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暑期社會實(shí)踐支教心得體會
【第一篇】
這個(gè)暑假,我有幸參加了由咱南開大學(xué)思源社舉辦的暑期支教調(diào)研社會實(shí)踐活動(dòng),在社長王樸學(xué)長的帶領(lǐng)下,我們一行共十一人赴甘肅天水武山縣余坪小學(xué)進(jìn)行支教調(diào)研活動(dòng);蛟S是因?yàn)檫@是我上大學(xué)以來第一個(gè)真正意義上的社會實(shí)踐活動(dòng),雖然整個(gè)活動(dòng)從出發(fā)到結(jié)束也不過短短的十五天時(shí)間而已,但就是在經(jīng)歷了這短短的十五天之后,我感覺自己懂得了許多,成長了許多;現(xiàn)在回想起來,這十五天中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那樣的美好,令人難忘。
以前,在我的印象中,需要?jiǎng)e人去支教的學(xué)校應(yīng)該是特別窮的,條件自然是特別艱苦的,但這次在余坪小學(xué)的所見,不得不使我拋棄了許多以前的錯(cuò)誤觀點(diǎn),不得不重新審視支教這一活動(dòng)的真正意義所在。余坪小學(xué)的占地面積特別小(目測不足1000平方米),與城里的小學(xué)比起來簡直是小巫見大巫,但就是如此小的一所小學(xué),校園建設(shè)一點(diǎn)也不遜色,體育器材,教學(xué)器材,圖書館,教師宿舍配備有電腦及電視,應(yīng)有盡有,一點(diǎn)也不比其他小學(xué)差,甚至一些城里學(xué)校沒有的東西這里也有——整個(gè)校園全部WI-FI覆蓋,以至于在剛到學(xué)校的時(shí)候大家不約而同的感慨到“這里的條件比我們大學(xué)還好”。可謂是“麻雀雖小,五臟俱全”。當(dāng)然,校園建設(shè)之所以能夠達(dá)到這樣的程度,與漆江平校長的愛崗敬業(yè)和不懈努力是密切相關(guān)的?梢,這類需要支教的學(xué)校所缺的并非全是物質(zhì)方面的,更多的則是希望來這里支教的老師們能夠幫住這里的孩子開拓眼界,帶領(lǐng)他們感受大山之外的大千世界,給予他們對外面的憧憬,對未來的希望。
當(dāng)然,這十五天給我們留下的回憶中,不僅是這里的相對完善的硬件設(shè)施,還有那群可愛的孩子。有低年級孩子的淘氣,也有高年級孩子的乖巧,每次看到他們,我都會情不自禁的想起自己的童年,雖然有很多已經(jīng)遺忘,也有很多已經(jīng)模糊,但我想,我的童年一定也是這樣的——無憂無慮,每天的生活,除了玩兒還是玩兒,學(xué)習(xí)從不考慮;每天的心情,除了高興還是高興,煩惱拋到九霄云外。一年級的孩子可能是整個(gè)學(xué)校里最淘氣的,但也是最可愛的;每次上課,老師都需要費(fèi)好大的勁兒才能維持好紀(jì)律,然后才開始上課,甚至有時(shí)候一節(jié)課不得不安排兩個(gè)老師,一個(gè)負(fù)責(zé)講課,另一個(gè)專門負(fù)責(zé)維持課堂秩序。盡管這群小淘氣們給我們帶來了很多的麻煩,但當(dāng)你看到他們那“初生牛犢不怕虎”的純真的樣子時(shí),除了假裝生氣,厲聲呵斥他們幾句,心中暗自一笑之外,你又能做什么呢?
而在與孩子們相處之外,我們十一人之間所共同經(jīng)歷的那些事情同樣是令人難忘的——一起討論課程,一起家訪,一起排練節(jié)目……當(dāng)然,最有意義的當(dāng)是我們一起做飯?赡苡捎诖蠹移匠T诩液苌僮鲲,所以基本上都不會。但畢竟人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。無奈我們只得邊做邊探索,還好現(xiàn)在的信息比較暢通,不會做的時(shí)候可以給千里之外的爸爸媽媽打電話,請他們傳授一些經(jīng)驗(yàn)。實(shí)在不會還可以百度一個(gè)菜譜出來,照著步驟一步一步。而且由于我們十一人來自不同的地方,所以大家做飯的時(shí)候都會絞盡腦汁想出一道家鄉(xiāng)菜,十五天下來,如果不考慮色香味和地道與否的話,我們不但從來沒有餓肚子,還吃到了不少地方的特色菜呢。
短暫的支教活動(dòng)就想這樣結(jié)束了,但支教的路還很長,愿更多的有心人加入支教的隊(duì)伍,為山區(qū)的那些可愛的孩子帶去理想,帶去希望,帶去翱翔的翅膀……
【第二篇】
十二天的暑假短期支教結(jié)束了,直到現(xiàn)在心里都有些悵然,不想就這樣離開那個(gè)地方,那個(gè)讓人值得銘記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪小學(xué)。
這一路,收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動(dòng),不僅僅是珍貴的經(jīng)歷,還有更多更多值得回味,值得思考的地方。
感謝我們十一個(gè)人一路溫暖的相伴——這一路走來,我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的小團(tuán)體一起經(jīng)歷了那么多考驗(yàn),體會了那么多歡樂,成為了親密無間的好朋友。那是男生們一路無微不至的關(guān)照,是大隊(duì)長細(xì)致體貼的關(guān)懷,是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫柔,是游戲中大家的歡笑,是在生病時(shí)大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購東西多時(shí)大家都爭搶提東西的無私,記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí),每個(gè)人盡力做美食的心情,記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑,記得一年級小朋友難以管教時(shí)大家的齊心合力,記得一起家訪時(shí)互相默契的配合,記得一起下山時(shí)的苦中作樂。常常在想,能夠在花樣年華遇到這么一群人,做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽不到爭吵,永遠(yuǎn)都洋溢著無限的樂觀激情,永遠(yuǎn)都充滿著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)過半了,真的很開心能夠結(jié)識這些志同道合的好朋友,攜著南開精神一起經(jīng)歷一個(gè)不一樣的,永遠(yuǎn)難忘的暑假。
難忘這教學(xué)幾天來的體驗(yàn)——人們經(jīng)常會說:讀萬卷書,行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對面的溝通交流,試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清楚,讓同學(xué)們基本理解吸收。我在具體教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低年級的思想品德和三四年級的數(shù)學(xué)科目,在這期間,并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要具體問題具體分析,針對低年級要盡量講一些故事,一些有吸引力的內(nèi)容,寓教于樂。而三四年級的較高年級的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動(dòng),讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學(xué)生,但是覺得他們掌握的基本不錯(cuò),同時(shí)在這過程中也體會到了交流和靈活變通的重要性,在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有很多很多。
感動(dòng)于人們的純真善良——在這里,遇到了漆江平校長,一個(gè)讓我欽佩的學(xué)校里僅有的堅(jiān)定的公辦教師,也是那里的校長。他總是微笑著,總是熱情的,好客的。他也從不掩飾什么,盡管很多人對他有誤解,盡管家里承受著生老病死無常的傷痛。這一路很難,他卻一步步的堅(jiān)持了下來,一步步把學(xué)校變得更好,其實(shí)他完全可以去做別的,去追求那所謂的飛黃騰達(dá),但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。我知道,要堅(jiān)持理想是一件太難的事,但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里,和孩子們相處的很愉快,去家訪時(shí)大家爭相引路,家長們也總是很熱情,慷慨給予的那些土里生長出來的瓜果,這些東西甜的不僅是舌頭,更是內(nèi)心。記得演出結(jié)束的那天,班里的杜召弟哭了,其他孩子也遲遲不肯離去,出發(fā)那天弟弟杜金龍也哭了,到西安時(shí)杜雯瑾打來電話進(jìn)行問候。這些讓我的心潮濕了很多次,孩子們的單純讓人深深感動(dòng),一個(gè)人生命中大多數(shù)人可能都是過客,然而經(jīng)歷時(shí)能夠真誠對待卻也是最深沉的感動(dòng),不覺自己受到了觸動(dòng),他們給我教授了最簡單的一節(jié)課,卻也讓我最獲益匪淺,明白了最簡單的快樂,也明白了最簡單的人最快樂;這次出發(fā)之前就說別送孩子什么,我也就沒準(zhǔn)備什么,沒想到到頭來反倒是孩子們送了那么多野花,那么多水果,還有那一顆顆放不下的心,感謝大家這幾天里溫柔的對待,我會遵守諾言,我們會一直聯(lián)系著,也希望各自安好。謝謝你們的善良友好,很多東西是會一輩子溫暖著的,也是讓我感悟一生的。
在這里,回歸了淳樸——在那里,生活很簡單,早早起床,認(rèn)真完成一天的教學(xué)任務(wù),課間和孩子們或伙伴們伴在一起,吃過晚飯后去家訪,晚上可能和校長聊一會兒。這幾天里,讓我脫離了那焦躁不堪的日子,可以靜下心來做事情,去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的井井有條,充滿著安定與樂趣。星空那么近,星星像是要墜落下來一般;夜是那么靜,每晚和伙伴們出去散步那么安寧,有時(shí)和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂趣;去爬山時(shí)小伙伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂而充實(shí)的日子。
盡管有著太多的不舍,猶如離去前夜我們那酒里解不開的千愁。然而,天下沒有不散的筵席,余坪注定是最難忘的回憶,這次的相聚,不會因分離而淡忘,而是像一張網(wǎng),把我們彼此聯(lián)系在一起,一起向著更好的未來前進(jìn)。
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