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面對表揚優(yōu)秀作文

時間:2023-12-27 12:23:28 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿
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面對表揚優(yōu)秀作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的面對表揚優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

面對表揚優(yōu)秀作文

面對表揚優(yōu)秀作文1

  我們的人生都經歷過許多痛苦,比如我們這些小孩都喜歡別人的表揚,在我們班里每天都一些人不完成作業(yè)而讓老師批評。有的一站起來就會說我自己沒有做作業(yè)的原因,給自己說一個理由以免不為自己的組不扣分,這樣是欺騙老師的行為我也不利外。

  我們班里有一個同學值得我們學習,她的名字叫張芷溪,雖然同學們都覺得他,但是每次老師批評了她,她都會說一聲謝謝。當時我覺的非常的'奇怪,為什么每個老師批評她都會都會說一聲謝謝,最后知道了為什么她會說一聲謝謝。因為我們每次批評她都會知道為什么自己會錯自己錯在那里,她都改正了所以她現在是一名出色的同學。我也要學學張芷溪的方法可能也會對我有幫助的。

  不要以為老師每次老師表揚你你就很好了,其實自己也有見不到之處。我們自己是一條船爸爸媽媽就是兩個螺旋槳,媽媽的螺旋槳是鼓勵、爸爸的螺旋槳是批評。如果你直接受表揚和鼓勵,不接受批評,那船就會隨時就會轉彎,如果批評和鼓勵都接受那船就會直走,我們才可以走道正確的航線,走道正確導航線才可以走向終點。

  所以我們接受批評也是對自己有做用的。

面對表揚優(yōu)秀作文2

  表揚和批評就像一對孿生兄弟,前者走到哪里人們都歡迎它,后者歡迎它的人很少。任何人都有面對表揚和批評的時候,今天我就給大家講一講當我面對表揚的時候,是一種怎樣的態(tài)度吧!

  緊張的期末考試結束了,我盼星星,盼月亮想知道我的成績究竟如何,終于等到取成績的那一天了。

  一走進我們的教室,最先看到的是一塊安全方便的推拉黑板,推拉黑板后是一個先進的大屏幕。黑板旁擺放著各種各樣的書,下面是一個結實耐用的.鐵柜。向左邊看去是擺放齊整的桌椅,桌椅后是一塊畫著色彩艷麗的黑板報。

  我來到自己的座位前,輕輕的拉開椅子,小心翼翼的將書包放上去,緩緩的坐到椅子上,將手平放在桌面上,抬頭挺胸,靜靜的等待著老師宣布成績。這時我的心情忐忑不安,心想:我會不會考不好呀!這時老師拿著成績單走進了教室。

  她讀了起來,第一個讀了我的名字。這時老師接連又說了幾個人的名字并說道:“你們要向這些學習好的同學學習,并且每科成績都要好!边@時許多同學,向我投來了羨慕的目光,我的心里樂開了花。臉上瞬間感覺有一點燙燙的,心想:只不過是一點小成就,我以后不能驕傲,要繼續(xù)努力。

  驕傲是摧毀成就的利劍;懶惰是腐蝕成功的毒液;謙虛是抵抗利劍之盾;勤勞是消除毒液的藥水。

  面對表揚時,無論任何人都不能驕傲,讓我們不斷精益求精,才能取得更大的進步!

面對表揚優(yōu)秀作文3

  在生活中,人人都被表揚過,我也不例外。

  記得我上四年級的時候,老師留了一篇作文《秋天》,頓時我的心隨著作文落下來了,我的天。∥抑写蟛柿,我從來沒有觀察過秋天,該怎么寫呢?

  放學回到家里,我趴在桌前開始苦思冥想,可是沒有任何思路,時間一分一秒的過去,忽然我靈機一動——我不會,可以抄啊!于是,我便拿了一本作文書,就在這時被爸爸看見了,爸爸并沒有責怪我,只說你考試的時候也拿作文書去抄吧。說完轉身就走,頓時我的心震顫了,對呀,我考試的時候也可以抄嗎?

  我重新拿起筆認認真真的.寫起來,秋天我應該寫什么呢?應該用抒情開頭,然后一段段的引用詩句說秋天。這樣一個小時過去了,我完成了作文。這時父親進來了,我把作文給父親看了一下,父親說這么好是照作文書上抄的嗎?我說不是,其實在我寫作文的時候,父親一直偷偷的觀察著我,我終于明白了父親的良苦用心。

  第二天,我把作文交給老師,老師平常看著我的作文都是眉頭緊緊(緊皺)的,而這回卻是滿臉笑容。上課了,老師把我的作文讀給了同學們,同學們在私下也大大的贊美了我一番,頓時我的心里充滿了高興,也充滿了感激。

  從此以后,我愛上了習作。

面對表揚優(yōu)秀作文4

  面對失敗,我們會感到難過;面對批評,我們會感到沮喪;而面對表揚,我們會感到無比的開心與激動!

  星期一的早上,我興致勃勃的去學校取成績。此時的太陽已升起光芒四射,校旁的馬路上有幾陣微風吹過,它是那么的柔和那么的溫暖。

  到班后,原本熱鬧的班級已鴉雀無聲?匆娙嗤瑢W一個個期盼的小眼神,我不知不覺也變成了她們中的一個!斑诉恕备吒穆曇袈齻魅胛业腵耳旁,下一秒,我們的班主任小李老師緩緩走進教室……

  她摘下了平時戴的黑色眼鏡,手里拿著我們的成績單,臉上洋溢著喜悅說:“恭喜同學們,我們班考了年級組第一,尤其是張晉涵同學,我更要表揚,她考了年組第一,而且落第二名很多分,成績非常優(yōu)異,大家要向她學習!”

  接著,迎來了同學們一陣陣熱烈的掌聲,同時我也看到了他們羨慕的目光。頓時,一股熱流沖上心頭,原本皺起的眉毛“唰——”地一下就舒緩了。心想:“太棒了、大棒了!”之后,老師給我頒了獎狀,拿著它我的嘴角不自覺的上揚,露出了開心的笑容“原來被表揚是這么開心!”回到座位,有個聲音告訴我“不要驕傲,還要再接再勵呀!”

  通過這次表揚,我知道了努力就會有收獲,這只是我成長路上的一點小經歷,我還要一往無前,不斷地取得更好的成績!

面對表揚優(yōu)秀作文5

  在每個人的日常生活中,都會有被人表揚的時候,我也不例外。也有面對表揚的時候。

  在一個陽光和煦的下午,我們坐在寬敞明亮的教室里專心致志地學習。

  班級里大多數的同學在認認真真地寫字,而我的后桌在不停地竊竊私語。老師眉頭緊鎖,直盯著他走了過來,站在他的身邊看了看,又來到我的跟前,拿起我的本走到我后桌的旁邊,把我的本舉起來,面向全班同學說:“來,同學們先坐好,大家看一下,李昱錄寫的字干干凈凈既快又好,像印刷的一樣。而我們有的個別同學不認真......”

  聽了老師對我的表揚,我的心里美滋滋的,讓我更充滿了自信?梢姳頁P多么重要,表揚不僅能給他人帶來愉悅和快樂,而且還能給他人帶來信心和力量;表揚就像小船對于帆,表揚就像雨露對于種子;表揚是我們成長過程中不可缺少的營養(yǎng)品;表揚是希望是動力,是用自己的`心靈之火去點燃別人的心靈之火!

  因此,面對表揚,我們要滿懷感激之情,要以謙虛的態(tài)度去接受;面對表揚,我們不要驕傲自滿,要以明亮的慧眼去發(fā)現自己的不足,以樂觀的心態(tài)去改正;面對表揚,我們要將其放在心里,當以后遇到困難的時候,我們就能以積極的心態(tài)去看待困難和挫折。這樣,我們就能斗志昂揚地走出困境和險阻,勝利的曙光便會到來。

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