羚羊木雕閱讀答案

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羚羊木雕閱讀答案

(一)

我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬(wàn)芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，這能全怪我嗎?

1.第①段刻畫了“我”的什么心理?用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括。

2、萬(wàn)芳的突然不見與突然出現(xiàn)暗示了她的心理變化，可文段中并沒有描述她的心理活動(dòng)，你能用一兩句話萬(wàn)芳的所想嗎?

3、“月亮出來了，冷冷的�！笔鞘裁疵鑼�?有什么作用?

4、文段對(duì)人物描寫運(yùn)用了哪些方法?

5、為什么“我覺得我是世界上最傷心的人”?

6、“可是，這能全怪我嗎?”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

(二)

①不知什么時(shí)候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖果送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好�！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕!”

②我再也受不了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

③我手里搭著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好么?一定不會(huì)了。

7、與第一段中“不知什么時(shí)候，奶奶站在門口，她一定想說什么，可是，她沒有說”相照應(yīng)的一句話是哪一句?

8、“我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重�！毕胍幌�，“媽媽的眼睛”是什么樣的眼神?

9、爸爸媽媽執(zhí)意讓“我”取回羚羊，奶奶卻說：“算了吧，這樣多不好。”你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，為什么?

10、課文與第③段文字相照應(yīng)的是哪一段?

《羚羊木雕》閱讀題答案：

1、無(wú)可奈何、被逼無(wú)奈等

2、示例：我倆是好朋友，她不會(huì)無(wú)緣無(wú)故反悔，我怎能這樣對(duì)她呢?

3、這句話是自然環(huán)境的描寫，用來烘托人物的心情�！袄淅涞脑鹿狻焙嫱谐觥拔摇碑�(dāng)時(shí)悲涼的心境。

4、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫。

5、因?yàn)椤拔摇睂?duì)朋友反悔了。

6、揭示了大人們的狹隘、重財(cái)輕義的觀念對(duì)孩子心靈造成的嚴(yán)重傷害，留下了一個(gè)發(fā)人深思的問題。

7、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”

8、應(yīng)該是有恐慌、焦急、氣惱和期盼的眼神。

9、同意奶奶的觀點(diǎn)。奶奶更懂道理。她也知道羚羊貴重，但是，她更懂得執(zhí)意讓孩子取回羚羊，這樣對(duì)孩子的心理影響多不好，對(duì)孩子間的感情影響多不好，對(duì)兩家大人之間的關(guān)系多不好。她把情義看得重于財(cái)者物是深明情理的。

10、課文倒數(shù)第3段：“我一個(gè)人慢慢地走在路上，……‘咱倆還是好朋友’”。

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