落，我們按照老師的要求，一只腳站立著頂起書(shū)來(lái)。教室里立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們使勁地喊：“加油！加油！”一會(huì)兒，嚴(yán)思佳的書(shū)就掉了下來(lái)�，F(xiàn)在場(chǎng)上就剩下我和楊春雨啦�！凹佑�！加油！”同學(xué)們，這下叫得更歡了。五分鐘過(guò)去了，我和楊春雨的書(shū)還穩(wěn)穩(wěn)地在頭頂上躺著，十分鐘過(guò)去了，我和楊春雨的書(shū)仍然沒(méi)掉。“加油！加油！……”同學(xué)們邊跳邊喊。我看著他們的樣子，我忍不住咧嘴笑起來(lái)，頭微微抖動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要受別人影響，專心致志，堅(jiān)持��！”于是，我把目光轉(zhuǎn)向地面，抿住嘴巴，緊緊地咬著牙關(guān)，心里暗暗地說(shuō)：“顧敏婧，你一定要堅(jiān)持住，堅(jiān)持，堅(jiān)持……”就在這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的'一聲，楊春雨的書(shū)從頭頂上滑了下來(lái)。我贏了！同學(xué)們都在為我歡呼，我也非常非常高興。
比賽完了，老師讓我向大家說(shuō)說(shuō)自己的感想，為什么能贏得這次比賽？有什么秘訣？我想了想，說(shuō)：“因?yàn)槲倚睦镆恢痹谀卣f(shuō)‘加油，顧敏婧，堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利�！�因?yàn)橛欣蠋熀痛蠹以诮o我鼓勵(lì)，在這里我要謝謝你們！”教室里立即響起了一陣熱烈、持久的掌聲。
今天這個(gè)游戲，讓我真正明白了一個(gè)人的成功離不開(kāi)自己的努力和堅(jiān)持，也離不開(kāi)別人的幫助和鼓勵(lì)！
書(shū)優(yōu)秀作文 11
柔和的燈光下，恍惚間，捧在手里的書(shū)搖曳成一朵花。
書(shū)如花？
書(shū)，如花！
“一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻將香氣留在那人的腳跟上�！憋L(fēng)中輕輕舞動(dòng)著的紫羅蘭，用這樣一句話詮釋著自己的寬容。
書(shū)是紫羅蘭，亦有它的寬容。秦始皇焚書(shū)時(shí)，書(shū)在火的面前脆弱得不堪一擊�？v使這樣，兩千多年后的今天，書(shū)架上一排排整齊的書(shū)，仍舊詮釋著歷史的真實(shí)！
——書(shū)如花，如紫羅蘭，寬容而美麗！
五年如一日的堅(jiān)持付出，炙熱的沙漠，寒冷的.夜晚。所有付出換來(lái)的回報(bào)，僅有兩天花期。依米花心中有著不倒的信念，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，哪怕只有兩天的絢爛，足矣！
書(shū)是依米花，亦有它的堅(jiān)持。它堅(jiān)持記載著從古至今的林林總總，即使從來(lái)無(wú)人發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。多少本我們耳熟能詳?shù)拿�，起初受到了多大的阻礙？如果不是堅(jiān)持，如果沒(méi)有書(shū)的堅(jiān)持，那些承載著輝煌的文字早已蕩然無(wú)存。
——書(shū)如花，如依米花，在堅(jiān)持中創(chuàng)造價(jià)值！
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”世人給了蓮極高的贊譽(yù)，純潔是蓮的象征。
書(shū)是蓮，亦有它的純潔。迷惘的心靈在書(shū)圣潔之光的引導(dǎo)下，撥開(kāi)云霧找到了前進(jìn)的方向；不幸被污穢布滿的心靈在書(shū)的洗滌下，變得純凈……
——書(shū)如花，如蓮花，純潔而直照進(jìn)人的心靈！
總是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，滿臉燦爛地望著太陽(yáng)，享受那陽(yáng)光的溫暖。金黃的向日葵，追尋陽(yáng)光的溫暖。
書(shū)是向日葵，亦有它所追尋的溫暖，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”書(shū)中淡淡的一句話，使我們?cè)趪?yán)寒中感覺(jué)到了溫暖，看見(jiàn)了希望。
——書(shū)如花，如向日葵，追尋著永遠(yuǎn)的溫暖！
書(shū)如花，每一本書(shū)都是一朵花。沉浸在書(shū)的海洋中，你定會(huì)沉醉在那花香之中……
書(shū)優(yōu)秀作文 12
從我識(shí)字到現(xiàn)在，讀過(guò)許多書(shū)，但令我印象深刻的是海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講述的是：凱勒在出生十九個(gè)月時(shí)，因?yàn)樯艘粓?chǎng)病，病魔帶走她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。她活了七十一年，有六十九年零五個(gè)月生活在黑暗當(dāng)中。可她經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，考取了博士學(xué)位，成為一名女作家�！都偃缃o我三天光明》就是她寫(xiě)的自傳，她十分希望有三天她的世界是光明的，給她一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)。
凱勒在黑暗中學(xué)習(xí)，不叫苦，不叫累，而我一遇到困難就叫嚷嚷的。平時(shí)有點(diǎn)小感冒，我都要叫媽媽給我請(qǐng)假，以生病為借口在家休息。在家里，我叫爸爸媽媽做這個(gè)，做那個(gè)。肚子餓了吧，讓媽媽做點(diǎn)心給我；口渴了吧，又讓爸爸倒杯水給我；絲毫不考慮他們的感受。而海倫·凱勒吧，天天生活在一片黑暗中，沒(méi)有聲音，只有一片令人恐懼的世界，人家在這種環(huán)境下都認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，對(duì)比起來(lái)，我十分慚愧。
我和凱勒一樣是學(xué)習(xí)，而我們的態(tài)度完全不同。她在學(xué)習(xí)時(shí)，是遨游在知識(shí)的海洋中，感受心引領(lǐng)自己走向大自然中。對(duì)她來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是種享受，是種快樂(lè)。而我吧，不愿意學(xué)，爸媽或老師“推”一把才學(xué)。學(xué)習(xí)中遇到困難，也不思考，直接跳了過(guò)去。記得她在書(shū)中說(shuō)過(guò)一句話：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍是帶給人正能量的東西，好好利用一本有益的書(shū)，可以充實(shí)你的'知識(shí)，充實(shí)你的心靈，充實(shí)你的精神世界……書(shū)籍可以讓我們進(jìn)步，只要你認(rèn)真讀一本書(shū)，它可以給你帶來(lái)很大的變化。
自從讀完這本書(shū)，我明白了什么才是認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這之后，我還讀過(guò)許多書(shū)，每一本都是十分認(rèn)真地讀的。在學(xué)習(xí)上，我也有了莫大的改變，開(kāi)始努力了，遇到難題，我會(huì)主動(dòng)思考。在空閑時(shí)間里，還會(huì)努力復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看課外書(shū)。我想用知識(shí)充實(shí)我的心靈，充實(shí)我的精神，充實(shí)我的人生。
《假如給我三天光明》這本書(shū)給我印象最深，因?yàn)樗淖兞宋覍?duì)學(xué)習(xí)和書(shū)籍的看法，我愛(ài)這本書(shū)。
書(shū)優(yōu)秀作文 13
今天，我給大家推薦一本非常有趣的繪本書(shū)。橙紅色的硬皮封面上印有一只神氣活現(xiàn)的大白鵝，仰首闊步地走在草叢里，目空一切，顯得非常的高傲自大。是美國(guó)作家羅杰？杜佛辛寫(xiě)的，蔣家語(yǔ)翻譯，明天出版社出版，書(shū)名叫《傻鵝皮杜妮》。
這本書(shū)講的是一只傻鵝，撿到一本書(shū)，想起主人說(shuō)的“有書(shū)又愛(ài)書(shū)的人就有智慧”之后，將書(shū)夾在翅膀下，自己就是一只有智慧的.鵝，但她從不去閱讀這本書(shū)。傻鵝自認(rèn)為聰明之后，驕傲的脖子拉長(zhǎng)了好幾倍，還好心地幫助農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物們，結(jié)果，因?yàn)樽约旱臒o(wú)知，讓農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物們燒傷的燒傷，掛彩的掛彩，鬧出很多笑話，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都不快樂(lè)。最后，受傷的傻鵝，終于明白，智慧夾在翅膀下，是不管用的，還得把書(shū)裝進(jìn)腦袋里才行，從此，傻鵝打開(kāi)書(shū)，并決定上學(xué)認(rèn)字。這本書(shū)對(duì)我觸動(dòng)很大，使我明白多讀書(shū)可以獲取更多知識(shí)，有了豐富的知識(shí)就等于有很多本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能更好的幫助別人。我們有時(shí)和傻鵝皮杜妮很像，不喜歡讀書(shū)，還覺(jué)得自己很聰明。以后我要堅(jiān)持讀書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，把知識(shí)裝進(jìn)我的腦袋里。
我還從書(shū)中悟出許多道理：學(xué)習(xí)不能假勤奮�？此瓢察o地坐在書(shū)桌前，作業(yè)本、課本攤開(kāi)在書(shū)桌上，筆握在手里，一小時(shí)過(guò)去了，也沒(méi)見(jiàn)寫(xiě)下幾個(gè)字；坐著兩眼看窗外發(fā)愣，雙手東摸摸西翻翻，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，到頭來(lái)什么也沒(méi)有學(xué)進(jìn)去，白白浪費(fèi)時(shí)間。所以我們不要學(xué)傻鵝皮杜妮，手上拿著書(shū)但不去用功學(xué)習(xí)，最終受欺騙的是自己。
記得有一次我把“女?huà)z補(bǔ)天”讀成“女鍋補(bǔ)天”，被姐姐笑了三天，非常的丟臉。現(xiàn)在的我已經(jīng)養(yǎng)成了遇到不認(rèn)識(shí)的字就去，并讀懂釋義，日積月累，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我的閱讀量突飛猛進(jìn)，我越發(fā)喜歡讀書(shū)，讀的書(shū)越多我越喜歡《傻鵝皮杜妮》這本書(shū)，每次閱讀它都有不同的收獲。你們看了我的介紹有沒(méi)有躍躍欲試呢？趕緊去找來(lái)讀一讀吧。
書(shū)優(yōu)秀作文 14
書(shū)是很重要的東西，學(xué)生學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)，汲取知識(shí)離不開(kāi)書(shū)，休閑娛樂(lè)離不開(kāi)書(shū)，打發(fā)時(shí)間離不開(kāi)書(shū)。書(shū)的作用可多了！
書(shū)不止作用多，它的種類也很多。兒童啟蒙讀物，向兒童傳授簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)、實(shí)用的知識(shí)；思想品德教育讀物可以幫助兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化過(guò)程，建立正確的.價(jià)值觀、人生觀、審美觀；科普讀物這樣人們傳授、普及科學(xué)知識(shí)。
讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，使思想境界提升、改變氣質(zhì)，對(duì)人的言行舉止、處世方式都有益處。讀書(shū)也可以開(kāi)闊視野、陶冶情操、提高寫(xiě)作水平……讀書(shū)的好處多多了。
從古至今，都有很多人贊嘆書(shū)的妙處。如“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談”“一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)籍是造就靈魂的工具”……不可勝數(shù)。
書(shū)還很引人入勝。在讀書(shū)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)你仿佛成為了書(shū)籍中的主角，一起沿的劇情前進(jìn)。主角受挫時(shí)，你也跟著傷心。主角成功時(shí)，你也跟著快樂(lè)。主角遇到了問(wèn)題，你也眉頭緊鎖。
人生在世，每時(shí)每刻都會(huì)有許許多多的事情，有快樂(lè)、有憂愁、有擔(dān)心、有傷感、有……但最難忘的，便是看書(shū)的時(shí)光了。書(shū)有一種神奇的魔力在吸引著人們。看到一本好書(shū)，你總是忍不住想要看后面的章節(jié)。即便是趕時(shí)間，也必須把這本書(shū)讀完。不然你腦海中時(shí)時(shí)刻刻都是這本書(shū)的情節(jié)，無(wú)法靜下心來(lái)想其他事。
書(shū)能包含很多事情，從古至今多少事情，大都被記載在書(shū)本上。只要翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，便能重溫歷史。如此奇妙的事物，誰(shuí)能不喜歡呢？
我很喜歡讀書(shū)，我不知道你們呢？
書(shū)優(yōu)秀作文 15
很久很久以前，有一本神奇的書(shū)。這本神奇的書(shū)的擁有者就是一個(gè)遠(yuǎn)古部落的首領(lǐng)。
這本書(shū)的封面平平無(wú)奇，但是在封面的中心有一顆巨大的寶石。這顆寶石是血紅色的，傳說(shuō)是在恐龍時(shí)代落下的那塊隕石的一部分。不僅封面上的寶石巨大，這本書(shū)也很大。放在地上，這本書(shū)足有一米多高。有幾萬(wàn)頁(yè)。但是這本書(shū)的每一頁(yè)都是空白的。
想使用這本書(shū)，就需要一只巨大的鋼筆，然后幾個(gè)人一起抱著筆，在書(shū)上寫(xiě)出想要的東西，那個(gè)東西就會(huì)出現(xiàn)。因此，這個(gè)部落的'人們生活過(guò)得特別好。
有些人拿著金子鉆石做的房，吃著各種山珍海味，自己不用種地，也不用勞動(dòng)，就能過(guò)豐衣足食的生活。
很多年過(guò)去了，這本書(shū)的頁(yè)數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)變少，再少。到最后，這本書(shū)只剩幾頁(yè)紙了。首領(lǐng)終于意識(shí)到這本神奇的書(shū)馬上就要用完了�？墒且呀�(jīng)晚了。人們沒(méi)了這本書(shū)沒(méi)法生存。結(jié)果這本書(shū)用完了。
最后，所有人都餓死了。
書(shū)優(yōu)秀作文 16
我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我懂得了許多道理。人生則像一個(gè)嘗也嘗不盡的百味瓶，而我，也正在讀書(shū)的過(guò)程中，也慢慢體會(huì)到了這個(gè)百味瓶的美味與樂(lè)趣。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“樹(shù)葉為什么會(huì)變黃？”……他們也常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿意的答案�！卑职纸o了我這樣一個(gè)使我不怎么明白的回答。以后，晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……在沉睡中，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的.小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到新華書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜…… 我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“擁有了書(shū)，就等于擁有了整個(gè)世界，擁有了書(shū)，就等于擁有了美好的明天！”
老師這樣對(duì)我們說(shuō)：“書(shū)是收獲希望的土地，我們只有辛勤耕耘，才會(huì)獲得更多的糧食�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)是我朋友！書(shū)使我快樂(lè)！使我成長(zhǎng)，它使我體會(huì)到了百味人生！”
書(shū)優(yōu)秀作文 17
“發(fā)新書(shū)嘍！發(fā)新書(shū)嘍！”同學(xué)們奔走相告，傳遞著這個(gè)振奮人心的好消息。
上課鈴一響，班主任李老師就抱著一捆嶄新的語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)書(shū)。書(shū)到手以后，希望同學(xué)們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)惜書(shū)�！闭f(shuō)完，就從第一組開(kāi)始發(fā)了。這時(shí)候，我心里非常迫切，巴不得快點(diǎn)發(fā)到我。我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，可是給我的卻是一本爛書(shū)。我心里非常不高興，像一只泄了氣的皮球。就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都出去參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)去了，可我一點(diǎn)心情也沒(méi)有，一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在教室里。突然，我的腦袋里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭——換書(shū)。我見(jiàn)同桌張欣的書(shū)上沒(méi)寫(xiě)名字，就把他的書(shū)給了自己，然后便像做賊似的慌慌張張地寫(xiě)上自己的'名字，大模大樣地走出去玩了。
上課了，同學(xué)們迅速回到教室。當(dāng)張欣拿出語(yǔ)文課本時(shí)不禁愣了一下。他看了看我的書(shū)，又看了看他的書(shū)，會(huì)心地笑了，只見(jiàn)他拿出鋼筆在書(shū)上寫(xiě)下了自己的名字。我的臉開(kāi)始發(fā)燙了，不好意思地用胳膊碰了碰他，說(shuō)：“咱們還是換過(guò)來(lái)吧�！睆埿勒f(shuō)：“不用了，反正都是書(shū)，能用就行了！”這時(shí)，我覺(jué)得自己的臉燙得更厲害了，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
書(shū)優(yōu)秀作文 18
他們靜靜地在書(shū)柜里熟睡，期盼著你去開(kāi)啟。清晨，放一杯溫暖的白開(kāi)水，坐在暖和的被子里，打開(kāi)一本書(shū)閱讀；夜晚，擠出噪雜的人群，坐在床頭，看一本書(shū)，讓自己安靜下來(lái)。
當(dāng)你的目光在書(shū)柜上停留，一百多雙眼睛迎接你搜尋的目光，拿起一本書(shū)，入神地閱讀，不知不覺(jué)中，書(shū)會(huì)慢慢吞咽你的靈魂，你的身體，已置于任何噪音都被扔在窗外。一個(gè)一個(gè)字眼在眼中跳躍，情景在腦海中翻騰。書(shū)像一杯甜酒，讓人心醉。
書(shū)像一顆定心丸，讓波瀾平靜。心海無(wú)邊，書(shū)頁(yè)是岸；心湖有涯，書(shū)海無(wú)邊。
我知道自己只是一個(gè)平凡，普通的人，不可能具備那些神童過(guò)目不忘的'本領(lǐng)，但在我內(nèi)心深處卻有一些深層的，無(wú)法觸摸的，甚至無(wú)法感知的東西已悄悄地沉淀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們混在我的血脈里，流遍全身，以一種神秘的方式影響著我的行為。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞說(shuō)。親愛(ài)的朋友，不要問(wèn)讀書(shū)有什么用，只管全身心地沉浸下去，有朝一日，你將會(huì)突然意識(shí)到，自己原來(lái)一直是在源源不斷地獲得豐厚的回報(bào)��！
書(shū)優(yōu)秀作文 19
“叮鈴鈴”大課間活動(dòng)鈴聲響了，我們剛做完室內(nèi)操，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天下雨，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——‘頂書(shū)’。”頓時(shí)，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們蹦呀，跳呀，非常興奮。
接著，老師宣布了比賽規(guī)則：首先一只腳抬起來(lái)，然后把書(shū)放在頭頂上，最后把手平舉就可以了。誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)，而且書(shū)不掉下來(lái)就贏了。然后老師說(shuō)：“現(xiàn)在要請(qǐng)三位同學(xué)，上來(lái)進(jìn)行比賽。”立即，大家都搶著舉手嘴里喊著：“我，我……”最后，老師選定了嚴(yán)思佳、楊春雨和我，我欣喜若狂地走到了前面。
“預(yù)備，開(kāi)始。”老師的話音剛落，我們按照老師的要求，一只腳站立著頂起書(shū)來(lái)。教室里立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們使勁地喊：“加油！加油！”一會(huì)兒，嚴(yán)思佳的書(shū)就掉了下來(lái)�，F(xiàn)在場(chǎng)上就剩下我和楊春雨啦。“加油！加油！”同學(xué)們，這下叫得更歡了。五分鐘過(guò)去了，我和楊春雨的書(shū)還穩(wěn)穩(wěn)地在頭頂上躺著，十分鐘過(guò)去了，我和楊春雨的書(shū)仍然沒(méi)掉�！凹佑�！加油！……”同學(xué)們邊跳邊喊。我看著他們的樣子，我忍不住咧嘴笑起來(lái)，頭微微抖動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要受別人影響，專心致志，堅(jiān)持�。 庇谑牵野涯抗廪D(zhuǎn)向地面，抿住嘴巴，緊緊地咬著牙關(guān)，心里暗暗地說(shuō)：“顧敏婧，你一定要堅(jiān)持住，堅(jiān)持，堅(jiān)持……”就在這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，楊春雨的書(shū)從頭頂上滑了下來(lái)。我贏了！同學(xué)們都在為我歡呼，我也非常非常高興。
比賽完了，老師讓我向大家說(shuō)說(shuō)自己的感想，為什么能贏得這次比賽？有什么秘訣？我想了想，說(shuō)：“因?yàn)槲倚睦镆恢痹谀卣f(shuō)‘加油，顧敏婧，堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利。’還因?yàn)橛欣蠋熀痛蠹以诮o我鼓勵(lì)，在這里我要謝謝你們！”教室里立即響起了一陣熱烈、持久的'掌聲。
今天這個(gè)游戲，讓我真正明白了一個(gè)人的成功離不開(kāi)自己的努力和堅(jiān)持，也離不開(kāi)別人的幫助和鼓勵(lì)！
書(shū)優(yōu)秀作文 20
常言道：“書(shū)中自有黃金屋。”有人問(wèn)：“這書(shū)就是紙做的，哪里來(lái)的黃金？”其實(shí)呀，此黃金非彼黃金。這句話的意思是，書(shū)是進(jìn)步的階梯，讓人們得到與黃金一樣珍貴的知識(shí)。這句古語(yǔ)主要闡述的是讀書(shū)的重要性。
書(shū)，大家都不陌生，但是，古往今來(lái)，有多少人能真正讀懂書(shū)，真正理解書(shū)呢？
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，是德國(guó)詩(shī)人歌德的一本詩(shī)集。第一次讀的.時(shí)候，覺(jué)得這書(shū)里的內(nèi)容一點(diǎn)也不吸引人，奇奇怪怪的，根本看不懂！有一年暑假，我到同學(xué)家玩，在她的書(shū)架上，看到了這本詩(shī)集。好奇心促使我把它拿了下來(lái)，翻開(kāi)一看，仔細(xì)地品味：呵！這些詩(shī)句還挺有趣的。突然，我的目光落到了一句話上：你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�？吹竭@里，我突然一愣，是呀，如果愛(ài)自身的價(jià)值，為什么不用這份價(jià)值把世界創(chuàng)造得更有價(jià)值呢？
書(shū)海無(wú)限大，要讀完是不可能的，但我們可以選擇一些對(duì)自己有益的書(shū)來(lái)讀，來(lái)細(xì)細(xì)品味。當(dāng)你沉醉其中，你會(huì)感受到讀書(shū)的樂(lè)趣；當(dāng)你進(jìn)入書(shū)中，里面每一個(gè)人、每一件事都讓你覺(jué)得新奇不已、樂(lè)趣無(wú)窮。漸漸地，你的情緒會(huì)隨著書(shū)中人物的變化而變化，他們開(kāi)心，你也跟著開(kāi)心；他們傷心哭泣，你也會(huì)跟著傷心哭泣，好像書(shū)里的人物就活生生地站在你面前，上演著一幕幕真實(shí)無(wú)比的畫(huà)面。
俗話說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！蹦阋氚堰@本書(shū)弄明白，就得反復(fù)多讀幾遍，這其中的含義，自然也就明白了。
其實(shí)，人生何嘗不是一本書(shū)呢？小時(shí)候掏鳥(niǎo)蛋、爬樹(shù)、玩泥巴，不就像這書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)嗎？再看成長(zhǎng)的歷程、成功的艱辛，不是會(huì)有一番感想嗎？人生路上走過(guò)的坎坎坷坷，不就是一部屬于自己的奮斗史嗎？年老時(shí)，慢慢回憶，你便會(huì)體會(huì)到人生這本書(shū)的微妙與幸福。
書(shū)優(yōu)秀作文 21
“哈哈哈……”“哦！不好！書(shū)要掉了！”你知道我們?cè)谕媸裁从螒騿幔课覀冊(cè)谕妗绊敃?shū)”。我也參與其中，班里發(fā)出一陣歡聲笑語(yǔ)。
“頂書(shū)”游戲的規(guī)則是：音樂(lè)開(kāi)始，每人把語(yǔ)文書(shū)放在頭上，頂著書(shū)繞著教室走。音樂(lè)停止要單膝跪下。如果用手扶著書(shū)或書(shū)掉了，都淘汰。堅(jiān)持到最后的人獲勝。我們都蠢蠢欲動(dòng)，我也很迫不及待。
“游戲開(kāi)始！”隨著老師的口令，音樂(lè)響起。我們走出座位，把書(shū)放在頭上。在走廊上慢慢地走著。有的沒(méi)有幾步，書(shū)就從頭上掉了下來(lái)。只能回到座位上哀聲嘆息；有的書(shū)已經(jīng)掉了，卻在座位上干擾他人；還有的像只毛毛蟲(chóng)在走廊上“爬行”……我生怕書(shū)會(huì)掉下來(lái)，只能歪著頭，眼睛注視前方。手卻想扶著書(shū)，但我極力克制住了我的手。我膝蓋彎下，歪著頭，向教室的'走廊拐彎處走去。呀！快到了，絕對(duì)不能讓書(shū)掉下來(lái)！快了，再堅(jiān)持一下，就能過(guò)去了！就在這時(shí)，音樂(lè)停止了。我趕緊單膝跪下，同時(shí)還要保持平衡，我的書(shū)果然沒(méi)有掉。但我聽(tīng)到了一陣“啪啪”的聲音�？上攵�，有人被淘汰了。我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)再次響起，趕快向前走。結(jié)果我因?yàn)樘保瑫?shū)從頭上掉了下來(lái)，我便拿著書(shū)回到座位。但這并不影響我的心情，我想看看最后的贏家是誰(shuí)。經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比拼，獲勝者終于出來(lái)了——葉詩(shī)蕾。我們都高興極了。
這個(gè)游戲真好玩，它告訴我們一個(gè)道理：做事不能心急，在快的同時(shí)要保證事情的質(zhì)量好。我們真快樂(lè)！
書(shū)優(yōu)秀作文 22
我有一個(gè)朋友，相信也是大家的最喜歡的東西，它有事能讓你笑個(gè)不停，有時(shí)讓你悲痛不已，它就是我的最愛(ài)，也是我們班的最愛(ài)——書(shū)。
說(shuō)到書(shū)，那我和它之間的故事就是江上三天三夜也不一定能講的完。
在我小的，由于不識(shí)字，我就拿著幾本漫畫(huà)書(shū)，看著圖片然后，瞎貓碰上死耗子——瞎蒙書(shū)里面的內(nèi)容，然后每一次都會(huì)蒙的八九不離十，和真正的內(nèi)容差不了多少，所以，可以這么說(shuō)，我的認(rèn)字是從看書(shū)開(kāi)始的。
我的老媽對(duì)我買東西非常的警惕的， 對(duì)我的買書(shū)行動(dòng)卻是十分的放縱的，但是你別以為我是什么書(shū)都可以買的，因?yàn)槔习趾屠蠇尦?jí)討厭漫畫(huà)書(shū)，所以我不敢們正面交鋒，所以只能買別的書(shū)了，但是也別的書(shū)里獲得了不少的知識(shí)，這樣我明辨了是非，然后就和老爸還有老媽打口水戰(zhàn)，結(jié)果每一次，他們都是我的手下敗將。
我買書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)，為了打口水戰(zhàn)用的，所以我現(xiàn)在懂得的知識(shí)非常的多，作文也寫(xiě)的非常的.好這都是書(shū)的功勞。但是有的人就會(huì)說(shuō)：“我讀的書(shū)也不少呀，但是為什么我的作文還有別的東西的水平為什么就是提升不上去呢？” 因?yàn)槟悴粫?huì)讀書(shū)，總是讀死書(shū)，總是看書(shū)里的熱鬧，不會(huì)深入融入到書(shū)中去，然后對(duì)書(shū)里的主人公還有內(nèi)容做出一個(gè)自己的評(píng)價(jià)，這樣你就在從中動(dòng)了不少腦子，腦子是越用越靈的，然后你從中鍛煉了自己，又獲得了不少的知識(shí)。比如，在《三國(guó)演義》中我可以對(duì)曹操有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，看看《水滸傳》中的宋江是好是壞
如果你很羨慕我有一個(gè)這樣的朋友的話，就趕快到書(shū)店，和書(shū)結(jié)為好友吧。
書(shū)優(yōu)秀作文 23
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！备璧乱苍f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！边@段時(shí)間，我正如癡如醉地在讀一套叫《穿越報(bào)》的書(shū)。
它不僅是一套歷史書(shū)，還是一份遠(yuǎn)古時(shí)代的報(bào)紙。書(shū)中有及時(shí)播報(bào)的新聞，有閃亮的古代明星，有精彩的訪談，還有可愛(ài)的粉絲，和搞笑的漫畫(huà)呢！
它就像一位博學(xué)多才的老師，讓我輕輕松松地知道了大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”，商湯“網(wǎng)開(kāi)一 面”，千古一帝秦王嬴政，西楚霸王項(xiàng)羽，漢高祖劉邦，漢文帝和漢景帝的`“文景之治”，等等。這些歷史知識(shí)有趣而生動(dòng)，新穎而別具一格，一翻開(kāi)這本書(shū)，就如同我親身經(jīng)歷了那神秘而遙遠(yuǎn)的古代！
《穿越報(bào)》真是一本絕妙的好書(shū)，它令我百讀不厭，愛(ài)不釋手。今天我推薦給大家，親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)和我一起來(lái)閱讀吧！
我是一個(gè)小書(shū)迷
我是一個(gè)小書(shū)迷，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”嘛！每次看書(shū)我都像被書(shū)粘住了一樣，放不下來(lái)。
一天中午，我把所有事情做完了，就迫不及待地拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。吃飯了，媽媽把香噴噴的飯端上桌，可我像沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續(xù)“品嘗”我手上的書(shū)，等媽媽吃完飯，問(wèn)我：“你餓不餓呀？”我說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。不餓不餓！”
每天晚上，我把作業(yè)、日記寫(xiě)完，就跑進(jìn)書(shū)房捧一本書(shū)看，不論是看過(guò)好幾遍的，還是沒(méi)看完的，都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地“盯”著我的書(shū)。
書(shū)是我的老師，是我的朋友，看書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受。我愛(ài)看書(shū)，你愛(ài)看書(shū)嗎？
書(shū)優(yōu)秀作文 24
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的一本書(shū)，和這位知己也一定發(fā)生過(guò)有趣的事。我也不例外：那天那件找書(shū)的事，讓我更加愛(ài)書(shū)了！
那一天我正在房里津津有味地看著《水滸傳》。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要帶我逛商場(chǎng)。我極不情愿地被媽媽帶出門(mén)。沒(méi)辦法，只好和《水滸傳》暫時(shí)分別了。
我們是下午去的，直到晚上才回家。整個(gè)下午我都特不高興，腦袋里一直想著《水滸傳》。剛進(jìn)家門(mén)，只有爸爸一人在家，我迅速跑回房里：“呀，我的《水滸傳》呢？”好好的書(shū)怎么突然不翼而飛了呢？我便去問(wèn)爸爸，爸爸不知道。于是我就心急如焚地找了起來(lái)。一會(huì)兒找東，一會(huì)兒找西找來(lái)找去就是找不到，我急得就像熱鍋上的螞蟻。后來(lái)想起廁所還沒(méi)找，往里一看，《水滸傳》正躺在里面睡覺(jué)呢！我心里的石頭總算著了地。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的'調(diào)查，才知道：原來(lái)那一天，鄰居的小弟弟來(lái)我家玩，拿著那本書(shū)去廁所，后來(lái)看到了別的玩具，就把書(shū)丟在那里了。
我終于和老朋友——書(shū)重逢了。為了不讓它再溜掉，我便小心翼翼的捧著它，放在了家中最顯眼的地方，并在旁邊做了一些裝飾，使那成為了一道風(fēng)景。
同學(xué)們，你們也一定非常愛(ài)讀書(shū)吧，俗話說(shuō)："讀書(shū)破外卷，下筆如有神。”只有好好讀書(shū)，我們便可以吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙倭藭�(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，小草沒(méi)有陽(yáng)光，小樹(shù)沒(méi)有綠葉……
讓我們一起從小樹(shù)變成一棵參天大樹(shù)，一起做個(gè)讀書(shū)人吧！
書(shū)優(yōu)秀作文 25
書(shū)，一度是我的堡壘，也是我的王國(guó)。
那還是初病的前就幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真是前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書(shū)為自己建筑一個(gè)很好的堡壘，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就出門(mén)為我借書(shū)，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門(mén)問(wèn)詢一番，自己村子的借完了，就到別的村子去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來(lái)的書(shū)，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔而溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書(shū)館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下來(lái)。
慢慢的.，書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來(lái)，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無(wú)比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫(xiě)作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻沉迷其間，無(wú)法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈享受。
就這樣，我從愛(ài)書(shū)人又邁上了寫(xiě)書(shū)人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書(shū)，汲取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書(shū)報(bào)雜志之外，也不斷地買新書(shū)。每日看書(shū)寫(xiě)字，寫(xiě)書(shū)看書(shū)，我生活在書(shū)的王國(guó)，其樂(lè)無(wú)窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上，也能為自己開(kāi)拓出一片廣闊的新天地。
書(shū)優(yōu)秀作文 26
書(shū)是我的朋友，在我傷心難過(guò)時(shí)安慰我，陪伴我。讀到“掩耳盜鈴”這個(gè)故事時(shí)盜鈴人的自欺欺人，愚蠢的行為讓我忍俊不禁。失敗難過(guò)時(shí)，一想到書(shū)上說(shuō)的“失敗是成功之母”，我就打起精神，規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，反省失敗原因，吸取教訓(xùn)。
書(shū)是我的老師，教我許多知識(shí)和道理。進(jìn)步時(shí)提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！边�教我做人的道理“誠(chéng)信是立身之本�！边@些做人道理我時(shí)刻銘記。書(shū)可真是一個(gè)好老師。
書(shū)是我的家人，時(shí)不時(shí)給我溫暖。每當(dāng)讀到那些溫馨而感人的故事，每當(dāng)看到那些純真樸實(shí)的畫(huà)面，我的眼眶不知不覺(jué)就濕潤(rùn)了。桑娜與樂(lè)于助人和漁夫的理解和善良，以及西蒙兩個(gè)孩子幸福的'歸宿，都讓我感到溫暖。俄國(guó)作家葉。諾索夫《白公鵝》更讓人感動(dòng)，白公鵝為了保護(hù)小鵝們被冰雹砸死了。小鵝們?nèi)绾蚊鎸?duì)以后的世界？這很殘酷。但一想到小鵝們最終沒(méi)有被冰雹砸死，因?yàn)樗鼈兊母赣H保護(hù)了它，小鵝有這樣的父親，才免去死亡的厄運(yùn)。我心中一股暖流激蕩。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！倍嗝淳俚恼Z(yǔ)言啊！
我相信說(shuō)出這樣的話的人肯定也讀了不少的書(shū)。對(duì)于現(xiàn)在的我們，更應(yīng)該好好讀書(shū)�。∥覀兇蠛媚耆A，我們還有一大把時(shí)間，豈能白白浪費(fèi)？“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄坝Ч攀拢氉x五車書(shū)。”這難道不是讀書(shū)的好處嗎？
既然讀書(shū)的好處這么多，我們更應(yīng)該好好讀書(shū)��！讓我們愛(ài)書(shū)，讀書(shū)吧！
書(shū)優(yōu)秀作文 27
輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，慢慢撫平心靈，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化為清幽的書(shū)氣飄蕩開(kāi)來(lái)。
早晨，太陽(yáng)剛升起。
手捧一本<<詩(shī)詞注解>>，詩(shī)人感情的流露讓我心潮澎湃。我輕輕的吟，緩緩的渡，靜靜的思。我沉醉于李白"天生我材必有用"的堅(jiān)定一，又體會(huì)著他"大鵬一日通風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里"的氣概；我喜悅于辛稼軒"最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬"的天真，又熱鬧于他"稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片"的場(chǎng)面，詩(shī)人門(mén)的自信，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
中午，艷陽(yáng)正高照。
搬一把小凳作在園中，抖動(dòng)著的書(shū)頁(yè)將陽(yáng)光散于一室之間，這書(shū)氣似乎以被噥噥的太陽(yáng)所浴，我心中似乎主滿了一絲青蓮，輕盈，柔美。勇敢堅(jiān)毅的簡(jiǎn)愛(ài)，可憐悲慘的茶花女，深沉舉世的'海明威，同的人，不同的時(shí)代，不同的感受全聚集在園中，聚集在濃厚的書(shū)香中。我用另一種眼光，另一種心情看待世界，讓我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)！
夜晚，星星正眨眼。
擁被而坐，暖色的窗簾，橘色的燈光，這時(shí)的我最喜歡讀課本，我象一個(gè)什么都不懂的孩子，貪婪的四處張望，我喜歡汲取知識(shí)的那種快感。我喜歡英語(yǔ)書(shū)，盡情感受異國(guó)文化的特點(diǎn)，我也喜歡語(yǔ)文書(shū)，喜歡老師聲情并茂的朗讀，我同樣喜歡數(shù)學(xué)書(shū)，從書(shū)中盡情尋找所謂的化歸思想，我喜歡用書(shū)激勵(lì)自己，越是艱難，越要前進(jìn)！
今生得一摯友吾乃足矣，書(shū)，我的朋友！你占滿我心靈的領(lǐng)域，碰撞著我的手臂，激蕩著我的軀體，因?yàn)橛辛四悖見(jiàn)^發(fā)向上輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，慢慢撫平心靈，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化為清幽的書(shū)氣飄蕩開(kāi)來(lái)。
書(shū)優(yōu)秀作文 28
書(shū)，一種令人陶醉的東西，書(shū)，一種令人輕松的東西，書(shū)，是海洋中的小小的波濤，書(shū)，是花兒中最開(kāi)得最燦爛的一朵。書(shū)，還是我形影不離的好伙伴，更是我每天不可遺忘的東西。
還記得以前我比較小的時(shí)候，不怎么識(shí)字，爸爸就會(huì)講給我聽(tīng)。故事聽(tīng)多了，字也識(shí)得多了，我便漸漸有了自己讀書(shū)的興趣，看書(shū)的習(xí)慣，我經(jīng)�？磩�(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《殘狼灰滿》、《象母怨》、《白象家族》等等，楊紅櫻的《男生日記》、《女生日記》、《非常老師》等等，還有陽(yáng)光姐姐伍美珍的《依蘭花女生》、《閃閃惹人愛(ài)》、《三色堇一直在思念》等等。這些令我回味無(wú)窮。我最喜歡看沈石溪的書(shū)了，看的時(shí)候，不時(shí)為正義的一方加油、鼓勵(lì)；不時(shí)因?yàn)槭《吐�、悲傷；不時(shí)因?yàn)閮煞酱蚨返秒y解難分而緊張、害怕；不時(shí)因?yàn)閯倮鞓?lè)、興奮……看完后我都會(huì)把自己看過(guò)的故事與朋友說(shuō)說(shuō)、聊聊，和他們一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，看書(shū)的趣味。
記得有一次，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，唉，還不是因?yàn)槟潜疚页寄合氲臅?shū)沒(méi)看成嗎！我的心愿難道就此絕望了嗎？不，為了能讀到那本書(shū)，我要奮戰(zhàn)到底！可是，媽媽對(duì)我下達(dá)了命令——在睡覺(jué)時(shí)不準(zhǔn)看書(shū)，我又不能違背命令，不不不！為了我的愿望，為了我與書(shū)的友誼，我終于忍不住了，拿起手電筒和書(shū)，如愿以償?shù)劂@進(jìn)被窩中津津有味地看了起來(lái)，把媽媽的`命令拋在九霄云外，把一開(kāi)始的糾結(jié)也一同拋在九霄云外，誰(shuí)知，狡詐的媽媽以到我房間里拿個(gè)什么東西作為借口，偷偷來(lái)看我在干什么，終于，在門(mén)打開(kāi)的一瞬間，我還是被像狐貍一樣的媽媽捉住了并且抓了個(gè)現(xiàn)行。可是，在媽媽的“口水進(jìn)攻”“嘮叨風(fēng)暴”以后，我不顧一切，我行我素，照看不誤。不久，我深深地陶醉在書(shū)的海洋之中，陶醉在書(shū)的花園里。過(guò)了一兩個(gè)鐘頭，我把書(shū)看完了。我伸個(gè)懶腰，對(duì)著鐘定睛一看，��！我嚇得差點(diǎn)叫出聲——凌晨一點(diǎn)半了！我急忙翻身就睡……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像是個(gè)真誠(chéng)的朋友，隨時(shí)隨地陪伴著我。書(shū)是必不可少的，它化身為小舟，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海洋駛?cè)ィ?/p>
書(shū)優(yōu)秀作文 29
高爾基：“說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀書(shū)籍無(wú)疑是一種樂(lè)趣。書(shū)籍能讓我們更好的長(zhǎng)進(jìn)知識(shí)，能讓我們學(xué)到在上課中學(xué)不到的知識(shí)，道理。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也善讀可以醫(yī)愚�！笔前�，是書(shū)讓我們懂得了人間的七情六欲；是讀書(shū)讓我懂得了士可殺不可辱；是書(shū)讓我懂得了做人要低調(diào)。書(shū)的好處也不僅僅是這些，可是讀書(shū)要讀有用的書(shū)，有意義的書(shū)。不要讀對(duì)自己沒(méi)用的書(shū)，對(duì)了書(shū)還會(huì)將自己引上歧途。
好書(shū)是人生中的一個(gè)朋友；好書(shū)是人生中的一個(gè)伴侶；好書(shū)是人生中的`一只小舟引導(dǎo)我們向前進(jìn)；乘風(fēng)破浪，風(fēng)雨無(wú)阻啊！不畏艱難苦險(xiǎn)，勇往直前！是啊，人類要是沒(méi)有沒(méi)有書(shū)的教導(dǎo)，就不會(huì)那么聰明。
書(shū)：《中國(guó)狙擊手》中的楊思成從一個(gè)鄉(xiāng)村少年變成一個(gè)讓敵人望而生畏的狙擊手。這是因?yàn)樗Γ钥赐赀@本書(shū)后我知道了人要努力去做一件事就會(huì)成功。書(shū)：《暗劍》中的孟云霄耐心的等待終于把漢奸大頭目給殺掉了，所以看完這本書(shū)后我知道了做事要有耐心，恒心，要堅(jiān)持不懈的做下去，不管是失敗還是成功，都要堅(jiān)持。才能獲得這個(gè)過(guò)程的樂(lè)趣！
好書(shū)就是好，多讀就更好了。好書(shū)能給你帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)，快樂(lè)，何在別的地方的不到的東西，你閱讀的越多獲得的越多啊！讀書(shū)就是好！
書(shū)優(yōu)秀作文 30
落紅花開(kāi)終有時(shí)，殘?jiān)轮貓A離人至。
當(dāng)我決定要走的那一刻，腦海里充斥的不是后悔，不是激動(dòng)，更不是期待。我難過(guò)，我舍不得，我放心不下！我恨我自己，恨我沒(méi)有能力，恨我沒(méi)有盡責(zé)，恨我渺小如螞蟻……我多想每一個(gè)清晨親吻著你，多想每一個(gè)時(shí)刻陪伴著你，多想每一個(gè)夜晚?yè)肀е�！可我不能，為了你我的未�?lái)，我必須用此刻暫時(shí)的別離，來(lái)?yè)Q取未來(lái)更長(zhǎng)久的在一起……我的眼淚滴落，我的心在流血，我多想你能夠隨我一起，在每一個(gè)夕陽(yáng)下漫步，在每一次風(fēng)雨中相依，在每一夜星空里擁吻……去看沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，去嘗不一樣的味道，去走沒(méi)有到過(guò)的土地！
我對(duì)不起老師，對(duì)不起爸媽，對(duì)不起爺爺奶奶外公外婆，更對(duì)不起你！我不想破滅每個(gè)人對(duì)我的期望，哪怕我早已對(duì)自己失望，也要盡力，給你希望，給你一個(gè)幸福的未來(lái)。
你賭上了你的一輩子，我就不能輸！
明明就該是我安慰你，可卻變成了你安慰我！你看看我是多么不爭(zhēng)氣啊！一個(gè)月！三十天！七百二十個(gè)小時(shí)，四萬(wàn)三千兩百分鐘，兩百五十九萬(wàn)又兩千秒！每一秒對(duì)你的.思念都刺痛著我的心臟！我舍不得你！
我就要走了，去遠(yuǎn)方，留下了深深的牽掛。想吃什么，想買什么，缺了什么，盡管跟我說(shuō)，我不想再委屈你、委屈我心愛(ài)的你！
我愛(ài)你，永遠(yuǎn)……等我娶你！
別緒未盡恨春遲，拆夗散央淚眼濕。
書(shū)優(yōu)秀作文 31
書(shū)是山，它告訴我凝重；書(shū)是水，它告訴我柔情；書(shū)是云，它告訴我變化。在書(shū)中，我聆聽(tīng)前人的教海，感受前人思想脈搏。讀一本好書(shū)，恰似與一位摯友在談心，給我?guī)?lái)無(wú)窮的享要受。
剛上幼兒園時(shí)，我老纏著媽媽給我講令人疑遐想的童話故事。年少無(wú)知的我常常會(huì)幻想我有一扇可以通往美麗世界的門(mén)，在那里，我與白雪公主和七個(gè)小矮人一起高歌曼舞，我和小朋友們最喜歡的圣誕老人一起分發(fā)禮物，帶給人們無(wú)窮的快樂(lè)，我要把那溫暖的大皮襖給賣火柴的小女孩兒，想到那時(shí)的天真，我的心里就美滋滋的。
上小學(xué)后，我喜次上了中國(guó)的古典文化。讀唐詩(shī)中的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花"我體會(huì)到了杜牧的悲憤；讀“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照"我感受到了王維的閑情雅致；讀宋詞里的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？"我領(lǐng)略到了李煜的亡國(guó)之恨……
書(shū)如品茶，有一縷淡淡的苦澀。我讀《西游記》，品到了唐僧師徒四人一路歷經(jīng)了九九八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終取得真經(jīng)，修成正果的`若澀和喜悅，真是苦盡甘來(lái)，我也為他的成功感到高興。
讀書(shū)又如同喝奶，品香而醇，讓我吸收營(yíng)養(yǎng)，身體強(qiáng)壯。我讀了《魯賓遜漂流記》一書(shū)，使我嘗到了魯賓遜獨(dú)自在孤島上建房耕種的艱難。他的經(jīng)歷告訴我只有用自己的雙手才能打造屬于自己的天堂。
讀書(shū)就如同在吃巧克力，有絲甘甜。讀書(shū)，讓我知道了過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，藝高膽大的孫悟空，心慈手軟的唐僧，頑劣判逆的賈寶玉、多愁善感的林貸玉，徜徉在書(shū)中，我不禁要與他們交談。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，只有多讀書(shū)，才能豐富我們的知識(shí)，走向人生的巔峰！
書(shū)優(yōu)秀作文 32
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)！人不可一日無(wú)書(shū)，否則便百日荒蕪�。〔豢磿�(shū)，你只是文盲，更嚴(yán)格的簡(jiǎn)直就是垃圾！
我和書(shū)是一對(duì)不可分離的好朋友，它就像我的影子陪伴在我身邊，不斷地給予我精神養(yǎng)料，讓我懂得做人的道理，讓我超越自己。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這不，我從書(shū)中就得到了科學(xué)知識(shí)。我和爸爸經(jīng)常出去玩，可是我每次都心不在焉的，眼球總是被在紫外光下的蟲(chóng)子所吸引。那美麗的燈光下有飛蛾、蚊子，還有一些我不認(rèn)識(shí)的`小蟲(chóng)子在圍著燈光轉(zhuǎn)……有一次晚上，我終于摁不住我那顆好奇的心問(wèn)爸爸：“為什么在白色的燈光下有小蟲(chóng)在在飛，”我手指向紅色的燈光，“而紅色的燈光下卻沒(méi)有呢？”“我不知道！”爸爸說(shuō)，“你原來(lái)一直在觀察小蟲(chóng)子！”“嗯，”我繼續(xù)說(shuō)，“小蟲(chóng)子一定是只看得見(jiàn)白色的光，而看不見(jiàn)紅色的光！”爸爸說(shuō)：“光靠瞎猜是不行的，必須有科學(xué)道理，要不你明天去問(wèn)問(wèn)老師吧！”我是個(gè)急性子，哪里等得到明天��！晚上回到家就翻《十萬(wàn)個(gè)為什么？昆蟲(chóng)卷》。嘿嘿！我算是找對(duì)書(shū)了，一下子翻找到了。
原來(lái)，幾乎所有的昆蟲(chóng)都看不見(jiàn)紅色的光線，只能看見(jiàn)橙、綠、藍(lán)、靛、紫和紫外光等光線。害蟲(chóng)尤其喜歡紫外光，所以夏天人們?cè)谔镩g安裝上一盞盞紫外光燈，誘惑許許多多的昆蟲(chóng)來(lái)。養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)魚(yú)的地方可以使用，也可以利用它誘惑大量的害蟲(chóng)當(dāng)飼料……我恍然大悟！心想：原來(lái)是這樣啊，燈光也有秘密！
我把發(fā)現(xiàn)的知識(shí)告訴了爸爸。爸爸笑笑說(shuō)：“對(duì)，你應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)一些，為未來(lái)打造更結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)！”我呢，在一旁偷偷笑。
你看，書(shū)上的知識(shí)多得是，你隨便挑一本書(shū)（好書(shū)），就能從中發(fā)現(xiàn)許許多多的知識(shí)！熱愛(ài)書(shū)吧！朋友！愛(ài)上書(shū)吧！朋友！試著讓書(shū)成為你的好朋友，讓它與你形影不離，相信你會(huì)從中受益匪淺！
書(shū)優(yōu)秀作文 33
書(shū)是一把神奇的鑰匙，可以開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，書(shū)是一艘威猛的戰(zhàn)艦，可以載我去世界各地遨游。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以經(jīng)常和媽媽打讀書(shū)保衛(wèi)戰(zhàn)，晚上八點(diǎn)是讀書(shū)的時(shí)間，我立馬去書(shū)架上拿來(lái)我的《三國(guó)演義》，不知不覺(jué)九點(diǎn)了，媽媽又進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好了把書(shū)放下，開(kāi)始睡覺(jué)�！蔽壹傺b把書(shū)放回去，然后又睡覺(jué)了，過(guò)了一分鐘，我又拿回書(shū)，拿著手電筒開(kāi)始了津津有味的閱讀，我看著關(guān)公正在過(guò)五關(guān)斬六將的時(shí)候，媽媽又突然推門(mén)而入，說(shuō)道：“這么晚了快睡覺(jué)�！苯又职盐业腵手電筒拿走了。丈高一尺，魔高一丈，我又拿出了我的必殺技熒光棒，看到了十二點(diǎn)多了之后，終于有些睡意了。
第二天早上媽媽讓我拿豬頭肉，我說(shuō)了一句＂看我拿了豬首級(jí)，＂媽媽聽(tīng)了之后捧腹大笑。中午有客人來(lái)，我說(shuō)：“無(wú)奈以茶代酒，敬各位�！贝蠹衣�(tīng)完后又哈哈大笑說(shuō)：“這孩子真有文化�！倍覅s呆呆的一笑。
晚上的時(shí)候爸爸回來(lái)了，我上演一場(chǎng)模仿，我先把下巴弄黑，手里拿著掃把，模仿關(guān)公大叫：“誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)，”大家哈哈大笑。
書(shū)優(yōu)秀作文 34
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，人剛剛出生對(duì)世界萬(wàn)物都是懵懵懂懂，不知道什么是對(duì)是錯(cuò)。就如《三字經(jīng)》中說(shuō)的：人之初性本善。每個(gè)人一開(kāi)始都是善良沒(méi)有其他的不好的想法的，可是經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練人心往往會(huì)改變。有的人變成了壞人有的人成為了偉人有的人一輩子碌碌無(wú)為，為什么會(huì)這樣，很大的程度上面是因?yàn)闀?shū)。
書(shū)讓我們進(jìn)步，開(kāi)闊我的視野，從中學(xué)習(xí)為人處世做人的道理，有了書(shū)我們才會(huì)進(jìn)步。很多偉人都是沉浸在書(shū)的海洋中，升華自己讓自己變得更加優(yōu)秀，這樣他們才會(huì)取得現(xiàn)在的'成就。如果沒(méi)有了書(shū)，人類的思想只會(huì)停步不前。秦始皇焚書(shū)坑儒就是為了控制人們的思想，讓他們得不到教育，不能從書(shū)中吸收知識(shí)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在他自己的控制下。所以書(shū)對(duì)于人類是無(wú)比重要的存在的，沒(méi)有了書(shū)就失去了自己的思想，沒(méi)有了自己的想法，就如同行尸走肉一般。
在我們這個(gè)和平安定的年代里面，我們何不多讀書(shū)，讓自己更加的優(yōu)秀，成為新時(shí)代的主人。
書(shū)優(yōu)秀作文 35
一本書(shū)之所以被人們所喜愛(ài)，是因?yàn)樽x者對(duì)書(shū)有所共鳴。書(shū)中的故事往往是一波三折的，人的一生就是這樣，多少會(huì)有一些不順心，卻又并非總是不順心。書(shū)被大眾喜愛(ài)，因?yàn)槿松鐣?shū)，人們能在讀書(shū)的過(guò)程中看見(jiàn)自己的人生。
相信有很多人都知道林肯的一生是怎么樣的，在一次又一次的競(jìng)選中一次又一次的失敗，在剛剛看見(jiàn)希望時(shí)有走入了失望，可他從沒(méi)有放棄過(guò)，最后終于在快要把人生走完的`時(shí)候競(jìng)選上了美國(guó)總統(tǒng)。
這樣的情節(jié)不僅僅是林肯的人生，生活中，還有許多人像他那樣，一次次希望成功，卻一次次被打擊，最終走向成功。
一個(gè)人活著，往往不會(huì)嘗遍世間的一切美好，卻會(huì)嘗遍人生的無(wú)味雜陳，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道都各有特點(diǎn)，每一種味道都值得人回味，每一種味道都必不可少。因?yàn)�，這就是人的一生，在嘗過(guò)每一種味道后去尋找真理，感悟人生的真諦。
人生，是一個(gè)人脫變的過(guò)程，而且這個(gè)脫變沒(méi)有盡頭，沒(méi)有終點(diǎn)。人們只能在過(guò)程中尋求更好的自己，追求更加卓越的自己，但卻永遠(yuǎn)也找不到最完美的自己……
一本書(shū)的作者因?yàn)閷?duì)人生有了觸動(dòng)而寫(xiě)下自己的故事，這樣的故事并不是作者的，而是人在世間會(huì)遇到的經(jīng)歷。正因?yàn)槭侨擞龅竭^(guò)的經(jīng)歷，才會(huì)被大眾喜愛(ài)，引起大眾的共鳴。
人生如書(shū)，在一次次的失敗與挫折后，依然面對(duì)生活，熱愛(ài)生活。
書(shū)優(yōu)秀作文 36
生活中有著各種各樣的收獲，有經(jīng)濟(jì)方面的；有物質(zhì)方面的；有精神方面的。但是，書(shū)給了我不一樣的收獲，讓我隨著它歡喜，隨著它憂。
當(dāng)我還是個(gè)不懂事理的小毛孩時(shí)，我就捧著本《孔融讓梨》指著拼音，用稚嫩的聲音念著。這本書(shū)教會(huì)了做人的道理。讓我從此愛(ài)上了書(shū)，與書(shū)交上了好朋友，它教會(huì)了我什么是真、善、美、什么是假。、丑、惡。
三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始領(lǐng)略四大名著的風(fēng)采，《三國(guó)演義》中求賢若渴的劉備，足智多謀的孔明，英俊有才的周瑜為我展現(xiàn)了精彩的三十六計(jì)故事；《西游記》中孫悟空大鬧天宮的場(chǎng)景被吳承恩描繪得栩栩如生，讓我在歡笑中讀過(guò)；《水滸傳》中108將的英勇豪邁，讓我心生敬意；紅樓夢(mèng)中對(duì)封建社會(huì)的批判，對(duì)人物勾畫(huà)無(wú)不讓我拍案叫絕。
五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始閱讀散文，呼吸那蘊(yùn)藏在字里行間的沁人心脾芳香。朱自清的，老舍的，冰心的'我都愛(ài)看。
書(shū)有著神奇的魔法，能帶我上天入地，能帶我穿越時(shí)空隧道，回到過(guò)去，了解歷史；飛向未來(lái)，展望科技……
每次我讀書(shū)時(shí)，我就會(huì)沉浸在書(shū)為我搭建的知識(shí)城堡里，享受知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，陶醉于其中，對(duì)其戀戀不舍，捕捉每一個(gè)精彩的詞語(yǔ)，句子，段落，篇章。
書(shū)是一扁舟，書(shū)簽是一根槳，它們能帶我們駛向知識(shí)的海洋，駛向勝利的彼岸，書(shū)是我的好朋友，正是因?yàn)橛辛怂膸椭�，我才能在學(xué)問(wèn)進(jìn)修方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
古詩(shī)、散文、絕句…精練的文字，千古流傳的絕唱，使我流連忘返，讓我愛(ài)不釋手，對(duì)于每一本書(shū)，我都將它視為珍寶，看作摯友，與它共享快樂(lè)，向它傾訴憂傷。書(shū)，我的知心朋友。
書(shū)優(yōu)秀作文 37
有人說(shuō)，書(shū)只是用來(lái)做教材的，沒(méi)有必要去領(lǐng)會(huì)它的神韻；也有人說(shuō)，書(shū)只是休閑娛樂(lè)活動(dòng)的一種，沒(méi)有必要細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)容。我卻認(rèn)為，書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。
書(shū)，就猶如一位好朋友，如果你隨時(shí)隨刻都帶著它，那么它就可以在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候糾正你，在你想不開(kāi)的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)你。它雖然不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)跳舞，但它可以一直伴著你。它不僅能夠教會(huì)你做人的道理，指出你的不足與缺點(diǎn)，它還能告訴你一些聞所未聞的知識(shí)、史事，讓你“滿腹經(jīng)綸”。它還能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，讓你貪婪的領(lǐng)略它的本領(lǐng)。
書(shū)，不僅可以成為你親密的朋友，還可以做你默默無(wú)聞的老師。它可以無(wú)聲無(wú)息地教你學(xué)會(huì)知識(shí)。當(dāng)你生氣的時(shí)候細(xì)細(xì)的告訴你大道理，讓你心平氣和下來(lái)；當(dāng)你傷心欲絕的時(shí)候，它會(huì)用獨(dú)有的“方法”來(lái)安慰你，讓你受傷的.心靈有所好轉(zhuǎn)；當(dāng)你淚流滿面的時(shí)候，它也會(huì)用自己的“本領(lǐng)”讓你頓時(shí)形象毫無(wú)，破涕為笑；當(dāng)你剛要得意洋洋的時(shí)候，它會(huì)用他獨(dú)有的“手段”，告訴你不要驕傲，弄得你哭笑不得。慢慢地你會(huì)迷戀它的精彩，感動(dòng)它的深情，敬佩它的淵博，讓它成為你的良師益友。
嬰兒的我們枕著童話如夢(mèng)，幼兒的我們聽(tīng)著故事嘻戲，童年的我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游�！栋籽┕鳌纷屛曳智辶松屏寂c邪惡，《小故事，大道理》教會(huì)了我真誠(chéng)與友愛(ài)，《唐詩(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了“欲窮千里目，更上一層樓”的曠達(dá)。
書(shū)是我最忠實(shí)的朋友！
書(shū)優(yōu)秀作文 38
從我懂事起，媽媽就送了我一本《唐詩(shī)三百首》。上了小學(xué)，老師要求我們每天讀一首唐詩(shī)，于是《唐詩(shī)三百首》就成了我每天都要品讀的書(shū)目。
輕輕翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和詩(shī)人一起暢游在祖國(guó)山水之間，欣賞著如此溫柔之氣，真是美麗無(wú)比！一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上光斑點(diǎn)點(diǎn)，猶如碎碎的寶石鑲嵌在山間的錦緞上，令人感嘆大自然的神奇與美麗。一泓清泉緩緩地流淌，在林間溫柔地穿梭，偶爾撞擊在石壁上，蕩漾起一圈圈波紋，美好的`詩(shī)意也在我心中蕩漾開(kāi)，多么美妙��！
《唐詩(shī)三百首》讓我品味到了“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。走進(jìn)李白這首詩(shī)，我仿佛看見(jiàn)了明亮的月光、雕花的小床。瘦小的詩(shī)人找不到回家的路。朦朧中，撿起的是一段又一段的鄉(xiāng)愁。此時(shí)，只有那輪滿月，帶著慈祥的目光，把一個(gè)孤單的身影照耀。在家鄉(xiāng)如繩的田埂上，是不是有一位老人和詩(shī)人一樣，站在月光下，形影孤憐，輕喚一個(gè)人的乳名？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)李白在說(shuō)：“母親��！采一縷透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸邊，寄給您的一幀相思�。 �
讀《唐詩(shī)三百首》讓我感受到祖國(guó)山水之美，讓我品味到詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
書(shū)優(yōu)秀作文 39
書(shū)本的承重，有揮之不去卻厚重莊重的歷史時(shí)間蒼桑，有深遂漫長(zhǎng)又填滿神密的不明宇宙空間，有歸屬于文人墨客較為散亂而堅(jiān)定不移的思緒精粹，也是有歸屬于青年一代磕磕絆絆的發(fā)展囈語(yǔ)。薄紙上獨(dú)特的黑字，四四方方地紀(jì)錄著彈跳的真正。無(wú)法比擬的標(biāo)記，無(wú)可替代的橫豎撇捺，卻在新時(shí)期的今日，剛開(kāi)始晃晃悠悠。
一行行擺正的楷體字，頃刻失陷在一幅幅七彩斑斕的繪畫(huà)里。她們的影子已經(jīng)黑云的聚擾中逐漸喪失以往的風(fēng)彩。朱自清老先生作品爸爸，此時(shí)，離去站口，卻沒(méi)有趔趄地為真正的大家走過(guò)來(lái)。他的背影，在視線里模糊不清。忘記了那低沉樸實(shí)的父親的愛(ài)，忘記了朱自清老先生用稍微發(fā)抖的兩手道別爸爸時(shí)的神色，忘記了那歸屬于爸爸默默地的一舉一動(dòng)。這種忘卻，在很近的正前方正以奔涌的姿勢(shì)朝新時(shí)期的大家大步走躍進(jìn)。五顏六色的界面，橫檔著大家的視線，一無(wú)所知，將取代那最開(kāi)始的晶瑩剔透。沒(méi)法敘述的，是文本下微小的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變與姿勢(shì)神情；沒(méi)法敘述的，是白底黑字上字字深入人心的情感。到底有誰(shuí)，可用晶瑩機(jī)敏的心，細(xì)膩感受那初始的情感。父親的.背影，重合著荷塘月色下的清幽與濃濃生命氣場(chǎng)，墨筆上淡淡的水跡的外擴(kuò)散，是無(wú)所不在的清爽。
亦舒傻笑著而潦潦寫(xiě)出：書(shū)籍是好朋友。唯一的缺點(diǎn)就是讓我的近視變得更加嚴(yán)重，但也是非常值得的。；錢鐘書(shū)《寫(xiě)在人生的邊緣》一書(shū)的序言中，隱約寫(xiě)道人生是一本偉大的書(shū)�？墒�，全世界也有一種人。她們感覺(jué)去看書(shū)的目地，并并不是以便寫(xiě)書(shū)評(píng)或詳細(xì)介紹。她們有一種業(yè)余組解悶者的隨意和坦然，她們從容不迫地訪問(wèn)。；高爾基諄諄沒(méi)忘記給后人留有提示：書(shū)籍是人們發(fā)展的臺(tái)階�？ㄈR爾低沉地細(xì)語(yǔ)著：書(shū)里橫躺著全部以往的生命。
而現(xiàn)如今，眼光浮在表層的淺淺的躍過(guò)，匆匆忙忙在思緒里留有模糊不清的輪廊。丟掉了文本給與的深遂，丟掉了懷里文本的熱情。一直以沒(méi)有充裕的時(shí)間靜下心閱讀文章為托詞，一直挑選抵抗能力最少的閱讀文章相對(duì)路徑幽然而過(guò)。為什么不佇足用心去感受林語(yǔ)堂寫(xiě)在《生活的藝術(shù)》中那一段大家針對(duì)人生能夠懷著較為歡快隨意的心態(tài)：大家不是這一世間的永久性租客，只是在街上過(guò)路的的游客。的文本？為什么沒(méi)有下午的曖陽(yáng)躍過(guò)陽(yáng)臺(tái)的悠閑中，沏一壺淡茶，留些空閑的思緒追隨被稱作文壇的白衣戰(zhàn)士的畢淑敏靠近她有關(guān)感悟，有關(guān)思考，有關(guān)觸碰的內(nèi)心世界？在灰黑色筆跡下的諸多生命，輕快地追隨著太陽(yáng)的步伐，在生命的運(yùn)動(dòng)軌跡上時(shí)刻陪著我大家溫暖的發(fā)展。它是沒(méi)法用寥寥幾筆的刻畫(huà)，便可勾勒的打動(dòng)與幸福。
書(shū)本，更是那五千年歷史里一直矗立的等候者。它的泥青石板上，刻的就是雪泥鴻爪，不管以往，如今，又或者是漫長(zhǎng)無(wú)窮的將來(lái)。必然要愛(ài)惜幸福生命，在冗雜的運(yùn)動(dòng)軌跡上與精神實(shí)質(zhì)的聰明人相伴，灌溉且細(xì)心等候自身蔥翠的內(nèi)心世家。
書(shū)優(yōu)秀作文 40
今天，我和媽媽一起逛書(shū)店。突然，在一個(gè)角落，我發(fā)現(xiàn)了一本我夢(mèng)寐以求，苦苦尋找的書(shū)。于是我就像餓狼看見(jiàn)食物一樣，一把將書(shū)抓在手中，央求媽媽給我買。可是媽媽瞟了一眼書(shū)名，便以課外書(shū)之名拒絕了我。無(wú)論我怎么軟磨硬泡，媽媽依然不松口，我只好一步三回頭，悶悶不樂(lè)的回家了
回家后，我立刻笑容滿面，小跑到媽媽跟前說(shuō)，“媽媽，今天逛街累了吧，我給你捏捏肩膀�！眿寢屢荒樉璧臉幼诱f(shuō)道：“無(wú)事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜�！薄皨寢�，不要抹黑女兒對(duì)你的愛(ài)。”我一邊捏著媽媽的肩膀，一邊幫著媽媽逗著小妹妹。妹妹那天真可愛(ài)的笑容，讓媽媽一掃先前的疲憊。我小心翼翼地觀察，見(jiàn)媽媽此時(shí)心情極好。此時(shí)不說(shuō)，更待何時(shí)。我滿懷希望地看著媽媽說(shuō)：“媽媽，你就給我買那本書(shū)吧，你讓我干什么都行。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭看我一眼，隨即就像女王命令士兵一樣說(shuō)：“現(xiàn)在立刻給我倒杯水。”“是，小的現(xiàn)在就去。”我畢恭畢敬的`回答著，大步流星地向廚房走去。“女王陛下，請(qǐng)喝水。”“嗯，態(tài)度不錯(cuò)，想買那本書(shū)不是不可以，”媽媽的語(yǔ)氣明顯軟了許多，我的兩眼立刻放出光芒。有戲！“可是你需要干活掙錢買書(shū)�！薄鞍�！”我張大嘴巴，不可思議地看著媽媽。
天下沒(méi)有白吃的午餐。于是在未來(lái)的日子里，我搖身一變，變成了洗碗工，拖地工，洗衣工……反正就是哪里需要，我就飛奔而去。“碗還沒(méi)有洗。”“我立刻去！”“哦，地還沒(méi)有拖！”“我去！”“妹妹哭了。”“我哄。”……“我是一個(gè)努力干活還不粘人的小妖精……”唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒，數(shù)著干活掙來(lái)的錢，我心花怒放。哈哈，這些天的功夫真不白費(fèi)，錢湊齊了。
望著手中那本得之不易的書(shū)，我回想起那段為書(shū)而“戰(zhàn)”的日子，我的心五味俱全，酸的，甜的，苦的……
書(shū)優(yōu)秀作文 41
這兩天，學(xué)校圖書(shū)館外有一個(gè)賣書(shū)的小攤子。
大量熱愛(ài)文學(xué)或加入活潑的學(xué)生形成了一片小小的海洋。昨天，我和一個(gè)歷史愛(ài)好者感受到了那里涌動(dòng)的氣氛。
我好奇地問(wèn)他，你想讀什么？老主人。什么？聽(tīng)到他這么高興的回答，我的眼鏡就要掉下來(lái)了。小男人的書(shū)這個(gè)男孩已經(jīng)幾歲了。他讓我太失望了。我以為他會(huì)讀一些歷史悠久的書(shū)，但我們找不到這位老師。
但是有意想不到的收獲。我看到一本叫城南的書(shū)。我對(duì)這本書(shū)有一點(diǎn)了解。里面的'故事真讓人鼓掌，他在哪里？他沒(méi)有感到迷茫。他拿了一本關(guān)于中央電視臺(tái)的100個(gè)論壇的書(shū)。他的眼睛改變了360度，表現(xiàn)出無(wú)限的期望。
然后他笑了�？梢园l(fā)現(xiàn)他喜歡這本書(shū)。如果他不看價(jià)格，他很容易說(shuō)，買它一百年。然后他從口袋里掏出錢，大膽地?fù)]了揮手。我在哪兒？看看城市南部的舊故事。背面的價(jià)格是22美元和5美分。太貴了。
另外，我一文不值。我立刻給自己提供了很多理由。我學(xué)習(xí)太忙了。我不是書(shū)的材料。當(dāng)老板告訴他這本書(shū)有一個(gè)上下的集合時(shí)，他飛到書(shū)架上，繼續(xù)尋找另一集的下落。
我找到了�？纯�。沒(méi)關(guān)系的。他把書(shū)包翻遍了。錢在哪兒？他又找了兩三天了。沒(méi)有足夠的錢。令人失望的是，他默不作聲，突然沖到他的心里。你有錢嗎？他抓住我的胳膊，焦急地問(wèn)我。
我搖了搖頭。他再次沉淀在麻煩的氣氛中。我安慰他說(shuō)，伙計(jì)。他不情愿地放下了那本書(shū)。在他離開(kāi)之前，他回頭看了看躺在那里的孤獨(dú)的愛(ài)。
第二天我對(duì)他說(shuō)，我會(huì)借錢給你買一本書(shū)。好吧，他被感動(dòng)得流淚，幾乎沒(méi)有摔倒。我們匆匆忙忙地走到書(shū)攤前。啊，我找不到。他那張悶悶不樂(lè)的臉又出現(xiàn)了。我說(shuō)，再找一次。直到他被安定下來(lái)，他才恢復(fù)理智，繼續(xù)寫(xiě)海撈針。
過(guò)了一會(huì)兒，他在喧鬧聲中聽(tīng)到了好消息，笑得很開(kāi)心。
當(dāng)他回到教室的綠色小徑時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里還有CD，笑了起來(lái)。
這時(shí)，橙色的夕陽(yáng)漂浮在燃燒的云層中。在我們看來(lái)，這是多么美麗的風(fēng)景。夕陽(yáng)是無(wú)限的。
書(shū)優(yōu)秀作文 42
我有一本書(shū)，它是我的心愛(ài)之物。這可不是從普通書(shū)店里買的普通的書(shū)，它是我業(yè)余愛(ài)好的結(jié)晶，是我從知識(shí)寶庫(kù)中“買”來(lái)的。
“買”這本書(shū)，還要從我爸爸談起。每回我看到爸爸寫(xiě)東西時(shí)，手頭總有好多資料。我問(wèn)爸爸：“你這些資料都是從哪兒來(lái)的呀？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“‘買’來(lái)的嘛！”聽(tīng)到這話，我高興得不得了。原來(lái)，只要有錢，就可以買到作文資料了，寫(xiě)作文就不怕了！
于是，我每回跟爸爸上街都要去逛小書(shū)攤、進(jìn)大書(shū)店，可是，不管我怎么找也找不到爸爸所說(shuō)資料。爸爸見(jiàn)我經(jīng)常進(jìn)書(shū)店，就問(wèn)道：“你總是進(jìn)書(shū)店干什么？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“買你的那種資料嘛！”“什么？”爸爸驚奇地問(wèn)，隨即就大笑起來(lái)，邊笑還邊說(shuō)：“你這小丫頭呀，告訴你，在書(shū)店里是買不到我那種資料的�！蔽倚沽藲猓瑳](méi)精打采地問(wèn)：“那，你的那些資料是從哪兒買的？”爸爸神秘地一笑，小聲地、一字一頓地說(shuō)：“知識(shí)寶庫(kù)�！薄笆裁�，知識(shí)寶庫(kù)？”我仔細(xì)地琢磨著他說(shuō)的話……噢，我明白了！一句話，解開(kāi)了我的疑團(tuán)。我開(kāi)始認(rèn)真地“買”起書(shū)來(lái)。
我找來(lái)一大堆報(bào)紙、書(shū)和雜志，認(rèn)真地在上面尋找著……哇！真想不到我平時(shí)毫不在意的'小小的報(bào)紙上，竟有這么多有價(jià)值的東西。唉！都怪我，平時(shí)看報(bào)不認(rèn)真，讓這么多好東西埋沒(méi)了……我止不住自己怨起自己來(lái)了。沒(méi)一會(huì)兒，我身邊就堆起一大堆從報(bào)紙上剪下的有價(jià)值的東西，記錄本上也寫(xiě)了許多從書(shū)和雜志上摘抄下來(lái)的好的寫(xiě)作材料。我又用爸爸寫(xiě)過(guò)的稿紙訂了一個(gè)本子，有字的一面用來(lái)粘貼剪下來(lái)的資料，無(wú)字的一面用來(lái)記錄我從書(shū)、雜志上摘錄下來(lái)的材料，還用彩色的廣告紙做了封面，封面上工工整整地寫(xiě)著“百科知識(shí)”。我用辛勤勞動(dòng)做代價(jià)，終于從知識(shí)寶庫(kù)中“買”來(lái)了第一本書(shū)。
我十分喜愛(ài)文學(xué)，書(shū)中的文學(xué)資料明顯地超過(guò)了其它方面的。于是，我干脆“買”了本《文學(xué)第一分冊(cè)》，當(dāng)然，以后還會(huì)“買”第二、第三……分冊(cè)的。
一年多過(guò)去了，現(xiàn)在，我的課余生活簡(jiǎn)直離不開(kāi)它了。在“買書(shū)”過(guò)程中，我真正嘗到了甜頭：它使我懂得了不少做人的道理，理解了許多科學(xué)原理，啟發(fā)了我的寫(xiě)作靈感、提高了我的寫(xiě)作能力……
的確，從知識(shí)寶庫(kù)里“買”的書(shū)，內(nèi)容是極其豐富的。我將從知識(shí)寶庫(kù)里不斷地“買書(shū)”！
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