實(shí)用的作業(yè)作文300字精選(8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的作業(yè)作文300字8篇，歡迎大家分享。

作業(yè)作文300字 篇1

　　作文課上，侯老師說(shuō)要布置下周的作業(yè)。怎么會(huì)有作業(yè)呢?校內(nèi)作業(yè)本來(lái)就多，加上作文班的作業(yè)，我的快樂(lè)周末……

　　“第一條作業(yè)：把今天學(xué)的三條《論語(yǔ)》抄寫(xiě)兩遍。’’ 還不算多!

　　“第二條作業(yè)：下周開(kāi)始每天寫(xiě)一頁(yè)字帖。”唉!我的心好冷呀，如同吃了20個(gè)冰淇淋。

　　“第三條作業(yè)……”啊?還有第三條作業(yè)!侯老師接著說(shuō)：“每天寫(xiě)一篇300字以上的`日記。”教室里有人發(fā)出驚訝的叫聲。我瞬間石化，心里像有一把小刀在割，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，或者長(zhǎng)上一對(duì)翅膀飛走。

　　“同學(xué)們!以上作業(yè)全部取消。我對(duì)大家表示歉意!這其實(shí)是一次心理描寫(xiě)訓(xùn)練。請(qǐng)大家把剛才自己內(nèi)心的真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)!”侯老師笑了。 1

　　此刻，全班同學(xué)像剛剛被赦免了的罪犯一樣，興奮地歡呼起來(lái)。懸崖勒馬后化險(xiǎn)為夷的感覺(jué)真好!我像是做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，媽媽把我叫醒了。

　　唉!侯老師啊!您可真厲害，提前一點(diǎn)風(fēng)聲不漏，把我們嚇得不成樣子了。

　　今天的經(jīng)歷像坐過(guò)山車一樣……受到了“驚嚇”，也收獲了許多!

作業(yè)作文300字 篇2

　　我多么渴望連老師能少布置點(diǎn)作業(yè)呀！他每次都布置超多作業(yè)。

　　連老師是我們五年三班的語(yǔ)文老師。記得有一天，他布置三項(xiàng)作業(yè)：一，是復(fù)習(xí)26課。二，是抄寫(xiě)26課生字。三，是寫(xiě)一篇作文。當(dāng)時(shí)我要暈了，可連老師又補(bǔ)一項(xiàng)作業(yè)是背誦26課。我當(dāng)時(shí)好像呆得像一個(gè)木頭人似的。旁邊的林毅濱同學(xué)都已哇哇大叫起來(lái)了，可能他也不喜歡連老師布置超多的作業(yè)。

　　結(jié)果那天我以兔子賽跑的速度把作業(yè)趕出來(lái)的`（連這篇作文也是趕出來(lái)的）。結(jié)果那天十點(diǎn)多才寫(xiě)完作業(yè)的一半。剩下背誦課文我第二天的五點(diǎn)起來(lái)背，六點(diǎn)默寫(xiě)。害的我當(dāng)天睡眠不足，差點(diǎn)兒上課偷睡覺(jué)，真是太苦了。

　　我每天都向老天爺和如來(lái)佛說(shuō)：“阿彌陀佛！請(qǐng)老天爺和如來(lái)佛讓連老師少布置作業(yè)吧，讓我有很的時(shí)間大睡一覺(jué)。

　　只要是少布置作業(yè)，我就會(huì)開(kāi)的跳起來(lái)。連做夢(mèng)的時(shí)候有時(shí)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)連老師少布置作業(yè)的時(shí)候，我在哈哈哈哈哈哈哈……的笑，笑得停不下來(lái)了，有時(shí)還真笑醒。

　　要是那天作業(yè)少了，那感覺(jué)真是好，真希望連老師能少布置點(diǎn)作業(yè)。讓我們更多放松的時(shí)間和空間。

作業(yè)作文300字 篇3

　　今年我升到了五年級(jí)，一開(kāi)學(xué)，我的數(shù)學(xué)就跟不上了。有一天，我沒(méi)帶語(yǔ)文課上用的學(xué)習(xí)資料，爸爸幫我送到學(xué)校，適好數(shù)學(xué)茅老師值日，向爸爸反映了我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

　　放學(xué)后，我到了家，不久，爸爸也下班回來(lái)了，他一臉生氣的對(duì)我說(shuō)：智智，數(shù)學(xué)老師說(shuō)你數(shù)學(xué)作業(yè)亂做， 以后，每錯(cuò)一題做兩題，全對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)，月考90分以上10元。之后，我每做數(shù)學(xué)指導(dǎo)從書(shū)和課作業(yè)紙都江堰市認(rèn)真完成，做完認(rèn)真檢查后，才放心地放入書(shū)包內(nèi)。第二天，我滿懷信心地交上作業(yè)，等到下午，數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)發(fā)下來(lái)了，我急忙翻開(kāi)一看，呀！還是有8題做錯(cuò)，全是計(jì)算題，回到家，我比昨天花了兩倍時(shí)間來(lái)做，第二天交上去，沒(méi)有前天錯(cuò)的`多了，這樣反復(fù)了好幾次，我的正確率也提高了很多。

　　爸爸說(shuō)以后做作業(yè)之前要認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程。然后在做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真地做。不能馬虎。我希望以后可以不斷地進(jìn)步。

作業(yè)作文300字 篇4

　　每次只要一有放長(zhǎng)假的時(shí)候，我都會(huì)到最后再補(bǔ)作業(yè)。

　　每到有長(zhǎng)假期的時(shí)候，老師都會(huì)給我們布置很多作業(yè)，預(yù)習(xí)課本知識(shí)、背誦課文、練字、寫(xiě)作文等等。這些作業(yè)不算很多，可我每次都是到最后一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)，這是因?yàn)槲也粫?huì)安排時(shí)間。一開(kāi)始，我只是想著去和朋友一起出去玩，幾乎每天都在玩。隨著長(zhǎng)假期剩的時(shí)間越來(lái)越少，我也開(kāi)始了補(bǔ)作業(yè)。長(zhǎng)假期剩下的一段時(shí)間，我?guī)缀醵荚谘a(bǔ)我的假期作業(yè)。

　　在我補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)很后悔沒(méi)有安排好時(shí)間，同時(shí)又希望假期能夠再長(zhǎng)一些，還能有更多的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，可我這好像只是能在腦子里面想一想的.事情了。不過(guò)還好，每次我都能夠如期完成老師布置的作業(yè)。不過(guò)，只是并沒(méi)有達(dá)到老師想要的效果，老師布置這些作業(yè)是希望我們能夠鞏固書(shū)本上面的知識(shí)。

　　補(bǔ)作業(yè)的過(guò)程是艱難的，不過(guò)，我每次都能夠補(bǔ)完。還好每次都如期完成了老師布置的作業(yè)，不然又得被老師教訓(xùn)一頓，還好每次都在開(kāi)學(xué)前寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)。

作業(yè)作文300字 篇5

　　今天又是周末了，如何過(guò)個(gè)快樂(lè)的周末，我得好好盤(pán)算一下。

　　老師布置得家庭作業(yè)不少，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，一大堆。但是，我又想玩電腦，如果不寫(xiě)完作業(yè)，可能媽媽就不讓玩電腦了，怎么辦？腦袋有點(diǎn)大了......

　　靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心頭，先做一點(diǎn)，告訴他們，作業(yè)全做完了，然后，玩電腦，哈哈，就這樣了！周五得晚上，游戲一直玩到12點(diǎn)，爽�。�

　　周六晚上，本來(lái)就是休息得日子，又玩到12點(diǎn)，真滿足了！

　　周日早上，困難來(lái)了，還有一堆作業(yè)沒(méi)做，怎么辦？告訴媽媽，我主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己給自己加作業(yè)了，趁機(jī)把老師布置得作業(yè)變成自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又贏得家長(zhǎng)的'表?yè)P(yáng)，聰明吧，我都佩服自己的智慧了！“與媽咪斗，其樂(lè)無(wú)窮！”

　　晚上到了，媽媽檢查作業(yè)，露餡了，全玩了，信譽(yù)也沒(méi)了，下周的日子，怎么過(guò)呀？

作業(yè)作文300字 篇6

　　暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了，可我的暑假作業(yè)才完成了一小半，這怎么辦呢?

　　這幾天，我準(zhǔn)備去北京，可作業(yè)還沒(méi)有做完，只好天天補(bǔ)作業(yè)了。每天的要求是必須至少寫(xiě)兩篇字，做兩篇閱讀，做完為止;彈琴1-2小時(shí)，彈好為止;看20頁(yè)安妮日記，看完為止。。。。。。以此類推。我對(duì)媽媽f：“媽媽，您能不能給我加兩個(gè)項(xiàng)目：‘看電視’、‘上網(wǎng)’?如果照您的'學(xué)習(xí)計(jì)劃下去，我會(huì)成為學(xué)習(xí)機(jī)的!!!”媽媽f：“孩子，不是我要給你布置這么多，l叫你不早點(diǎn)把作業(yè)給做完呢?

　　而且，我們還要去北京，你想不想去啊?”我反駁到：“可以明年去嘛，明年是奧運(yùn)會(huì)，可以去看看啊!”媽媽f：“正是因?yàn)槊髂晔菉W運(yùn)會(huì)才不去的啊!你想想，如果明年去北京，可能到了機(jī)場(chǎng)就變成肉餅了，那就更別說(shuō)到北京游玩了，那時(shí)要有好多外國(guó)人、中國(guó)人到北京，這不明擺著去不了?好了。少?gòu)U話!快點(diǎn)做你的作業(yè)吧!”

　　啊!作業(yè)呀作業(yè)，你能不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)啊?老師呀老師，您們能不能把作業(yè)布置少點(diǎn)啊!政府不是f要為我們減負(fù)?這顯然是在為我們加負(fù)嘛!

作業(yè)作文300字 篇7

　　我的好朋友小新今天生病沒(méi)來(lái)上學(xué)。老師叫我?guī)托⌒滤妥鳂I(yè)，正好我跟小新住一個(gè)小區(qū)，我便答應(yīng)了。出門(mén)時(shí)，媽媽叫我拿把傘，講天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午可能會(huì)下雨。我便拿著裝有小新作業(yè)的馬夾袋和傘就出門(mén)了。

　　果然，剛出門(mén)走了幾步，天色暗了下來(lái)，風(fēng)就刮了起來(lái)，接著烏云密布，不一會(huì)兒，“嘩啦啦”，下起了傾盆大雨。我趕緊撐起傘往小新家跑，大風(fēng)把傘吹成了喇叭花。我又把傘的`四面給掰了回來(lái)。我又看了看作業(yè)有沒(méi)有淋濕。��！幸好沒(méi)有。雨越下越大，我把馬夾袋緊抱在懷里。但地濕路滑，我的鞋子又進(jìn)水了。我小心翼翼的把腳踮了起來(lái)。快到小新家時(shí)，我已被淋成了落湯雞，但是想到小新還在家等我，我咬著牙，朝小新家奔去。終于到了！我長(zhǎng)嘆一口氣不，把傘收了起來(lái)。

　　我把作業(yè)給了小新。小新感謝了我。在回家途中，雨停了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“你真棒！”。

作業(yè)作文300字 篇8

　　升上了五年級(jí)之后，作業(yè)又加重了一些，所以每次回托管班時(shí)，就必需背一個(gè)七、八公斤重的書(shū)包回去，深怕駝背的我，又得抬頭挺胸的走路，真是讓我苦惱！

　　作業(yè)的問(wèn)題一直是我的困擾，每天寫(xiě)功課都到深夜才完成，尤其是數(shù)學(xué)這個(gè)科目，公倍數(shù)及公因數(shù)是令我最頭痛，像公因、倍數(shù)又讓我常常讓我忘了寫(xiě)出完整的.答案，也因此害我常被托管班老師留下來(lái)，一次又一次的訂正、修改，使我每天回家的時(shí)間不斷的延長(zhǎng)，也讓爸爸、媽媽擔(dān)心不已。

　　回到家，我又必須背社會(huì)，北緯一百三十五度是北回歸線、赤到零度訂在英國(guó)格林威治天文臺(tái)……看到這些我差點(diǎn)兒昏倒，一連串的數(shù)字讓我頭昏腦脹；一大堆的海洋資料讓我眼花撩亂，讀著讀著，我的頭腦已經(jīng)裝不下了，可是明天要考試，我只好硬著頭皮繼續(xù)讀書(shū)。

　　我下定決心，上數(shù)學(xué)及社會(huì)課時(shí)要認(rèn)真，如有不會(huì)的馬上問(wèn)老師，考試卷也要多寫(xiě)、多復(fù)習(xí)，讓我的作業(yè)及成績(jī)達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。

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