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他真優(yōu)秀作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的他真優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
他真優(yōu)秀作文 篇1
我和弟弟是雙胞胎，可是性格卻截然不同。雖然弟弟比我細(xì)心，但身為哥哥的我，是他永遠(yuǎn)的粉絲。
暑假媽媽為了我和弟弟的業(yè)余生活更加豐富多彩，給我們分別報(bào)了笛子和小提琴班，可是看到入門非�？斓牡艿軆�(yōu)美的拉著小提琴，聽他那動聽的旋律，可我的`笛子卻發(fā)出枯燥的“嘟嘟”聲，所以有一天，我非常不好意思的向媽媽說出了我的“心聲”一直都非常了解我心事的媽媽沖我神秘的笑著說：“粉絲哥哥當(dāng)然要跟著弟弟啦！”所以后來我和弟弟一起學(xué)起了小提琴，可是弟弟拉的比我好，我郁悶呀！雖然我是他的忠實(shí)粉絲，但我也要超越他！
因?yàn)榈艿芾俚淖藙莘浅Ｕ_，琴拉的又快又好，所以我每天都在細(xì)心的觀察他，經(jīng)過我的努力練習(xí)，終于有一點(diǎn)點(diǎn)超過他了，我非常高興。
我和弟弟每天快樂的拉著琴，雖然弟弟一直還超越著我，但我開心，我快樂！我的弟弟可真棒呀！
弟弟，粉絲哥哥佩服你！
他真優(yōu)秀作文 篇2
我爸爸長著大大的鼻子，大大的眼睛，長著長長的睫毛。雖然我爸爸很平凡，但是他也很棒。
我爸爸有一個助人為樂的優(yōu)點(diǎn)。有一次，爸爸去倒垃圾，他在一輛車子旁邊撿到一部手機(jī)，但是不知道是誰的手機(jī)，爸爸想了個好辦法，先把手機(jī)充電打開，再找到熟悉人的.電話，就可以找到失主了。恰好爸爸的充電器和失主的充電器符合。手機(jī)打開了，爸爸翻開了電話薄，看見了我一位朋友爸爸的名字，爸爸問叔叔：“這部手機(jī)是誰的？”叔叔說：“三單元六樓陳叔叔的。”爸爸把手機(jī)送到陳叔叔家，陳叔叔連忙說：“謝謝，謝謝�！蔽餁w原主，陳叔叔很高興！
爸爸做的飯菜都很好吃，爸爸在家我和媽媽吃的是佳肴，我最喜歡辣子雞、清湯魚、干煸肉絲……里面有一股幸福的味道，讓我聰明，讓我健壯，爸爸媽媽還提醒我要多吃蔬菜，身體好，看到我吃的香，他們也露出了笑容。
爸爸每個星期天都送我去興義補(bǔ)習(xí)英語，有時候冒著風(fēng)雨，有時候頂著炎熱的酷夏。所以我的英語成績非常優(yōu)秀，我取得的好成績也有爸爸一半功勞。
爸爸你真棒，你在我心中永遠(yuǎn)排名第一。
他真優(yōu)秀作文 篇3
這學(xué)期，在學(xué)校開展的爭當(dāng)“活力鸞娃”活動中，我的身邊涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的同學(xué)，比如小明，就是這樣的優(yōu)秀、棒！
小明這個人口才不錯，為人很好，要說她身上最閃亮的優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂于助人。每當(dāng)別人有困難時，她便會伸出援助之手給予幫助。
一次，我倆約好去購物，一到商場，只見人山人海，差點(diǎn)喘不過氣來。最后，我們只好到人群較少的地方逛逛了�！皳渫ā币宦�，我的視線轉(zhuǎn)到了一位跌倒的老婆婆的身上。此時看到這一幕的人很多，但卻都無動于衷。這時，只見小明大步流星地走了過去，連忙扶起老婆婆，并將老婆婆身上的`灰拍掉了。這一幕真讓我覺得她好樣的！
還有一件事情，更上我覺得小明是好樣的。有一次，老師讓我們做一份手抄報(bào)，說一定要做成精品。聽完老師的話，我便拿起手中的筆急急忙忙地做了起來。一個小時過去了，美術(shù)課就要結(jié)束了，一半多的人都做完了，我還沒做完，我額頭上已經(jīng)出汗，手都有點(diǎn)發(fā)抖了，望著還有一大半沒有寫，心里十分著急。小明看見了，便帶著鼓勵的語氣說：“朋友，別急，我來幫助你！”然后，她便仔細(xì)地寫了起來，寫的時候還在耐心地教我該如何寫、畫。就這樣，一份精品出爐了。這份手抄報(bào)不僅包含了我們的努力，還包含著友誼，更包含著她的優(yōu)點(diǎn)——樂于助人，這讓我覺得她是好樣的！
沒錯，無論在生活上還是學(xué)校里，她都是那么樂于助人！在我的心目中，小明就是個很棒的“活力鸞娃”！她，真是好樣的！
他真優(yōu)秀作文 篇4
別看我們班的小明長得瘦瘦高高，架著一副眼鏡，一天到晚瘋瘋顛顛的樣子，但他卻是一個名副其實(shí)的“書呆子”。
“丁鈴鈴！”原來靜得連針落地都能聽得見的教室已經(jīng)變成了熱火朝天的“菜市場”，許多小朋友猶如離弦的.箭一樣三步并兩步?jīng)_出教室，而小明卻安安靜靜地拿出課外書，津津有味地讀了起來。人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有言如玉�！蔽乙矊W(xué)著他那樣閱讀起來，可周圍是“菜市場”�。∥沂裁匆沧x不進(jìn)去，可小明為什么能讀地進(jìn)去呢？我又開始重新閱讀。不一會兒，“轟！”一聲，震撼大地，我徹底放棄閱讀，和同學(xué)一起去湊熱鬧，回頭一看，小明仍然紋絲不動，好像周圍一切和他半毛錢關(guān)系也沒有，還在一絲不茍、專心致志的閱讀他的那本“寶書”。上課了，鈴聲也沒有鉆進(jìn)他的耳朵里。同桌用手搖了搖小明，示意讓自己進(jìn)去，可小明不理不睬，仍興致勃勃地看書，同桌急了，用手使出九牛二虎之力搖動著，小明不情愿得扭過頭看了看，可還是呆若木雞地坐著，好像頭上掛滿了問號，當(dāng)同桌喊道：“上課了，快讓開！”小明才好像“醒”了，終于放同桌進(jìn)來。
記得還有一次，我去看乒乓球比賽，和小明巧遇，整個賽場還有看臺，都一直充斥著主持人拿著話筒和觀眾們一起為隊(duì)員們助威加油的吶喊聲。那聲音猶如地動山搖、天催地塌，也像是老虎用最高嗓門尖叫出來的，小明捧著一本書看著，都很少朝比賽場上瞟一眼。哇！他猶如饑餓得人撲在面包上。我佩服地五體投地。
書是藥，善讀者可以醫(yī)愚；書還是海的一葉孤帆；書更是人類進(jìn)步的階梯。我想一定是“萬事開頭難�！敝灰陨狭藭�，一定會愛不釋手的。他真是好樣的，更是我們讀書的榜樣。
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