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老師優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-10-26 15:29:37 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

老師優(yōu)秀作文【精】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的老師優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

老師優(yōu)秀作文【精】

老師優(yōu)秀作文1

  我的語(yǔ)文老師宮老師,她高高的個(gè)子,身體非常修長(zhǎng),有一頭漆黑發(fā)明的長(zhǎng)頭領(lǐng)讓我最愛(ài)好的.是宮老師這單會(huì)談話的大眼睛,異常美麗。把“輕魚(yú)降雁”用在她身上再適當(dāng)不外了。她固然是我的老師然而我卻感到她就像個(gè)媽媽一樣關(guān)懷我。

  昔年春節(jié)功后,啟學(xué)沒(méi)多少地誰(shuí)知天有意外風(fēng)波,我得了肺炎,須要住院醫(yī)治,這下可急壞了媽媽。媽媽找到宮老師說(shuō):“誤了那么多的課,怎么才干補(bǔ)歸去?”宮老師微啼著說(shuō):“你別焦急觀后感大全,等他出院上學(xué)后,我會(huì)應(yīng)用下戰(zhàn)書(shū)運(yùn)動(dòng)時(shí)光助他剜課的!惫,在宮老師的輔助下,我這次測(cè)驗(yàn)竟然比上次成就還要惡。我實(shí)的是太感激宮老師了。

  宮老師道課無(wú)比乏味。她學(xué)我們生字“照”時(shí),爾們總是記不住。她就給我們沒(méi)了一個(gè)謎語(yǔ):一個(gè)小日標(biāo)拿著一把刀,宰了一心己,淌了四滴血。這樣咱們齊班同窗皆記住了“照”這個(gè)字。還有一次她給我們講了一些詞語(yǔ)的書(shū)點(diǎn)用語(yǔ),她說(shuō)“傍晚”叫“薄暮”,“凌晨”鳴“拂曉”。每一次聽(tīng)完她的課后,都覺(jué)得十分快活由于我又取得了新常識(shí)。

  我愛(ài)好我們的宮老師。

老師優(yōu)秀作文2

  今天,李玲畫室的幾位老師和我們一起參加蘇果超市為慶祝六一活動(dòng)舉辦的繪畫大賽。

  到了現(xiàn)場(chǎng),那里人山人海,越來(lái)越多的人聚在那里看我們畫畫,我緊張地汗都快要冒出來(lái)了,雖然顏色畫得不是那么豐富,但也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交了上去。

  同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)們接走了,只剩下我和任意兩個(gè)同學(xué)。這時(shí),謝老師問(wèn)我們:“要吃冰激凌嗎?”“要!”我倆異口同聲地回答!澳悄銈兂允裁纯谖兜?”“要不試一下麥旋風(fēng)?”我開(kāi)玩笑到。這時(shí),任意姐姐側(cè)著身子對(duì)我說(shuō):“謝老師是自己掏錢給我們買,我們還是買便宜點(diǎn)的吧!”我不好意思地低下了頭。

  這時(shí),媽媽正好來(lái)接我了,我便立即跟老師說(shuō)不需要買了!翱梢呀(jīng)買好了,就拿著吧!”謝老師說(shuō),我連忙著急地?fù)u搖手,但最終還是收下了冰激凌。

  回到家,我把整個(gè)情況告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“老師幫你們買冰激凌,是關(guān)心你們,不要認(rèn)為是應(yīng)該的`,而是要學(xué)會(huì)感恩。如果你真覺(jué)得不好意思,那就用你畫的畫來(lái)彌補(bǔ)老師吧!”我看了看媽媽,會(huì)意地笑了。

老師優(yōu)秀作文3

  我的語(yǔ)文老師,姓張,名歡。她可真得是“名副其實(shí)”,說(shuō)話時(shí)很歡,走路時(shí)很歡,甚至連發(fā)脾氣也很“歡”。江湖稱她為“歡姐”。

  瞧,胖胖的身材,一頭茂盛的頭發(fā),圓圓的'臉上雖然戴著一副厚厚的圓眼鏡,但有一雙明亮的大眼睛。嘴巴特別大,使我經(jīng)常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著一只精致的手表,經(jīng)常用來(lái)看時(shí)間,也時(shí)刻告誡我們要做一個(gè)高效率,有時(shí)間觀念的人。

  她十分幽默,十分對(duì)得起她“歡姐”的稱號(hào)。一天上課,她正在白板前寫板書(shū)時(shí),有一位同學(xué)正在發(fā)呆,于是老師快步走上前,我心中疑惑起來(lái):“老師這是干什么。俊蓖ㄟ^(guò)其他同學(xué)的眼睛,我也看得出來(lái),他們心中也有著一個(gè)大問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)老師站在他身旁,叫他起來(lái)回答問(wèn)題。他扭扭捏捏地站起來(lái),吞吞吐吐地把答案說(shuō)了出來(lái),我們一聽(tīng),便哈哈大笑起來(lái),原來(lái)老師的問(wèn)題是第一自然段的,而他回答得是第三自然段的,張老師笑著說(shuō)他:“你是不是已經(jīng)飛到九霄云外去了?”話音剛落,我們便笑的滿地找牙。

  還有一次,不知道是為什么,老師上課時(shí)打了一個(gè)哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑,張老師一聽(tīng),便不好意思地?fù)蠐项^,笑瞇瞇的。我想:她肯定是因?yàn)樽蛞篂槲覀兏淖魑亩纳傩┝,這才打哈欠的。

  這就是我們的“歡姐”,她不但走路“歡”說(shuō)話“歡”,而且她肩上背著我們每一個(gè)學(xué)生的理想啊。

老師優(yōu)秀作文4

  在秋收的時(shí)節(jié),我們走向了初中的大門。剛剛步入初中的我們,還是個(gè)懵懂的孩子。而老師則用行動(dòng)告訴我們已經(jīng)是大孩子了。

  告別小學(xué),進(jìn)入校門的第一剎那,我們心中有著許許多多的疑問(wèn):新老師是個(gè)怎樣的人?她長(zhǎng)什么樣子?我們將會(huì)坐在哪里……而這些疑問(wèn)馬上就會(huì)迎刃而解了。在開(kāi)始的幾周,劉老師將我們上課時(shí)的壞毛病通通抹殺掉了。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候,劉老師教會(huì)我們應(yīng)該勇于承擔(dān)錯(cuò)誤,對(duì)自己做出的事情負(fù)責(zé)。而劉老師更加相信我們,當(dāng)事情與我們無(wú)關(guān)時(shí),她會(huì)站出來(lái)幫我們主持公道,不讓我們不明不白的蒙受冤屈。

  當(dāng)我第一眼見(jiàn)到班主任的時(shí)候,心想(她應(yīng)該十分活潑開(kāi)朗吧。┱缥蚁氲臎](méi)錯(cuò),劉老師是一個(gè)很有活力的人,她每天總是笑盈盈的`。劉老師也為我們操了許多心,在我們考試時(shí)她擔(dān)心的嗓子都啞了。在我們失落時(shí),她會(huì)不時(shí)地安慰我們鼓勵(lì)我們。在我們驕傲?xí)r,她也會(huì)讓我們不要太驕傲,要繼續(xù)努力。劉老師也很負(fù)責(zé),她為了我們能夠認(rèn)真對(duì)待自己寫的每一篇作文,為我們建立了“繁星朵朵39”公眾號(hào),當(dāng)我們每發(fā)一篇原創(chuàng)文章時(shí),劉老師便會(huì)認(rèn)真的翻看一篇,還會(huì)細(xì)心地幫助我們修改,使我們的作文更加生動(dòng)優(yōu)美。

  劉老師也很嚴(yán)肅,在自習(xí)課上由于我們散漫的心態(tài),使她大發(fā)雷霆,我們知道她這也是為了我們好,我們應(yīng)該有自制力控制好自己,知道什么時(shí)候該做什么,什么時(shí)候不該做什么。

  劉老師為我們操勞了許多,我們也應(yīng)好好學(xué)習(xí)讓她少操心,成為她口中最優(yōu)異的學(xué)生。

老師優(yōu)秀作文5

  他叫張磊,是我的語(yǔ)文老師,也是我們這個(gè)學(xué)校唯一的一個(gè)教語(yǔ)文的男老師。

  在我三年級(jí)見(jiàn)到他時(shí),他穿一件黑上衣,細(xì)著一個(gè)黑腰帶,還穿著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋。在課堂上他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“腰挺直,腳放平,眼離書(shū)本一尺,胸離桌邊一拳!

  直到六年級(jí)他開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行傳說(shuō)中的“魔鬼訓(xùn)練”。只要不完成作業(yè),就要到教室外面把新改版的語(yǔ)文書(shū)的詞語(yǔ)表抄60遍。所以除了那些“不怕死”的人不寫作業(yè),其他的同學(xué)都開(kāi)始害怕起來(lái)。還有,就算寫完,如果看不清或?qū)懙牧什莶徽J(rèn)真,就按沒(méi)有寫來(lái)看待。

  記得有一次,整個(gè)班的1/10沒(méi)有完成英語(yǔ)作業(yè),語(yǔ)文老師兼班主任的張老師得知消息后,讓這些人把英語(yǔ)表的詞語(yǔ)抄70遍,這完全超過(guò)了極限。下課后,在外面抄詞語(yǔ)的`“家伙”在老師的背后小聲喊了一下“你個(gè)老張”。從此“老張”這個(gè)名字在我們的班里便傳開(kāi)了。

  在六年級(jí)快期中考試時(shí),語(yǔ)文老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō),告訴大家一個(gè)壞消息,我有證了。大家都問(wèn):“不是好消息嘛,得證是個(gè)好消息呀!”老師答道:“我得的是健忘癥,所以以后無(wú)論什么事都提醒我呀!”有人覺(jué)得老師得健忘癥,是件好事,因?yàn)橥砩献鳂I(yè)有可能會(huì)少留。但有的就覺(jué)得是壞事,因?yàn)橛袝r(shí)好事可能會(huì)記不住,記不住的壞事反而又想起來(lái)了。

  他,就是我們獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)文老師!

老師優(yōu)秀作文6

 。R)平凡的人,平凡的手,架起一座知識(shí)的橋梁。

 。1)走過(guò)冬的嚴(yán)寒,(2)走過(guò)夏的酷暑,(1、2)培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。

 。3)一只粉筆,指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津;

 。4)一塊黑板,記下比海還深的真情;

  (3、4)三尺教鞭,揮向通往理想境界的途徑。

 。R)老師像園丁,桃李滿天下;老師像紅燭,燃燒自己照亮我們;

 。5)老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;(6)老師像媽媽,美麗而善良;(5、6)我們是繁星,您是月亮。

  把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事講給我們聽(tīng),讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境;清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑,不管我們失敗還是勝利,不管我們后退還是前進(jìn),您,都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>

 。7)老師,千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想。8)老師,祖國(guó)賦予您特殊的使命!(7、8)讓您把一棵幼小的禾苗,培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁!我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),

  (齊)因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才!因?yàn)橛心,世界才?huì)如此文明!老師,您是明燈,為迷失方向的'孩子找回HOME

 。1、2)老師,我要您的面容永不變老!

 。3、4)老師,我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白!

 。5、6)老師,我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡!

 。7、8)老師,我要您那疲勞的雙手變的輕松!

 。R)老師,我要為您歌唱,為您祝福!

  老師,您是我最敬佩的人!

老師優(yōu)秀作文7

  那是好幾個(gè)星期前的事了。

  那天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,正是個(gè)好日子。我們剛升完旗回到教室,大家都坐在各自的座位上東張西望,議論紛紛。?這個(gè)時(shí)候,班主任進(jìn)來(lái)了,教室里一下子變得安靜,連根針掉在地上恐怕都能聽(tīng)得一清二楚。她說(shuō):同學(xué)們,我會(huì)為你們介紹一位新老師,她將和你們一起度過(guò)一段美好的時(shí)光。說(shuō)完,一位長(zhǎng)發(fā)飄飄,面帶微笑的女老師走了進(jìn)來(lái)。大家好,你們叫我黃老師吧,我會(huì)在你們班實(shí)習(xí)一段時(shí)間,教你們語(yǔ)文,希望能和你們好好相處!她用甜甜的聲音說(shuō)著。頓時(shí),講臺(tái)下傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。不知是新鮮還是喜悅,掌聲格外的響亮。

  上語(yǔ)文課時(shí),黃老師就靜靜地坐在最后一排的`椅子上,聚精會(huì)神地聽(tīng)班主任講課,她一邊仔細(xì)地聽(tīng)著,一邊認(rèn)真地做筆記?。后來(lái),班主任漸漸地把課都交給黃老師上了。黃老師的課很好句大全有趣,她講得很生動(dòng),有時(shí)會(huì)給我們講一些小故事,同學(xué)們都喜歡上她了。老師長(zhǎng)得不算漂亮,但是卻一直保持微笑,她的微笑讓我們感到溫暖。

  她是一個(gè)沒(méi)有架子,親切和藹又溫柔的老師,她會(huì)用班會(huì)課來(lái)和我們一起玩游戲,她會(huì)和我們一起談笑風(fēng)生,她會(huì)自五年級(jí)作文己掏錢給我們買糖吃。?雖然她只和我們相處了一個(gè)月標(biāo)語(yǔ)大全左右,但我們已經(jīng)將她深深地銘記于心。將她的每一個(gè)表情,每一句話,每一個(gè)動(dòng)作都印在了腦子里。我真希望,我們能一直在一起。

老師優(yōu)秀作文8

  小學(xué)四年,最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。

  說(shuō)到老師,味道可真是酸、甜、苦、辣呀。

  酸一一有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班得了全年級(jí)第三名,而且我們這個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班,所以我們班等于是全年級(jí)最后一名,回到教室后,雖然張老師也安慰我們說(shuō)下次還可以努力,但大家的“金豆豆”還是不聽(tīng)話的跑了出來(lái),張老師見(jiàn)我們的眼睛“流汗”了,她的眼睛里進(jìn)也冒出了閃閃的淚花,當(dāng)時(shí)教室里彌漫著酸酸的氣味。

  甜一一有一年科技節(jié),我們班很爭(zhēng)氣地把科技幻想畫、小發(fā)明、小制作……的第一名收入囊中,張老師重重的.表?yè)P(yáng)了我們,我們心中像吃了蜜似的甜,那一天張老師不管做什么都面帶微笑。

  苦一一期中考前一天,張老師上了五節(jié)語(yǔ)文課,我們也天的五節(jié)語(yǔ)文課,放學(xué)后張老師又給我們布置了五張?jiān)嚲,可今天一天沒(méi)有人開(kāi)小差、睡覺(jué)、出去玩?赡芤?yàn)閺埨蠋熐皫滋斐霾盍耍裉靹偦貋?lái),不想讓她生氣發(fā)火吧。

  辣——平時(shí)我們班一直被評(píng)為五星級(jí)班級(jí),可有一次我們班只得了三星,看見(jiàn)隔壁同學(xué)嘲諷的眼神,我們感到臉火辣辣的,之后我們都不敢直視張老師的眼睛。

  有了這樣一位老師,生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師!

老師優(yōu)秀作文9

  您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí),有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一;ǚN一樣,在您辛勤的培育下,花種長(zhǎng)出了嫩芽,結(jié)了花苞,將要開(kāi)花,為人們獻(xiàn)出美麗的色彩,為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣,為人們獻(xiàn)出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧,桃李在對(duì)您致敬,春色在對(duì)您微笑;老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽,刻在石頭上的名字也不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!有人說(shuō)師恩比山高,有人說(shuō)師恩比金子貴重,我說(shuō)師恩比大海更寬闊!吳老師,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的,一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,成為棟梁之才,在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

  樹(shù)木的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的.施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。

老師優(yōu)秀作文10

  我的老師他很友好,我很喜歡這個(gè)老師。

  他長(zhǎng)得玉樹(shù)臨風(fēng),眼睛大大的雙眼流皮,牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)直垂直到腰間,帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴,每次見(jiàn)到她都是微笑,而且很像月牙,老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。

  老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子,穿上了裙子變得更加漂亮了,我的老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。

  有一次我去辦公室交作業(yè),當(dāng)時(shí)我說(shuō)老師作業(yè)可能是老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我想老師工作完了再交老師站了一會(huì)兒,老師才看見(jiàn)我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦,還要在辦公室工作,我就想以后希望老師不要太辛苦,我們的`老師喜歡看電影旅游,這還是在語(yǔ)文課上的時(shí)候,老師偷偷告訴我們的,經(jīng)過(guò)上一次我決定讓老師注意休息,不要……有一次上課老師跟我們說(shuō)那天很冷,老師說(shuō)穿然后他穿的褲子,他的同事就說(shuō)她穿褲子顯腿細(xì),老師就說(shuō)我穿裙子的時(shí)候沒(méi)有看出來(lái)嗎?老師的同事就說(shuō)還真沒(méi)看出來(lái),當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái),本來(lái)說(shuō)要給老師說(shuō)注意身體的,可是沒(méi)有勇氣就沒(méi)有給老師說(shuō),有一次我沒(méi)有本子了,當(dāng)時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。

  這些日子以來(lái),我已感到了我們以為老師對(duì)工作很有責(zé)任感,也對(duì)我們很細(xì)心,他就是我們的語(yǔ)文謝老師,才開(kāi)學(xué)不到四個(gè)星期,我就感到他是最好的語(yǔ)文老師,我很喜歡我們的語(yǔ)文謝老師。

  謝謝你對(duì)我們的照顧,語(yǔ)文謝老師。

老師優(yōu)秀作文11

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了:我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心,學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷,使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的'孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任——王老師。

  感恩老師,感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)心。那次,正值夏季上課時(shí),我忽然感到耳朵疼痛,皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)我怎么了?您十分焦急,趕忙打電話告訴了我的媽媽,由于治療及時(shí),我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次,我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室,滿頭大汗,就大口大口地喝水,還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了,親切地對(duì)我說(shuō):“顧晶晶,剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好,先把汗擦擦干!闭f(shuō)著,拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙,一股暖流涌上心頭……

  感恩老師,感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課,生動(dòng)有趣,引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解,經(jīng)常舉例說(shuō)明,啟發(fā)式提問(wèn),給予了我們良好的上課氛圍,讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課,踴躍積極地發(fā)言。這樣上課,效率能不高嗎?

  感恩老師,感謝您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。雖然您是年級(jí)組長(zhǎng),年級(jí)里的事占用了您絕大部分的時(shí)間。但是,您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。

  老師,我由衷地感謝您!

老師優(yōu)秀作文12

  小六子老師姓陸,所以得了這名兒。他多才多藝,性格豪爽,深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

  陸老師是我們的語(yǔ)文老師,可他似乎更適合做音樂(lè)老師。你看,他可以無(wú)師自通,一個(gè)星期就學(xué)會(huì)了吹塤。塤,知道吧?就是聽(tīng)起來(lái)比較悲傷凄慘的那種陶制樂(lè)器。因?yàn)殡y學(xué),所以比較冷門。陸老師卻愛(ài)上了塤,他早早到校,學(xué)得不亦樂(lè)乎。第一天,只能偶爾吹響幾聲,大多時(shí)候是“噗噗”的奇怪聲音。我們躲在辦公室門口,壞壞地賊笑。陸老師見(jiàn)了,瞪起他標(biāo)志性的.大眼睛,紙老虎似的吼一聲:“再笑,再笑,沒(méi)良心的壞東西!”我們就更樂(lè)了。第二天,他已經(jīng)能比較流暢地吹奏音階了。后來(lái),他很快地吹起《佳人曲》,吹完還不忘清唱一遍:“北方有佳人,遺世而獨(dú)立……”塤,把他帶到美妙的音樂(lè)世界了。有熱情,有毅力,有能力,這樣的陸老師,難道不可愛(ài)嗎?我猜,一定是因?yàn)椴拍艹霰娪智诳炖,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們才親熱地喊他“小六子”的吧。

  陸老師喜歡笑,無(wú)論是課上還是課間,我們都能聽(tīng)到他豁達(dá)爽朗的笑聲。我們?cè)谀昙?jí)排球聯(lián)賽中失利了,有的垂頭喪氣,有的互相埋怨,有的指責(zé)對(duì)手,陸老師卻呵呵一笑:“不要太功利,只要盡力了,就可以了!闭f(shuō)得我們都不好意思了,卻個(gè)個(gè)心服口服。

  開(kāi)學(xué)了,社團(tuán)活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。我巴望著,還是可愛(ài)的小六子老師教我們。

老師優(yōu)秀作文13

  花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫,禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露,今天就讓我執(zhí)起筆,懷著一顆感恩之心,歌頌一下,我敬愛(ài)的張老師吧!

  張老師長(zhǎng)著兩顆像監(jiān)控一般的眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的`樹(shù)。張老師不但長(zhǎng)的好看,而且還很關(guān)心同學(xué)。

  在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),周五應(yīng)該接孩子,明天不上課,但放學(xué)了,我媽媽遲遲沒(méi)有來(lái),我想:我媽媽不會(huì)忘了來(lái)接我吧?張老師,見(jiàn)過(guò)沒(méi)有人來(lái)接我,把我領(lǐng)到校園里,讓我等我媽媽來(lái)六點(diǎn)過(guò)去,七點(diǎn)過(guò)去……我媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我,老師見(jiàn)我還是沒(méi)有來(lái)接,就把我領(lǐng)到了辦公室,我想:正好我今天有一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)去問(wèn)問(wèn)老師,我漲紅了臉,來(lái)到老師面前,我小聲問(wèn)道:“老師,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)年齡教教我嗎?”老師讓我拿出書(shū),我拿出書(shū)讓老師看了看,老師說(shuō):“這不是今天我上數(shù)學(xué)課,重點(diǎn)講的題嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,頭低的連老師一眼都不敢看,老師溫柔的說(shuō):“你是情有可原,下次不能再這樣了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,臉仍然紅得像個(gè)紅蘋果,就這樣,老師仔仔細(xì)細(xì)的給我講了一個(gè)小時(shí),我也聽(tīng)懂了從那時(shí)開(kāi)始,我就發(fā)誓一定要報(bào)答老師,九點(diǎn)了,我我媽媽才冒著大雨糊涂來(lái)到我學(xué)校,向老師道謝,我回家了。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒,蓬萊此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。正是張老師的嚴(yán)格要求,所以我數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)這么好,張老師謝謝您。

老師優(yōu)秀作文14

  大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,我們是您新手栽種的桃李中的一棵,我們的萌芽、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

  她是誰(shuí)呢?她就是我們班的`英語(yǔ)老師。我們都很喜歡她。林老師不僅外在美,內(nèi)在更美。上課的方法也很獨(dú)特。

  林老師上課之前總會(huì)跟我們玩一個(gè)游戲,算做個(gè)熱身吧,老師說(shuō),上課問(wèn)題回答對(duì)了,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)糖給我們。我們是個(gè)貪吃鬼,怎能抗拒呢?但老師不會(huì)縱容我們?cè)谏险n時(shí)候吃,而是等到放學(xué)后。我們都乖乖聽(tīng)話。這讓我們的成績(jī),逐漸提升。

  林老師的花容月貌,更是獨(dú)一無(wú)二。她個(gè)子很高。身子瘦瘦的。像瓜子似的臉上長(zhǎng)著兩片柳葉似的眉毛,兩顆水靈靈、亮晶晶的大眼作文睛,真像兩顆水晶葡萄,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴。一頭烏黑油亮的頭發(fā),長(zhǎng)得像一條瀑布。就這美貌,請(qǐng)問(wèn)還有誰(shuí)人能及呢?

  林老師不僅外表美,內(nèi)在更美。記得,我們班有一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,她成績(jī)很好。她媽媽堅(jiān)持讓她讀書(shū)上,于是,養(yǎng)家賺錢的重?fù)?dān)壓到了她媽媽一個(gè)人的肓上。林老師知悉這個(gè)情況后,就用她自己的工資來(lái)幫助那個(gè)同學(xué),為了讓這位同學(xué)能安心讀書(shū),林老師還經(jīng)常去她家?guī)退,還會(huì)帶云一些生活用品和衣服。

  林老師,可能這一切也許你早已忘記,因?yàn)檫@種事,你為學(xué)生做得太多太多。而我卻忘不了,我相信這個(gè)同學(xué)也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

  林老師,您永遠(yuǎn)是我心中最美的教師,最美的“媽媽”!

老師優(yōu)秀作文15

  自從上了一年級(jí),語(yǔ)文老師像走馬觀花一樣,換了一個(gè)又一個(gè)。終于,有一天,學(xué)校破天荒為我們派來(lái)了一位男老師,他就是陳剛老師。

  陳老師二十多歲,長(zhǎng)得白白凈凈的,烏黑的頭發(fā),既干凈又利索。他一對(duì)劍眉下面,一對(duì)小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子,紅潤(rùn)的嘴唇。他穿著很樸素。要是不認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)以為他是一個(gè)中學(xué)生。

  陳老師上課非常幽默風(fēng)趣,記得有一次,他給我們上語(yǔ)文課,講的是《數(shù)星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時(shí)候的天文學(xué)家張衡小時(shí)候認(rèn)真觀察星星的事。老師教我們有感情的朗讀課文。最后總結(jié)全文后,他神秘的問(wèn)我們:"你們知道張衡的弟弟是誰(shuí)嗎?"我們一個(gè)個(gè)丈二的和尚——摸不著頭腦,大伙兒你看我,我看你,都回答不上來(lái)。他"噗嗤"笑了,說(shuō):"張衡的弟弟是我們班的二牛啊!二牛的.大名叫張子衡!"大伙聽(tīng)了,哈哈大笑。腦后豎著小拉拉辮的二牛,在同學(xué)們的哄笑中,不好意思的摸著頭,也笑了。

  陳老師還是一位國(guó)學(xué)愛(ài)好者。他無(wú)償為國(guó)學(xué)班同學(xué)講課。閑暇之余還跟隨者國(guó)學(xué)志愿者去幫助孤寡老人,掃院,洗衣,在他的影響下,我們班同學(xué)個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌。李宗陽(yáng)同學(xué)暑假參加傳統(tǒng)文化教育夏令營(yíng)中,尊老愛(ài)幼,吃苦耐勞,在艱苦的條件中歷練自己。成了學(xué)校和國(guó)學(xué)班的公眾人物。

  陳老師,四三班同學(xué)心中的偶像。我們大家愛(ài)你!

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