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盤點未來的三種職場核心競爭力(2)
比如說，你迅速讀完了《懷孕大全》《如何成為新媽媽》。各種《好媽媽勝過好老師》之類的育兒書，還自修了發(fā)展心理學(xué)，這叫“快速學(xué)習(xí)能力”。你需要在一天時間起床、喂奶、做飯、洗衣服、晾衣服、睡午覺、看書、發(fā)呆、換尿片、打電話、上網(wǎng)、買菜做飯、洗碗……這是不是“多任務(wù)管理”能力?你管理家里的開支和花銷，洞悉各種水費電費物業(yè)費，精通各大超市和菜市場價格動向，在各種網(wǎng)站比價購買各種嬰兒用品食品，還不忘了給老公在能送話費的時候充錢，這叫“預(yù)算與財務(wù)管理”;你每天和婆婆就育兒理念方面做出艱苦卓絕的斗爭，但是又不能撕破臉還要保存丈夫的面子，這是不是“高難度多邊會談”?
做媽媽的晚上，你需要每兩個小時起床喂奶沒睡過一個好覺，孩子走路前你需要時時刻刻抱著，練就一雙漢子的臂膀，這是不是“高度責(zé)任心”?有沒有磨練你的“耐心和毅力”?
從這一點來說，任何一個稱職的好媽媽，都已經(jīng)是偉大的項目經(jīng)理。你需要的只是把你的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成對方能聽懂的語言。
學(xué)習(xí)、整合與翻譯，將會是未來20年職業(yè)能力發(fā)展的重要策略。
以管理學(xué)大師彼得·德魯克為例，他是一個典型的終身學(xué)習(xí)者，終生持續(xù)地咨詢、教書和寫作，著作39本，論文100多篇。92歲還出版了《德魯克日記》。更有趣的是他每隔三四年就換一個愛好領(lǐng)域深入研究，統(tǒng)計學(xué)、中世紀(jì)史、日本藝術(shù)或經(jīng)濟史……
三四年也許不至于成為專家，但是卻可以獲得全新的視野、能力以及資源。三年后，他又帶著自己在上一個領(lǐng)域的感悟和人脈，遷移到下一個圈子。上下兩段專業(yè)領(lǐng)域的知識和人脈往往相互呼應(yīng)，互相印證又彼此不同。而漸整合成一通百通之勢。
這種學(xué)習(xí)他從20歲開始，一生堅持了70多年。當(dāng)所有領(lǐng)域的感悟又重新遷移回管理領(lǐng)域，被翻譯為管理學(xué)熟悉的語言，彼得·德魯克的文字變得更有歷史縱深感，成為當(dāng)之無愧的管理學(xué)大師。
能力的總結(jié)：功不唐捐、連點成線
我們在這一章談到關(guān)于能力的很多話題：能力的三核，能力的遷移，能力的厚積和薄發(fā)。我們看到很多這個方面優(yōu)秀的人：里根的整合能力、卡梅隆的極致、黃渤的努力和韌性……
最后，總結(jié)一下從生涯規(guī)劃來看的能力觀：
�、� 能力三核：能力由知識、技能和才干三者組成。知識無法遷移，技能能在大部分職業(yè)中遷移，而才干則貫穿人的所有部分。越高度提純，越內(nèi)化。
�、� 把知識練成技能，讓技能內(nèi)化為才干。一通百通。
�、� 功不唐捐，連點成線。正是因為能力可以遷移，所以我們沒有必要找到最終BOSS才開始修煉能力。最佳的策略是在每個階段全力投入，提高能力，遇到新的挑戰(zhàn)再重新整合。
未來的三大能力策略：學(xué)習(xí)、整合與翻譯。
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