今天沒有回家作業(yè)

　　“丁零零……”上課鈴聲在校園里回蕩，大家回到教室，不約而同地拿出作業(yè)記錄本，等待老師布置作業(yè)。老師大步流星地走進教室，笑容滿面，手上拿著一沓賀卡。直到此時，我才反應(yīng)到今天是教師節(jié)吶！

　　老師走上講臺，笑容依舊不減：“同學(xué)們，告訴大家一個好消息……”“咦，肯定又是某個馬屁精送老師禮物，或者又是按照套路表揚我們好唄，真是無聊。”有人在下面發(fā)牢騷，老師并未在意，可見老師心情之好，老師掃視一眼便繼續(xù)講道：“今天是教師節(jié)，開學(xué)到現(xiàn)在，你們的表現(xiàn)十分優(yōu)異。所以，經(jīng)過我跟數(shù)學(xué)英語老師一致決定，今天不布置作業(yè)！”

　　我們都愣了半秒，一時間都不敢相信這是真的，隨后便是一句異口同聲的“耶！”，接下來便是雷動般的掌聲。各位同學(xué)開始了自己的表演：李同學(xué)充分的發(fā)揮著舞蹈天賦，即興給老師同學(xué)跳起了拉��；王同學(xué)也在座位上擺動著滾圓的身子，原地扭起了秧歌；同學(xué)們不停地稱贊老師：什么深明大義、慈悲為懷、佛口佛心……管它對不對，反正使勁夸唄！

　　放學(xué)回到家，我的心情格外舒暢。一到家，我就將這個好消息告訴了爸媽，誰知等來的卻是他們一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，首先是老爸的“火力壓制”：“玩玩玩，整天就知道玩！我給你買的習(xí)題你做了嗎？這周的作文你寫了嗎？你這樣下去看你怎么辦！”然后又是老媽的心靈雞湯：“修滿，不是媽媽說你，你現(xiàn)在五年級了，作業(yè)比四年級要多出一半，不認(rèn)真學(xué)習(xí)很容易被落下的。不是有句話叫‘吃得苦中苦，方為人上人’嘛”。

　　無奈，我也只好溜回書房，去刷老爸給我買的習(xí)題了�？砂謰屪屛易龅骄劈c也沒讓我停的意思，寫得我手臂直發(fā)麻。今天的經(jīng)歷也讓我明白了什么是“樂極生悲”了。唉，悲哉！悲哉！

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