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跳槽前需認(rèn)清職業(yè)發(fā)展方向
跳槽前需認(rèn)清職業(yè)發(fā)展方向
跳槽前需認(rèn)清職業(yè)發(fā)展方向
Sam，大學(xué)學(xué)歷，中文專(zhuān)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)八年了，可是對(duì)“職潮一詞也只是前兩年才了解的。他以前習(xí)慣了在學(xué)校里當(dāng)老師時(shí)的“旱澇保收”的穩(wěn)定和無(wú)壓力的生活，所以在兩年前頭腦一熱，在原來(lái)″鐵飯碗″的單位里放了一顆炸彈后，還是老想找一個(gè)具有″持久性″的職業(yè)，即使從頭開(kāi)始也無(wú)所謂。
想歸想，但是具體從何入手令他頭痛不已——除了中文，他沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)，兩年來(lái)他換了七個(gè)工作。每次跳槽，他學(xué)會(huì)的除了一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)之外，總會(huì)有淺嘗輒止的感覺(jué)；朋友交了不少，可是未能有機(jī)會(huì)深交；換工作后薪金長(zhǎng)得不多，有時(shí)甚至不如以前多，或者工作不如以前令人滿(mǎn)意；每次辭職后都會(huì)有一段時(shí)間賦閑在家，心情不好，對(duì)身體也有不良影響，在心情郁悶的情況下，在職業(yè)顧問(wèn)的幫助下，現(xiàn)在總算找了一家大公司的企劃工作。
針對(duì)Sam的想法——職業(yè)需要有持久性來(lái)保障本身并沒(méi)有錯(cuò)，但這要涉及一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題。這就要追溯到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，甚至是大學(xué)時(shí)期為自己制定一套合理的職業(yè)生涯規(guī)劃�；叵胨@么多年來(lái)一直沒(méi)有穩(wěn)定的令自己滿(mǎn)意的職業(yè)而三番五次跳槽，主要原因就是自己沒(méi)有一個(gè)良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。在職業(yè)顧問(wèn)的指導(dǎo)下，對(duì)他的優(yōu)劣勢(shì)作出分析，然后作出職業(yè)定位。
優(yōu)勢(shì)：他的寫(xiě)作水平非常好，又是中文專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)；他在大學(xué)畢業(yè)后一直從事教師工作，思維清晰，對(duì)事情有一定的分析能力；他在走入職場(chǎng)兩年內(nèi)，盡管跳了七次槽，但都是做的與文字有關(guān)的工作，所以他擁有文字工作的經(jīng)驗(yàn)。他以前的工作業(yè)績(jī)很好，在大學(xué)及參加工作后發(fā)表了300多篇各種體裁的文章，累積了一定的職業(yè)含金量。
劣勢(shì)：除了中文這門(mén)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，他沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)任何其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，除參加了一個(gè)入職培訓(xùn)外沒(méi)有其它的正規(guī)系統(tǒng)的培訓(xùn)；他沒(méi)有除教師和文字工作以外的工作經(jīng)驗(yàn)；他在兩年內(nèi)，跳槽記錄已經(jīng)高達(dá)七次，成了“jumper”，不適宜再頻繁跳槽。
結(jié)合以上的分析及職業(yè)顧問(wèn)與他的深入溝通，最后為他定位為做企劃的工作。事隔兩月恰好有一家大公司招聘一名企劃人員，招聘要求與他的職業(yè)經(jīng)歷很相似，在職業(yè)顧問(wèn)的幫助下，他順利通過(guò)了面試，最終取得了成功。因在家賦閑時(shí)間過(guò)長(zhǎng)急于找工作，以致在談薪金時(shí)將薪金要求降低了一格。
職業(yè)案例啟示：
職場(chǎng)人士在跳槽時(shí)，需要認(rèn)清自己的職業(yè)發(fā)展方向，不但要了解自身的職業(yè)傾向性、職業(yè)理想，還要考慮市場(chǎng)以及社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境。越早規(guī)劃職業(yè)生涯，就越能避免中途因方向選錯(cuò)而繞了彎路。及早做好準(zhǔn)備，做到胸有成竹，從而縮短到達(dá)成功的路程。而職業(yè)生涯規(guī)劃中，關(guān)系到不必中途折返的因素之一就是“職業(yè)的持久性”。怎樣的職業(yè)擁有持久性？
可以從以下幾點(diǎn)來(lái)考慮：擁有職業(yè)含金量；專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，即意味著不可替代性；與市場(chǎng)發(fā)展，與大環(huán)境發(fā)展腳步一致；具有潛力、或發(fā)展前景樂(lè)觀；社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)該職位需求量大，而從事人員奇缺。從以上因素考慮，我們可以針對(duì)自己的具體情況，對(duì)自己加以分析，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后再做是否跳槽的決定。
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