書(shū)優(yōu)秀作文[薦]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的書(shū)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
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書(shū)優(yōu)秀作文1
今天，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，故弄玄虛地說(shuō)：“我要給你們變一個(gè)魔術(shù)，名叫‘分不開(kāi)的書(shū)’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，疑惑不解。
老師先跟同學(xué)借了一本《蒲公英的夢(mèng)》，自己再拿一本出來(lái)。老師把第一本書(shū)的'第一頁(yè)和第二本書(shū)的最后一頁(yè)重疊，用神奇的“膠水”粘在一起然后一次又一次地重復(fù)，還時(shí)不時(shí)地從杯子里沾了沾“膠水”，涂在書(shū)上，可我并沒(méi)有看見(jiàn)老師手上有膠水。就當(dāng)我滿(mǎn)面生疑瞪大眼睛看時(shí)，書(shū)“粘”好了。
老師先叫兩個(gè)男生來(lái)拉書(shū)，一個(gè)是余強(qiáng)，一個(gè)是闕凌凡，我在為他們鼓掌吶喊。他們緊緊地抓住書(shū)脊，彎腰弓背，咬牙切齒，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒(méi)把書(shū)拉開(kāi)來(lái)。接著，老師請(qǐng)出了陳科翰、高健、楊杰和郭偉龍四個(gè)男同學(xué)，他們神氣十足，使出渾身解數(shù)和吃奶的勁，用力拔，最終還是失敗了。這時(shí)，我心想：老師不會(huì)是真的用膠水粘起來(lái)了吧？但又一想，其中有一本書(shū)是同學(xué)的，如果真的粘起來(lái)了，那拿什么書(shū)還呢？
終于，老師不慌不忙的揭秘了。原來(lái)，一頁(yè)書(shū)和另一頁(yè)書(shū)重疊在一起，有一定的摩擦力，那么這么多頁(yè)書(shū)重疊在一起摩擦力就積少成多，最后，就拔不開(kāi)來(lái)了。大家聽(tīng)了老師的話(huà)，這才恍然大悟。
書(shū)優(yōu)秀作文2
讀一本好書(shū)，就像漫游在一片奇妙的海洋，讀一本好書(shū)，就像探索著世界的奧秘，讀一本好書(shū)就像跳上智慧的云彩。
《三國(guó)演義》正是這樣一本好書(shū)。
我在書(shū)中不僅讀到黃巾起義、赤壁之戰(zhàn)、三分天下等歷史事件的原委，也明白了三顧茅廬、刮骨療傷、七擒孟獲等成語(yǔ)故事的出處。
讀了《三國(guó)演義》我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物，謙遜愛(ài)才的劉備，英勇無(wú)比的張飛，攻無(wú)不克的關(guān)羽，神機(jī)妙算的孔明、陰險(xiǎn)狡詐的`曹操。
我最喜歡諸葛亮，他不但料事如神，而且有膽有某，他的空城計(jì)真是讓人拍案叫絕。
披鶴氅、戴綸巾、憑欄焚香曲一首，就讓久經(jīng)沙場(chǎng)的司馬老賊舉棋不定，最終落荒而退，真是帥到“爆”了。
讀完《三國(guó)演義》諸葛亮也就成為我的偶像了，我們都該向他學(xué)習(xí)，學(xué)他的機(jī)智、學(xué)他的膽識(shí)、學(xué)他的忠義，親愛(ài)的讀者你們覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)嗎？
正所謂，書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有萬(wàn)兩金。多讀書(shū)，讀好書(shū)，你自會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)完全不同的世界，呈現(xiàn)在你面前。
我說(shuō)了這么多，你會(huì)讀這本《三國(guó)演義》嗎？朋友你有什么好書(shū)推薦給我嗎？
書(shū)優(yōu)秀作文3
從小，我就喜歡看書(shū)。
小時(shí)候，最開(kāi)心的時(shí)候就是在晚上，上床后，姨媽便會(huì)給我講故事。開(kāi)始，我聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)中，我就睡得像一只小豬一樣。
從幼兒園起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。五、六歲時(shí)我就常常會(huì)在圖書(shū)館里泡上一整天。那時(shí)候我喜歡看童話(huà)書(shū)，如《格林童話(huà)》，《鼴鼠媽媽講故事》等。看書(shū)中有趣的人物，讀書(shū)中有趣的事情。再書(shū)中，我常常能讀到一串串我不懂的'文字。那時(shí)，姨媽就會(huì)耐心的用五，六歲孩子的語(yǔ)氣告訴我，這些千奇百怪的文字是什么意思。
直到上了小學(xué)，我還和那些書(shū)結(jié)著那段不解之緣……周六、日，我怎么也離不開(kāi)書(shū)。小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我不再看故事書(shū)了，我開(kāi)始看小說(shuō)和名人名著之類(lèi)的，如：《繁星。春水》，《駱駝祥子》……這時(shí)我就可以看懂書(shū)中那一串串“千奇百怪”的文字了。
現(xiàn)在上了五年級(jí)，做了功課后空余時(shí)間越來(lái)越少了，這時(shí)我感覺(jué)個(gè)書(shū)結(jié)下的“緣”比較“松”了，不過(guò)，我會(huì)努力抽出時(shí)間把這個(gè)“緣”系得更緊些。
書(shū)優(yōu)秀作文4
書(shū)籍自古以來(lái)就伴隨著我們。幾頁(yè)幾段組成了一本豐富多彩的書(shū)。這本書(shū)告訴我們歷史的變遷，這本書(shū)教我們知識(shí)，這本書(shū)給我們帶來(lái)了人生哲學(xué)。
從過(guò)去有插圖的拼音童話(huà)書(shū)到現(xiàn)在有些神秘名字的書(shū)，隨著年齡的'增長(zhǎng)，我讀了越來(lái)越多的書(shū)，我讀的書(shū)也逐漸改變了。
現(xiàn)在人們喜歡電腦、卡通和游戲，但是他們不喜歡書(shū)，但是我迷戀書(shū)。你知道，在書(shū)的海洋中游泳可以給我們帶來(lái)很多東西。
把椅子拉到窗邊，拿起一本書(shū)仔細(xì)閱讀。很快你就會(huì)陶醉其中。書(shū)中的人物:哭、笑或生氣。在情緒的變化中，我們也可能意識(shí)到書(shū)中包含的哲學(xué)，或者作者寫(xiě)作時(shí)的心情、環(huán)境和時(shí)代。讀《西游記》時(shí)，你不僅意識(shí)到孫武空的神奇力量，還意識(shí)到無(wú)論你做什么，都不可能一帆風(fēng)順。閱讀《魯濱遜漂流記》，我們被這篇文章中魯濱遜的力量所感動(dòng)。這也讓我明白生活注定是不快樂(lè)的。只要我們堅(jiān)定地面對(duì)它，找到一個(gè)好方法，所有的困難都會(huì)消失...
閱讀，伴隨著書(shū)籍，感受書(shū)籍的魅力，人物的魅力，以及其中蘊(yùn)含的哲學(xué)……如果你仔細(xì)閱讀書(shū)籍，你一定會(huì)受益匪淺。
書(shū)優(yōu)秀作文5
記得小時(shí)候，我要買(mǎi)一本課外書(shū)，于是爸爸帶我去市中心的一家書(shū)店里去買(mǎi)這本書(shū)，我滿(mǎn)懷期待，以為很輕松就能買(mǎi)到它。
可是我和爸爸去了書(shū)店卻找不到我要買(mǎi)的這本書(shū)。這時(shí)我的'心情變得有些失望，可爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)偃フ規(guī)准視?shū)店看看，不要放棄，說(shuō)不定找得到呢！”
我們就一路頂著烈日，繼續(xù)去書(shū)店找書(shū)。一連找了三四家，汗水濕透了衣服，可還是沒(méi)有找到我要的那本書(shū)。而此時(shí)我的心情并沒(méi)有失落，因?yàn)樵跁?shū)店里我可以看其他有趣的書(shū)籍�？墒前职謪s顯得有些心事重重。
這件事在我心里已經(jīng)結(jié)束了，買(mǎi)不到啊，但在爸爸心里并沒(méi)有結(jié)束。只要一有空他就去我們沒(méi)去過(guò)的圖書(shū)城找書(shū)，依舊沒(méi)找到這本書(shū)。我都勸爸爸說(shuō)，不要找了，沒(méi)有關(guān)系，但爸爸不肯放棄很有耐心，繼續(xù)有空就去其它書(shū)店、書(shū)攤里找書(shū)。終于有一天，他在一家規(guī)模很小的書(shū)店里找到了這本書(shū)。
我都能想象爸爸找到書(shū)的情景，眼睛一亮，心中大喊“�。】偹阏业侥憷�！”他迅速地買(mǎi)下這本書(shū)，小心翼翼地帶回了家。如此他心中的那塊石頭也終于落了下來(lái)。
這就是我的爸爸，他可以為了我喜歡的書(shū)而四處尋找。而天生不愛(ài)出門(mén)的他，居然一次又一次為了他對(duì)我的承諾而出門(mén)找書(shū)�？粗@本書(shū)，我一定認(rèn)真閱讀，好好珍藏，因?yàn)檫@是一本“珍貴”的書(shū)。
書(shū)優(yōu)秀作文6
書(shū)，如同雨后的彩虹，讓人賞心悅目；似乎醇香的綠茶，沁人心脾；書(shū)，好像打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，讓我沉浸于書(shū)香中。
靜靜的夜晚，月光籠罩的大地，家人們都睡了，我還沉浸在書(shū)香中。忽然，沒(méi)關(guān)緊的門(mén)發(fā)出了吱吱聲，還不停的有砰砰的輕響，我以為是風(fēng)在作怪，沒(méi)多在意，繼續(xù)埋頭讀書(shū)。
但，聲音不會(huì)凝固，碰碰的聲響愈來(lái)愈大，像一個(gè)人朝我慢慢的過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我看到《荷塘月色》，出于緊張大聲朗讀起來(lái)，那字里行間都有著振奮人心的聲音，那人似乎停下腳步也靜靜的聽(tīng)著。我想叫家人，但是嗓子眼兒像被塞住的是的只顧著讀書(shū)了。
過(guò)了好一會(huì)兒，才在有了動(dòng)靜。我拿著書(shū)來(lái)回走動(dòng)，讓心平復(fù)下來(lái)，吱吱聲又響起來(lái)了，我更加懷疑：一定是個(gè)小偷，在搬東西。心中打著算盤(pán)，嘴里不停的念著不害怕，卻耐不住的好奇心，準(zhǔn)備去客廳探個(gè)究竟。
我心中在猶豫，但這時(shí)我已口干舌燥，讀不了多長(zhǎng)時(shí)間了，就快馬揚(yáng)鞭的走到門(mén)前，聆聽(tīng)外面奇怪的聲音。但這會(huì)兒又沒(méi)動(dòng)靜了，我開(kāi)始擰動(dòng)門(mén)，躡手躡腳走進(jìn)客廳。出我的意料，客廳并沒(méi)有人當(dāng)我想打開(kāi)燈一探究竟時(shí)，燈自動(dòng)開(kāi)了，一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的`眼前。我似乎明白了一切，居然因?yàn)樽x書(shū)忘記了今天生日，然而生日派對(duì)在秘密進(jìn)行�；锇閭兡贸隽硕Y物，竟然是我夢(mèng)中都想要的書(shū)，我又驚又喜，原來(lái)是送書(shū)的小偷啊。
多年來(lái)這幾本書(shū)還被珍藏著，難忘的小偷，難忘我和書(shū)的故事。
書(shū)優(yōu)秀作文7
在我家有一本45歲的小人書(shū)，他是我奶奶小時(shí)候最喜歡的一本小人書(shū)，所以它一直保留下來(lái)。在著本書(shū)上存著奶奶兒時(shí)許多美好的記憶。這本書(shū)叫什么名兒，我也忘了，內(nèi)容講的是革命時(shí)期的少年先鋒隊(duì)的故事在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期電話(huà)是最好的`通訊工具，可是戰(zhàn)火卻燒斷了電話(huà)線(xiàn)，于是這群先鋒隊(duì)員們就手牽手一起用自己的身體重新搭建了一根完好的電線(xiàn)。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，這本小人書(shū)是她那時(shí)最喜歡的寶貝，一有時(shí)間奶奶就把它抽出來(lái)看，上面竟然還有包子的肉汁滴上去的印呢!
這本小人書(shū)就這樣跟隨了奶奶45年，奶奶也把它當(dāng)成最親密的好伙伴�，F(xiàn)在這本小人書(shū)算是享盡了"清福"，奶奶怕他弄丟了于是把它包了書(shū)皮，放在保險(xiǎn)柜里。
小時(shí)候我很好奇，不知道保險(xiǎn)柜里到底是什么東西，決定打開(kāi)看看，可是打開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面只有一本小人書(shū)，我不相信，里面一定還有東西，便想拿去問(wèn)問(wèn)奶奶，結(jié)果腳一滑把它扔到了水坑里弄濕了。奶奶看見(jiàn)了可心疼了，急忙拿起來(lái)放了回去。
后來(lái)奶奶將她這本最喜愛(ài)的小人書(shū)送了給我，并叫我一定要好好保留它，在留給下一代。
我也一定要保護(hù)它。
書(shū)優(yōu)秀作文8
我從小就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，在我看過(guò)的不計(jì)其數(shù)的書(shū)中，最讓我愛(ài)不釋手，也是我最想向大家推薦的一本書(shū)就是《小海蒂》。
這本書(shū)是我無(wú)意間去書(shū)店看到的。我剛剛掃視了一遍書(shū)架就發(fā)現(xiàn)了它。因?yàn)槟菧\綠色的封面深深地吸引了我，那富有藝術(shù)魅力的字體，那栩栩如生的畫(huà)面真是讓人沉醉其中，無(wú)法自拔。
打開(kāi)第一頁(yè)，首先看到作者的前言。品讀幽默風(fēng)趣的前言。你就會(huì)覺(jué)得這本書(shū)與眾不同了。作者在前言中寫(xiě)了自己親身的成長(zhǎng)經(jīng)歷的過(guò)程，還告訴了我們?cè)鯓幼x書(shū)，學(xué)習(xí)。
再翻開(kāi)第二頁(yè)你就能通過(guò)目錄知道這本書(shū)講了哪些故事，那一個(gè)個(gè)名字真是別具一格，比如：“塞瑟曼家的幽靈”“初到法蘭克福”“意想不到的`驚奇"……你肯定也想一飽眼福吧！
書(shū)中的故事就更精彩了。塞瑟家怎么會(huì)有幽靈呢？
《祖孫倆》是什么故事呀？最后塞瑟曼家的幽靈是怎么一回事兒？一個(gè)個(gè)故事都被作者寫(xiě)得很與眾不同，引人入勝，身臨其境的感覺(jué)。百聞不如一見(jiàn)，大家快去找這本書(shū)來(lái)讀一讀吧，相信你一定會(huì)喜歡的。
書(shū)優(yōu)秀作文9
書(shū)，一度是我的堡壘，也是我的王國(guó)。
那還是初病的前就幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真是前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書(shū)為自己建筑一個(gè)很好的堡壘，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就出門(mén)為我借書(shū)，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門(mén)問(wèn)詢(xún)一番，自己村子的借完了，就到別的村子去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來(lái)的書(shū)，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔而溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書(shū)館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下來(lái)。
慢慢的'，書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來(lái)，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無(wú)比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫(xiě)作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻沉迷其間，無(wú)法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈享受。
就這樣，我從愛(ài)書(shū)人又邁上了寫(xiě)書(shū)人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書(shū)，汲取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書(shū)報(bào)雜志之外，也不斷地買(mǎi)新書(shū)。每日看書(shū)寫(xiě)字，寫(xiě)書(shū)看書(shū)，我生活在書(shū)的王國(guó)，其樂(lè)無(wú)窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上，也能為自己開(kāi)拓出一片廣闊的新天地。
書(shū)優(yōu)秀作文10
我最喜歡的一本書(shū)是《西游記》，書(shū)中寫(xiě)的是唐僧師徒四人在取經(jīng)路上遇到了很多困難險(xiǎn)阻，最終取得了真經(jīng)的故事。我看完了這本書(shū)，思緒萬(wàn)千，下面我就來(lái)講講我想了什么。
首先，我要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。唐僧是個(gè)心地善良的人，在《三打白骨精》這一回中就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。盡管他分辨不出人妖，但他看到孫悟空打死了變化成人形的白骨精后，急火攻心，念緊箍咒懲罰他，還要趕他回花果山??這全都是他那顆仁慈的心驅(qū)使他這么做的呀！由此可見(jiàn)他有多么善良。孫悟空心里總是裝著師傅，就算自己被趕回了花果山依然時(shí)刻牽掛著唐僧，生怕他被妖怪抓去。多么重視的徒弟呀！豬八戒原本是一個(gè)貪生怕死、迷戀酒色的家伙，但經(jīng)過(guò)取經(jīng)這幾十年的'“改造”，逐漸克服并改正了自己的缺點(diǎn)，成為了一個(gè)正直的人。至于沙僧，他雖然比較愚鈍，但他和孫悟空一樣忠誠(chéng)，愿意誓死保衛(wèi)唐僧。這四個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
這部書(shū)的情節(jié)緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。有一天晚上，九點(diǎn)多了，媽媽叫我去睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)我正在看《西游記》，便請(qǐng)求她讓我看完這一回。她同意以后，
就先睡了。結(jié)果，我看完這一回又看了兩回�；剡^(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)一刻了。 ��！《西游記》，你是我生活中一顆璀璨的金星！
書(shū)優(yōu)秀作文11
在我們的生活中，往往會(huì)出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活中一件事物優(yōu)秀品質(zhì)相符和的人，其實(shí)有很多，關(guān)鍵靠自己尋找。
我們家附近中就有一位“百科全書(shū)”，甚聰慧，我覺(jué)得幾乎世界上沒(méi)有幾個(gè)他答不出來(lái)的問(wèn)題。
一開(kāi)始，我還不相信，一見(jiàn)便知，確實(shí)聰明絕頂。我變成“不速之客”到他家來(lái)，特地準(zhǔn)備了幾道難題，我讓他回答出來(lái)：“什么山最難爬？獨(dú)臂人包餃子用一個(gè)成語(yǔ)怎么解釋?zhuān)恳粔K三分熟的牛肉和一塊六分熟的牛肉見(jiàn)面，為什么它們不熟？”我一口氣問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，他想了一會(huì)兒，平靜地說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題的`答案是火山。第二個(gè)問(wèn)題的答案是一手包辦。第三個(gè)……”竟然全部都準(zhǔn)確無(wú)誤的回答出來(lái)了，我又打算出幾個(gè)題目……
“百科全書(shū)”的爸爸媽媽出遠(yuǎn)門(mén)工作了，暫時(shí)住我們家，雙休，我故意讓他來(lái)看，有些字假裝不會(huì)寫(xiě)，然后問(wèn)他。我可是個(gè)隱藏的“新聞狗”�。南⑸�，我知道他比我小一年級(jí)，所以專(zhuān)挑我們剛學(xué)的字出題。
沒(méi)想到，他面不改色，反而微笑的回答：“這個(gè)字讀hui”上下結(jié)構(gòu)，同慧，是指……”我的天！就算是同年級(jí)也不會(huì)這么聰明吧！就這樣，又經(jīng)過(guò)了我的“百般刁難”，他光榮的獲得了“百科全書(shū)”的稱(chēng)號(hào)。
有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲！他肯定比我們多用了一份功，在家里多看書(shū)，才能取得這樣的成就吧！
書(shū)優(yōu)秀作文12
小的時(shí)候，外婆的朋友扔了一大堆書(shū)放到我的家中，那個(gè)時(shí)候，我非常不喜歡看書(shū)。所謂“三十六計(jì)，走為上計(jì)”。我馬上跑到了房間里……
突然，房門(mén)開(kāi)了。咦？這是怎么回事？我心想。遭了，爸爸、媽媽和書(shū)的`軍隊(duì)殺到我房間了，我按了搖控器，機(jī)器人三個(gè)一群，五個(gè)一伙的沖了出來(lái)�？墒�，機(jī)器人好像被書(shū)控制了一樣，竟向我沖了過(guò)來(lái)。
聽(tīng)書(shū)
自從書(shū)搬到了我房間以后，每一夜和書(shū)在一起就跟噩夢(mèng)一樣，嚇得我都不敢睡覺(jué)了，我的媽媽只好拿出書(shū)本，講了一個(gè)個(gè)故事，聽(tīng)得我嘴只響“哇噻！”
以后，我就開(kāi)始喜歡上書(shū)了。每一個(gè)夜晚，啊不，是每睡覺(jué)前，都要聽(tīng)一個(gè)小小的故事。
“吃”書(shū)
上了小學(xué)以后，我就經(jīng)常窩在被窩里。在偷偷地看著書(shū)。
現(xiàn)在，一本本書(shū)中所在的精華被我吃得一干二凈，一點(diǎn)兒也不留。
書(shū)，像一把刀，刻在我心里。像雪一樣，把知識(shí)永在我的心，像大雹一樣，打破了一個(gè)個(gè)新的境界……
書(shū)本，教會(huì)了我怎樣去看書(shū)；書(shū)本，讓我取得了新的知識(shí)；書(shū)本……
書(shū)優(yōu)秀作文13
說(shuō)起我與書(shū)的事，可是三天三夜也說(shuō)不完。它就像那天上一顆顆燦爛的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。下面讓我來(lái)把最燦爛的星星拿出來(lái)秀一秀吧。
有一天早上，媽媽叫我去賣(mài)早點(diǎn)，我極不情愿出了門(mén)。到市場(chǎng)，必須經(jīng)過(guò)一條小巷。這個(gè)小巷里有一家書(shū)店，每次放學(xué)經(jīng)過(guò)小巷，媽媽都會(huì)帶我來(lái)書(shū)店看書(shū)。早晨，小巷里熱鬧非凡，賣(mài)菜的，賣(mài)早點(diǎn)的，叫賣(mài)聲此起彼伏，甚至小小的書(shū)店也早早開(kāi)張了。我禁不住“書(shū)香”的吸引，走進(jìn)了書(shū)店。啊，這里的書(shū)好像又多了一些，我站在書(shū)架前，望著這些嶄新的、帶著墨香的'書(shū)一時(shí)不知該看哪一本了。過(guò)了好久，我才挑中一本——《柳林風(fēng)聲》。當(dāng)我抱著這本書(shū)興沖沖回到家時(shí)，才記得早點(diǎn)沒(méi)買(mǎi)呢。媽媽一把把書(shū)從我懷中搶過(guò)來(lái)：“都怪這一本書(shū)，害得我們?cè)琰c(diǎn)都沒(méi)得吃。”我沖過(guò)去，著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@件事不怪書(shū)，怪我，要不是我買(mǎi)了這本書(shū)就不會(huì)丟失買(mǎi)早點(diǎn)的錢(qián)！”媽媽停下來(lái)，看了看我，然后和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后要記住一點(diǎn)，看書(shū)是好的，但一定要知道什么時(shí)候該看，什么時(shí)候不能看，該做的事還是要做好的，不然就成了書(shū)呆子了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里牢牢地記著。
書(shū)優(yōu)秀作文14
童年，是一片海灘，有無(wú)數(shù)的貝殼，有五彩的貝殼，每個(gè)貝殼里都記著一個(gè)有趣的故事。這些貝殼上都有一個(gè)圖案，笑臉代表著開(kāi)心的往事；哭臉代表著傷心的往事；生氣的圖案我不說(shuō)你們也知道。令我最難忘的是開(kāi)心的往事。
那時(shí)，我讀二年級(jí)，才十歲，幼小的.我什么也不懂，但我很聽(tīng)話(huà)，爸爸媽媽叫我做什么我就做什么。有時(shí)，媽媽叫我?guī)兔�，我卻幫倒忙。媽媽不耐煩地說(shuō)：“你別幫忙了，快看書(shū)去�！蔽抑缓脽o(wú)可奈何地拿著書(shū)到書(shū)房看書(shū)去了，我根本不在看書(shū)，只是拿著書(shū)本這玩玩，那玩玩，爸爸看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你這也叫看書(shū)，明明就在玩嘛！看書(shū)要咬文嚼字地讀�！薄耙慕雷�？”我不解地問(wèn)�！皩�(duì)。”我走回書(shū)房，撓著后腦勺，說(shuō)：“咬文嚼字不就是咬書(shū)嗎？難道咬書(shū)也算讀書(shū)？”我翻開(kāi)書(shū)，舉起一個(gè)角，用力地咬了下去，啊，真難吃！我倒了杯水來(lái)，喝了幾口，說(shuō)：“這也算讀書(shū)！”爸爸走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我那個(gè)樣子，問(wèn)：“你在干什么？”“咬文嚼字啊！”“誰(shuí)叫你咬書(shū)了？”“是你叫我咬書(shū)的�！薄拔医心阋У模俊薄澳憬形乙慕雷盅�！”“哎呀！你理解錯(cuò)了，咬文嚼字的意思是一個(gè)字一個(gè)字慢慢地讀，讀正確，不是咬書(shū)�！薄鞍�！”我叫了起來(lái)，把嘴里的紙吐了出來(lái)，和爸爸一起笑了。
童年是快樂(lè)的；是有趣的；是傷心的；是各種各樣的。每一個(gè)人的童年都不一樣，蘊(yùn)藏著許多有趣的故事。
書(shū)優(yōu)秀作文15
我喜歡讀書(shū)，書(shū)不僅給我?guī)?lái)知識(shí)，還可以讓我忘卻周?chē)臒⿶�，沉浸于�?shū)本的魅力中。書(shū)就像是我的一個(gè)好朋友，每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，都會(huì)有它的相伴�？催^(guò)了許許多多的書(shū)，在這里我要為大家推薦一本十分有益的書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》是一位英國(guó)作家的兒童文學(xué)作品。一直以來(lái)，這本就受到許多人的喜愛(ài)，尤其是像我們這樣的學(xué)生。一打開(kāi)書(shū)，我就被作者所勾畫(huà)的童話(huà)世界所吸引住了。作者在書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)名為愛(ài)麗絲的小女孩，追趕一只帶著懷表的兔子，最后掉入了一個(gè)洞子里，開(kāi)始了一連串的神奇的'遭遇。在那個(gè)神奇的世界里，一切都顯得和現(xiàn)實(shí)世界完全不一樣，有許多會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物，還有會(huì)動(dòng)的撲克牌，最為奇特的是吃一口就可以變大變小的蛋糕。看到這里的時(shí)候，我也會(huì)想像如果我要是也有這樣的蛋糕那該有多好啊，可以隨意的把自己變大變小，那該是多么有趣的事情。我在讀這本書(shū)的時(shí)候，不斷的被這些奇特的故事情節(jié)所吸引，恨不得馬上看完它，看看愛(ài)麗絲最后還會(huì)經(jīng)歷什么。雖然最后發(fā)現(xiàn)，這只是小女孩的一場(chǎng)夢(mèng)境，但是，我還是深深的喜歡上了那個(gè)神奇的國(guó)度。
有時(shí)，看見(jiàn)野外的山洞，我就會(huì)想，那會(huì)不會(huì)是書(shū)中所描寫(xiě)的神奇的兔子洞呢？不禁讓我產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想。
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