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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-12-12 10:14:41 初中優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于初中優(yōu)秀作文匯總10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于初中優(yōu)秀作文匯總10篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  在溫柔的微風(fēng)中花起落下了帷幕,就像在陽光中綻放一樣,沒有凄冷,也不會(huì)有感傷,因?yàn)樗齻冎,自己要離開枝頭,放眼更大的世界,迎接新的旅程……

  春龍節(jié)弘揚(yáng)的是中華民族的傳統(tǒng)文化,卻成了我們不想學(xué)習(xí)的由頭,為迎接它,心心念念著準(zhǔn)備下樓看節(jié)目,是青澀的童心啊,不習(xí)慣教室的嚴(yán)肅,不喜歡老師的嚴(yán)厲,我所向往的自由不過是和同齡人一起擁抱自然,可學(xué)習(xí)上的“追名逐利”早已充斥了心靈,童心不過是被這枯燥的.習(xí)題泯滅了罷!

  “真的,和這位做同桌真的能憋死人!”

  “不然怎么能是好學(xué)生呢?”

  初中學(xué)習(xí)是單調(diào)的,卻很輕松,是甜的。

  我在班里向來一副冰冷的模樣,究竟是穩(wěn)重還是古板?應(yīng)該是后者多些吧,除了學(xué)習(xí),內(nèi)向的我從不參與別人的熱門話題,不敢有半分松懈。我與別人不一樣,我有自己的理想……

  只是隨著時(shí)間的推移,我的思想也被課本洗禮了一遍,我想過成為一名心理咨詢師,出幾本書,讓青少年醒來,也想過成為老師,用最直接的途徑找到技巧,與學(xué)生溝通,挽救一顆顆無知的心。此時(shí),成熟之后,一切都變了,物質(zhì)與精神,理想與道德,孰重孰輕,恐怕不是那么容易區(qū)分了吧。

  初中生活是酸澀的旅程。

  八年級(jí),我遇到了人生的導(dǎo)師,馬老師的性格和我相似,比較嚴(yán)正,他的確是心理咨詢師,他用自己的語文課教我們認(rèn)識(shí)社會(huì),凈化心靈,明確目標(biāo)。

  “老馬真的又開始叨叨了……”

  我是否應(yīng)該慶幸找到這樣一個(gè)志同道合的班主任呢?

  終于,兩個(gè)性格相像的人一定都會(huì)改變,在歷經(jīng)整個(gè)八年級(jí)的壓抑后,我決定不被真理所束縛,不要去關(guān)心別人怎么看,不去在意班主任怎樣的評(píng)價(jià)。心理學(xué)真的是神奇的學(xué)問,九年級(jí),他,又是我們的語文老師,只是,把教學(xué)的時(shí)間用在了教學(xué)上了,只是多了幾分幽默。

  青春是多味的,初中生活里,除了書香,還有青澀的成熟……

  歷經(jīng)這一番奇妙的旅程,花兒會(huì)飛向遠(yuǎn)方,直至朱顏辭鏡花辭樹的那天……

初中優(yōu)秀作文 篇2

  俗話說:“水火無情”,在所有自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使自然資源遭到破壞,可以使人類創(chuàng)造物質(zhì)的東西化為灰燼,可以使家庭支離破碎。同時(shí),森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人。

  那我們能做些什么呢?我想我們應(yīng)該從自己做起,嚴(yán)格遵守初中生守則,不在野外玩火。并且做好森林防火宣傳工作,向親朋好友宣傳火災(zāi)的危害有多大,宣傳森林防火重在防范。大家要知道一棵大樹可造千萬根火柴,可一根火柴卻可燒毀整片森林。

  森林災(zāi)害發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種,其中,人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開荒,野外用火取暖,野外用火驅(qū)獸,野外抽煙亂扔煙頭等。水火無情,可不是鬧著玩的,有句古話說得好:“玩火者自災(zāi)。”人們一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作和舉動(dòng),就可以給森林帶來滅頂之災(zāi),給人類帶來無窮無盡的傷痛。

  依稀記得小時(shí)候,村里發(fā)生過火災(zāi),那些場(chǎng)景還歷歷在目。那一天,我和我的小伙伴們?cè)诩依锿娴谜_心,卻忽然聽見一聲大喊:“著火了,著火了。”我們卻不以為然,依舊在興致勃勃的玩。玩著玩著覺得不對(duì)勁,天空冒著黑黑的`濃煙,聞到一股燒焦的味道,趕快跑了出去,看到整個(gè)松毛堆燃燒了起來,還燒到了房屋。誰也沒有想到,引發(fā)火災(zāi)的只是一炷香。所以我們要小心用火,不要放過一點(diǎn)小火星。

  我們還可以把一些防火標(biāo)語寫在木板上插在森林里,比如:一點(diǎn)星星火,燒毀萬畝林;森林防火,人人有責(zé);保護(hù)森林,從小做起;

  情系森林綠,心防一把火;防一把林火,保一方平安

  最后,我們要做到森林防火,從我做起。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  我左盼右盼,上盼下盼,終于盼來了暑假的到來。

  意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料,這個(gè)暑假是枯燥乏味,毫無生機(jī)的。 唉,這還沒有放假呢,就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后,可以盡情的放松一番,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情,但就在有這個(gè)念頭不久,假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來了,弄得我像被霜打了的茄子,似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。

  在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后,不知由于什么緣故,不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng),父母一向是望子成龍,望女成鳳,所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。 我這個(gè)人,該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎,不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有辦法,這可是天下“無人不曉”的。為此,我就摳了一肚子火,真不知道這個(gè)暑假是屬于誰的。

  補(bǔ)課期間,我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過,于是便想玩?zhèn)痛快、刺激點(diǎn)的.,所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃,就把我推進(jìn)了“火坑”,不知是誰向老師通風(fēng)報(bào)信,還是我留下了“蛛絲馬跡”,給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲,我的心才漸漸平靜了下來。

  補(bǔ)課結(jié)束后,我唯有一個(gè)愿望,就是靜下心來安度“晚年”,但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿,我猶豫了,因?yàn)槲乙透改干塘恳幌,才能給她答案。我照實(shí)說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她,因?yàn)槲抑溃改傅拇鸢敢欢ㄊ恰安恍?” 。但我還是抱著試一試的想法。晚上,我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”,沒想到,這一關(guān)竟然順利通過!我興高采烈,滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是,這一關(guān)

  我沒有闖過去,反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來,引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但我不敢說一句話來反駁,于是我采取絕食的辦法來對(duì)抗母親的“暴力”。 唉!但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”,才絕了一天,就忍不住了。 就這樣,“絕食風(fēng)波”平息了,暑假也在刺激和無奈中過去了!

  我的暑假?zèng)]有名勝古跡來豐富我的閱歷,沒有笑聲陪伴我的左右,只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉,我的暑假生活!

初中優(yōu)秀作文 篇4

  錢鐘書說過,“每個(gè)人都有一個(gè)覺醒期,但覺醒的早晚決定了個(gè)人的命運(yùn)!蔽也恢肋@“覺醒”是否還有更深的含義,只是從去年盛夏時(shí)節(jié)至今我的些許改變,讓我想起林海音在《城南舊事》中寫下的:“爸爸的花兒謝了,我也不再是小孩子!

  與林海音不同,我從未經(jīng)歷過什么變故。只是偶然,在光陰的日益消磨中我再一次匆匆瞥見了教學(xué)樓前那棵高大而寂寞的樹,我才意識(shí)到已經(jīng)有多久,我都在埋頭于書本而不再浮想聯(lián)翩了。

  尚未走遠(yuǎn)的隆冬糾纏得它只剩下細(xì)密的禿枝,留下一片如煙般的灰云,誰能知道它在我記憶中的模樣?20xx年的秋天,和初中的好友在每個(gè)新鮮而熱鬧的清爽夜晚伏在欄桿前,沐浴著傾瀉而下的皎白月光,分享著初來乍到的心情和共同奔赴理想的欣喜。那時(shí)我曾暗自驚嘆于夜風(fēng)中的那棵大樹,茂密蒼翠的綠蓋如翡翠般光潔溫潤(rùn),讓人恍惚間看到了記憶里向往的武大林蔭。

  還記得那時(shí)曾有一份“談理想”的作業(yè),我想起了在珞珈山下奮斗的.歲月,讓我想載譽(yù)而歸。那份真摯的情感到現(xiàn)在也未曾有絲毫的轉(zhuǎn)移,只是時(shí)間讓我對(duì)理想二字有了更深的思索與考量。就像那時(shí)的我,在理想身旁放置的是友誼、歡樂;而如今征程過半,我又添上了新的包裹:責(zé)任與事業(yè)。

  我似乎更確切地領(lǐng)會(huì)了“奮斗”二字背后的方向與意義。不經(jīng)意間常會(huì)思考著,學(xué)習(xí)這么多門科目,我真正熱愛的是哪一個(gè)?那么當(dāng)高考結(jié)束,我要走進(jìn)怎樣的一個(gè)學(xué)院用一生的時(shí)間使自己變成一個(gè)怎樣的人?茫然,懷疑,卻又執(zhí)著地想要抓住些什么。我相信這些思緒不是多余的,這是成長(zhǎng),這代表我已經(jīng)從某些程度上和過去告別,將自己拽向成熟。

  記憶里最清晰的瞬間,每每想起都純凈美好得淚流:初春清寒的細(xì)雨,路燈下泛著笑意的櫻花,風(fēng)聲淺吟里兩三好友同游;熱帶海域的氣息中,與家人戲逐著白沙與浪花,看夕陽張開絢爛的懷抱映染了整個(gè)天際,將人群送入夜的盛宴;籃球賽場(chǎng)上計(jì)時(shí)的鑼聲,“咚”一下后呆住的視線和感官,因全力嘶吼而干裂的喉嚨在對(duì)手的歡呼聲中清晰地灼燒著……成長(zhǎng)的歲月里,我擁有者滿滿的回憶,盛滿情誼,感恩,團(tuán)結(jié),奉獻(xiàn),勇敢,永不孤單。

  已經(jīng)好久好久沒有拉著好友從整夜整夜地從詩詞歌賦聊到人生哲學(xué)了,已經(jīng)好久好久沒有完整地追過一部電視劇了,已經(jīng)好久好久,把去北京這件事情揣在心里了。詩人汪國(guó)真曾說:“當(dāng)我們跨越了一座高山,也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。”很難想象懶惰貪玩的我,現(xiàn)在竟把自己當(dāng)作一塊頑石,沉心靜氣地打磨,期待有一天煥發(fā)璀璨光彩。

  身邊人的優(yōu)秀促使我不敢有分毫的懈怠。但我也漸漸明白,有些時(shí)候應(yīng)該坦然包容自己的不完美,并用加倍的努力以別的方式來彌補(bǔ)。畢竟,將來我要為我的事業(yè)撐起千鈞的重量,那么從現(xiàn)在起,就不應(yīng)對(duì)任何的磨煉表示畏怯。很喜歡一個(gè)詞組,workwonders,創(chuàng)造奇跡。對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),磨煉心性,待人熱忱,遇事有決心,這是我對(duì)自己的期望。

  只因我越來越感應(yīng)到,我真正想要的是什么。那么請(qǐng)繼續(xù)吧,成長(zhǎng)的16歲。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  夕陽西下,兩位年邁的老人攜手站在古樹旁,時(shí)間仿佛停止在這一刻,只留下了老人望向?qū)Ψ綍r(shí)那柔和的眼神,即使雙鬢斑白卻仍然還是彼此的依靠,他們的臉上洋溢著幸福,在寒風(fēng)凜冽的冬天,熙熙攘攘的菜市場(chǎng)里,有一對(duì)已經(jīng)凍僵了的夫婦在賣菜,他們的兒子在地上玩耍,兒子抬頭看了看媽媽,摘下自己的手套,跑到媽媽面前,握著媽媽的手說:“媽媽,這樣您就不冷了吧”,在媽媽的手上親了一下,媽媽的.臉上流下了幸福的淚水。

  有人說,幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò);有人說,幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說,幸福是端坐奧迪、寶馬車中,在人流如潮的大街上招搖過市,也有人說,幸福是待在密室里數(shù)著成沓的百元大鈔。而擁有這些,不一定就是真的擁有幸福!真正的幸福是樸實(shí)的,就像離家數(shù)日后返家時(shí)媽媽做的那一桌好飯菜,幸福就在你的不經(jīng)意間出現(xiàn),幸福是短暫的,好好珍惜那些幸福的時(shí)刻吧!

  這個(gè)世界的許多角落里藏著美好和幸福的東西,它需要你親自爭(zhēng)取,你必須為之付出努力,汗水,還有時(shí)間。

  夏的浪潮已經(jīng)退去,秋的步履漸踏進(jìn),綠葉深深知道自己生命的終結(jié)為期不遠(yuǎn),根雖然也知道但卻不愿相信,它希望自己的勤勞依舊能保住綠葉。然而最殘忍的時(shí)刻如期降臨,葉殘損的身軀被瑟瑟的秋風(fēng)無情地卷走,葉沒有掙扎,沒有流淚,她安靜的隨著風(fēng)兒落下,落在了根的身旁,用最后的力氣告訴根它深愛著根,隨后含笑而去。這應(yīng)該就是暖暖的幸福吧!

初中優(yōu)秀作文 篇6

  沙漠中,狂風(fēng)呼嘯著,掀起一陣陣漫天風(fēng)沙,當(dāng)做它的舞裙,伴隨著它在這沙漠上狂舞。一個(gè)頭發(fā)蓬亂、花白的人帶領(lǐng)著一群駝隊(duì)向西走去。這條路上人煙稀少,水源稀缺,荒蕪至極。有的`只是幾顆頑強(qiáng)的胡楊以及那不停的漫天風(fēng)沙與它做伴。這條路滿是迷茫,似乎處處是路。然而,這群人走到了終點(diǎn)。從此,金銀珠寶、絲綢錦緞便與這條路相伴。

  絲綢之路——中華民族與外經(jīng)濟(jì)交往的夢(mèng)之路。

初中優(yōu)秀作文 篇7

  我家種著許多形態(tài)各異、五顏六色的三角梅,其中我最喜歡紅色的了,因?yàn)榧t色象征著熱烈的情感,所以它常常令我深深迷戀。

  春天,三角梅長(zhǎng)出新而嫩綠的枝干。它的枝干是深綠色的,葉子也是綠色的,沒條枝干都長(zhǎng)著許多又長(zhǎng)又尖的刺。那些令人討厭的刺常常惹事生非,每次別人從它身邊走過的`時(shí)候,一個(gè)不經(jīng)意就會(huì)被它刺得傷痕累累,但是我卻是那么喜歡它,甚至羨慕它。

  夏天,三角梅已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了。那竹籃似的梅樹上已爬滿了一束束紅似火的花,在綠葉的襯托下顯得格外漂亮。每當(dāng)風(fēng)兒拂過,那花瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來,就像仙女散花似的,可美了!讓人看了留連忘返。

  秋天,三角梅的葉子開始變黃。它的葉子是橢圓形的。秋風(fēng)一吹,葉子就翩翩起舞,就像一只只漂亮的蝴蝶,在空中追逐、玩耍。枝架上的花更是美不勝收了,秋天微風(fēng)習(xí)習(xí),每當(dāng)只要風(fēng)兒從三角梅旁輕輕拂過,那一瓣又一瓣的花,就像小繡球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地掉下來了。

  冬天,三角梅光禿禿的,連一片葉子和一朵花也沒有,但是它給我們留下的是莫名的驚愕。但春天一到,梅樹又顯得生機(jī)盎然了!

  啊!三角梅,!三角梅,你雖然沒有茉莉的芳香,沒有玫瑰的嬌艷,沒有水仙的清香……但你有一股永不服輸?shù)膭艃,你就像我的伙伴,激?lì)我發(fā)奮圖強(qiáng),用往直前,我為擁有你――這為美麗的天使而感到自豪!

初中優(yōu)秀作文 篇8

  與小學(xué)相比,初中生活是辛苦而又有趣的。

  進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)變得異常艱苦,從小學(xué)時(shí)的語文、數(shù)學(xué),擴(kuò)大到了七個(gè)科目,我們也由家中的小王子、小公主,變成了一個(gè)個(gè)住校生,可謂千變?nèi)f化。在新的環(huán)境里,有素未謀面的老師、同學(xué),更有許多的“趣”!

  “趣”!有很多種:好笑的笑話、因某事而快樂……這樣的趣微不足道,我們宿舍的同學(xué)認(rèn)為“趣”是一種議論,是一種評(píng)價(jià),更是一種深?yuàn)W的道理!

  在剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),我遠(yuǎn)離了家,開始獨(dú)立生活。在班會(huì)評(píng)選課上,我們這個(gè)選出了季延初級(jí)中學(xué)第一個(gè)16班的第一屆班干部。“第一個(gè)16班”,“我們是第一屆,下一屆的16班就是我們的師弟、師妹!”大家各發(fā)其辭,哈哈大笑……

  我們正是上課的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,邁著模特步走進(jìn)來的竟然是與我們一般高的“小人兒”老師,我們又一次捧腹大笑,“那身高,還有那縱向灰黑色的`穿著!”但是這位深藏不露的武林高手馬上使出了“獅子吼”與“千里傳音”兩大絕技,大吼一聲:“安靜——!”這聲音如千萬輛坦克齊聲發(fā)動(dòng)!聲音就如詩中所說“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚粘裳”般地回響,大氣都被震裂了般。而后教室如一潭平靜的湖水一般!老師做了簡(jiǎn)單的自我介紹后出了一些五年級(jí)的低級(jí)奧數(shù)題,我馬上一一破解……這堂課很快就結(jié)束了!

  數(shù)學(xué)老師如一座休眠小火山,而英語老師Miss吳可是一座高大的活火山,達(dá)到1720米的千分之一!

  英語老師和我們一樣,都是第一次到季延教書、讀書,她說話總離不開一個(gè)字“搞”,這經(jīng)常使同學(xué)們不能自已地發(fā)笑,津津樂道?扇绻駭(shù)學(xué)課那樣,這一座活火山可是會(huì)隨時(shí)爆發(fā),后果不堪設(shè)想!

  既然講到了英語老師,可不能不說到和她完全相反的語文老師“老張”,這可是她的師傅!

  老張是一座死火山,很少“發(fā)火”,除非人工引爆,那才能見到百年難得一見的噴發(fā)!他是“趣”這一字的形象代言人,上課前總愛搞怪的他,總是用手扣在同學(xué)的耳朵上,東搖西擺,自己也跟著搖。有時(shí)還講一些笑話:“某某考了25分,小刀放這,你自己看著辦吧!”實(shí)屬滑稽可笑。

  學(xué)習(xí)雖然很辛苦,但是有這些有趣的老師相伴,學(xué)習(xí)變得更加輕松越快了。讓我們伴“趣”之師學(xué)習(xí),伴“趣”之母成長(zhǎng),為將來奉獻(xiàn)祖國(guó)打下良好的基礎(chǔ)吧!

初中優(yōu)秀作文 篇9

  在一個(gè)村莊里,有一位老奶奶,她丈夫因病去世,兒女都在外地打工,一年只在過年的時(shí)候回家一次。

  老奶奶有一位小鄰居,她的名字叫陳鳳兒,她知道老奶奶的情況后,就經(jīng)常去幫老奶奶做家務(wù)。一般都是上午去面包店打工,下午就去幫老奶奶做家務(wù)。

  有一次中午,鳳兒來到老奶奶家,想幫她做家務(wù),一進(jìn)門,她就看見了一臉盆的臟衣服。心想:我就先把這衣服給洗了吧!于是鳳兒麻利地扎上圍裙,高高地挽起袖子,認(rèn)認(rèn)真真地洗起來。只見她一會(huì)打肥皂,一會(huì)兒用手搓,一會(huì)兒用棒子捶。不一會(huì)兒,那么多的衣服全都被她洗得像新的.一樣干凈了。鳳兒把衣服擰干,抖平,晾在衣架上,她的動(dòng)作可真熟練。

  鳳兒把衣服晾好了,老奶奶睡醒了,鳳兒也要回家做家務(wù)了。老奶奶又高興又感激,她親熱地?fù)еP兒,笑瞇瞇地說:“你真是個(gè)好孩子!你這樣幫助我,比我的女兒還要親。 

  鳳兒在圍裙上擦著手,不好意思地笑了。她說:“老奶奶,您的親人不在您身邊,您就把我當(dāng)成您的親人吧。有什么活盡管吩咐!”

  從那以后,鳳兒經(jīng)常來幫老奶奶做家務(wù)。老奶奶不再感到孤單了,全是皺紋的臉上又時(shí)不時(shí)多了一個(gè)甜美的笑容。這是真是“不是親人勝似親人”呀!

初中優(yōu)秀作文 篇10

  我又沉醉在書的世界里了,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己??

  我把自己包在書里,身體變成了書皮,胳膊變成了翻開的書頁,而頭發(fā)呢?變成了那一行行優(yōu)美的文字。帶著愉快的好心情,獨(dú)自去訪問書中的伙伴。聽!是什么聲音?是蟋蟀在彈棉花,彈得漫天都是,白花花的,輕輕地落在了書頁上,變成了一篇美麗的文章;拐角里,一個(gè)小女孩可能遇到了什么傷心的事吧!哭喪著臉,淚珠像線一樣,一滴滴地飄到了書頁上,不一會(huì)兒,一個(gè)悲傷的故事就從書里探出了頭;那邊,又是一些快樂的孩童在水盆里玩水,忽然,下起了雨,頑皮的雨絲,輕盈地在水盆里扭起了腰肢,一滴一個(gè)甜蜜的酒窩,一滴一個(gè)悅耳的音符,一滴一滴串起一個(gè)灑滿笑聲的故事。起風(fēng)了,微風(fēng)掖了掖我的衣角,隨后,又柔和地摸了摸我的頭,親切地把我摟在懷中,繼續(xù)任由我在書海里飛翔。

  我書中的伙伴都是熱情而大方的,那憨憨的小熊給我抬來了一把椅子,機(jī)靈的小雀兒給我端來了一杯咖啡。小動(dòng)物們和小朋友們都笑盈盈地來迎接遠(yuǎn)客,他們?yōu)槲椅璧,為我歌唱,多么美好?一個(gè)片段呀!也許你會(huì)知道,在這一瞬間,又一個(gè)新故事誕生了??

  我依依不舍地從書中走了出來,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,不經(jīng)意地看見,我的書已經(jīng)從第一頁翻到了最后一頁了。我愛讀書

  說起讀書,大家一定再熟悉不過了。我這個(gè)人其實(shí)也沒有多少優(yōu)點(diǎn),可家人都夸我愛讀書,讀書也就成了我的優(yōu)點(diǎn)了。

  其實(shí),每個(gè)人都可以愛讀書。因?yàn)槊總(gè)人從出生起就愛聽故事,而隨著年齡的增長(zhǎng),自己認(rèn)識(shí)的字多了起來,也就開始自己獨(dú)立的看書了?墒侨匀挥泻芏嗳瞬粣劭磿蚴强磿蜁(huì)犧牲在野外玩耍的時(shí)間,可是我卻不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為讀書也是在玩,也是在享受樂趣,看書既可以充實(shí)自己、開闊眼界,又可以從中獲得快樂,何樂而不為呢?于是,我就經(jīng)常在書的海洋中遨游著。

  我讀書的特點(diǎn)就是快,別人二十分鐘讀完的文章,我只用五分鐘就能把它讀完。如果你問我主要內(nèi)容,我肯定會(huì)說得繪聲繪色。由于我愛讀書,所以我還愛寫作文,書中的好詞佳句,好的寫法經(jīng)常被我引用到作文中,而且一寫起來經(jīng)常剎不住閘,文思泉涌,呵呵,要不是老師規(guī)定了字?jǐn)?shù),我才不會(huì)停筆呢!

  伙伴們,書是我們的精神食糧,書能啟迪我們的智慧,讓我們都跟書交朋友吧!

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