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溫度優(yōu)秀作文15篇(優(yōu))
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的溫度優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫度優(yōu)秀作文1
太陽逐漸落了下去，它的溫度漸漸消失。
兩年前，媽媽給我買了一個金黃色的卷毛小狗。從此，它就成了我的陪伴。放學(xué)回家后，它就伸著舌頭趴躍在我身上，我把它抱在沙發(fā)上，我感受著他的'體溫，金毛小狗給我們家增加了很多溫暖。
那天我去了同學(xué)家，回來的時候下了大雨。直到雨小了我才回家。到我洗完澡后，我突然打了個噴嚏，我發(fā)現(xiàn)我感冒了。母親就感覺給我找感冒藥。這是金毛狗就跟看懂了發(fā)生了什么事一樣，’它撲到我的懷里，口中伸著舌頭舔著我的臉。我心里欣慰地想：它再急，也幫不上什么忙。但我沒一點力力的身體卻多了一絲動力。
回家鄉(xiāng)的時候我也帶上它，因為是過寒假，家鄉(xiāng)下了一場大雪，它在學(xué)中跑不動，只能跟瘸腿了一樣用后腳跳著，我開心地把它按住，把它埋在雪里，只留一個頭在外面，它頓時安靜下來，兩個眼睛瞇著，仿佛自己犯了什么錯，乖巧地看著我。本來潔白而又寒冷的一片雪地，有了我們，雪感覺頓時變得溫暖起來，寒冷的風(fēng)也停止了他的呼嘯。
終于還是到了那一天，它那幾天一直很少活動，很少吃飯。等我放學(xué)回來，看在它正趴在門口，嘴里發(fā)出了沙啞的吼聲。我抱起了它，我心里知道他的生命已經(jīng)不多了。我把它抱起來，感受著它的溫度。突然，它小腿蹬了一下，頭轉(zhuǎn)向我，睜大眼睛，然后又合上，他的溫度逐漸下降消失，眼睛再也沒睜開。
一年后回到家鄉(xiāng)，我和朋友來到雪地里玩耍，又看到了不遠(yuǎn)處笨拙地蹦跳的它，又看到那身體在雪里只留一個頭在外面的金毛小狗……
溫度優(yōu)秀作文2
史無前例的，伴著陰雨的運動會到了最后的關(guān)卡－迎面接力賽。
接力棒幾天前就領(lǐng)來了。一頭紅，一頭綠。早上，小雨總算停了，花瓣孤寂地凋零，落在操場的水洼上。水洼被跑道映紅了，突然，“啪”的一聲，腳踩在水上，濺出水花。
同學(xué)們不管它，大家都在飛奔。槍聲十幾秒前響了，第一棒的聶露正在我前面沒命地跑，那頭發(fā)根根豎起，聶露正因為這頭發(fā)才被譽(yù)為“東方雄獅”。
在她傳棒時，我看見她拿著紅色的一頭。棒子到了王靖棉那，我狠狠地抿了抿嘴唇，竭力不吐出一絲緊張的`聲音，但緊張清楚地寫在了臉上。
我突然有了很多的顧慮：萬一摔跤了怎么辦？萬一掉棒了怎么辦？萬一……
我沒再多想。王靖棉呲牙咧嘴地把接力棒往我手中一杵，我迅速地把手抽到身后，從白桿左邊躍出去。冷風(fēng)從我身邊穿過，我使勁地跑，以至于腦袋一片空白，只知道大步地往前沖，我焦急地望望兩旁，全沖在前面。我急了，甩開大步?jīng)_過條條白線。接棒的陳浪候在那，幾十米開外的地方。我感到大腿抽了似的，腳跟似乎扭了，火燒火燎地疼，身體的每個部分都在尖叫著抗議。
快到了……我把接力棒舉在前邊，往前一伸，接力棒被抽走了。好—嘞—，我伸了伸腿，動動手指，指頭上殘留著暖暖的感覺，我看著面前一個個影子穿梭――我知道，那是接力棒的溫度。
溫度優(yōu)秀作文3
溫度，是物體冷熱的程度。通俗一點講，就是你感知到的這個事物的冷暖，它有冷有熱，即有燙的，也有溫的。所以溫度會改變我的人或事情，使我走向人生的道路，得出人生哲理的道理。
其實也是有溫度的，人類的成功是基于思想上得以交流，而思想上的交流有極大的難度。為此，聰明的人類就以語言作為思想與情感的載體，來相互傳遞思想感情。而語言承載感情，也因此而獲得了感情。語言也因感情變得有溫度。
首先，我的困難是：與別人溝通能力不行，這使別人無法理解我的用意。
第一可能是我的語氣不恰當(dāng)吧，因為決定語音次要因素就是語氣。人朗誦文章時有了語氣，不同的語氣可以改變模棱兩處的情感基調(diào)。也要經(jīng)常多多閱讀書就會表現(xiàn)得比較沉穩(wěn)理智一些，看問題相對理性富有邏輯而且全面一些。因為看書對人的邏輯思維、理性思維和全面思維有一定的鍛煉作用。
第二個是語音與個人上的氣質(zhì)，不僅要做到優(yōu)雅，端端正正等四個方面，從站姿儀態(tài)，言語談吐中，就可以看出你是怎么樣的一個人。其實就是一個人對自己的控制力的體現(xiàn)，是否能夠控制住自己說話的方式和語氣，關(guān)于他(她)們的氣質(zhì)是怎樣的，其實我們的內(nèi)心就已經(jīng)有所了解了。你說話的.語氣，就是你的氣質(zhì)。
第三個聊天中不要過于緊張，人一旦過于緊張，就不能好好說話，要多聽聽別人在講什么，記住不要打斷別人的話，這會讓場面十分尷尬。在聊天過程中要融入自己的情緒。要引起對方情緒上的共鳴，聊起共同的話題，這樣會聊的更熱鬧些。
語言畢竟是思想情感的載體，它不僅傳遞了情感的溫度，也使自己包含溫度，所以語言也是有溫度的。不過，人多的時候聊一聊，溫度可能會更熱一些。別忘了聊天時也要慎重思考哦！
溫度優(yōu)秀作文4
萬物皆有溫度，我們給予它多少，它便會不折不扣地呈現(xiàn)出來。
——題記
生物課上，我們知道了：人體的正常溫度是37攝氏度；禽類的正常溫度是42攝氏度；冰水混合物是0攝氏度……可你知道學(xué)習(xí)也有溫度嗎？
大人們常說：“愛學(xué)習(xí)的孩子才是好孩子�！彼麄兩類壑覀儯映升�、望女成鳳，他們便一直教育我們要熱愛學(xué)習(xí)。
可我們卻并沒有深愛它，還總是把“我愛學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)不愛我”這樣的話掛在嘴邊。我就是活生生的例子。六年級下學(xué)期，我的成績不錯，總能保持班級前五�？裢杀瘟宋业碾p眼，使我對獎學(xué)金考試不以為然，便拋下學(xué)習(xí)不顧，戀上了游戲。一回到家，我沖進(jìn)房間，關(guān)上房門，連書包都沒放下就點開了我的摯愛。好一段時間，我晚上熬夜，上課哈欠連天，全然把學(xué)習(xí)丟在一邊。
對于學(xué)習(xí)的冷漠，它看得一清二楚。它的`心一點點變得冰涼起來，可它不說。到獎學(xué)金考試那天，我懊惱不已，悔恨當(dāng)初為什么不對它好一點。我終于明白，萬物皆有溫度，我對學(xué)習(xí)的冷漠，總有一天，它會原封不動地還給我。
“一分耕耘，一分收獲。”這話一點也不假，初二是我最認(rèn)真學(xué)習(xí)的一年，我把大量的時間都用來提高自己。“苦心人，天不負(fù)�！睂W(xué)習(xí)感受到了我的真情實意，就在我的試卷、作業(yè)上留下了美麗的記號。
世界，真的很神奇。它就像一個萬能的溫度計，無時無刻不顯現(xiàn)出我們內(nèi)心的溫度�？锖狻㈥愐�、愛因斯坦……
從古至今，從中國到外國都是如此。他們對學(xué)習(xí)真誠、勤奮、渴望。用自己炙熱的心溫暖它，使學(xué)習(xí)有了溫度，學(xué)習(xí)便抱之以輝煌。所以，我們要以此鞭策自己，用我們的實際行動告訴學(xué)習(xí)：我們愛你！
溫度優(yōu)秀作文5
雖已漸漸入春，但夜晚的刺骨寒意卻絲毫不減，天色朦朧，月害羞的躲了起來。是母親的話語——有溫度的話語，揭開了月的面紗，與我相見。
第一次月考如約而至，我深知語文是自己的弱項，哪怕夜深人靜，我也獨自坐在書桌前，緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)。時鐘“滴滴答答”的響著，時針與分著沒有尾聲的360度華爾茲，相聚又分開，我的上下眼皮也在不停的打架。
母親的開門聲牽回了我迷迷糊糊即將游走的神，我已經(jīng)無力到?jīng)]有了回頭的余力，腳步聲逼近，她撫摸著我的頭，悄聲細(xì)語的說道：“既然沒精神這復(fù)習(xí)的效果怎么會好呢？倒不如養(yǎng)足精神遵循老子的，順其自然，或許會有意想不到的收獲呢，晚安！”她扶我到床上躺下，關(guān)了燈，借著依稀的光，我看到母親的眸中散發(fā)出的澤澤目光蘊含著濃濃的愛意。母親的話語化為一顆種子，植入到了我心中的土壤里；話語中的溫暖化為了水，澆灌著種子；愛化為肥料，使種子發(fā)芽，開花�；ǖ囊黄ò晖高^心，翩翩起舞，飛向天空，輕輕撥開了月的面紗，與我相見了。
“床前明月光，疑是地上霜”。在床邊的一角，月不再害羞，她把月光投到我窗邊，我床沿，我伸手去抓它，卻化為無形。古今中外多少作家詩人在吟誦說的`凄冷與傷感，可我不以為然，他慈愛的月光鋪在我床上，好似一場棉被，伴著心中母親溫暖的話語，我的心也隨之熾熱著，入夢。
月為太陽的出現(xiàn)，付出了消失的代價。不過我能感受到我心中曾經(jīng)被植入許多許多的“永生花”——以有溫度的話語為種子的花。哪怕我魂歸黃泉，他們也生生不息。
溫度優(yōu)秀作文6
1.
有一種距離，無法用遙遠(yuǎn)詮釋；有 一種傷感，無法用心痛證明；有一種苦楚，無法用眼淚代·····`這一切的例外全部因為我將離開你，極不情愿地離開你。
2.
你還記得嗎？當(dāng)我還是個幼稚的女孩的時候，我遇到了你，你不嫌棄我的無知，慷慨地讓我在你的庇護(hù)下成長，就這樣，一天又一天過去，我逐漸長成為青少年，而你卻一點兒也沒變，還是像以前一樣光彩，活力四射，但我不得不離開你，雖然我也很不情愿，這一切希望你能明白，我的不舍也希望你能體會到，你一定會懂的，對嗎？我親愛的`班集體。
3.
我親愛的班集體，你的性格是那樣的豐富：你有莊氏兄弟常常沒事發(fā)瘋的幽默風(fēng)趣，你有曹石剛撿到一分錢也四處找警察的憨厚；你有陳靜能和陌生人沒完沒了聊上半個鐘頭的健談；你也有吳琪以說話速度快得讓人聽不懂為樂趣的麻利；你還有曹金圣東西掉了死也不肯撿非要對著東西大吼；“你自己起來”的神經(jīng)質(zhì)······哎呀，你的特點多得讓我說不完，整日和你生活在一起，我收獲了無數(shù)的快樂也懂得了許多道理，這叫我一年后怎么舍得離開你呢？你讓我怎么能忘記如此優(yōu)秀的一班呢？我告訴你，我辦不到。
4.
現(xiàn)在的我才懂得什么叫“只有失去了才會懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處，形影不離，怎么不懂得欣賞你的珍惜呢？時間是飛快的，一年很快會過去。那時我能做的，只有懷戀而已。
5.
對于我來說，你的“體溫”在慢慢降低，雖然我們都不愿意面對分別，但我們別不選擇，有一日，當(dāng)你的體溫降到了冰點，我就只能選擇默默地離開，躲在角落偷偷懷戀你掌心的溫度······
溫度優(yōu)秀作文7
藍(lán)色寶石般的天空，趁著幾近地平線的夕陽，潔白的云一層挨著一層，柔軟而又溫暖，如同冬日的陽光，又好象你掌心的溫度一樣。
還記得那天嗎？那個大雨傾盆無法遺忘的時間。雨，不停的下著，豆大的雨珠落在發(fā)梢，滑進(jìn)衣服里，使人涼徹心扉。
我哆哆嗦嗦的站在教學(xué)樓梯口，腳像被下了魔咒般無法動彈，好希望老天能夠突然聽到我的期盼，收回所有的雨，此時我好懷念那稱不上華麗的家和被窩。所有的人都堵在了那里，所有的人都成雙成對，只有我一個人孤孤單單，身體和心中的`寒冷逼得我直想掉淚。
突然，手被包進(jìn)了一個溫暖的空間，那種感覺，真的很溫暖。
我感激的看向你，你沖我露出一個大大的微笑，兩顆虎牙，很可愛的顯現(xiàn)在眼前。你把外套脫下來，披在我的身上，衣服上依稀有你身體的溫度——如同你掌心的溫度。你拉著我在雨中飛奔起來，我很想問你，像不像私奔，可最后還是沒有問出口，目光依然停留在你牽著我的手上。
雨好像也不似之前那么大了。終于回到了家，溫暖，卻不及你掌心的溫度。
雨越來越小了。
在你面前，我好像一個長不大的孩子，不能離開你的照顧，從未體會過朋友感覺的我，第一次體會到了溫暖，你掌心的溫度，永遠(yuǎn)是我最后的依靠。
我會把你掌心的溫度永遠(yuǎn)留在我記憶的最深處。
攤開的書頁上，黑色的字散發(fā)著濃濃的墨香，“你掌心的溫度，灼熱如太陽，有一種感覺，在陽光中綻放……”
溫度優(yōu)秀作文8
舀一勺香香的蛋粥，吃一口濃濃的甜蜜。
天蒙蒙亮，氤氳起柔和的云彩，被朝陽渲染分外旖旎。我偶然早起，睜開朦朧的雙眼，下了床躡手躡腳的來到媽媽的房間，往房里一看怎么沒有人？又靜悄悄的來廚房，向著門縫張望，果不其然一個熟悉的身影在忙碌著，不知不覺一層薄薄的水霧涌上我的臉龐。原來每天早上美味的蛋粥都是媽媽這么早起床為我做的。
她打開冰箱，精挑細(xì)選出一個最好的雞蛋，蛋殼是淺褐色的，與媽媽的皮膚顏色差不多，只是更光滑些，媽媽的手經(jīng)過歲月無情的打磨已經(jīng)爬滿了皺紋。只見她手拿雞蛋，輕輕的'磕了一下，再用手扒開，晶瑩剔透的蛋清便裹著橙黃橙黃的蛋黃，像保護(hù)自己的小公主一樣，游進(jìn)了碗里。
然后她抽出兩根筷子，輕巧的打起蛋液來，這時一縷溫柔的陽光，透過窗戶照在她身上，襯得她整個人都溫和了許多。
沒過一會兒蛋液打好了，她便將熱粥從鍋中取出，繞圓圈式的將蛋液倒入，再拿出一些小蔥花做裝飾，一碗熱騰騰的蛋粥就出爐了。
我連忙小跑到餐桌邊，媽媽小心翼翼地放下粥：“小懶豬，今天起那么早呀？”我點了點頭，端起碗津津有味地吃了起來。窗外的暖陽透過樹葉的縫隙照在我們身上，星星點點，暖暖的 蛋粥，恒溫37度！
母愛，恒溫37度！
溫度優(yōu)秀作文9
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。每當(dāng)讀到這句話的時候，我都會情不自禁地流淚，因為我就有一位好母親，在她無私偉大的愛里我健康、幸福地成長著。
媽媽有您真好！有您的愛我不會孤單、不會害怕
在那個細(xì)雨綿綿的中午，我突然發(fā)了高燒痛苦地躺在床上動彈不得，此時細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了我的異樣，心急如焚地顧不了自己的腰疼，一把就把我抱起來背在背上，急匆匆地冒著牛毛細(xì)雨沖向醫(yī)院。到了醫(yī)院，渾身無力的我看見了您額頭上的汗如黃豆一般正一滴一滴地往下掉，兩鬢間還不斷地往外滲著汗，您知道嗎，當(dāng)時看得我好心疼？可媽媽當(dāng)時的您并沒有急于用紙巾擦汗，而是著急地向醫(yī)生說明我的情況。醫(yī)生聽后對您說，孩子并無大礙只是普通的發(fā)燒而已。這時的您才松了一口氣，緊張的.心才平靜下來。
晚上我被迫留在醫(yī)院躺在床上打點滴，可媽媽您卻沒得休息還在東奔西忙，每次忙完后您都會對我噓寒問暖，也總會不忘端上一杯熱水遞給我，您將一杯熱水遞到我手中溫柔地叫我把熱水喝下去時，我知道您多希望這杯水可以減輕我的痛苦。當(dāng)時的我強(qiáng)忍著感動的淚接過這杯水慢慢地喝著，這水的滋味也久久地留在我的心中，一次又一次地?fù)軇又业男南摇?/p>
心中那一道道由愛劃出的漣漪是那么讓人回味無窮。試問，這只是一杯溫水嗎？不是的，這分明是有溫度的愛呀！我將這杯水喝下去，瞬間感覺身體充滿了動力，一切都是因為這有溫度的愛在包圍著我，讓我幸福滿滿
母愛，是深沉而無私的，在你需要幫助時總會悄無聲息地給予你力量，成就你我。
溫度優(yōu)秀作文10
親情是冬日的光明，夏日的甘涼，給人內(nèi)心帶來一種黎明，如清晨第一縷陽光。
我相信，愛是有溫度的，它應(yīng)該是37℃，剛好是人的正常體溫。
那年，我與家父鬧了矛盾，因為任性無知，導(dǎo)致一身濕，雖然處理得當(dāng)，但到了當(dāng)天晚上…
我渾身無力，疼痛像被青龍戟的白色月牙尖，刺入大腦。我無法再睡下，朦朧間，喊出了聲響，口干舌燥，睜開眼后，我看見了他。
我感覺到他的手搭在我的額頭，看到他那略微著急的.眼神，以及他手中的體溫計。他檢測是近乎三十九度，發(fā)燒有些重了。
他將濕手巾帶在我頭上，望著幾乎接近凌晨的鬧鐘，再詢問我的狀態(tài)。天依舊寒冷，父親套著那灰色的棉襖，便牽著我出門了。路上的藥店關(guān)門了，他帶著我去附近的醫(yī)院，接近后半程時，我因痛走得慢，他竟直接將我抱了進(jìn)去。
無色透明的液體瓶子，掛得離我半米高，瓶中的藥液，順著滴管流了下來。我的意識有點模糊，睜眼望過去，陌生的場景，以及熟悉的背影，他穿著褐白相間的長袖，灰色棉襖已經(jīng)套在我身上。
外邊有些漆黑，只有幾點亮光，冷風(fēng)吹進(jìn)窗里，父親的雙手有些發(fā)抖，環(huán)手抱胸，能看見他呼出來熱氣。
他的臉上，多了幾根白色胡渣子，一般他都會刮掉。手中拿著煙，我不知道他抽了多久？第幾個根了？
有個白色大褂的人向他走來，拍了拍肩膀，跟他講了幾句，父親露窘迫的表情，便把煙頭捏掉了。
回家路上，我在前他在后。我將灰色的棉襖遞給了他，可他卻要阻止我。我看著他那故作挺直的腰，何已經(jīng)凍的發(fā)紫的嘴唇，說：“不冷”。
在橘黃色的燈光下，一對父親漸行漸遠(yuǎn)。
有人說，把手放進(jìn)37℃的水中，手是沒有感覺，可我現(xiàn)在感覺了。
那是一股溫暖。
溫度優(yōu)秀作文11
當(dāng)最后一縷陽光灑向大地時，舉目四望，便可見萬家燈火。門外，一個失落孤單的身影直直的站著，顫抖的手多次抬起要敲門卻又在敲下的那刻頹然放了下來。當(dāng)他鼓足勇氣將手再次抬起。門、毫無征兆的'開了……
"怎么站在門外？快進(jìn)屋，外面挺涼的。"母親柔柔地溫聲道。“餓了吧？快洗把手，吃飯吧�！备杏X著母親溫柔的話語，感受著屋里暖烘烘的氣氛，嗅著一桌子做好的美味飯菜，心中的愧疚感無限放大。飯菜飄香我卻覺得索然無味，速速吃完、沖進(jìn)臥室，平復(fù)了心情，安安靜靜地坐在書桌前。握拳的雙手早已迸出了汗水。
望著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，想到考前父母的無微不至，一股熱流便從臉上劃過�！翱邸奔贝俚那瞄T聲猶如爆炸般猛然響起，兩只手慌張地在臉上亂摸了一把�！斑M(jìn)來”，原來是爸爸。這時我忽然想起桌上的試卷，急忙收了起來，揉作一團(tuán)丟到地上。心虛問道：“爸爸，有事嗎？”他并不回答我，而是徑直走到那張被揉成團(tuán)的卷子，背對著我說：“考試，考砸了吧？”說罷他便彎腰撿起那團(tuán)紙淡淡地哼道：“嗯……”
話音剛落，只聞他長嘆一聲，語重心長地說：“一次考試并不能證明什么。失敗得教訓(xùn)，成功獲經(jīng)驗。只要拼搏過了，沒有遺憾，結(jié)果并不重要。”說罷，那張紙已經(jīng)被爸爸的手扶直，放在桌上，便離開了。
我小心翼翼地把試卷拿起，竟然感受到了父親在試卷上留下的一股暖流。也許爸爸說的對，從中收獲的都是一種成功，無論如何，我都還沒有輸。
掌心的溫度，如此熾熱，那份溫度，注入了無盡溫柔，才能給予我勇氣。
溫度優(yōu)秀作文12
語言其實也是有溫度的，人類的成功是基于思想上得以交流，而思想上的交流有極大的難度。為此，聰明的人類就以語言作為思想與情感的載體，來相互傳遞思想感情。
而語言承載感情，也因此而獲得了感情。語言也因感情變得有溫度。
決定語言溫度次要因素就是語氣。比如在演講家身上，語氣就一定要大起大伏，有感染力，有呼吁性，這樣才能吸引聽眾；而對于文章朗讀，不同的語氣可以改變感情模棱兩可處的情感基調(diào)，而好的朗讀，可以使文章上一個檔次。
對于語言溫度的主要決定性因素，就是語言它本身，確切的說是它所存在的形式，也就是它所表達(dá)的內(nèi)容，它的排列方式。
比如，你的媽媽讓你去做一件事，你如果恭敬地回答：“好的”，她可能會高興，可如果你說：“哦”這一類的短句或無具體意義的`語氣調(diào)，她就有可能認(rèn)為你并不情愿或者只是應(yīng)付她而已，未必會去做。
再像你和一個好朋友在網(wǎng)上聊天，他轉(zhuǎn)發(fā)了一個笑話。如果你回復(fù)：“哈哈”的話，他會很高興并樂意與你聊天，但假設(shè)你回復(fù)：“呵呵”，他可能就不和你說話了。
同時兩個字，都是口字旁，為什么差別就如此之大呢？
“呵呵=冷漠=不想說話=應(yīng)付一下”。
確實，一句“呵呵”入耳后立刻給人一種沒話說卻硬要回答的被迫感，一種高高在上瞧不起人，不想多說的冷漠感，一種不想多說的諷刺感。
這些原因也可成為你為何覺得旁人不想與你多說的解釋。其實，你的語言帶的溫度，在旁人看來是十分敏感的。
語言畢竟是思想感情的載體，它不僅傳遞了情感的溫度，也使自己包含溫度——語言是有溫度的。
溫度優(yōu)秀作文13
水的狀態(tài)由溫度來決定，生活狀態(tài)則是由心靈的溫度來決定，而社會風(fēng)氣由道德的溫度來決定，而人心亦是如此，溫度決定了每個對生活充滿的信心，人間的冷暖人人知曉，當(dāng)溫度為0度以下時，水會結(jié)冰，人心也一樣，冰冷的'人心會讓人對生活失心信當(dāng)溫度越高，水會融化，水會變暖，暖心的世界會充滿陽光。
在生活中我們感受到了人心的冷暖，暖總比冷的多得多，可以從一件很小的事情體現(xiàn)出來，正如：冬天里的一杯熱開水，雨天里的一把傘……
以前，我也不怎么懂得老人嘴里總說的世間人心冷暖自知的意思，直到一天我才真正理解。
那是一個寒風(fēng)凜冽的早晨，雨雪飄飄，但還是控制不住我想出去旅游的心，我們來到一個風(fēng)景區(qū)，人山人海，但是有一個任務(wù)需要大家一起完成，就是，在兩個山谷之間，隔著一條獨木林，另一個山谷有暖氣，也有很美麗的風(fēng)景每個人都想過看看，但是，獨木橋很小沒有人敢奮勇走過去，然后又需要全部旅客安全到達(dá)另一個山谷，正在大家焦點萬分時，有個人走了出來，跟大家說手牽手一起走過這條獨木橋，然后，大家全部行動起來，比較高大的男生都自愿站前頭就這樣一只只溫暖的手接到一起，使冰冷的手也都溫暖起來了。到了另一個山谷，看到了美景和感受到了溫暖。
每個人都欣慰地感受到了“溫度”，在那時，我也感受到了人心的溫暖和“溫度”的含義。“溫度”是一雙雙溫暖的手去溫?zé)嵋浑p雙冰冷的手。溫度讓世界變得更溫暖！
溫度優(yōu)秀作文14
我發(fā)現(xiàn)媽媽越來越不愛我了。
夏天，無論我回家多晚，媽媽都會等著我，讓我先痛痛快快地洗個澡。有時，我會讓媽媽先洗，她也會百般推托。
可是，到了冬天，媽媽就變了，每天晚上，她也不等我回來，就自己先洗。當(dāng)我們同時要洗時，她也會搶先一步邁進(jìn)浴室。那表情，似乎是害怕我與她爭搶什么寶貝一樣。更可氣的是，每當(dāng)她有事要晚回來時，她竟打電話給我，要我等她一會，不要先洗。她的話語中帶有請求又近乎哀求的語氣。我當(dāng)時氣憤的以為她之所以如此只是為了先得到洗澡后的.舒適。
終于，在她的又一次要求之下，我爆發(fā)了積蓄已久的怨恨，沖她大吼大叫起來。媽媽先是愣了一下，然后她用心平氣和的語氣說道：
“我知道你不了解，其實我這么做都是為了你��！”“哼。”我嗤之以鼻。“每到冬天，浴室的溫度就會變得很低，我不讓你先洗，是怕你凍著。我想如果我先洗過，浴室的溫度就會上升，3度、2度、哪怕是一度也好��！這樣在你洗澡時，就不會感到那么冷了�！边@回輪到我愣住了。我感覺到了眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)�！皨寢�！”我一下?lián)涞搅藡寢尩膽牙铮o緊地抱住了媽媽。
母愛，有時感覺并不偉大，甚至有些簡單平凡�？墒�，千萬不要因為不理解這種愛而去傷害愛你的人�。�
溫度優(yōu)秀作文15
你見過會說話的溫度計嗎？相信大多數(shù)小朋友都沒見過，其實我以前也沒見過，但是今天我自己動手做了一只會說話的溫度計。
活動之初，科技宮的老師先給我們講述了溫度計的起源：最早的溫度計是伽利略發(fā)明的，他既是一個天文學(xué)家，又是一個物理學(xué)家，他的這項發(fā)明是為了醫(yī)生準(zhǔn)確地測量病人的體溫、幫助診斷病情。我還了解了溫度計的種類：比如水銀溫度計、電子溫度計、酒精溫度計等，大部分都是依據(jù)液體的熱脹冷縮原理制作而成。
接下來就到了最令人期待的動手制作環(huán)節(jié)了，老師為每個小組分發(fā)了材料，大家邊聽講解邊制作。老師生動地介紹說：在機(jī)器中主控板就相當(dāng)于大腦、電源就相當(dāng)于神經(jīng)元、喇叭就相當(dāng)于嘴巴，我們小組分工協(xié)作、迅速完成了溫度計主體的組裝。然后，我們還要把這個丑丑的.家伙裝扮一下，先用一些正方形、長方形、三角形、圓形等幾種帶孔的硬塑料板拼接，再用鉚釘固定，就可以把雜亂無章的電線“藏”起來。我們小組共有三個人，另外兩人是比我小二、三歲的男孩，本來我想一人做一個外殼，最后看誰做得好，就用誰的作品當(dāng)溫度計的外殼，可后來才發(fā)現(xiàn)，他們倆都按不上鉚釘，于是我們合作拼了一輛小卡車形狀的外殼，再把電池放在了一個“托盤”上。這時出乎預(yù)料的事發(fā)生了，“小卡車”竟然倒在了桌面上，我急中生智，在“小卡車”的前面立了一塊長方形的硬塑料板，終于把這輛“小卡車”支撐好了。
我們又激動、又緊張地打開開關(guān)，拍一下手，喇叭馬上報出現(xiàn)在的溫度，聽著溫度計清脆的說話聲，我心里別提有多高興了，這就是我們動手動腦收獲的成果，我喜歡這種有趣而實用的制作課。
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