- 相關(guān)推薦
面對十分鐘的試講該如何把握課堂節(jié)奏
考生常見問題:
一、知識點太多,不知道十分鐘課堂可以講些什么內(nèi)容
很多考生在十分鐘的課堂里往往存在這樣的困惑,我講一些什么內(nèi)容呢?真題上的所有知識點都講完好像時間不夠,講太少似乎又講不清楚。比如像小學(xué)語文 《太陽》這一課,這一課課文比較長,考生往往既想把太陽遠熱大以及和人類的關(guān)系這幾個知識點段落都分析透,但是往往造成沒有重點從而顧此失彼。
二、只講課程框架,用時過短
一些考生在進行授課的時候,僅僅只是把一個框架給講出來,比如語文 的《太陽》這一篇文章,僅僅只是把太陽這篇的段落大意歸納出來即可,這樣會造成所講的知識不深入不清楚,太過于含糊。不能展現(xiàn)考生的專業(yè)性和語文 功底與素養(yǎng)。
三、課堂結(jié)構(gòu)不合理
有些考生在設(shè)計課堂的時候沒有把控好每一個環(huán)節(jié)的時間,造成結(jié)構(gòu)不合理,講了10分鐘,才開始進入主題。有的考生在課堂開始之前想要活躍課堂,結(jié)果花10分鐘來進行熱身,課前活動,等十分鐘時間到了,才恍然發(fā)現(xiàn)自己的時間已經(jīng)到了。有的考生在設(shè)計導(dǎo)入的時候就花了7、8分鐘導(dǎo)致于后面的內(nèi)容沒辦法呈現(xiàn)出來。還有的的考生導(dǎo)入和新課鞏固只花了5分鐘不到,但是在布置作業(yè)環(huán)節(jié)和小結(jié)環(huán)節(jié)卻占了整堂課很大的篇幅。這些都是猶豫課堂結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理的問題導(dǎo)致的。
那么,面對僅僅10分鐘的試講我們該如何應(yīng)對呢?
(一)找準知識點,快速定位和取舍。
當(dāng)我們面對較長一篇文章或者幾個知識點的時候,我們要學(xué)會取舍,并不是所有的知識點我們都能夠在這10分鐘里都非常詳盡的去呈現(xiàn)的,所以找準知識點是關(guān)鍵。如果是語文 ,首要的是要找準你的課堂呈現(xiàn)的是第幾個課時,如果是第一個課時那么生字詞和疏通文意是關(guān)鍵。如果是第二個課時,理解賞析是關(guān)鍵。名鼎資深講師韋慧建議考生在選擇知識點的時候選擇課文最關(guān)鍵的以及本堂課最重點的和自己能夠勝任的。比如說《桂林山水》這一課,水的特點和山的特點都是文章的重點,那么選擇哪一個作為詳講呢?需要看看考生哪一個特點最熟悉也最能夠清晰的進行解讀,擇其一重點詳講即可,切不可貪多。
(二)、結(jié)合框架,呈現(xiàn)知識內(nèi)容
我們在試講的過程中,既要有清晰的框架,又要有相應(yīng)的內(nèi)容進行填充。比如,在《桂林山水》這一課的第二個課時,我們僅僅只是呈現(xiàn)段落大意是不夠的,需要考生進一步去分析水的特點有哪些,并且哪里體現(xiàn)出這些特點,賞析句子和體會情感等等。所以我們在試講的過程中選擇一個知識點進行講解后,內(nèi)容上還需要豐滿,特別是語文 的課堂,還需要通過讀對句子進行賞析感悟情感。
(三)、合理設(shè)置時間,把握課堂節(jié)奏
我們十分鐘的課堂,具體導(dǎo)入、新課、鞏固、小結(jié)作業(yè)這幾個環(huán)節(jié)時間該如何分配呢?在此,名鼎資深講師韋慧建議新課導(dǎo)入1分鐘—2分鐘之間,而新課和鞏固是7分鐘—8分鐘之間,最后的小結(jié)作業(yè)1分鐘?忌趥淇季毩(xí)的時候,要自己嚴格按照時間的分配把控自己的課堂節(jié)奏,多加以練習(xí),形成習(xí)慣,才能夠在授課中能夠駕馭好自己的課堂,呈現(xiàn)最精彩的課堂!
http://m.oriental01.com/【面對十分鐘的試講該如何把握課堂節(jié)奏】相關(guān)文章:
春季老年人該如何養(yǎng)生05-16
該如何提升自身管理能力07-18
產(chǎn)前抑郁癥該如何治療12-29
教師招聘面試試講技巧大全02-03
學(xué)習(xí)計劃該怎么寫10-20
孕婦上火該怎么辦03-03
人生迷茫了該怎么辦03-03
實習(xí)報告摘要該怎么寫03-23
面對困難逆境名言警句12-12