時(shí)光優(yōu)秀作文（大全15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的時(shí)光優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)光優(yōu)秀作文1
短暫的初中生活像流水一樣，在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)……
——題記
時(shí)光如同七個(gè)音符，看似平淡卻能彈出一首不平凡的歌，而初中這三年的生活就是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章。
還記得第一次邁進(jìn)這所中學(xué)大門(mén)時(shí)的心情，有點(diǎn)迫切，當(dāng)時(shí)就像進(jìn)入了神圣的殿堂，感覺(jué)到的只有莊嚴(yán)和神秘。
隨著時(shí)間的遷移，慢慢的和同學(xué)們熟悉了，大家一起聊網(wǎng)游，泡沫劇，一起討論學(xué)習(xí)……于是便把“奧特曼”和“變形金剛”拋到了九霄域外。
大家開(kāi)始講個(gè)性，經(jīng)常會(huì)看到一些男同學(xué)在課間的時(shí)候在洗手間白能自己的發(fā)行，大家開(kāi)始趕時(shí)髦，穿的衣服也奇形怪狀，而當(dāng)年那個(gè)滿(mǎn)身泥土的混小子形象早已隨著時(shí)光而流逝。仿佛還是昨天，我站在講臺(tái)上向大家介紹自己，仿佛還是昨天我端端正正的坐在座位上聽(tīng)老師講課，還記得我們開(kāi)學(xué)第一天一起在階梯教室唱“北京歡迎你”，可是這一切早已過(guò)去，現(xiàn)在我們正走在人生的第一個(gè)十字路口。
洶涌的`復(fù)習(xí)向我們澎湃的涌來(lái)，但同學(xué)們總是能在苦中作樂(lè)，無(wú)論這傳說(shuō)中的中考是多么險(xiǎn)惡的一關(guān)，但是我們注定要闖，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)路，只有這涌到窒息的獨(dú)木橋，我們每個(gè)人都將義無(wú)反顧的重蹈這萬(wàn)人的覆轍。
六月份我們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這神圣的殿堂與監(jiān)獄，我們將永遠(yuǎn)的告別我們的老師、同學(xué)、學(xué)校。以后我們?cè)僖膊粫?huì)在背后偷偷的議論老師，現(xiàn)在留給我們的只有默默的懷念……
日子如水 ，我們還會(huì)繼續(xù)走下去的。
時(shí)光優(yōu)秀作文2
暑假到了，能去什么地方呢？我的腦子里一片混亂�！叭�蘋(píng)果樂(lè)園！”小表妹高興地回答到。于是，我們一家?guī)е”砻靡煌_(kāi)車(chē)前往爛蘋(píng)果樂(lè)園。
在爛蘋(píng)果樂(lè)園里有各種各樣好玩的項(xiàng)目，看冰雕呀，井底之蛙呀，看3D呀……通通都是我喜歡的。但是我最喜歡的還是“我是小廚師”表演。
聽(tīng)！這滑稽的'音樂(lè)正是“我是小廚師”的音樂(lè)呢！隨著音樂(lè)的響起，節(jié)目開(kāi)始了。這時(shí)，從一號(hào)房跳出一個(gè)又高又瘦帶著眼鏡的小廚師。又過(guò)了一會(huì)兒，從二號(hào)房跳出了一個(gè)又瘦又矮的小廚師。這一高一矮一出場(chǎng)，就引來(lái)了陣陣掌聲。表演就開(kāi)始了，兩位小廚師的手里各拿著十幾個(gè)小盤(pán)子，然后把盤(pán)子放在桌子上。這時(shí)候，不知從哪兒又冒出來(lái)的小廚師，他手里拿著好幾根鐵管，把鐵管豎立在盤(pán)子上，大口呼氣吹鐵管。這時(shí)，從一二號(hào)房出來(lái)的小廚師手里又拿著好幾個(gè)盤(pán)子，把盤(pán)子放在鐵管上。所有的觀眾眼睛都睜得大大的，我也不例外，擔(dān)心那些盤(pán)子會(huì)掉下來(lái)�？善婀值氖牵P(pán)子不但沒(méi)掉下來(lái)，還像粘了膠似的和鐵管連在一起。只見(jiàn)廚師稍稍地一使勁，那盤(pán)子和鐵管就馬上一起轉(zhuǎn)了起來(lái)。不一會(huì)兒盤(pán)子越轉(zhuǎn)越快，到后來(lái)都看不見(jiàn)盤(pán)子了，只看到一個(gè)個(gè)圓圓的不停轉(zhuǎn)動(dòng)的圈。我的心提到了嗓子眼，連大氣都不敢多喘，生怕聲音驚動(dòng)廚師，嚇掉了盤(pán)子。
一晃眼，幾分鐘的表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我提著的心也放下了。我想，這么高難度的表演，他們肯定花了不少功夫！
這次的表演太精彩了！下次我一定還要來(lái)看。
時(shí)光優(yōu)秀作文3
時(shí)光花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)光在無(wú)意間流逝。眨眼間，六年美妙的小學(xué)校園生活匆匆過(guò)去。我也從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)亭亭玉立的少女。在無(wú)意中，猛然回頭，這才發(fā)覺(jué)時(shí)光好像長(zhǎng)了腳似的，一不留神，它便飛似地“嗖”的一下從我眼前旁跑過(guò)。
在陽(yáng)光照耀下的樹(shù)蔭里，我默默地算著，4000多日子從我身邊逃去，我卻渾然不知。當(dāng)覺(jué)醒時(shí)，心中深深不舍，而時(shí)光這個(gè)淘氣又鐵面無(wú)私的小精靈，已從我充滿(mǎn)悔意的心間狂奔而去。六年時(shí)光似箭，不是它流逝得快，而是發(fā)覺(jué)時(shí)像有千萬(wàn)支箭射在心中，后悔自己上課呆滯的目光，也后悔自己浪費(fèi)的一分一秒。我時(shí)常想問(wèn)，燕子秋去春來(lái)，楊柳春來(lái)盎然，然而，為什么，我們的時(shí)光，卻一去不復(fù)返？時(shí)光，如同輕紗，被微風(fēng)吹散了；如雨滴，被太陽(yáng)蒸融了，留下的只有對(duì)昨日的回憶，對(duì)往日的掛念。前天，是昨日的歷史；昨天，是今日的回憶。
每每太陽(yáng)升起，這算又來(lái)了一天，每每日落，這算又過(guò)了一天，今天是嶄新的一天，可是時(shí)光一去不復(fù)返。盡管今天是新的一天，但昨天的今天卻已不復(fù)存在，我們能做的，只有徘徊嗎？只有匆匆嗎？只有慨嘆時(shí)光流逝嗎？不，不會(huì)的。時(shí)光流逝，卻又給了我嶄新的明天，讓我有了對(duì)昨日的記憶，對(duì)往日的`回憶。更燃起我們對(duì)新一天的美好憧憬，更讓我們有信心面對(duì)一切。你難道要時(shí)光那個(gè)淘氣的小家伙把你的時(shí)間都帶去嗎？時(shí)光雖然有限，但卻是激勵(lì)我們的一個(gè)標(biāo)志，讓我們與時(shí)光賽跑，在有限的時(shí)光里做出無(wú)限的成就！時(shí)光在無(wú)意中過(guò)去，在凝神時(shí)流逝，在嬉笑間被遺忘，時(shí)光卻讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。時(shí)光匆匆而過(guò)，又匆匆而來(lái)。我要惜時(shí)如金了�；厥琢甑膶W(xué)習(xí)生涯，懂得時(shí)不待人，是我最大的收獲，這會(huì)是使我一生受益匪淺。
時(shí)光優(yōu)秀作文4
光陰似箭，日月如梭。畢業(yè)考試結(jié)束了，我的小學(xué)時(shí)光也隨之結(jié)束了。六年的時(shí)光啊，一眨眼便過(guò)去了。
回想當(dāng)時(shí)我剛剛踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)、剛剛進(jìn)入一年級(jí)二班的時(shí)候，我是那樣的懵懂無(wú)知，是那樣的'天真可愛(ài)。從一年級(jí)的ABC到六年級(jí)的復(fù)雜的課文，從一年級(jí)的123到六年級(jí)的圓周率。從原來(lái)的懵懂無(wú)知、天真可愛(ài)，到現(xiàn)在的純熟穩(wěn)重，我是成長(zhǎng)的那樣快。
學(xué)校里的那棵大槐樹(shù)，是我1到6年級(jí)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在這六年里，我與同學(xué)們?cè)谶@棵大槐樹(shù)下嬉戲打鬧。夏天，我與同學(xué)們?cè)谶@棵大槐樹(shù)下乘涼。有時(shí)，在這棵大槐樹(shù)下，會(huì)爆發(fā)我們班男女同學(xué)之間的”戰(zhàn)爭(zhēng)“。那棵大槐樹(shù)給我留下了深刻的印象。
學(xué)校的操場(chǎng)，幾乎遍滿(mǎn)了我的足跡。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我用汗水在在操場(chǎng)上拼搏，同學(xué)們?cè)谝慌云疵臑槲液爸佑�。體育課上，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，輸了就耍賴(lài)。課間十分鐘，我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧。操場(chǎng)給我留下了深刻的印象。
學(xué)校的主席臺(tái)，幾乎每個(gè)同學(xué)都上去過(guò)。六一兒童節(jié)那天，主席臺(tái)就是我們表演的舞臺(tái)。每個(gè)星期一早上第一節(jié)課，我們?cè)谥飨_(tái)舉行升旗儀式，上周的值周老師在臺(tái)上總結(jié)上周的值周工作。校長(zhǎng)在臺(tái)上總結(jié)工作。主席臺(tái)給我留下了深刻的印象。
老師啊，讓我們?cè)倬垡痪坌胁恍�？還是那些熟悉的人，還是那些熟悉的教室，還是那熟悉的氣氛。老師啊，讓我們?cè)倬垡痪坌胁恍校?/p>
時(shí)光優(yōu)秀作文5
上了五年級(jí)，離別，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？離別永遠(yuǎn)都很遠(yuǎn)。
——題記
小學(xué)的時(shí)光好像變成了奔跑的劉翔，轉(zhuǎn)眼我就上了五年級(jí)�，F(xiàn)在，回想起過(guò)去，過(guò)去的時(shí)光像電影一樣在我的腦海中回放。
一年級(jí)時(shí)，我總是幻想五年級(jí)的時(shí)光會(huì)怎樣�？赊D(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。還沒(méi)等我享受夠童年的快樂(lè)，就已經(jīng)過(guò)完了。我小學(xué)的時(shí)光都在這個(gè)學(xué)校這個(gè)班里度過(guò)，即使沒(méi)有友誼沒(méi)有情感，五年之間的朝夕相處也會(huì)成為我們離別時(shí)的不舍。從現(xiàn)在往回看，這五年的時(shí)光好像一部看不完的電影，怎么也看不夠。
三四年級(jí)時(shí)，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�？傻搅宋迥昙�(jí)，我的思想總是不斷地重復(fù)著這兩個(gè)問(wèn)題：小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì)怎樣？我們還會(huì)相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了......可這一個(gè)個(gè)理由都沒(méi)有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業(yè)時(shí)的情景。
有許多時(shí)候，我總是在想：在畢業(yè)時(shí)我們能不能不離別，能不能讓我們一起上初中、高中、大學(xué)？可答案總是那么冷漠無(wú)情——不能。我喜歡我呆了五年的小學(xué)，喜歡教了我五年的'老師，喜歡伴了我五年的同學(xué)，喜歡與我“有福同享，有難同當(dāng)”的好朋友......雖然我和朋友有過(guò)快樂(lè)有過(guò)矛盾有過(guò)仇恨，但現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得那時(shí)候的我們太可笑了�，F(xiàn)在，我總是想，如果時(shí)光能夠重！來(lái)一遍，我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的時(shí)光�？墒�，如果生活中沒(méi)有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。
算了，我還能在三小帶一個(gè)學(xué)期，就讓我繼續(xù)珍惜這美好的小學(xué)時(shí)光吧！
時(shí)光優(yōu)秀作文6
剛剛開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室。面對(duì)著一張張陌生的面孔，心“撲通撲通”地跳。但我知道，從那一刻起，我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我即將要進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)了。
在這里，我結(jié)交到了更多的新朋友，更多和我有共同愛(ài)好的人。在這里，讓我有了與小學(xué)不同的感受，不同的.學(xué)習(xí)氛圍。但任何事物都是有兩面性的。在這里，作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多，做試卷的頻率也比小學(xué)高得多，。同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也一下子變得更激烈。因此，我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。，也就是曾經(jīng)小學(xué)的時(shí)光。
過(guò)去，在學(xué)校里，作業(yè)不多，下課時(shí)，總是和同學(xué)在教室外玩耍。那時(shí)的時(shí)光很美好，而我卻不珍惜，常常抱怨�，F(xiàn)在想來(lái)，小學(xué)生活可真美好�。∥叶嗝聪牖氐叫W(xué)，和同學(xué)們?cè)僖黄鹕蠈W(xué)，一起玩耍。而現(xiàn)在可能連見(jiàn)面都不大可能了。我們都各奔東西，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。
可是我一點(diǎn)都不后悔來(lái)上這所中學(xué)，現(xiàn)在我們正年輕，我們的時(shí)間不應(yīng)浪費(fèi)，而要好好學(xué)習(xí)。即使小學(xué)同學(xué)不能見(jiàn)面，但我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流。
時(shí)間是不等人的，世上也沒(méi)有后悔藥。毅然選擇了，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去。后說(shuō)去：有快樂(lè)，但也有汗水，更多的是同窗六年離別的不舍……這些記憶，我都會(huì)好好的存放在我的心底，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……但過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了。它雖然是一份美好的回憶。但并不能成為我走向新生活的絆腳石。我會(huì)更加珍惜這份回憶，因?yàn)樗俏倚牡桌锏囊环菝篮�。同時(shí)，我絕不會(huì)因?yàn)檫^(guò)去而停止我走向未來(lái)的腳步。我會(huì)為了這份美好，而更加奮發(fā)努力。
我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，……可是他已經(jīng)一去不復(fù)返，不能再回來(lái)了。那就讓它成為一份美好的回憶吧！
時(shí)光優(yōu)秀作文7
如果能有一個(gè)角落，能讓你尋你所愛(ài)，傾聽(tīng)內(nèi)心，把世界關(guān)在窗外，那刻的自己多么豐盛。
——題記
在一個(gè)暖暖的午后，我踱著腳步，漫步在人跡罕至的街頭。一家匠心別運(yùn)的小咖啡館映入眼球，它如磁石般吸引著我的腳步，我朝它走去。
拾級(jí)而上，咖啡館門(mén)前的小櫥窗映入眼簾，里面擺放著基本英文書(shū)，這是一家書(shū)店咖啡館。自動(dòng)門(mén)在叮咚作響后歡迎我的到來(lái)，一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)，還未等我做好心理準(zhǔn)備，一大團(tuán)一大簇的鮮花擠擠攘攘填滿(mǎn)視線(xiàn)：玫瑰、滿(mǎn)天星、百合……不一而足。在透明玻璃瓶中，是它們干凈的花枝，玻璃瓶外，花團(tuán)錦簇。和花簇貼身而過(guò)，館內(nèi)景致更加別出心裁：昏黃的燈光、精致的書(shū)籍、擺放整齊的咖啡杯盤(pán)，別具特色的小擺件……何奈自己表達(dá)能力有限，卻也找不到精致的文字來(lái)描摹眼睛看到的美好。掀開(kāi)隱隱約約的紗簾，在一張供讀者享用的沙發(fā)中淪陷。
在各種書(shū)籍中找到一本名為《最好不相忘》的書(shū)籍，是張愛(ài)玲傳記。一個(gè)完整的午后，在這本書(shū)中感受著張愛(ài)玲的愛(ài)恨情仇：家庭的'紛爭(zhēng)、愛(ài)情的苦悶、老年的漂泊。所以，她給讀者的是終究是那么一張蒼涼的側(cè)影，寥落的身體曲線(xiàn)中透露著對(duì)于這個(gè)紛繁世事的冷漠。那天下午，眼淚特別賤，時(shí)不時(shí)從眼眶緩緩滾落，涼冰冰。我一直思考一個(gè)問(wèn)題：對(duì)于一個(gè)內(nèi)里豐滿(mǎn)卻極度缺乏安全感的雙魚(yú)女來(lái)說(shuō)，這樣的書(shū)是不是天生不適合我?
不論如何，那樣的午后就像那杯玫瑰拿鐵，余味綿綿，令人回味。碌碌人生，這樣的時(shí)光實(shí)為珍貴，我且叫它小奢靡時(shí)光!
時(shí)光優(yōu)秀作文8
時(shí)光機(jī)是一個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證，時(shí)光機(jī)是神幻而又難以琢磨，時(shí)光機(jī)里面的五彩斑斕的內(nèi)容是一個(gè)人最美好的回憶。假如有時(shí)光機(jī)，我想回到那個(gè)時(shí)候……
小時(shí)候因?yàn)槟羌伦屛译y以忘懷，還記得在我6歲半左右的時(shí)候，突然，天，一下子便黑烏烏地壓下來(lái)了。整個(gè)天空，都是炸雷的響聲，震得入耳朵發(fā)麻，鋸齒形的電光，不時(shí)地沖撞天空，擊打山峰轉(zhuǎn)眼之間，三滴一大碗的雨點(diǎn)，敲打著嘉陵江，敲打著高山峻嶺，然而我卻嗚嗚的哭了起來(lái)，我閉著小眼睛，張大嘴巴，哇哇的哭著，哭的暢快淋漓，好像突然解放了一樣。家人圍著我，臉上洋溢著喜慶的笑容。我依舊還在哭著，而家人們更歡了，還總是撫摸著我的臉邊說(shuō)：這個(gè)小女孩怎么老是哭呢，我看著真的好煩哪說(shuō)完又看向了側(cè)邊，捂著耳朵。
這時(shí)我那圓嘟嘟的腦袋，以為他們都在訓(xùn)斥我，我反而更不開(kāi)心，又繼續(xù)嚎啕大哭了。還對(duì)那個(gè)家里人說(shuō)：“你們不要再這樣子啦，我真的很生氣，哼！”說(shuō)完我飛奔的跑回了房間，咚的一聲門(mén)關(guān)上了。這時(shí)有位親戚走，來(lái)我房間敲敲我的.門(mén)輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)：安子，不好意思，我們只是想跟你開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)想到你真的生氣啊，說(shuō)完仍然在門(mén)外等待著我的回應(yīng)。這時(shí)的我依然呈現(xiàn)憤怒當(dāng)中，哭了又哭，想了又想，并沒(méi)有明白，家人對(duì)我都開(kāi)玩笑，仍然在生氣中。
現(xiàn)在的我感到非常不好意思，當(dāng)時(shí)只是因?yàn)橐粋�(gè)小小的玩笑，讓這個(gè)誤會(huì)越解越大，以后我也要學(xué)會(huì)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情而生氣哭鬧要學(xué)會(huì)分析那件事情，不要隨便下定結(jié)論。
時(shí)光優(yōu)秀作文9
時(shí)光如水流過(guò)，一去不復(fù)返。記得曾有一段時(shí)間我已忽略了它，在它流逝之后，我才大夢(mèng)初醒。
那段時(shí)間無(wú)心上課，除了吃、喝、玩、樂(lè)，便無(wú)事可做，在學(xué)校上課也是所謂的‘?dāng)[設(shè)’，根本就沒(méi)聽(tīng)。
那段時(shí)間心情極度煩躁，無(wú)心上課為此挨了不少罵。上課時(shí)我不再像以前那樣的專(zhuān)心致志，老師有好幾次察覺(jué)我比以前有所反常，問(wèn)我怎么了，我的回答總是沒(méi)事，老師無(wú)奈只好給我的家長(zhǎng)打電話(huà)，父母把我領(lǐng)回家，問(wèn)我怎么回事，我的答案依舊是沒(méi)事。
于是媽媽忍無(wú)可忍，便對(duì)破口大罵，我被媽媽的大發(fā)雷霆震懾到了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)媽媽生過(guò)這么大的氣，于是就這樣我便放聲大哭，把這段時(shí)間積累下來(lái)的'煩躁和壓抑全部的發(fā)泄出來(lái)了，哭完之后，我覺(jué)得自己的精神好多了，好像變了一個(gè)人似的。
新的一天開(kāi)始了，我和往常一樣去學(xué)校上課，但與眾不同但是我比往常更賣(mài)力的學(xué)習(xí)了，因?yàn)槲乙涯嵌魏雎缘臅r(shí)光補(bǔ)回來(lái)。
從那以后，我不再忽略時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光會(huì)讓我們學(xué)會(huì)許多知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，感悟生活的美好。
假如時(shí)光時(shí)光一直被忽略不被高度重視、利用，那么我們的生活就不會(huì)豐富多彩，也就不會(huì)領(lǐng)略到浩瀚的知識(shí)海洋，讓我們一起珍惜時(shí)光吧！
時(shí)光如飛，珍惜時(shí)光，讓我們的每一天都過(guò)得充實(shí)，我也將追隨時(shí)光的步伐，努力學(xué)習(xí)，我將我15歲的憧憬，16歲的夢(mèng)幻，17歲的希望全部都傾注在學(xué)習(xí)上，所以我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)！
時(shí)光優(yōu)秀作文10
人生中最快樂(lè)的時(shí)光，莫過(guò)于那天真無(wú)邪的童年時(shí)光，那時(shí)候的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生活自由自在，無(wú)拘無(wú)束，每天都如同鳥(niǎo)兒一樣，即使遇到風(fēng)暴，也可以依偎在父母的懷抱中。
童年的我
那時(shí)的我，每天都活蹦亂跳的，生么事請(qǐng)也不用擔(dān)心，只知道玩是最重要的。每天都和小伙伴們一起玩耍，在一起追逐打鬧，就算是摔倒，會(huì)疼哭，但是過(guò)一會(huì)，又馬上蹦起來(lái)和朋友一起玩，剛才的疼痛都被拋到了九霄云外
那時(shí)的我對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，在路上走著，看見(jiàn)地上的`一只螞蟻就走不動(dòng)了，一只小小的螞蟻都會(huì)吸引我的眼球。
那時(shí)的我最喜歡的事情就是和父母在一起，和他們坐在一起，享受著媽媽做的美食，和他們談?wù)撝鴮W(xué)校的趣事，爸爸媽媽一直都是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
初中的我
終于，我進(jìn)入了初中，這也就意味著我的童年結(jié)束了。
隨著科技的發(fā)展，隨著家里有了第一臺(tái)電腦，我就不在多么喜歡出去和朋友玩，總是在家里自己玩電腦，不再像小時(shí)候那樣活蹦亂跳，不管在哪，或者在干生么，腦子里只有電腦和手機(jī)，和父母也不再有那么多的話(huà)可說(shuō)。有時(shí)一些心里話(huà)，寧愿給朋友說(shuō)也不給父母說(shuō)�，F(xiàn)在也不再經(jīng)常和朋友出去玩，總覺(jué)得沒(méi)意思。
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在，我不在像童年時(shí)期那樣快樂(lè)，不再是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，我懷念那個(gè)時(shí)期的我，討厭現(xiàn)在的我。
我是多想再回到那段時(shí)光，再來(lái)一次童年。
時(shí)光優(yōu)秀作文11
日子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月如細(xì)沙般從指尖流逝。
當(dāng)我再一次踏入小學(xué)的校門(mén)，這些學(xué)生們天真的在操場(chǎng)上追逐打鬧，嬉戲玩耍，曾經(jīng)的我們不也是這樣嗎？從前的生活又浮現(xiàn)在我的眼前，我回想著，快點(diǎn)兒咱們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒吧，突然間這童真幼稚的'聲音打斷了我的思緒，看著這些單純的學(xué)生從我面前走過(guò)開(kāi)開(kāi)心心的玩耍。
時(shí)間飛一般的從我身旁穿過(guò)，“叮鈴鈴”放學(xué)啦，那些開(kāi)心玩耍的學(xué)生傷心地走了過(guò)來(lái)，“我被老師批評(píng)了老師布置的作業(yè)我沒(méi)有完成上課還跑神兒了�！蔽业男念^猛然一震，想到了我們，我們與這些學(xué)生是多么相似，我們下課后這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知忽略掉了多少時(shí)光，浪費(fèi)了多少時(shí)光？我們也常常抱怨，抱怨老師留太多作業(yè)抱怨時(shí)光太快，從不想自己的問(wèn)題，我們現(xiàn)在還不如那些前人。
回首千年古人是多么的珍惜時(shí)光，匡衡為了讀書(shū)鑿壁偷光，范仲淹一頓飯分成4次吃，他并沒(méi)有抱怨只是更加珍惜時(shí)間更加努力學(xué)習(xí)，韓愈小的時(shí)候生活很苦，可他懂得要珍惜時(shí)間，發(fā)憤圖強(qiáng)，不辭辛苦終于成為了一個(gè)赫赫有名的大詩(shī)人，他們的生活那么苦可他們都知道一寸光陰一寸金，為什么我們不可以呢！
驀然回首，我們忽略了多少時(shí)光？當(dāng)時(shí)間老人從我們面前匆匆走過(guò)時(shí)，我們都在做些什么古人教給了我們那么多，我們又學(xué)會(huì)了多少？
我們不能再忽略時(shí)光了，當(dāng)我們忽略時(shí)光時(shí)，時(shí)光也會(huì)忽略我們，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間老人跟上時(shí)間老人的腳步跟隨他的步伐，不再虛度光陰，不再忽略時(shí)光！
從此我要珍視光陰，不再把時(shí)光忽略，做更好的自己！
時(shí)光優(yōu)秀作文12
5歲時(shí)，發(fā)生過(guò)一段令我難忘的時(shí)光。
那一天，爸爸帶我們回老家，一路上我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)地到了村莊，因?yàn)槲野珠_(kāi)的車(chē)，所以我故意打開(kāi)車(chē)窗來(lái)炫耀自我，到家了我爸停下車(chē)，我只見(jiàn)一個(gè)黑影，嚇了我一跳，原來(lái)是我的好朋友------崔可正向我跑來(lái)，我打開(kāi)車(chē)門(mén)也向他跑去，牽起手向房里走去。吃完飯，崔可說(shuō)：“劉帥，我們哥倆好久沒(méi)賽跑了，我們今天來(lái)比一下吧？”我激動(dòng)地說(shuō)了一聲：“好！”距離是從家門(mén)口到溝洞旁，約二百五十米，崔波是口令員，他說(shuō)了聲：“開(kāi)始！”我們倆好似拼了命的在跑，累得氣喘吁吁，最終我還是沒(méi)有跑過(guò)他，因?yàn)槲乙郧岸际谴蘅傻氖窒聰�，這次也沒(méi)有例外。第二輪是綁腳比賽，我們各自都綁起來(lái)一只腳，還是崔波當(dāng)發(fā)令員，他說(shuō)規(guī)則是繞著院子跑一圈，不能摔倒，不能作弊。說(shuō)完了規(guī)則，他又大聲說(shuō)了起來(lái)：“開(kāi)始！”崔可像一頭牛一樣跳著跑了起來(lái)，我還沒(méi)有出發(fā)，因?yàn)槲铱梢钥隙ù蘅梢欢〞?huì)摔倒，果然如我所料，他走到半路已經(jīng)沒(méi)勁摔倒了，我心里非常開(kāi)心，便慢慢跳了起來(lái)，可是我到半路我也沒(méi)勁了，眼看馬上要超過(guò)崔可了。我暗自給自己加油打氣：“不能摔倒，一定要超過(guò)他。”終于我使出全身的`力氣跳了一步，超過(guò)了崔可一點(diǎn)點(diǎn)，還沒(méi)站穩(wěn)便倒下了。這一局我贏了，我們倆打了平手。崔可夸我：“劉帥，你長(zhǎng)進(jìn)了，都可以比過(guò)我了，繼續(xù)加油我相信你跑步也可以超過(guò)我。”聽(tīng)了這句話(huà)，我沉浸在里面。
就這樣，美好的一天過(guò)去了，永遠(yuǎn)忘不了這一天，這成了我最難忘的時(shí)光。
時(shí)光優(yōu)秀作文13
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情，有的像浮萍一樣隨波是去流走；有的卻像樹(shù)根一樣，牢牢的扎在心中.....
每當(dāng)我騎著自行車(chē)飛馳在小路上，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感到輕松愜意時(shí)，我總會(huì)想起這一切的成就——學(xué)會(huì)騎車(chē)，卻付出了我這一個(gè)月的努力。
那次，我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，央求著爸爸教我騎。于是我們便來(lái)到了路上練習(xí)，心中滿(mǎn)懷著喜悅與美好。我想：不就是一輛自行車(chē)嗎？有什么不容易的.，于是我不顧一切地坐了上去，試著想騎一騎。
當(dāng)我內(nèi)心滿(mǎn)懷著盼望與期待時(shí)，突然自行車(chē)向右傾倒，我來(lái)不及控制，便直接摔倒在地。當(dāng)我忍著劇痛爬起來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心不禁對(duì)學(xué)騎車(chē)充滿(mǎn)了絕望。天上雖說(shuō)是晴空萬(wàn)里，但太陽(yáng)卻是如此刺眼，我連眼睛都很難睜開(kāi)。地上有幾片干枯的樹(shù)葉，我走過(guò)去一腳踩扁，以發(fā)泄心中的怨恨。無(wú)論父母怎樣安慰都無(wú)濟(jì)于事，我最終準(zhǔn)備放棄了騎車(chē)。
那天晚上，躺在床上的我突然想到了“滴水穿石”的典故：水滴不斷地滴向石階，日復(fù)一日、年復(fù)一年，終將石階滴穿了。這種日雕月琢，持之以恒的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？是啊，人亦是如此，若是堅(jiān)持不懈又有什么做不成的事呢？
懷著這樣的心態(tài)，我每天都練一會(huì)兒。從此小區(qū)的地下室總少不了我練習(xí)的身影；每當(dāng)我摔倒時(shí)，我總會(huì)想起滴水穿石的故事。終于哪一天來(lái)了，我學(xué)會(huì)了，我還記得那天下著淅淅瀝瀝的小雨，刮著輕快的風(fēng)，我頓時(shí)感覺(jué)到為自己想要的東西而奮斗的美好。
如此美好的時(shí)光也使我成長(zhǎng)了許多，我明白了：要有積極的心態(tài)和堅(jiān)持的恒心。面對(duì)人生中的挫折，不能畏懼，更不能退縮，而要像這次一樣，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
時(shí)光優(yōu)秀作文14
我仞憶及那日櫻樹(shù)下的美好，菜園里的奔跑，湛藍(lán)天空下的甜美微笑。殊不知，你仍記否？
在烈日當(dāng)頭的夏季，最美好的享受就數(shù)在樹(shù)蔭下乘涼了。那天，你我小小的掌心里，躺著半個(gè)小小的冰涼西瓜，小小的冰涼西瓜上佇立著一只小小的勺子，用力地挖掘著埋藏在深處的甜蜜寶藏。那冰涼的觸感，那甜膩的味感，滲透指尖，達(dá)于心間。
“咦！那只蝴蝶好漂亮�。 闭f(shuō)罷，你便放下了可口的西瓜，嬌小的身影緊追著那美麗的蝴蝶。然而那蝴蝶似是鬧著玩一般，忽上忽下地飛著。而你也跟著上串下跳，活脫脫的一只敏捷的小猴子！我哀嘆了一聲，也去幫你撲蝶。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！它飛進(jìn)菜園里了！”話(huà)音未落，人影就不見(jiàn)了！我只得跟在后面，急促地奔跑著。然而，我驀然發(fā)現(xiàn)，你奔向前方風(fēng)景的'同時(shí)，卻不知你此時(shí)也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。陽(yáng)光傾灑向大地，你邁著流星大步，任微風(fēng)撲灑在你小小的臉龐。你的發(fā)絲微亂，衣裳松垮，然而那抹微揚(yáng)的微笑，卻仍占據(jù)著你小小臉龐的一寸空間。
“呼呼呼——”兩個(gè)小小的人兒，背靠背坐在櫻樹(shù)下。山石青的，天是藍(lán)的，風(fēng)似滑的，云似夢(mèng)的，頭上粉嫩的櫻花，似想伴我們一同玩耍，悠揚(yáng)地，旋轉(zhuǎn)著，飄落發(fā)間，墜落心間……
花開(kāi)花謝，你我在這小小一方天空，共同奔跑，跳躍；共同呼吸著清新空氣；話(huà)說(shuō)那你的喜聞樂(lè)事，好不美妙！
等夏天等秋天，你何時(shí)回到我身邊，突然想看你的臉，熟悉的感覺(jué)，不牽手也可以漫步風(fēng)霜雨雪，不能相見(jiàn)也要朝思暮念，美好的時(shí)光遺忘在匆匆那年，你可記得那年稚嫩的臉？
時(shí)光優(yōu)秀作文15
初春。一束明媚的陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，溫暖又明亮。一個(gè)小女孩坐在椅子上，頭枕在媽媽的膝蓋上，十分安靜，似乎是睡著了。和煦的微風(fēng)吹拂著女孩烏黑的頭發(fā)，溫暖包圍著她。她笑了，一定是做了一個(gè)好夢(mèng)。
盛夏。女孩和妹妹一起坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。門(mén)開(kāi)了，是她們的爸爸，手背在身后，神秘兮兮的。姐妹倆歡快地圍到爸爸的身邊，伸出小手向爸爸討要禮物。爸爸臉上掛著微笑，慈愛(ài)地摸摸她們的頭，將袋子里裝的雪糕拿出來(lái)，遞到她們的小手上。女孩們又搬來(lái)一張椅子，拉過(guò)爸爸來(lái)和他們一起看電視。陽(yáng)光落到她們的身上，耳畔傳來(lái)了蟬的'私語(yǔ)和樹(shù)葉的沙沙聲。
晚秋。天氣轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉變成了金色，在秋日的照耀下閃閃發(fā)光。女孩和她的伙伴們，一起行走在風(fēng)中。她們將奇異美麗的葉子小心翼翼地裝進(jìn)袋子里，互相欣賞各自的收獲，臉上滿(mǎn)是愉悅和興奮。她們將葉子制成標(biāo)本，夾到書(shū)里，作為紀(jì)念。風(fēng)吹在她們的臉上，涼絲絲的可又是有些溫暖。
殘冬。冬季風(fēng)減弱，天氣漸暖，竟迎來(lái)了珍貴的冬陽(yáng)。前天下過(guò)的積雪還沒(méi)有融化，將世間染成銀白。這是傳來(lái)了孩子的笑聲，她們互相追趕，玩的不亦樂(lè)乎。小女孩在和伙伴們一起堆一個(gè)雪人。她們一起團(tuán)雪球，找材料，不一會(huì)兒就誕生了一個(gè)拙劣但不失可愛(ài)的雪人。她們高興地圍著雪人做游戲，唱著歡快的歌。陽(yáng)光灑在她們身上，溫暖極了。
女孩醒了，四季長(zhǎng)夢(mèng)就此結(jié)束。她的回憶融在了夢(mèng)境里，這是她最明媚的時(shí)光。
葉子在沙沙作響。
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