師恩難忘優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的師恩難忘優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師恩難忘優(yōu)秀作文1
時(shí)光匆匆流去，您已陪伴了我們3個(gè)春秋�？傁雽δ阏f些什么，可又不知道從哪開始說起。
您大概一米七五的個(gè)子，有點(diǎn)瘦，像一棵挺拔的白楊樹。您愛笑，笑起來，嘴巴像月牙似的彎起來，眼睛也會(huì)隨之細(xì)瞇著，像一道切開的細(xì)縫，雖然有點(diǎn)近視，卻能從您的眼睛清楚地看到那充滿著智慧的光芒。您的微笑，總能讓人陶醉，讓人感到很安心。您是一位優(yōu)秀的老師，更是一位優(yōu)秀的班主任。
您教學(xué)的方式很獨(dú)特。課堂上，講到文中的精彩部分，您會(huì)讓我們嘗試扮演課文中的角色。同學(xué)都很配合您，每個(gè)人都躍躍欲試，您微笑著，和我們一起惟妙惟肖地表演，教室里充滿笑聲與歡樂，就這樣，在您那風(fēng)趣又獨(dú)具匠心的教授下，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。
班主任，您知道嗎？您在我們的眼中，是那么的高大。在您那和藹的笑容中，我們懂得了自信，在您那諄諄教誨中，我們懂得了許多做人的道理！是您，讓我們在迷茫中有了奮斗的方向；是您，打開了我們的智慧之門，讓我們也希望有朝一日能成為你那樣的宿儒；是您，奏響了我們?nèi)松臉氛�；是您，帶領(lǐng)著我們，演奏了一支又一支美妙的歌曲；還為我們，譜寫了一首獨(dú)一無二的樂章！讓我們長大后，得以懷念……
老班，我想對您說：“遇到您是我的幸運(yùn)，更是我的驕傲，也是所有同學(xué)的驕傲！”
他們說：“老師是園丁，我們是祖國的花朵。老師辛勤的.灌溉，讓我們得以成長�！彼麄冋f：“老師是蠟燭，點(diǎn)亮了學(xué)生，燃盡了自己……”要我說，您就像那清晨的雨，我們就是那片美麗芬芳卻又含苞待放的花朵，是您，用您的汗水灌溉了我們，讓我們得以盛開！
歲月無聲無息地走過，您那眼角的皺紋，可是我們“一筆筆的畫上去的吧�！蹦鷲勖�，可您卻沒有一句怨言。
老班為了我們，付出了汗水與辛酸，但面對著我們的都是陽光燦爛。是您，讓我們的人生看到希望。是您，讓我們擁有了奮斗的動(dòng)力。
老班，謝謝您！謝謝您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。謝謝您那諄諄教誨，它會(huì)一直激勵(lì)著我，給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷向前。我相信，終有一日，我也能成為您這樣的宿儒！
時(shí)光匆匆，師恩濃濃，班主任，我想真摯地對您說上一句：“您，辛苦了！”
師恩難忘優(yōu)秀作文2
鴉有反哺情,羊有跪乳恩,人身為萬物之靈,亦有感恩之心。懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船…… 隨手打開小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄，映入眼簾的是老師熟悉的'字跡：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。愿你能實(shí)現(xiàn)屬于自己的理想!”真的很懷念與您談心的時(shí)候，那時(shí)的天總是那么藍(lán)，空氣是那么的清新。謝謝您，老師，感謝您多年的不倦教誨!感謝您——老師，您讓我們成為充滿自信的少年。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一條通向我們未知天地的康莊大道。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您，讓我明白：要在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。
感謝您——老師，從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道。是您讓我們懂得，生活是美好的，像紙一樣輕薄，像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。
感謝您——老師，您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我們性格的不屈……我們生命的火花里閃耀著一個(gè)您!鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;而當(dāng)風(fēng)雨向我們風(fēng)襲來時(shí)，我們總是躲在您的懷里——您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。由衷地感謝您——敬愛的老師!
您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……感謝您老師，感謝您對我們的精心培育。
老師，你那親切的教導(dǎo)如春風(fēng)般沐浴我心。海水當(dāng)做墨，天空化為紙，卻難寫師恩情。千言萬語化作一句話：“感謝您，老師!”
師恩難忘優(yōu)秀作文3
老師像春蠶，像太陽，像園丁。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對我的恩情。
師恩難忘，老師像太陽，照耀著我。他們用那溫暖的心，我改變。老師是那樣的無私！
師恩難忘，老師像蠟燭，教育著我們。他們用那許多的知識(shí)把我們改變。老師是那樣的偉大！
每一次上語文課，張老師不怎么提問我們背課文，可有一次張老師去突然提問我們背課文了。大家背的不是很好，張老師十分生氣。便留了一些人，午托生都已經(jīng)回家了，只剩下了我們這些住宿生，張老師嚴(yán)肅地對我們說：“不許說話，認(rèn)真地背！”老師走后我們便背了起來。過了一會(huì)兒，張老師走到門口生氣的對我們說：“讀書聲音不大，就不可能背好，大聲朗讀！”我們聽后，大聲朗讀起來。
但張老師對我們?nèi)匀徊环判�，有一次走進(jìn)了教室，陳星彤正好有一個(gè)字不會(huì)念，一見張老師來了便急忙跑到了張老師的身邊，問道：“張老師，這個(gè)字怎么念？”“去問問同學(xué)，如果我現(xiàn)在不在，你怎么辦？”陳星彤聽后跑來問我，我告訴了陳星彤這個(gè)字怎么念。我對陳星彤說完后，對張老師說：“張老師，我為什么記不住呢？”張老師并沒有生氣，而是很和氣地說：“其實(shí)背課文并不難，掌握住方法就能記住了！”“可是我不知道是什么方法，”我好奇地問，“您能告訴我是什么方法嗎？”張老師耐心回答道：“你想，這篇課文主要寫了什么，每一節(jié)或每一段主要寫了什么？然后，當(dāng)你背的時(shí)候就想這些主要的內(nèi)容，自然就會(huì)背了�！蔽铱粗n文點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了這個(gè)方法。后來，我試了試，果然，我很快就會(huì)背了。
最后，我們大家都背完了，張老師似乎輕松了許多，老師真的好敬業(yè)呀！
老師那無微不至的關(guān)懷，老師那春蠶蠟燭般的奉獻(xiàn)，老師園丁般的修剪，老師那陽光般的'無私和那如父母般的偉大讓人難忘。炎熱的夏天，老師是那涼爽的風(fēng)；寒冷的冬天，老師是那一絲陽光。師恩如山，高山巍�。粠煻魉坪�，大海浩瀚！我愛我的老師！
師恩難忘優(yōu)秀作文4
師恩難忘，難忘師恩！老師是最慧人，教會(huì)了我不止知識(shí)，還有很多
題記
昏黃燈下，茗香繚繞，幻想著，老師是片竹林。菊隱逸，楊挺拔，雖如此，為竹不俗，為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
身在此處，能忘記白日里的憂愁與抑郁，現(xiàn)在在這片天地獨(dú)享清逸。
密密的竹林里面，參差交錯(cuò)著一層葉子，那是厚道與穩(wěn)重。稠密的葉子中間有一兩只精致的窠，那便是我們溫暖的窩，曾經(jīng).現(xiàn)在還有將來都為清秀的林子又添一線生機(jī)，如萬里長空中的朵朵浮云，相處和諧，好一副真切的美卷。風(fēng)拂過，送來跳動(dòng)的音律，閉了眼，靜心體會(huì)，好似有人著綠衣，手執(zhí)玉簫，倚竹臨風(fēng)，用情吹奏一曲送智樂，宛如天籟。葉子與葉子本是密密挨著，一陣風(fēng)悄然而過，拂去嚴(yán)肅，帶來笑顏，也有一些活躍的氣氛。
不知過了多少時(shí)候，青霧浮起，坐在林間的石椅上，靠在竹林的懷抱里，飲著一杯香茗，男竹站遠(yuǎn)些，剛勁孔武，保靜護(hù)逸；女竹倚近些，心思縝密，暢訴憂腸。老竹可對弈，新竹可共語，清空暢訴，茶酣引盡，體味林間愜意。
透過縫隙，月光傾瀉于石桌上，薄紗圍月，月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的'黑影，好似白發(fā)斑斑，竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰凄。竹林四周皆是請來的百花。夜來香香絲縷縷附于心，也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠(yuǎn)處的樹，青霧繚繞間，隱隱約約也似一帶遠(yuǎn)山，山如眉黛，這竹林也恰似眉梢的痣一點(diǎn)，這便更彰幽靜深遠(yuǎn)。
竹林有這青霧與月色，超越了白日里的意境，升華了。竹林用這實(shí)際，用這身.心，教誨了我。此刻，我明白了，欲超越高山大海，可想過超越自我？超越自我是生命的需要，生命企圖高樹起自己的云梯，它渴求望到最遠(yuǎn)的地方，生命企圖升起，升起而超越自己。這是給我的教誨。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，竹林，我的老師！
師恩難忘優(yōu)秀作文5
期末又到了，八年級分班以后的一年又已過去，這一學(xué)期真的有好多東西難以忘記：自己同學(xué)、老師、經(jīng)歷……可最讓我難以忘懷的還是一位位“誨我不倦”的老師。
語文：一門令我頭痛的課，我這個(gè)人怕麻煩怕到嚇人，可我卻有一個(gè)細(xì)致而且大氣的語文老師，平時(shí)總會(huì)和她鬧點(diǎn)矛盾，可她從來沒有責(zé)怪過我，只是會(huì)說一聲：“……還是掌握的不行啊�！崩蠋�，您讓我懂得了寬容。
數(shù)學(xué)：一門非常麻煩的課，可我卻偏偏碰上了一個(gè)不怕麻煩、誨人不倦的老師，她一遍遍說，我們一次次不懂，她又一次次重復(fù)。她讓我懂得了耐心，要對自己和別人充滿信心。
英語：一門聽不懂的外語，再加上一個(gè)好脾氣老師，直接啥也不會(huì)啦，可到現(xiàn)在我才明白：學(xué)習(xí)，是為自己學(xué)的，絕不是為了別人。
歷史：一門麻煩、令我提不起勁的課，可我們卻擁有一個(gè)熱情如火的老師，她的每節(jié)課都像一團(tuán)火，能夠?qū)崆閭鞯矫恳粋�(gè)角落，讓我也瞬間變得充滿力量和無窮的求知欲望。她讓我學(xué)會(huì)了雷厲風(fēng)行。
生物：一門嚇人的課，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅谓躺�，所以每次上生物總�?huì)提心吊膽�？墒钦沁@樣一個(gè)令我敬而畏之的老師，讓我明白“不到黃河心不死”的決心。
思想品德：一門全靠背的課，令我討厭和郁悶�？晌覅s不得不佩服老師的才華和不顧自我、心存學(xué)生的行為。唉，這樣一想，不學(xué)也不行啦。
化學(xué)：絕對令人頭痛到底，再加上一個(gè)唐僧版的化學(xué)老師，唉。可這正是化學(xué)老師的教學(xué)特點(diǎn)，有他的“緊箍咒”，試問：誰敢不學(xué)？
物理：一位超能說的物理學(xué)家，而且脾氣也很大，挺令人煩的，可是他對每位同學(xué)都只知付出，卻不求回報(bào)的.他點(diǎn)還是很明顯的，他對每一個(gè)同學(xué)都充滿了希望，不愿讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的道路上掉隊(duì)。
音體美：時(shí)髦、粗野、時(shí)尚的不同特點(diǎn)也讓我記憶深刻……
一位位各不相同的老師，集合在這里，與一位位各具特色而有叛逆的同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無二的班集體：八年級一班。
一位位特點(diǎn)鮮明的老師結(jié)合在一起，構(gòu)成了八一這個(gè)大家庭的脊梁。
師恩難忘優(yōu)秀作文6
老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，您是園丁，默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)；老師，您是大樹，用愛去呵護(hù)身邊的小草。此刻，我正坐在教室里回憶與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是您，教會(huì)了我應(yīng)該怎樣做人；是您，讓我從無知走向有知；是您，讓我懂得應(yīng)該向往優(yōu)秀，成為優(yōu)秀。
那件事，至今還令我難忘。
那天晚上，我和其余的幾位同學(xué)要排練節(jié)目，當(dāng)天的值日生告訴我：“李佩燕，你走的時(shí)候記得關(guān)上窗戶�！庇捎谂啪毺Γ谑俏译S便應(yīng)了一句：“哦”。等到排練完已經(jīng)是很晚了，再加上學(xué)習(xí)上的壓力，每個(gè)人都覺得筋疲力盡，而臥也早把關(guān)窗戶的這件事拋到九霄云外了，第二天，一進(jìn)教室，就看到黑板上寫著幾個(gè)醒目的大字：老師，昨晚你們班的窗戶沒關(guān)。我一驚，糟了，一定是其他班當(dāng)值的人看到的，昨晚排練太累了忘了關(guān)，待會(huì)兒老師看到又該挨批了。這不，“說曹操，曹操到”，老師如往常一樣微笑著走進(jìn)教室，看到黑板上的幾個(gè)大字，臉上立刻晴轉(zhuǎn)陰。唉，果然不出我所料，要大難臨頭了。只見老師神情嚴(yán)肅地問：“昨天晚上是誰最后走的？”我低下頭，慢慢地站起來。老師說：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤很好，但我們要為班級著想，為大家著想……以后不要再這么粗心大意了�！甭犞怯H切的話語，看著您那慈祥的臉龐和充滿血絲的眼睛，想起您為我們連夜備課，連夜批改作業(yè)的情景，我的淚不由自主的'掉了下來。在那之后的時(shí)間里，不管晚上是不是我最后走的，我都會(huì)去檢查一下窗戶是否關(guān)好了。為此，您在班上多次表揚(yáng)了我，我也得到了大家的認(rèn)同和贊賞。我心中無比甜蜜，于是，工作便更加認(rèn)真仔細(xì)了。
老師，謝謝您！是您，讓我的學(xué)習(xí)成績變得優(yōu)秀；是您，讓我充滿自信，對待事情都有足夠的勇氣；是您，讓我被同學(xué)們贊賞；是您，給予了我莫大的幫助，讓我走向通往成功的道路。老師，我會(huì)把您深深銘記在心的！
師恩難忘優(yōu)秀作文7
老師是黑暗里的燈塔，照亮我們前進(jìn)的步伐；老師是辛勤的園丁，培育我們祖國的花朵；老師是微弱的蠟燭，默默奉獻(xiàn)犧牲自己；老師是綠色的大傘，為我們遮起一片藍(lán)色的天。
在我上小學(xué)三年級的時(shí)候，張老師接了我們班，她是一個(gè)中年女性，一頭長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高鼻梁，一個(gè)寬大的嘴巴。從這里可以看出她是一個(gè)踏實(shí)的人，她總喜歡穿著一身黑色的衣服。 在這三年的`相處中，我發(fā)現(xiàn)了她許多的優(yōu)點(diǎn)。她是一個(gè)熱心助人的老師，在我們班同學(xué)有困難的時(shí)候，她讓靳蕊蒙住到她的家里去，并給她一些零用錢去買學(xué)習(xí)用品，之后靳蕊蒙很長的一段時(shí)間都住張老師家，我想：靳蕊蒙一定會(huì)記住這個(gè)對她有滴水之恩的老師。 她是一個(gè)比較注重學(xué)習(xí)成績的老師，對于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，她會(huì)重用他，在考試前，她會(huì)抽出下午的時(shí)間給我們一些好同學(xué)講卷子里的知識(shí)，她對有一些肯努力的同學(xué)，也會(huì)無所保留地把她學(xué)到的知識(shí)分享給我們，使我們在學(xué)習(xí)中得到快樂。她在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，會(huì)給我們放一些教育孩子的電影，例如《走路上學(xué)》常常使我們熱淚盈眶，在這些電影中我們教育子女的道理。 她是一個(gè)慈祥的老師，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是明察秋毫，既不冤枉別人，也不誤會(huì)別人。她會(huì)和顏悅色的跟我們講道理。并讓兩個(gè)人或幾個(gè)人寫懺悔稿，明白自己的錯(cuò)誤這樣老師就會(huì)一笑了之，不再提起這傷人和睦的事。
她很關(guān)心我們，不知道幾年級的時(shí)候，我因?yàn)椴唤?jīng)常運(yùn)動(dòng)而在學(xué)校暈倒了兩次，在這之后我從沒暈倒，可是老師在之后很長的一段時(shí)間還時(shí)不時(shí)問我身體好不好，這使我倍受感動(dòng)。 她是一個(gè)默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的老師，上課時(shí)，我們總喜歡在底下竊竊私語，老師就開始“收拾”我們說話的人，她表面上是對我們不好，其實(shí)是對我們好上千倍萬倍，可是為什么有些同學(xué)就是想不明白老師對他的好意！ 滴水之恩當(dāng)做涌泉相報(bào)，我無以回報(bào)。只能化作一句：“謝謝您，張老師�！�
師恩難忘優(yōu)秀作文8
一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。
十年寒窗九章算術(shù)八索文思七緯地理連同六藝五經(jīng)四書三德兩雅一心盡職點(diǎn)點(diǎn)心血德育英才福澤神州。
老師一個(gè)平凡的職業(yè)卻又是一個(gè)偉大的職業(yè)。您是否也會(huì)抱怨抱怨這平凡單調(diào)的日子？我相信即使抱怨卻也從不會(huì)讓我們知曉；是否您也會(huì)后悔后悔堅(jiān)持當(dāng)初的選擇？我相信即使后悔您也會(huì)繼續(xù)義無反顧地繼續(xù)這條路是否您也會(huì)向往向往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會(huì)堅(jiān)持在校園這一方凈土耕耘。是否您也會(huì)難過為生活的不如意難過？可再難過對我們還是笑臉相迎。到底該怎么評價(jià)您呢老師？
教師節(jié)是對您價(jià)值認(rèn)可的一種方式。因?yàn)槟愕母冻龅玫搅松鐣?huì)的認(rèn)同于是在眾多的節(jié)日里有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經(jīng)被世人看輕但是您堅(jiān)持自己的信念在那個(gè)恥學(xué)于師的年代里仍將知識(shí)與學(xué)問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學(xué)會(huì)了尊師重道學(xué)會(huì)了敬愛師長。您兢兢業(yè)業(yè)工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。
為曾想過站在三尺講臺(tái)上的您懷著怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細(xì)數(shù)過您的發(fā)線又多了幾縷銀絲您的.辛苦勞累我們看在心里您的諄諄教誨我們會(huì)銘記您的堅(jiān)持不懈更值得我們學(xué)習(xí)。風(fēng)箏在開上飛翔而線的那頭一定是您溫暖的雙手你不會(huì)讓我們偏離人生的軌跡不讓我們?nèi)涡蕴与x；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調(diào)皮讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！
老師您的教導(dǎo)我感恩在心；您的關(guān)心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今后的日子里我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)回報(bào)您的一片真心。
師恩難忘優(yōu)秀作文9
親愛的湯老師：您好！三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。您就是那辛勤的園丁，不滅的紅燭，您的教誨，如一只傳遞溫暖的手，呵護(hù)著我們成長。還記得那個(gè)夏天，天氣悶熱得讓人難受，天花板上的風(fēng)扇沙啞著嗓子工作著，上最后一節(jié)課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得疲憊不堪，好不容易熬到一節(jié)課40分鐘過去，聽到下課鈴響，我覺得身心得到了解放，然而，您的一句“中午作業(yè)是寫一篇作文，第27課課堂作業(yè)……”把我的笑容從我的臉上扯了下來。您有條不紊地布置著一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，那作業(yè)像一座大山壓在了我的心頭，我一邊記作業(yè)，一邊低聲抱怨著，我的的眉頭緊鎖成一團(tuán)，嘴巴翹得老高，那抱怨聲傳到了您的耳朵里，您微微皺了皺眉，沒有說什么。放學(xué)了，您把我留下來，語重心長地對我說：“不要愁眉苦臉的，要微笑地面對學(xué)習(xí)和生活，今后，你還會(huì)遇到更多看似無法承受的作業(yè)，抱怨是解決不了任何問題，記住，要微笑地面對學(xué)習(xí)、面對人生……”您的話像清涼的風(fēng)，吹去了我的躁動(dòng)，使我平靜了下來，此后“記住，要微笑面對”這句話一直銘記在我的心中，每次遇到挫折，我也會(huì)揚(yáng)起微笑去面對它，去戰(zhàn)勝它。從此，我微笑地學(xué)習(xí)，微笑地生活，同學(xué)們也因此更喜歡與我相處，我也贏得了更多的友情。“愁眉苦臉”這四個(gè)字，再也沒有在我的臉上出現(xiàn)過，謝謝您，湯老師，是您教會(huì)了我如何面對人生。記得還有一次，要發(fā)考試卷，我自我感覺良好、得意忘形地等著試卷發(fā)下來。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛！我有些不可置信地檢查姓名，不敢相信這是我的試卷，這時(shí)眼里的余光瞟到分?jǐn)?shù)下您的一句話：驕兵必?cái)�！這四個(gè)字讓我把快要溢出眼眶的淚水逼了回去，我明白了考不好的原因在哪里。我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地分析錯(cuò)題，牢牢記住了您的教誨。在第二次的考試中我取得了全班第一的`好成績，我看到了您眼底的微笑，那微笑讓我相信，我的努力沒有白費(fèi)，讓我重新取得了自信，也讓我明白了“驕兵必?cái) 钡牡览�。湯老師，謝謝您，謝謝您教會(huì)了我如何面對生活面對人生，您的聲聲教誨，縷縷關(guān)愛，將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我的一生，讓我更勇敢更自信地面對我的未來……永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生李姝婕20xx年3月26日
師恩難忘優(yōu)秀作文10
清風(fēng)徐徐，我晨練的腳步在小學(xué)的校園門口停駐。望著熟悉的校園，想著敬愛的老師，一股不舍涌上心頭……
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也從一個(gè)無知的的小孩子成長為一名中學(xué)生。回望往昔，濃濃的師愛伴我成長，這愛深入骨髓，融進(jìn)血液，牽動(dòng)著我每一根神經(jīng)。老師啊，師恩深重！
我記得小學(xué)的時(shí)候，我比較頑皮，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹禍，還總是寫不完作業(yè)。您總是把寫不完作業(yè)的我在放學(xué)時(shí)留下，在您本該休息的時(shí)候陪我寫作業(yè)。我不會(huì)的您會(huì)細(xì)細(xì)地講解，有時(shí)會(huì)到明月高掛的時(shí)候才領(lǐng)著我走出校門，送我回家。這份關(guān)愛我至今銘記，就這樣不拋棄、不放棄，拉著我走完六年的學(xué)習(xí)之路。是您教會(huì)了我堅(jiān)持，這是我成長路上的`最大助力。
道旁柳絮飛舞，是對樹的不舍，燕子南遷時(shí)的啁啾是對家園的不舍，此刻，我的躊躇不前，是對您六年的悉心關(guān)愛的不舍……
我還記得您為了鍛煉我，總是給我一些我能夠完成的小任務(wù)，鼓勵(lì)我和同學(xué)接觸。漸漸地，我不再自卑，和同學(xué)相處也更加友好，我收獲令人溫暖的友誼。我在家長會(huì)上彈電子琴，演節(jié)目，這些活動(dòng)任務(wù)鍛煉了我的能力，我可以在陌生人面前大膽表達(dá)，我會(huì)憑借自己的力量幫助別人、解決問題。老師，您教會(huì)了我勇敢，這是我人生中最可寶貴的。
我不能忘記那次開家長會(huì)時(shí)，您讀了為我寫的文章《我們班的“慢慢”》，文章里有對我優(yōu)點(diǎn)的肯定，有對我善意的批評，更多的是殷切的希望和真誠的鼓勵(lì)。您的這一舉動(dòng)使我不再沮喪，能在同學(xué)面前抬起頭了，變得自信而陽光。您可知道，那天您帶給我的快樂與驕傲將溫暖我的一生。我就像是花壇邊一棵柔弱的小樹苗，慢慢的努力的成長，相信終有一天我會(huì)變成讓您驕傲的參天的大樹。
操場上靜悄悄，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著國旗。往事歷歷，仿佛就在昨天，諄諄教誨猶在耳邊；溫和的笑容如在眼前�？晌液臀业耐瑢W(xué)真的已經(jīng)離開了您。就像蒲公英的孩子飛向四面八方。您的恩情我不會(huì)忘記，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。此刻，充溢心間的只有對您濃濃的思念和不舍。
您是我成長路上的啟明星，指引著我不懈前行。那濃濃的師恩，催我奮起，努力成長，太陽漸漸升起，陽光直射入心底，暖暖的，回望校園，視野已模糊，師恩難忘！師恩難舍！
師恩難忘優(yōu)秀作文11
親愛的王老師，您還記得么？那個(gè)曾經(jīng)躲在你身后的小姑娘。親愛的王老師，您還記得么？那個(gè)曾經(jīng)哭著想媽媽的的小女孩。親愛的王老師，您還記得么？那個(gè)曾經(jīng)默默地趴在窗臺(tái)邊流眼淚的小孩子。老師，您還記得么？那個(gè)人就是現(xiàn)在活潑、開朗、熱情、能干的曾經(jīng)的我。您的一切的一切都在我的心中銘刻著……
我還記得，您的手是溫暖的。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上。我第一次走進(jìn)那明亮的教室，說真心的，在我心里害怕極了，在這個(gè)新環(huán)境，有這些新的同學(xué)，有這位新的老師，一切的一切都是新的。是您微笑著拉著我的手，讓我感受到一絲絲溫暖的氣息。是您讓我通通亂跳的心平靜了下來，后來，當(dāng)我站在講臺(tái)上向大家介紹自己時(shí)，您的手就沒松開過，一直緊緊地握著，給我溫暖。就因?yàn)檫@樣，我喜歡上了您。
我還記得，您的笑是可愛的.。那是一個(gè)萬里無云的下午。下課了，我像往常一樣，又一次趴在窗口上看著校園里的風(fēng)景，想念著爸爸媽媽，默默的流眼淚的時(shí)候，您走了過來，微笑地看著我，您的笑好可愛呀！就像春風(fēng)拂面，在我心底對親人的思念，好像一掃而光了。就因?yàn)檫@樣，我喜歡上了您。
我還記得，您的擁抱是無法形容的。那是一個(gè)陽光明媚的中午，我們舉行了接力跑的活動(dòng)。那是我第一次參加集體活動(dòng)，心里害怕得不行。比賽開始了，我們班一路領(lǐng)先。到我跑了，我一個(gè)箭步?jīng)_了出去，拼命地往前跑，一不小心摔倒了，二班的人馬上要超上來了，我想趕緊起來，可是兩只腳好像不聽使喚一樣，怎么也爬不起來。遠(yuǎn)處，是您向我張開了雙臂，我好像看到了希望，竟爬了起來，直沖終點(diǎn)，沖向您的擁抱。就因?yàn)檫@樣，我喜歡上了您。
六年的小學(xué)生活含笑而來，又即將悄然而去，雖然它的步伐是快了一點(diǎn)，但是有一些事情卻能勾起我的懷念和絲絲的記憶。
自從我踏進(jìn)小學(xué)的大門，懷這一顆懵懂的心就這樣開始了自己的旅程，而那時(shí)，也正是您教給了我人生的真諦。在我傷心時(shí)，您給予了我溫暖，在我彷徨時(shí)，您給予我信心。在我心中，您永遠(yuǎn)不變！
師恩難忘優(yōu)秀作文12
魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養(yǎng)分，我離不開老師的培育，是老師給了我知識(shí)，開啟了我的心靈。
我的數(shù)學(xué)老師徐老師已經(jīng)到了中年，講課的時(shí)候，她臉上的皺紋不斷地跳動(dòng)著，仿佛一道道歡樂的五線普。徐老師是一位嚴(yán)厲但不失和藹的老師，她用知識(shí)灌溉幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我記得我是個(gè)好面子的男孩，每次做錯(cuò)了事或有什么尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的螞蟻——一團(tuán)亂，使我不知所措，因此我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕說錯(cuò)了尷尬不堪。后來，徐老師一次次找我談心，告訴我煅煉表達(dá)能力的`方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自己，盡管常常語無倫次，但是經(jīng)過一次又一次的挑戰(zhàn)，我就覺得又一次戰(zhàn)勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
我還記得有一次，徐老師讓我和同個(gè)同學(xué)到辦公室改作業(yè)，在辦公室里，有位同學(xué)問：“徐老師好不好呀？”，不等老師回答，我馬上用模仿老師的語氣回答：“好呀！”，同學(xué)又問“這題加什么標(biāo)點(diǎn)符號？”，我又搶了老師的話題大聲地說“當(dāng)然是加引號了，這都不懂�！鞭k公室里的老師都斜了我一眼，其中一個(gè)老師說我好沒禮貌，不尊重徐老師。當(dāng)我聽到這些話的時(shí)候像天打了個(gè)霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐老師的感受，我對徐老師說話有時(shí)沒大沒小，是因?yàn)槲野研炖蠋煯?dāng)成了我親密無間的朋友，徐老師會(huì)怎么想呢？在我胡思亂想的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了眼簾，啊！徐老師，看著徐老師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐老師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔，我剛才的委屈和擔(dān)心都飛到九霄云外。
老師對我的愛深沉博大，雖不感天動(dòng)地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。
師恩難忘優(yōu)秀作文13
敬一愛一的王老師：
您好！短暫的六年學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這離別之際，我想真誠地給您寫一封信。
王老師，雖然您只教育了我們?nèi)陼r(shí)間，但在這整整三年的時(shí)光中，不知發(fā)生了多少難以忘懷的趣事。老師，您還記得四年級時(shí)您鼓勵(lì)我的情景嗎？
那天是星期五，空氣中彌漫著快樂的氣氛，因?yàn)槲覀冇峙蝸砹艘粋�(gè)愉快的周末。就在放學(xué)時(shí)，您突然把我和殷源卜叫到辦公室，說：“星期一，我們四年級要組織去公園掃墓，你們兩個(gè)要在儀式中舉行一次關(guān)于烈士的演講，我把稿子發(fā)給你們，記住一定要在周末好好加油，下周一看你們的表現(xiàn)了！”
我回到家，心里很不痛快，好好的一個(gè)周末就這樣沒了，本來可以瘋狂的玩一玩，現(xiàn)在卻多了一個(gè)這么大的壓力，還不如上學(xué)呢。就在這時(shí)，一個(gè)電話使所有的憤怒一下了全消失了，是王老師打來的，她在電話里親切的對我說：“童筱丹，下周一的`演講活動(dòng)也許對于你來說壓力有些大，但是老師相信你，只要你有自信心，你就一定可以完成。這兩天也就只好請你加加油了，希望你能在星期一秀出你的風(fēng)采！”聽了老師的話，我的心里立即暖洋洋的，決定在周末努力一把，不讓王老師失望。
就這樣，我盼來了一個(gè)特殊的星期一。這一天，我既開心又緊張，因?yàn)槲铱梢猿錾耐瓿赏趵蠋熃唤o我的“重要任務(wù)”，可我又怕在演講時(shí)出問題……唉，真是忐忑不安哪！開始了，在我和殷源卜的共同合作下，演講圓滿地成功了，王老師也欣慰在笑了。
王老師，我只想跟您說一句：“謝謝！”在這三年里，給我們留下了美好的回憶。是您，教會(huì)我們知識(shí)；是您，教會(huì)我們品德；是您，教會(huì)我們怎樣做人……您給予我們的財(cái)富數(shù)不勝數(shù)，也許只有我們?nèi)〉美硐氲某煽�，才是給您最大的安慰！
王老師，讓我們真誠地對您說一句：“謝謝！”
此致
敬禮！
師恩難忘優(yōu)秀作文14
我從來不會(huì)忘記，是誰在我自卑時(shí)溫和的給予我自信；是誰在我頹廢時(shí)溫和的給予我鼓勵(lì)；是誰在我成功時(shí)溫和的給予我稱贊；又是誰在我驕傲?xí)r嚴(yán)厲的給予我訓(xùn)斥。
當(dāng)聽說你當(dāng)上了班主任，我為你感到高興，同時(shí)又擔(dān)心責(zé)任感爆棚的你會(huì)勞累過度。果不其然，原本圓圓滾滾和藹可親的你幾個(gè)月來正在以肉眼可見的`速度消瘦，原本四平八穩(wěn)的步伐也變得干練起來。當(dāng)我再一次見到你時(shí)，一時(shí)竟有些陌生了。
這天我遲到了，正巧碰到你在衛(wèi)生區(qū)訓(xùn)斥學(xué)生，我正不知怎樣和你打招呼，你或許也看到了我，悄無聲息的向旁邊走了幾步背對著我繼續(xù)訓(xùn)誡學(xué)生，我有些感動(dòng)，沒想到在調(diào)皮的初一新生們的折磨下表面嚴(yán)厲的他還是一如既往地細(xì)心體貼，小心翼翼的避免使我尷尬�？粗晕⒇䞍E的身影我又想起了我們一起討論問題一起研究問題一起爭論的時(shí)候，那時(shí)候你就是一位親切的朋友，在你的課堂上總是輕松愉快，充滿了歡笑，我不會(huì)的題去問你從來都會(huì)細(xì)心解答，從來不會(huì)說我笨只是夸我肯鉆研。
你可知道，你不教我后，來了一個(gè)新的老師，上課總是板著面孔讓人感到十分壓抑，時(shí)不時(shí)還會(huì)吼我們幾句，當(dāng)我第一次小心謹(jǐn)慎的問她題時(shí)，她第一句話是“怎么這種題還不會(huì)？”，從那時(shí)起我便知道我與她怎樣也無法回到我們的從前。當(dāng)下次我又碰到一個(gè)百思不得其解的問題時(shí)，我來到了你的辦公桌前，忙碌的你看到我好像很開心，當(dāng)我說明來意后，你非常高興且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f：“先放這里吧，現(xiàn)在急急忙忙的看不仔細(xì)，等下節(jié)課我給你講。”到了第二節(jié)課你果然早已胸有成竹的等著我，時(shí)間仿佛又回到了我們一起快樂的探討問題的時(shí)候，那么無憂無慮的單純快樂。
我默默的從你身邊走過，期許著最美的祝愿：愿你不忘初心，帶著最初的快樂一直走下去。愿多年后，三尺講臺(tái)依舊有你高大的身影，課堂依然歡笑如舊。
師恩難忘優(yōu)秀作文15
回憶真是一件古怪的事情，有的時(shí)候，讓人感覺很有趣，很好玩，有的時(shí)候呢，又讓人撅著嘴巴生悶氣，甚至還有的時(shí)候，想到一件不高興的事情，你可能要掉眼淚。我就挺喜歡回憶往事，覺得像是在時(shí)光倒流，把我送到了一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過的時(shí)間。
今天，我“不小心”，竟然回憶到了一年級的時(shí)候！那時(shí)候我還沒有在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，還在二中那里。
我坐在墻邊上，我的同桌和我是冤家，不管上課下課總是欺負(fù)我。我心愛的頭卡、文具，常常被他“偷襲”，還“欠”我了好幾對發(fā)夾。
一年級的事情，現(xiàn)在還是記憶猶新。那是在上現(xiàn)在我最喜歡的語文課�？矗业耐烙衷谄圬�(fù)我了。
“咱們和好吧�！彼f。
我才不聽這一套，“下課說。現(xiàn)在懶得跟你說！”
“你的小卡子真漂亮，給我看看�！闭f著，他把我媽媽新給我買的小兔卡子“咔咔咔咔”的拿走了，放在他的桌子上做擺弄有擺弄，我也沒同意啊！
我急眼了，這個(gè)卡子我好喜歡的，長長的兔耳朵，藍(lán)藍(lán)的小裙子……我急了，越過“三八線”，把我的卡子搶回來�？墒�，偏偏這一幕讓當(dāng)時(shí)的`語文老師韓老師看見了，同桌還一個(gè)勁的說我：“我就是看看，他就打我�！�
我好生氣的，韓老師并沒有說什么，我把板凳往外移一移，然后讓我們當(dāng)時(shí)的班長陳倩茹摸著我的頭。我不太明白什么意思，還是照做了。
我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚摸不著腦袋，眼睜睜的看著我的卡子被同桌“沒收”，他美滋滋的放進(jìn)書包里，我瞪了他一眼，沒想到，他說：“誰讓你超了線，你超了線，就得把卡子給我！”
我越看越氣，他一個(gè)男孩子，要卡子干什么��？
“嘟嘟嘟嘟！”我晃晃腦袋，從“夢”中“醒”來。
“老師好細(xì)心！”我自言自語，“想得好周到……”我自己給自己拖長腔，不說給誰聽，說給我聽。
“是哎！書上的那個(gè)詞語果然是對的，師恩難忘，那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成才呢？”我自己對自己說。
是啊，老師對我們的教育，哪能忘記呢？
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