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高三差生學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-25 09:27:31 學(xué)人智庫 我要投稿
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高三差生學(xué)習(xí)計(jì)劃

面對日益逼近的高考,一些考生開始出現(xiàn)浮躁的心理,特別是部分平時(shí)成績較差的考生,是殊死拼搏臨門一腳呢?還是安于現(xiàn)狀隨波逐流?對于一向成績凝滯不前、學(xué)習(xí)處于中下游的考生來說,想要在這170多天里成績有個(gè)大的突破,趕上高分生確非易事。然而,差生不是天生的,只要建立起信心,積極行動(dòng),低分生也能向高分生逆襲!

高三差生學(xué)習(xí)計(jì)劃

端正心態(tài)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 教育教學(xué)實(shí)踐證明,學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的學(xué)生最明顯的差異不在智力上,而是在學(xué)習(xí)積極性和努力程度上。學(xué)習(xí)差等生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、成績差、守紀(jì)律情況也不好,因此和成績好的相比自慚形穢,容易形成自卑心理,懷疑自己事事不如人,因而自暴自棄,破瓶子破摔。低分考生一定要先端正自己的心態(tài),建立起自信,把那股不認(rèn)輸?shù)木衲贸鰜怼?/p>

愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師,真正有價(jià)值的東西,并非僅僅從責(zé)任感開始,而是從人對客觀事物的愛與興趣中產(chǎn)生”。差生之所以差,關(guān)鍵是對學(xué)習(xí)缺乏興趣并不是什么興趣都沒有,因此一定要培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣,將其它興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中。。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,開始可以從培養(yǎng)對科目的愛好開始,因?yàn)槿藗儗Σ幌矚g的東西,總是再怎么努力都是事倍功半,而對喜歡的東西,則非常得心應(yīng)手。如果你的目標(biāo)是成就感,而不是分?jǐn)?shù),最后分?jǐn)?shù)也不會(huì)讓你失望。

列出學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三復(fù)習(xí)中,效率很重要,必須要有一個(gè)科學(xué)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,自己訂下初稿后,最好找任課老師或者熱心的成績較好的同學(xué)參謀一下,一個(gè)好的計(jì)劃是成功的開始。

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。

2.列出具體任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計(jì)算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。

3.檢查效果,及時(shí)調(diào)整:每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后,再修訂計(jì)劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。

4.不要貪心,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計(jì)劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

5.靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃:確定計(jì)劃后,就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,但在學(xué)習(xí)中,根據(jù)實(shí)際情況靈活

安排,不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,向老師請教學(xué)習(xí)方法,及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

找對方法提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

1.不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2.不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3.不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

凡事無絕對,有決心并堅(jiān)持下來的人往往都能創(chuàng)造奇跡,只要你肯努力,下一個(gè)黑馬就是你!加油!

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