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反思周記

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-18 我要投稿
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  反思周記(一)

  反思昨天下午校長親自給我五年級全體同學(xué)開會(huì),這是一個(gè)意義重大的會(huì)議。開完這個(gè)會(huì)議,我對自己這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真的反思。經(jīng)過深思后寫下了這這篇反思。首先,王浩翔上臺(tái)發(fā)言告訴了我們許多學(xué)生應(yīng)該做的事,因?yàn)橥鹾葡杈褪且粋(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們專心地聽他講他成功的來源,應(yīng)該怎么做才會(huì)成功。他告訴我們,上課后應(yīng)該平靜下來,耐心地等待老師來上課,我認(rèn)為我這點(diǎn)就做得不好,我經(jīng)常上課了才急急忙忙地把上課用品放好,沒有靜下心來。他還講述一個(gè)他成功的主要原因:他做完課內(nèi)作業(yè)后,并沒有放松地去玩電腦游戲,而是自覺地去學(xué)英語,讀課外書,沒有滿足于課內(nèi)老師布置的作業(yè),還找許多課外練習(xí)題做。而我做完作業(yè)后就不再主動(dòng)學(xué)習(xí)了,去跳繩、玩游戲。接著,校長說,我們應(yīng)該在現(xiàn)在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,集體責(zé)任感要明確,上課、寫作業(yè)是作為學(xué)生的一種責(zé)任,以后我們要規(guī)范自己的言行、舉止、文明禮貌,這些我們都應(yīng)該做好的。我們必須謙虛接受家長和老師對我們批評和教育,要懷有感恩之心,老師辛辛苦苦地在課后給一些學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生補(bǔ)課,那是老師對我們好啊!最后,校長對我們提出了一些要求:要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做作業(yè)前復(fù)習(xí),做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)。聽完這次會(huì)議,我真正地認(rèn)識(shí)到自己的不足:沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,沒有認(rèn)識(shí)到認(rèn)真聽課的重要性,有問題不敢想向老師請教。我以后要不斷改進(jìn),在做完作業(yè)前復(fù)習(xí),回顧老師講課的內(nèi)容,做完作業(yè)后要預(yù)習(xí),并找一些復(fù)習(xí)資料來練習(xí)鞏固。同時(shí),每個(gè)月去書店買適合自己的課外輔導(dǎo)書拓展思路。我相信,只要我腳踏實(shí)地好好學(xué)習(xí),期末考試就會(huì)有進(jìn)步。

  反思周記(二)

  不知不覺中在實(shí)習(xí)學(xué)校已度過一個(gè)月,學(xué)生們經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí),也到了檢驗(yàn)他們成果的時(shí)候。周一到周三進(jìn)行了高一年級的月考,周四到周六講評卷子。

  這次我們生物出的題好多都是原題,但是學(xué)生們的錯(cuò)誤還是層出不窮。這不禁提醒我學(xué)生們到底學(xué)會(huì)了什么?又記住了些什么?我們剛學(xué)的時(shí)候可以不會(huì)、可以犯錯(cuò)誤。但是第二次、第三次,我們必須把它弄懂了、學(xué)會(huì)了。高中這三年我們要做到的就是考后100分,我們在大量做題的基礎(chǔ)上更要的是質(zhì)的提高,每道題的每一個(gè)選項(xiàng)我們都要知道它錯(cuò)在哪里。這對于我們教學(xué)提出的巨大挑戰(zhàn)就是,講完并不是我們教學(xué)任務(wù)的結(jié)束,我們更應(yīng)關(guān)注的是學(xué)生的反應(yīng),學(xué)生通過這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么。并且不定期的檢查學(xué)生對原有知識(shí)的掌握情況,(m.oriental01.com)錯(cuò)題本是很好地利用資源。

  學(xué)生們對課本的掌握還欠缺太多,比如有一道題是對細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解,考的就是闡述細(xì)胞學(xué)說的那三句話,錯(cuò)誤選項(xiàng)里邊只是把一切動(dòng)植物改成了一切生物體,大部分同學(xué)就是不知道哪兒錯(cuò)了。我們每節(jié)課要講的知識(shí)點(diǎn)不多,一定要把重要的羅列出來,讓同學(xué)們知道我這節(jié)課最起碼要記住些什么。我們做題也是為了鞏固和理解這些知識(shí)點(diǎn)。而且我們一定要培養(yǎng)學(xué)生們查課本的意識(shí),有些題目中的選項(xiàng)就是課本當(dāng)中的原話,但是學(xué)生就懶得從課本當(dāng)中找,等著老師給他灌輸。當(dāng)然這效果是截然不同的,老師的講解只是在他腦海當(dāng)中過了一遍,而自己查到的卻不同,相當(dāng)于找到了問題的出處,以后再遇到時(shí)就知道去哪一塊兒查找,一遍兩遍三遍以后也就爛熟于心了。

  學(xué)生們不懂得總結(jié),蛋白質(zhì)這一塊兒是第一二章比較難的。這里涉及到一些計(jì)算題,看似復(fù)雜,其實(shí)歸類起來也就那么幾類。無非讓你算肽鍵數(shù)、至少含有的羧基數(shù)或者氧原子數(shù)、蛋白質(zhì)的分子量等等。每一類題型所利用的原理都是相同的,學(xué)生們要做的就是歸類,知道遇到每一類題型應(yīng)該怎么去思考。

  這是我通過這次月考所發(fā)現(xiàn)的問題,主要是學(xué)生們在學(xué)習(xí)方法上的問題,還有自己在教學(xué)上應(yīng)該做出的一些改進(jìn)!

  反思周記(三)

  《考試后的反思

  這次五年級期末考試我的語文成績最為差勁,平常我的語文考的都很好,這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績出來..

  這次五年級期末考試我的語文成績最為差勁,平常我的語文考的都很好,這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績出來,我先知道了英語成績,97分。其次是數(shù)學(xué),100分。當(dāng)我知道這兩科成績后,高興地想:只要語文考到95分以上,就一定能得到獎(jiǎng)學(xué)金!天有不測風(fēng)云,我的語文考得那樣的低。后來的幾天中,我十分地難受,也有幾分懊惱。我知道這個(gè)成績的時(shí)候,比別人要早,還沒有開散學(xué)典禮。第二天就要開散學(xué)典禮了,到學(xué)校后,我的打算如下:

  一、 我要拿著筆記本把錯(cuò)的題記下來,隔幾天把錯(cuò)題做一遍帶回家再做一遍,下次如果再出現(xiàn)這類題,絕不能再錯(cuò)了。

  二、 如果老師同意,我要將試卷帶回家,讓家長看一看,和家長一起總結(jié),為什么錯(cuò),錯(cuò)的原因是什么,寫下來。

  三、 看著三科的試卷做出反思,當(dāng)然,在做出反思后一定要起作用。確保得到了真正的教訓(xùn),尤其是粗心問題!

  以上是我總結(jié)的三點(diǎn)打算,在知道成績后,這就是幫我反思的三大要點(diǎn),在我認(rèn)為這就是最好的反思。只要為反思做好打算,這次的反思工作一定會(huì)成功!