[精]老師的優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的老師的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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老師的優(yōu)秀作文 篇1
今天是星期六，媽媽要考試，爸爸送我去少年宮學(xué)本領(lǐng)。8：30上畫(huà)畫(huà)課，周老師教我們畫(huà)蝴蝶，上次我已經(jīng)畫(huà)好了一只大大的蝴蝶，這次要畫(huà)十只小蝴蝶，還要畫(huà)幾條毛毛蟲(chóng)，再用油畫(huà)棒涂上顏色。我正畫(huà)著，老師走過(guò)來(lái)看到我畫(huà)的畫(huà)，說(shuō)：“錢(qián)露凝畫(huà)得很認(rèn)真�！蔽衣�(tīng)到很高興，畫(huà)得更認(rèn)真了。10：00下課了，10：15要上舞蹈課，爸爸給我買(mǎi)了一件新的天藍(lán)色的舞蹈服幫我換上。上課的`時(shí)候老師教了一個(gè)新的動(dòng)作，先把腿劈開(kāi)，再把左胳膊和頭壓在左腿上，然后交換，把右胳膊和頭壓在右腿上。我剛開(kāi)始覺(jué)得腿有點(diǎn)酸，可我堅(jiān)持住了，把動(dòng)作完成了，老師就表?yè)P(yáng)了我。以前我練功的時(shí)候總是怕腿酸，練一會(huì)兒就不行了，這次終于堅(jiān)持住了。11：45下課了，我先到奶奶家吃中飯，然后馬上睡午覺(jué)，因?yàn)橄挛邕�要到洪老師家學(xué)鋼琴。3：30到了洪老師家，老師教我左手彈，彈了25個(gè)小節(jié)，左手全練會(huì)了。這次我沒(méi)有打瞌睡，也沒(méi)有做小動(dòng)作，一直在不停地彈，老師就表?yè)P(yáng)我了。最后還教我用雙手彈了二個(gè)小節(jié)呢。到了4：30所有的課都結(jié)束了，回到家里，媽媽考完試也回來(lái)了。媽媽問(wèn)我累不累，我說(shuō)不累，我趕快告訴媽媽?zhuān)医裉毂憩F(xiàn)很好，三個(gè)老師都表?yè)P(yáng)我了。媽媽聽(tīng)了特別高興，她獎(jiǎng)勵(lì)我到小禮品店去買(mǎi)東西，我選了一個(gè)草莓徵章和一個(gè)花朵文件夾。今天一天過(guò)得真不錯(cuò)。
老師的優(yōu)秀作文 篇2
我們?cè)诶蠋熝壑型Σ诲e(cuò)的，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谘b。如果我們露出了“廬山真面目”，老師一定會(huì)嚇得以為走錯(cuò)班級(jí)了！
自習(xí)課上，老師在看微信，不時(shí)看看我們。我們“認(rèn)真”地看書(shū)，偶爾小聲說(shuō)幾句話。不一會(huì)兒，老師接到通知開(kāi)會(huì)去了。她的腳步聲剛消失，我們便嗨起來(lái)了。
陳XX一聲招呼，一部分同學(xué)就跟著他一起玩去了，也包括我。正玩到開(kāi)心時(shí)，我聽(tīng)到一陣古怪的聲音。我知道，這是“老師來(lái)了”的暗號(hào)。為什么偏偏玩到高潮，老師就來(lái)了呢。我們急忙跑回教室，抓起書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)。最倒霉也是最有趣的.非王XX莫屬了，他的椅子不知道被誰(shuí)鉤走了。他急中生智，用左腳腕抵住右腳膝蓋，寫(xiě)著作業(yè)。沒(méi)椅子也要裝成有椅子的樣子，他這副樣子，令我們?nèi)炭〔唤?/p>
正等著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來(lái)襲，卻不見(jiàn)老師的身影，只聽(tīng)到一陣爆笑。我們一看，噫！原來(lái)是放哨的林X搞的鬼！陳XX輕輕地拍了他一下，又招呼我們?nèi)ネ媪耍^續(xù)那游戲。
“……”古怪的暗號(hào)聲又在我耳邊響起，不想當(dāng)《狼來(lái)了》里的爸爸，又聽(tīng)到了噠噠噠的腳步聲，無(wú)需暗號(hào)響第二遍，我們已經(jīng)“嗖”地溜回了教室里。我在看書(shū)，同桌在寫(xiě)作業(yè)，王XX的椅子也回到了原位，只聽(tīng)“吱扭”的開(kāi)門(mén)聲，班主任進(jìn)來(lái)了，她看了看我們，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常。我們都是老演員了，你說(shuō)怎么可能輕易被發(fā)現(xiàn)呢？
不過(guò)以后不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似的事情了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)五年級(jí)了，題目難度迅速提升。我們要再努力一點(diǎn)，才不會(huì)拖后腿。
老師的優(yōu)秀作文 篇3
在教過(guò)我的老師中，我最喜歡教我學(xué)小號(hào)的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝，更敬重他作為人師的高尚品質(zhì)和敬業(yè)精神。
尚老師中等個(gè)子，不胖不瘦，一頭黑中摻白的頭發(fā)，兩片靈活的嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹可親。
尚老師教課時(shí)總是親自來(lái)糾正我們每一位學(xué)生的錯(cuò)誤，一遍又一遍不厭其煩地為我們的口型做示范。他常常為了我們的小號(hào)練習(xí)而犧牲自己的休息時(shí)間。尚老師是我見(jiàn)過(guò)的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
記得有一次，我在課上吹小號(hào)的`口型不對(duì)，吐音不太清晰，尚老師便在課下為我進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。他先是用號(hào)嘴為我擺出了一個(gè)吹小號(hào)的正確口型，吹了一段吐音練習(xí)。然后用我錯(cuò)誤的口型又吹了一段吐音練習(xí)，讓我進(jìn)行比較。接著，他拿出一只小號(hào)，擺出正確的口型，輕輕地放在號(hào)嘴上，抖動(dòng)著嘴唇，吹出了響亮的、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我聽(tīng)得如癡如醉，那優(yōu)美的旋律，在我的心頭上蕩漾……
老師，您像一盞明燈，照亮了我的前程，您像一葉扁舟帶我渡過(guò)了知識(shí)的小河。您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
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