教師招聘音樂面試技巧

　　音樂面試技巧(適用于初中、小學說課)

　　第一，新課程的“三維目標”。知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。

　　第二,音樂教學的關(guān)鍵。

　　1.音樂教育要以審美教育為核心。

　　2. 音樂教育要以興趣興趣為動力。

　　3.要面向全體學生，也要注重學生個性發(fā)展。

　　4.重視實踐與參與，重視探索與創(chuàng)造。

　　5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。

　　6.提倡學科綜合，增強評價機制。

　　以上說課要涉及到的內(nèi)容。

　　以初中音樂課，某冊第五單元月光為例：

　　課本大致內(nèi)容：

　　1.欣賞：德彪西《月光》鋼琴曲，涉及知識點：印象派，德彪西。

　　2.古曲：《春江花月夜》涉及知識點：作曲手法：魚咬尾、合尾。民族管弦樂隊。

　　3.劉天華的作品：《月夜》(有點記不住了，好象是叫月夜)，涉及知識點：二胡音色、劉天華

　　4.學唱《在銀色的月光下》涉及知識點：轉(zhuǎn)調(diào)，大跳的音準處理。

　　大致是這些內(nèi)容：知識可以擴展，但切記不要涉及自己過于專業(yè)的內(nèi)容。

　　說課就是寫下或想好一個教案以后，要說出，為什么我要這么教?

　　1.音樂教育要以興趣興趣為動力。

　　在導入時，教師演奏唱可以吸引學生，提高興趣。

　　2.重視實踐與參與，重視探索與創(chuàng)造。

　　學生創(chuàng)作簡單的旋律，要體現(xiàn)魚咬尾或合尾

　　3.要面向全體學生，也要注重學生個性發(fā)展。

　　學唱時，學生一起演唱，請幾位同學上臺演唱，下面同學點評優(yōu)點，老師最后評價，可以指出缺點。

　　4.提倡學科綜合，增強評價機制。

　　此單元涉及一些印象派的美術(shù)作品，可以適當介紹。

　　5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。

　　以民族音樂為主，也介紹西方音樂。

　　6.音樂教育要以審美教育為核心。

　　最重要的，審美。體驗音樂情緒。

　　三首欣賞的有什么情緒特征?

　　以上就是你設計的內(nèi)容，為什么如此設計，就用這6點回答。

　　其他注意事項：

　　1.在個別欣賞講解的同時，不要忘記宏觀評價。

　　如，都是描寫月光或月夜的，音樂情緒相類似，但作曲家、年代、地區(qū)和演奏形式各不相同，這是為什么?

　　這和人們的審美觀有關(guān)。(自己發(fā)揮闡述)這里就聯(lián)系到三維目標之一了。

　　2.歌曲是學唱，不要說教唱。設計教案的時候一定要盡量以學生為主體，不要全權(quán)教授。

　　3.所說的知識一定要準確，要專業(yè)書本的概念，不要自己概括的。注意知識的專業(yè)和科學性。

　　4.大家都是剛畢業(yè)，說課的水平相聚不會相差巨大。所以，你在講臺上的自信，語言組織能力，語音，語調(diào)和肢體語言也是重點。

　　以上是我暫時能想到的，希望對大家能有幫助，純屬個人觀點，希望對大家能有幫助。

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