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我優(yōu)秀作文

時間:2024-03-19 16:59:36 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

我優(yōu)秀作文錦集(3篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家分享。

我優(yōu)秀作文錦集(3篇)

我優(yōu)秀作文 篇1

  上個星期五下午的最后一節(jié)課上,老師讓我們上臺介紹一下自己帶來的圖書,因為我沒上臺演講過,所以就坐在座位上聽同學(xué)興致勃勃的介紹著。

  先上臺的是三位女生,等她們激情高昂的介紹完后就再也沒同學(xué)上去了。85位同學(xué)只上去了三位女生,男同學(xué)一個都沒有,這種狀態(tài)把老師氣的不行,批評了我們一陣后就有兩位男生先后的走上了臺,他們介紹的風(fēng)趣而幽默,但我卻沒聽太多,因為我也想上去,但我又很害怕。正不知所措的如何才能走上臺去呢?

  正在這時,我的后面好像有一股強大的力量在推著我,仿佛跟我說:去吧!沒什么害怕的,戰(zhàn)勝了恐懼就是勝利,第一次都這樣的,沒什么可害怕的。此刻,我心里也非常著急,正在我心急如焚的時候又聽到了老師鼓勵的話語,正和推我的.那股力量說的一樣,這次,我終于鼓起了勇氣,勇敢的走上了臺去,順利的介紹完了自己帶的書籍。

  我不知道我介紹的怎么樣,但是今天我戰(zhàn)勝了自己一直恐懼的心理而感到異常的高興,使我明白,戰(zhàn)勝不了的不是恐懼,而是自己。

我優(yōu)秀作文 篇2

  一身烏黑發(fā)亮的羽毛,一對輕快的翅膀,再加上像剪刀一樣的尾巴,組成了機靈的小燕子。在溫暖的陽光里,在涼爽的微風(fēng)中?蓯鄣男⊙嘧觽(cè)著身子在天空中飛來飛去,唧唧喳喳地叫著,好像飛得很快樂似地。一眨眼,有的`就從這邊的樹枝上,飛到了那邊的屋頂上呢!尾巴偶爾碰了一下水面,水面上就蕩起了一層層波紋。

  每當(dāng)我們南方到了寒冷的冬天時,燕子都會到北方過冬。當(dāng)我們南方溫暖的時候,燕子就又從北方飛回來了。燕子以及所有的鳥類都是我們的好朋友,所以,我們應(yīng)該保護鳥兒,不能傷害它們。鳥兒也是有生命的,有些鳥還可以捉害蟲呢!我們應(yīng)該做到:愛護花草和鳥兒們。

我優(yōu)秀作文 篇3

  20xx年9月,我們迎來了一位新的語文老師,她姓師,老師的師,這個獨特的姓我還是第一次見到。師老師和藹可親,有一雙水靈靈的大眼睛,臉圓圓的,白里透紅。老師有一雙細(xì)嫩的手,但改作業(yè)太多了,所以手上還會有紅油筆的紅油,但絲毫不影響他那細(xì)嫩的手。她的頭發(fā)又黑又密,扎著時尚的發(fā)髻,好看極了!

  我還記著一堂課,題目叫《一枚金幣》。師老師在臺上說:“你們讀了這一篇課文之后,知道主要內(nèi)容嗎!”有好多同學(xué)都踴躍發(fā)言,我當(dāng)然也是,但我就不敢舉手,馬銘澤,老師叫我起立回答,我起立小聲的'回答。師老師說:“馬銘澤回答正確,為了鼓勵馬銘澤,我要給大家用你們說的五個詞來編一個故事。有一個小孩,想出門讀書……”誰還想跟老師一樣用五個詞編一個故事,這回,沒有幾個人舉手了,老師就叫了個正在猶豫的楊明潤,楊明潤站起來,等了許久都說不出話來,師老師就耐心的等待著,并讓班級同學(xué)給他鼓掌,最后師老師說:“沒關(guān)系,想好了再告訴老師!蔽铱粗鴰熇蠋熌亲彀蛷潖澋男θ,那一刻我遲遲不忘。

  這件事已經(jīng)過去1年多了,但是這種師生情我永遠(yuǎn)不會忘記。

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