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老師的優(yōu)秀作文

時間:2024-03-30 16:12:12 優(yōu)秀作文 我要投稿

(通用)老師的優(yōu)秀作文3篇

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(通用)老師的優(yōu)秀作文3篇

老師的優(yōu)秀作文 篇1

  我們一直盼啊。盼啊。希望哪一天我們班會來一個實習老師。這個學期我們終于等到了。

  “大餅先生”,何許人也?悄悄地告訴你吧,它就是我們班新來的實習老師。

  前一陣子,班里來了4位實習老師,兩男兩女。其中,扎著馬尾辮、充滿活力的是翁老師;披著一頭如瀑布般黑發(fā)的是余老師;戴著副眼鏡,看上去很斯文的'是馬老師;還有一位便是錢老師。錢老師個兒高,長得帥,更引人注目的是那,英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”,就像大餅上撒了幾粒芝麻,于是“大餅先生”的戲稱便在私底下流傳開了。

  有一天,不知誰從錢老師的備課本上看到了“錢柄生”的大名,就忙著在教室里大嚷:“宣布特大新聞,咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢!”這恰巧被站在身后的錢老師聽到了。我們嚇了一跳,連忙畢恭畢敬地站好,心里大呼“慘哉”!看來即使不面壁思過,噴唾沫星兒也肯定逃不了的。誰知,錢老師呵呵一笑,摸摸我們的頭問:“幾個小家伙,說我什么呢?”紙包不住火,我們只好老老實實地交代。想不到錢老師聽了拍起手來,大叫:“厲害厲害!一下子就把我的特點給記住了!看來這一單元寫人物外貌的作文是不難了!编,真是個怪老師!

  “我現(xiàn)在確實還是一塊生餅,所以還得跟著老師,跟著你們學習呢!我準備把自己烤成一塊有滋味的香餅,這可還需要你們各位幫忙呀!”錢老師雙手一拱,把我們都給逗樂了。原來錢老師這么可愛呀!

  從那天起,我們總能看到坐在教室后面的“大餅先生”忙個不停地寫啊,問啊?磥怼按箫灐背鰻t的時間不遠啦!

  我們的實習老師教我們三個月就要走了,好舍不得他。真希望他可以一直教我們。

  篇二:實習老師

老師的優(yōu)秀作文 篇2

  親愛的老師:

  您好!

  您知道嗎?學生是帶著傷心與眼淚給您寫的一封信。當我知道這個消息——您不教我們了的時候,我呆住了。眼淚大滴大滴往下落,馬上淚流滿面,似乎無數(shù)根針向我的心刺來,多有責任心的老師呀!人人都說您是全世界也找不出來的好老師,您暈倒在講臺上、帶病上課這些事我都不能忘懷,誰知這一次從帶病上課到病休再到不教我們,這一切的一切都來得那么快那么突然,使我不知所措,只知道用眼淚來表達,老師您教我們吧!我不氣您了,不和您賭氣了,您教我們吧!其他副科老師有時候說我們這兒不好那兒不好,我們傷心,但第一個想到的是您,只覺得您對我們最好,雖然我是一個班長,但我為您做得太少太少,我終于明白您在帶病我為我們上課時立我為小老師了,那都是您的良苦用心。±蠋熌佑,戰(zhàn)勝那可恨、可惡的病魔,我為您加油。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;

  我卻要說,您就是祖國的棟梁。

  正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!

  您的品格和精神,可以用兩個字就是

  ——燃燒!不停的燃燒!

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

  老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,

  老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

  老師,您是美的耕耘者,美的'播種者。

  是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,

  我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒;

  您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它

  經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。

  這無私的奉獻,令人永志不忘。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。

  您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

  您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!

  祝:早日康復

老師的優(yōu)秀作文 篇3

  相識是一種緣分。

  因為緣分而彼此相知。

  一種無形的緣分,讓我與宿老師在XX中學相識相知。

  還記得兩年前進入XX中學,初見宿老師,心中有莫名的好奇,她與別的老師不大一樣,單憑視覺,無法看出一絲絲華麗,很樸素,很和善的樣子,直覺告訴我這位老師很好相處,后來知道她是我們的語文老師。

  兩年了,宿老師幾乎每天都陪我們一起學習,一起上課,一起分析人物形象,一起體驗語文的奧妙……。每學一篇課文,老師總是引導我們細致地品讀課文,賞析文章的精彩之處,摘錄美詞佳句,遇到一些重點知識,老師就會不厭其煩地為我們講解,生怕有所遺漏,為了我們更好的理解記憶,她會舉出相關的例子,讓我們融會貫通,受益匪淺。

  每周,宿老師都會用心體會我們的周記,寫下一句句最真誠的`、最溫暖的話語。久而久之,周記成了師生之間心靈相通的橋梁,在那里,我們袒露心聲,交換彼此的生活感悟。于是,我愛上了周記,愿意在揮灑的文字中一吐衷腸,也期待著那一句句“讀者”的和聲。每篇作文,不管我們寫得多么艱澀,她都會努力地理解每句話的意思,哪怕是一個不恰當字,都逃不過她的眼睛。每篇作文的后面,總會綴著嚴謹?shù)呐Z——幾行稍微瘦長的大字。

  她,從不化妝,從不穿高跟鞋,甚至沒穿過一件昂貴的衣服,但她卻用簡單的樸素替代了極致的華麗——個值得讓學生敬佩的好老師。

  宿老師——我永遠的好老師,我最敬佩的老師!

  我會珍惜這一次緣分。

  讓她在歲月的無涯里。

  永遠存放美麗的記憶。

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