【精品】讓座優(yōu)秀作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的讓座優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓座優(yōu)秀作文 篇1
“下一站我就到了�！边@是我在公交車(chē)上聽(tīng)到的。也許你會(huì)覺(jué)得這句話的意思是我馬上要下車(chē)的意思，這不是一句經(jīng)常能聽(tīng)到的話嗎！而對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非凡。
那天我和姐姐一起坐在公交車(chē)上。那天的公交車(chē)上沒(méi)有多余的座位。就在這時(shí)，走來(lái)了一位80歲左右的爺爺。爺爺在車(chē)中央看了坐在公交車(chē)的人們，似乎都沒(méi)有準(zhǔn)備給老爺爺讓座。就在這時(shí)，一位四十多歲的阿姨，她的'手中抱著一位一歲左右的小孩子，還有一位小女孩在牽著她的衣角，在她坐的椅子周?chē)�有一袋蔬菜。她猶豫了許久，在那一刻終于下定了決心，她堅(jiān)定的說(shuō)：“到我這來(lái)坐吧！”
哪位爺爺看了看她周?chē)�，覺(jué)得她有那么多的東西便說(shuō)：“你還有這么多東西，還是你坐吧！”
那位阿姨猶豫了一下，說(shuō)：“哎呀，我怎么忘了呢，下一站我就到了！”
老爺爺聽(tīng)了之后，走到了那位阿姨的座位，泰然的坐了下來(lái)。
可是，我發(fā)現(xiàn)下一站已經(jīng)到了，可是她還沒(méi)有到她的目的地。那一刻我明白了，阿姨說(shuō)的那一句話，是想讓爺爺坐得安心。
我下了車(chē)后，靜靜地看著公交車(chē)越來(lái)越小，最后消失在我前……
讓座優(yōu)秀作文 篇2
美，生活中無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一次，媽媽帶我坐公交車(chē)去上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槭侵苣┧宰?chē)的人非常多。我四下看著，竟找到了兩個(gè)空位，于是便拉著媽媽趕緊坐上座位，并暗自得意自已有著一雙火眼金睛。由于媽媽一早起來(lái)收拾家務(wù)，現(xiàn)在感覺(jué)有些乏了，所以便靠在椅子上閉目休息了。
車(chē)子開(kāi)出不久，上來(lái)了一位抱著嬰兒的年輕媽媽。她看上去特別疲憊，抱著嬰兒的胳膊似乎還在微微輕顫。車(chē)上已沒(méi)有空座，我想：這位阿姨太不容易了，還是給她讓座吧；可轉(zhuǎn)念一想：到補(bǔ)習(xí)班還有很遠(yuǎn)的'車(chē)程，要是我一直站著肯定也會(huì)特別累啊。正當(dāng)我低頭猶豫的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一個(gè)沉穩(wěn)的聲音：“這位阿姨，您坐這兒吧！”只見(jiàn)一個(gè)年輕男子站了起來(lái)。因?yàn)閼M愧、敬佩，我不由地仔細(xì)打量起這位年輕哥哥。他一頭干凈利落的短發(fā)，棱角分明的臉龐，濃眉大眼，看上去不過(guò)十七八歲。我想：他讓座一定是因?yàn)樗哪康牡鼐鸵搅税��？沙龊跷乙饬系氖�，直到我到站了，他仍沒(méi)有下車(chē)。
一路上我都在深深的自責(zé)中，為什么沒(méi)有早一點(diǎn)站起來(lái)，為什么不能像那位大哥哥一樣助人為樂(lè)，為什么……
美，無(wú)處不在，最重要的是要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要有一顆創(chuàng)造美的心靈！
讓座優(yōu)秀作文 篇3
想起在夏天的一個(gè)晚上，當(dāng)時(shí)下著小雨，我從卜蜂蓮花買(mǎi)完作業(yè)本回家的路上，看見(jiàn)了一輛公交車(chē)，我就跑過(guò)去問(wèn)司機(jī)：“是不是去鳳馨苑的車(chē)嗎？”司機(jī)說(shuō)：“對(duì)。”我上了公交車(chē)，車(chē)?yán)镞�剩兩個(gè)座位，我馬上跑了過(guò)去坐了下來(lái)，公交車(chē)緩緩地走了。
公交車(chē)在路上行駛著，過(guò)了一站又一站，這時(shí)一位老奶奶上車(chē)了。那位老奶奶頭發(fā)全白，左手握著一支拐杖，右手拿著一包東西。老奶奶左望望，右看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有位置了。司機(jī)看見(jiàn)了，就開(kāi)廣播說(shuō)：“請(qǐng)給有需要的人讓座，謝謝！”廣播播放了沒(méi)有十遍也有八遍吧，但是沒(méi)有一個(gè)人讓座。
這時(shí)我的心里十分矛盾，我的腦海中出現(xiàn)兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵，第一個(gè)小精靈說(shuō)：“老師說(shuō)了要尊老愛(ài)幼，奶奶這么老了，一個(gè)剎車(chē)或者是一個(gè)顛波，她就會(huì)摔倒的.�！绷硪粋�(gè)小精靈說(shuō)：“你和她又不認(rèn)識(shí)，你在還有很遠(yuǎn)的路呢。”當(dāng)我心里糾結(jié)的時(shí)候，廣播播放的聲音又一次在我耳邊響起，我果斷地站了起來(lái)，馬上給老奶奶讓座，我說(shuō)：“老奶奶，您坐吧，我家不遠(yuǎn)了�！蹦棠處е屑さ男那樽搅宋业奈恢蒙�，我的心暖暖的。
突然，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，全車(chē)的人都往后仰了一下，我慶幸想到：幸虧老奶奶坐著，不然準(zhǔn)會(huì)摔跤�！边@件事情，雖然很小，但我們心里都有一把稱(chēng)，把文明、禮讓放在心里，幫助有需要的人，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。
讓座優(yōu)秀作文 篇4
走上車(chē)的時(shí)候，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有作為了，無(wú)奈只好站著，但我很慶幸我是站著的。
用余光隨便的看了下車(chē)上的其他乘客，有位50多歲的老人總是望著前方；三四個(gè)中年人歪這頭熟睡，還有兩個(gè)在讀報(bào)；另有兩三個(gè)年輕人晃著頭聽(tīng)著音樂(lè)，不時(shí)的發(fā)出幾聲隨唱；三個(gè)青年人侃侃而談，眉飛色舞，有一別十年后再逢的感覺(jué)，要利用每分每秒的時(shí)間向其他人傾訴；還有及個(gè)像我一般大的學(xué)生摸樣的人，或埋頭苦讀，不時(shí)索眉深思，或緊盯手機(jī)屏幕，愛(ài)不釋手的樣子。
再離走道較近，有點(diǎn)可后的`位置上，坐著位小姑娘，眉清目秀，看上去十二三隨的樣子，衣服整潔，規(guī)規(guī)正正的坐姿，素面清凈，眼睛明亮，手里拿著一本書(shū)，偶爾會(huì)發(fā)出輕微的英靈般的笑聲，女孩笑起來(lái)的樣子很甜，全身透出那純潔的童真，她不只是看書(shū)，也會(huì)抬起頭看著窗--麥田，柳芽，野花······
車(chē)行一段路后，上來(lái)一位抱著孩子的母親，襁褓中的孩子正在熟睡，這位母親一只手抱著孩子，另一只手拉著扶手，看了幾眼后，有種酸心的感覺(jué)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭看其他人，我自以為應(yīng)該會(huì)有人讓座的。
可老人依舊望著遠(yuǎn)方，睡著了的只是抬起頭，只是看上一眼之后，又閉上了眼睛，聽(tīng)音樂(lè)的看了幾眼后關(guān)上了音樂(lè)，談話的也停止了聲音，看書(shū)的則合上了書(shū)本。車(chē)上一下子安靜了下來(lái)，只有那十一二歲的小女孩，似乎想站起來(lái)，但終于還事未站起。
我很煩惱，這樣的場(chǎng)面怎么會(huì)沒(méi)人讓位呢？怎忍讓一位母親站著呢？
再一處轉(zhuǎn)彎地，這位母親身子傾斜了下，還好，只是依再了座椅上。
終于有人讓座了，聲音來(lái)自下女孩，她緩慢的站起，向外挪了幾步，喊這讓那位母親坐下，那位母親遲疑了下，但還是坐下了。
女孩一只手拉著扶手一只手拿著書(shū)的樣子事如此的不協(xié)調(diào)，但人啊方才的舉動(dòng)又是如此的令人感動(dòng)，心被這么了一路。為了給心靈找到一絲慰藉，自己告訴自己，我也事站客，而下女孩也事等了幾分鐘后，才讓的坐，等幾分鐘事因?yàn)樵谙脒@其他人讓座，。于是心里得到了短暫的安慰�？梢粋�(gè)十一二歲的小女孩事有權(quán)利坐著的，即使等幾分鐘又有什么呢，更何況還有人連動(dòng)都懶的動(dòng)，更何況陷害另有原因。
半小時(shí)后，車(chē)到站了，乘客一個(gè)接著一個(gè)的下車(chē)了，我在不經(jīng)意后頭間，又看道了那個(gè)小女孩。她一瘸一拐的向另一個(gè)方向走去，方才的一絲慰藉此時(shí)以換作了淚水，只是，還未掉落。
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