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身邊的人作文500字

時(shí)間:2024-11-08 19:14:57 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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身邊的人作文500字

  身邊的人作文500字(一)

身邊的人作文500字

  三百六十行,行行出狀元。各行都有自己行內(nèi)的名人。對(duì)于我來(lái)說(shuō),有成就的人并非名人,對(duì)人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才能算名人,如我身邊的一位勞動(dòng)模范、工作標(biāo)兵——呼秀珍。

  呼秀珍是位老師,工作30多年來(lái),堅(jiān)持修改教育之路,向45分鐘要質(zhì)量,變備教案為備學(xué)生,讓“死教材”變活,讓學(xué)生積極參與。

  呼秀珍對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的女兒一樣,她的班上有人父母雙亡,她便在學(xué)習(xí)上幫助,在生活上也關(guān)心照顧,使學(xué)生感到了濃濃的母愛(ài)。在1985年冬天,呼秀珍去彬縣賽教時(shí),認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫王昭的十一、二歲的小姑娘,兩個(gè)月后,呼秀珍得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了,便立即寫(xiě)了一封長(zhǎng)信安慰她,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),從此,她們倆便結(jié)下了不解之緣,常常寫(xiě)信鼓勵(lì)她發(fā)奮學(xué)習(xí),走上自強(qiáng)之路,一轉(zhuǎn)眼十年便過(guò)去了,王昭去意大利進(jìn)修時(shí)看望呼老師,盡管十年未見(jiàn),但呼老師還是一眼就認(rèn)出來(lái)了,并高興地告訴大家:“這是我彬縣的女兒王昭。”……

  呼秀珍家里并不富裕,沒(méi)有幾件像樣的家具,一臺(tái)14寸黑白電視機(jī),幾件陳舊家具,然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)下,捐了40元給安康災(zāi)區(qū),34年來(lái),他把別人的困難當(dāng)成自己的,捐了多少線(xiàn),她自己也說(shuō)不清了。

  “教書(shū)育人德為本,德的核心是愛(ài)字,”這是呼秀珍說(shuō)的,他也這樣做了,桃李滿(mǎn)天下,把更多的母愛(ài)給了學(xué)生。呼老師做了那么多奉獻(xiàn)的事,是個(gè)多么偉大的人!

  身邊的人作文500字(二)

  我的身邊有許多默默無(wú)聞的人,他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著自己的工作。而我最敬佩的人是清潔工人。

  這是一個(gè)炎熱的夏天。小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,像是在替烈日吶喊助威。靜止的柳條上,知了一動(dòng)不動(dòng)的趴著,沉悶的空氣中,它的叫聲好象在不停的說(shuō):熱死了——熱死了——

  這天中午,我去小賣(mài)部買(mǎi)了一根雪糕,隨手把包裝紙丟在地上。這時(shí)迎面走了一位清潔工人。她推著垃圾車(chē)在遠(yuǎn)處向我揮了揮手,好像在說(shuō)“防港是我家,清潔靠大家,請(qǐng)不要亂丟垃圾,好嗎?”我仔細(xì)打量了她一番,矮小微胖的身體,身穿一件似乎退了顏色的藍(lán)色制服,好像那就是他們永遠(yuǎn)的符號(hào)。有點(diǎn)黝黑的皮膚透漏出健康的氣息,看額頭那一道道深深的皺紋,似乎飽受了歲月的風(fēng)霜。臉上掛著淺淺的微笑,那微笑像陽(yáng)光,給陰暗的心靈帶來(lái)了明媚;那微笑像雨露,給干枯的心田以滋潤(rùn);那微笑像清風(fēng),給喧囂的人群帶來(lái)清新;那微笑似花朵,給紛繁的塵世帶來(lái)芬芳,更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對(duì)生活充滿(mǎn)無(wú)限希望與熱愛(ài)的雙眼,那雙眼中沒(méi)有表現(xiàn)對(duì)生活的抱怨,更沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)生活的無(wú)奈,只是靜靜地,似乎那就是他們的天職。把那把不知道換了多少次的笤帚緊緊地握在手里,還有那輛垃圾小車(chē),似乎那永遠(yuǎn)是她的隨身物,緊緊地放在她的身后。打掃時(shí),那彎著的腰仿佛就像是一座通向幸福的未來(lái)的石拱橋,結(jié)實(shí)而又寬厚,使我情不自禁地把包裝紙撿了起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶里。

  我贊美清潔工,如果不是她們,城市不會(huì)變得干凈整潔。誰(shuí)然有些人認(rèn)為她們的工作是卑賤的,但是她們的心靈卻是高尚的!

  身邊的人作文500字(三)

  鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著鮮花,賦予它朝氣;果實(shí)感恩大樹(shù),是因?yàn)榇髽?shù)哺育著果實(shí);點(diǎn)綴它的生命;星星感恩太陽(yáng),是因?yàn)樘?yáng)照繞著星星,給予它光芒。

  我還清晰的記得,那是在我六年級(jí)補(bǔ)課的一段時(shí)間,因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班,可你卻想要我們考一個(gè)好成績(jī),于是您要求我和班長(zhǎng)留下來(lái)補(bǔ)課。每天晚上,您結(jié)束了晚辦公就來(lái)到教室,檢查我們的作業(yè),當(dāng)有做錯(cuò)的題時(shí),您會(huì)耐心的講解,真難為您了,您是一個(gè)語(yǔ)文老師卻要面對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題,可您依然堅(jiān)持,當(dāng)您有不會(huì)做的題時(shí),您會(huì)去請(qǐng)教其他數(shù)學(xué)老師。當(dāng)他們說(shuō)你想搶他們的飯碗時(shí),您總會(huì)笑著說(shuō):“哪里哪里,我哪里吃得下這碗飯!

  當(dāng)晚上放學(xué)后,您會(huì)騎上您那破舊的單車(chē)送我回家,(m.oriental01.com)在隨行的途中,你總是什么都不說(shuō),默默的跟在我后面。記得有一次,我沒(méi)告訴您,自己悄悄的先離開(kāi)了。您到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)我不在,便焦急得到處去找我。后來(lái)我打電話(huà)給您時(shí),電話(huà)那頭傳來(lái)了您焦急的聲音,原來(lái)您沒(méi)有回學(xué)校,而是在路上徘徊,看能不能遇見(jiàn)我。老師對(duì)不起,我不應(yīng)該自己先行離開(kāi),害您擔(dān)心。

  后來(lái)我們?nèi)チ撕芏鄬W(xué)?荚,可都沒(méi)考上,可您總會(huì)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,還有下次”“沒(méi)關(guān)系,失敗了可以重新來(lái)過(guò),你還小,我相信你的未來(lái)不是夢(mèng)”

  老師,謝謝您!謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài),謝您傳授于我知識(shí),謝您伴我回家,謝您……

  雖然您和我之間沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ),可您的行動(dòng)已代表一切,雖然您總是默默的付出,但我都知道……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是您——人類(lèi)最美麗的工程師。

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