初二語文復習計劃范文

　　期末考試近在咫尺，怎么制定復習計劃呢?下面是小編為大家整理的初二語文復習計劃范文，歡迎參考~

 

　　篇一：初二語文復習計劃范文

　　距離期末考試還有兩周左右的時間。為了提高復習的效率，取得更優(yōu)異的成績，我們語文組將做以下的具體安排:

　　首先是文言文知識的復習。

　　我們打算利用4節(jié)課復習，每一節(jié)課復習一到兩篇文章，主要以學生的知識的記憶為主，同時，依據(jù)文章特點，幫助學生歸納總結重要的實詞、虛詞以及重要的句子，牢記詞語含義以及句子的解釋。在學生掌握知識的基礎上，利用小課的時間，以課堂的檢查、檢測等反饋的形式，及時的查缺補漏。

　　總之要充分的讓學生理解并記憶課本中的重點注釋、重要詞句，對所學知識做到熟記于心。

　　其次，是現(xiàn)代文的復習。

　　我們則打算采用5節(jié)課的時間進行復習現(xiàn)代文。其中用2節(jié)課的時間將文章的`字詞和要求背誦的地方加以鞏固并檢查。其他的3節(jié)課的時間，我們則主要以課外閱讀文章的練習來發(fā)現(xiàn)學生答題中的問題，并及時的進行答題方法的指導，借此來提高學生的閱讀能力和答題能力。

　　第三，其他知識的復習。

　　用1到2節(jié)課左右的時間，針對考試題所涉及的病句修改、句子仿寫以及拓展運用題目，精選部分的練習題目，在練習和指導中，讓學生的能力得以提高。

　　在教師的指導與學生的自主的學習中，我們還將適時的穿插幾次練習、測試。通過練習來發(fā)現(xiàn)復習中存在的那些問題，與此同時，教師的講解、講評要側重于答題的方法的指導。

　　總之，我們語文組將利用最后的時間，給學生以指導，力爭最后的勝利。

　　篇二：初二語文復習計劃范文

　　一、復習范圍：

　　八年級上字詞 八年級上、下冊默寫

　　八年級下文言文 現(xiàn)代文閱讀：記敘文、說明文

　　作文：記敘文 附加：朝花夕拾、駱駝祥子、鋼鐵是怎樣煉成的

　　二、復習安排：

　　(一)每天

　　每天背一篇或一段滿分作文(10篇寫人，10篇寫事)(上課抽簽背，一天三人)

　　每天練一個筆畫(課前一分鐘，自愿到黑板寫字，只要和筆畫有關，自己認為寫得不錯的，5人~10人即可，一上課就點評，根據(jù)需要決定第二天換不換筆畫，小楷作業(yè)取消)

　　每天看5分鐘名著(課前活動)

　　每天一則《論語》(課前活動)

　　每個早讀考默寫(提前一天家長考，詩詞共22首，文共13篇)

　　每個早讀一個單元字詞(找重點，解詞，需六個早讀，三周時間)(晚上家長考)

　　每天5個文言文重點字(自己總結整理到備課本紙上，第二天先交流再收)

　　(二)每周

　　12月10日~12月14日：作文周 12月17日~12月21日：閱讀周

　　12月24日~12月31日：文言文周 01月02日~01月10日：綜合復習周

　　三、每天作業(yè)：

　　1、背作文(分層，背篇或段，就兩層，以篇為主)

　　2、考默寫(規(guī)定內(nèi)容)

　　3、考字詞(指定內(nèi)容)

　　4、整理文言文重點字(指定詞語)

　　5、其他待定(根據(jù)量適當調(diào)整)

　　四、課堂安排：

　　12月10日(一)

　　12月11日(二)

　　12月12日(三)

　　12月13日(四)

　　12月14日(五)

　　12月15日(六)

　　12月16日(日)

　　12月17日(一)

　　12月18日(二)

　　12月19日(三)

　　12月20日(四)

　　12月21日(五)

　　12月22日(六)

　　12月23日(日)

　　12月24日(一)

　　12月25日(二)

　　12月26日(三)

　　12月27日(四)

　　12月28日(五)

　　12月29日(六)

　　12月30日(日)

　　12月31日(一)

　　1月1日(二)

　　1月2日(三)

　　1月3日(四)

　　1月4日(五)

　　1月5日(六)

　　1月6日(日)

　　1月7日(一)

　　篇三：初二語文復習計劃范文

　　一、期末考試范圍：

　　(一)、積累：1、詞語積累2、課外名句積累3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)4、《課程標準》指定背誦的古詩文 .

　　(二)、運用：重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力

　　(三)、綜合性學習：設計活動方案或根據(jù)所提供的材料探究(按《課程標準》要求)

　　(四)、閱讀理解：(1)課內(nèi)語段閱讀理解(2)課外短文或片斷閱讀理解(3)課內(nèi)文言文閱讀(4)課外文言文閱讀理解。

　　(五)、根據(jù)課本要求，寫一篇開放性命題作文：(400字以上)。在復習中要真正轉(zhuǎn)變教育教學理念，自覺地將新課程中的'先進科學的理念內(nèi)化為切實的教育教學行為，積極轉(zhuǎn)變學生的學習方式，引導學生充分展開自主學習、合作學習、探究學習，努力做到面向全體學生，照顧到不同程度、不同層次的學生的學習需要，真正做到扎實有效，避免做無用功�，F(xiàn)將本備課組討論復習計劃擬定如下：

　　一、復習安排

　　1單元與綜合練習結合，分工到人，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點;

　　2、分題型進行單項訓練，主要是三大塊：

　　1)積累運用，此項內(nèi)容注意印發(fā)一些資料，補充學生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環(huán)節(jié)進行指導，減少失分。

　　2)閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規(guī)范性”。

　　3)作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進行片段訓練，分寫人、寫事兩類進行訓練，同時印發(fā)一些優(yōu)秀作文作為典型進行分析。

　　總而言之，初二語文期末復習力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。

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