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中考勵(lì)志故事
導(dǎo)讀:中考即"初中畢業(yè)和高中階段招生考試",是選拔考試,但又是建立在義務(wù)教育基礎(chǔ)上的選拔;中考要考慮初中學(xué)生升入高中后繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛在能力,但高中教育還是基礎(chǔ)教育的范疇。因此,中考既要堅(jiān)持考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能,又要堅(jiān)持考查學(xué)科能力。中考命題嚴(yán)格遵循義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,充分考慮教學(xué)情況、義務(wù)教育課程改革情況、教材使用情況,最大限度地求同避異,充分體現(xiàn)義務(wù)教育課程改革"平穩(wěn)過(guò)渡,循序漸進(jìn)"的基本原則。
1、《百說(shuō)不如一做》
前面大路小路縱橫交錯(cuò),猶如一張理不清的網(wǎng)。
一個(gè)智者走到網(wǎng)跟前,很優(yōu)雅地彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著網(wǎng),一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):"我要找出一條路來(lái)。"
一個(gè)愚者走到網(wǎng)跟前,看了看網(wǎng),就果敢地邁步向網(wǎng)中走去,一邊走,一邊理著網(wǎng)。
幾天以后,愚者回來(lái)了。他衣衫破爛,身上有一道一道的傷痕,但是他找到了一條適合自己走的路,在那條路上,灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`血跡。
愚者整理了一下破爛的衣衫,又出發(fā)尋找新的道路去了。
那位智者依然在很優(yōu)雅地理著網(wǎng),依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道:"我要找出一條路來(lái)。"
2、《放大鏡與望遠(yuǎn)鏡》
有一位公關(guān)名家談到建立良好人際關(guān)系時(shí),舉了一個(gè)例子。他說(shuō),無(wú)論多么漂亮的小姐,如果美容師以500倍的放大鏡看她美麗的臉龐,看到的一定是坑坑洼洼,凹凸不平的臉,使人大失所望。而當(dāng)我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時(shí),入目的盡是如畫(huà)的風(fēng)景,迷人的`山色,令人心曠神怡。
這說(shuō)明,如果你永遠(yuǎn)拿著放大鏡看別人,必令對(duì)方原形畢露,顯得一無(wú)是處,也使自己無(wú)法信任他人,交到朋友。相反,如果拿著望遠(yuǎn)鏡則始終能欣賞到別人美好的一面,就是這不拘小節(jié)的特性,使賓主盡歡,無(wú)往不勝。
同時(shí)也告訴我們,如果放大鏡的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)自己,而非別人,如果能虛心請(qǐng)求他人,對(duì)自己提出最嚴(yán)厲的批評(píng),這樣放大鏡和望遠(yuǎn)鏡便能同時(shí)發(fā)揮最大的效用。
嚴(yán)以律己,寬以待人,正是放大鏡與望遠(yuǎn)鏡的最好詮釋。
3、《絕處求生》
古希臘有個(gè)大哲學(xué)家蘇格拉底。哲學(xué)在當(dāng)時(shí)是很崇高的職業(yè),因此很多年輕人來(lái)找蘇格拉底學(xué)習(xí)。
一個(gè)年輕人來(lái)了,想要學(xué)習(xí)哲學(xué)。蘇格拉底一言不發(fā),帶著他來(lái)到一條河邊,突然用力把他推到了河里。年輕人起先以為蘇格拉底在跟他開(kāi)玩笑,并不在意。結(jié)果蘇格拉底也跳到水里,并且拼命地把他往水底按。這下子,年輕人真的慌了,求生的本能領(lǐng)他拼盡全力將蘇格拉底掀開(kāi),爬到岸上。
年輕人不解地問(wèn)蘇格拉底為什么要這樣做,蘇格拉底回答說(shuō):"我只想告訴你,做任何事情都必須有絕處求生那么大的`決心,才能獲得真正的成就。"
4、《躺著思想,不如站起行動(dòng)》
在遠(yuǎn)古的時(shí)候,有兩個(gè)朋友,相伴一起去遙遠(yuǎn)的地方尋找人生的幸福和快樂(lè),一路上風(fēng)餐露宿,在即將到達(dá)目標(biāo)的時(shí)候,遇到了一條風(fēng)急浪高的大海,而海的彼岸就是幸福和快樂(lè)的天堂,關(guān)于如何渡過(guò)這條海,兩個(gè)人產(chǎn)生了不同的意見(jiàn),一個(gè)建議采伐附近的樹(shù)木造成一條木船渡過(guò)海去,另一個(gè)則認(rèn)為無(wú)論哪種辦法都不可能渡得了這條海,與其自尋煩惱和死路,不如等這條海流干了,再輕輕松松的走過(guò)去。
于是,建議造船的.人每天砍伐樹(shù)木,辛苦而積極的制造船只,并順帶著學(xué)會(huì)游泳;而另一個(gè)則每天躺下休息睡覺(jué),然后到河邊觀察海水流干了沒(méi)有。直到有一天,已經(jīng)造好船的朋友準(zhǔn)備揚(yáng)帆出海的時(shí)候,另一個(gè)朋友還在譏笑他的愚蠢。
不過(guò),造船的朋友并不生氣,臨走前只對(duì)他的朋友說(shuō)了一句話:“去做每一件事不一定見(jiàn)得都成功,但不去做每一件事則一定沒(méi)有機(jī)會(huì)得到成功!”
能想到躺到海水流干了再過(guò)海,這確實(shí)是一個(gè)“偉大”的創(chuàng)意,可惜的是,這卻僅僅是個(gè)注定永遠(yuǎn)失敗的“偉大”創(chuàng)意而已。
這條大海終究沒(méi)有干枯掉,而那位造船的朋友經(jīng)過(guò)一番風(fēng)浪也最終到達(dá)了目標(biāo)的彼岸,這兩人后來(lái)在這條海的兩個(gè)岸邊定居了下來(lái),也都衍生了許多自己的子孫后代。海的一邊叫幸福和快樂(lè)的沃土,生活著一群我們稱(chēng)為勤奮和勇敢的人,海的另一邊叫失敗和失落的原地,生活著一群我們稱(chēng)之為懶惰和懦弱的人。
這個(gè)故事告訴我們:
(一)躺著思想,不如站起行動(dòng)!
(二)無(wú)論你走了多久,走了多累,都千萬(wàn)不要在“成功”的家門(mén)口躺下休息;
(三)夢(mèng)想不是幻想。
5、《雞與大蟒蛇》
在一個(gè)動(dòng)物園,飼養(yǎng)員每天都要喂一大盆肉給大蟒蛇吃。
這一天,飼養(yǎng)員突然想看看給大蟒蛇吃雞會(huì)是什么樣子。于是他就關(guān)了一只雞到大蟒蛇的籠子里。
這只雞突然遭遇這飛來(lái)橫禍,可什么辦法也沒(méi)有,因?yàn)楝F(xiàn)在已被關(guān)進(jìn)大蟒蛇的籠子里了?伤幌耄凑且凰,干嗎要坐著等死呀,也許搏斗一翻還有活命的機(jī)會(huì)呢。這樣想著,它就使勁地飛起,狠狠地對(duì)著大蟒蛇猛啄起來(lái),大蟒蛇被這突如其來(lái)的猛攻弄得措手不及,被啄得眼睛都睜不開(kāi)了,根本沒(méi)有還手之力。一個(gè)小時(shí)以后,大蟒蛇終于被這幾小雞啄死了。
第二天,飼養(yǎng)員進(jìn)來(lái)一看這情景,很吃驚,他被小雞的.勇敢感動(dòng)了,最后把這只雞放走了。
6、《關(guān)于幸福的論述》
美國(guó)教育家杜朗曾敘述過(guò)他如何尋找幸福。他先從知識(shí)里找幸福,得到的只是幻滅;從旅行里找,得到的只是疲倦;從財(cái)富里找,得到的只是爭(zhēng)斗與憂愁;從寫(xiě)作中找,得到的只是勞累。直到有一天,他在火車(chē)站看見(jiàn)一輛小汽車(chē)?yán)镒晃荒贻p婦女,懷里抱著一個(gè)熟睡的嬰兒。一位中年男子從火車(chē)上下來(lái),徑直走到汽車(chē)旁邊。他吻了一下妻子,又輕輕地吻了嬰兒――生怕把他驚醒。然后,這一家人就開(kāi)車(chē)離去了。這時(shí)杜朗才驚奇地發(fā)現(xiàn)什么是真正的幸福。他高興地松了口氣,從此懂得:生活的'每一正;顒(dòng)都帶有某種幸福。
這個(gè)故事告訴我們,做人做事都要有平常心,要學(xué)會(huì)從生活中的每一角落發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和意義。太刻意的尋找反而得不到圓滿的成功。
7、《黑氣球的哲理》
黑人小孩開(kāi)心地拿過(guò)氣球,小手一松,黑色氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。
老人一連瞇著眼睛看氣球上升,一邊用手輕輕地拍了拍黑人小孩的后腦勺,說(shuō):"記住,氣球能不能升起,不是因?yàn)樗念伾⑿螤,而是氣球?nèi)充滿了氫氣。一個(gè)人的'成敗不是因?yàn)榉N族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒(méi)有自信。"
那個(gè)黑人小孩便是基恩。
8、《三個(gè)石匠》
美國(guó)有一管理大師德魯克,他講過(guò)這樣一個(gè)例子;山腳下有三個(gè)石匠,有人走過(guò)去問(wèn)在干什么。第一個(gè)石匠產(chǎn):"我在鑿石頭。"第二個(gè)產(chǎn):"我在鑿世界上最好的石頭。"第三個(gè)是說(shuō):"我在建一座大教堂。"德魯克評(píng)價(jià)道,第三個(gè)石匠所擁有的.就是管理者的才能。
9、《蜘蛛網(wǎng)》
一位蘇格蘭王子在看蜘蛛結(jié)網(wǎng)時(shí)突然明白了人生的真諦?蓱z的'蜘蛛結(jié)一次不成,就掉下來(lái)一次。屢敗屢戰(zhàn)屢下屢上,直至掉下來(lái)七次,終于結(jié)成了網(wǎng)。人生何償不是如此?危機(jī)與生機(jī),失望與希望,消極與積極,從來(lái)都是交織在一起,一定會(huì)有后退,會(huì)有逆境,但勇士恰是在后退的逆境中依然奮進(jìn)者。
10、《鮮花與希望》
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束,到處是一片廢墟。美國(guó)社會(huì)學(xué)家波普諾去訪問(wèn)一戶住在地下室里的德國(guó)居民。
離開(kāi)那里之后,同行的人問(wèn)波普諾:"你看他們能重建家園嗎?"
"一定能"波普諾肯定地回答。
"為什么回答得這么肯定呢?"
"你看到他們?cè)诘叵率业淖郎戏胖裁磫?"
"一瓶鮮花。"
"對(duì),"波普諾說(shuō),"任何一個(gè)民族,處在這樣困苦的.境地,還沒(méi)有忘記愛(ài)美,那就一定能在廢墟上重建家園。"
這個(gè)故事告訴我們?cè)诮^望中仍能追尋希望之花的人,是一多么令人敬佩與振奮!
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