考研英語(yǔ)同位語(yǔ)從句怎么識(shí)別

　　在考研英語(yǔ)中，同位語(yǔ)從句在句中有兩種位置：要么緊挨著所解釋的名詞，要么跟所解釋的名詞之間有其它成分。那么同位語(yǔ)從句到底應(yīng)該怎么識(shí)別呢，一起來(lái)看看！

　　1. 從詞類上區(qū)別：

　　同位語(yǔ)從句前面只能是idea，fact，hope，news等抽象名詞，而定語(yǔ)從句的先行詞可以是名詞(多是具體名詞)、代詞，主句的一部分或是整個(gè)主句，如:

　　The possibility that the majority of the labour force will work at home is often discussed.(同位語(yǔ)從句)

　　Our team has won the game， which made us very happy. (定語(yǔ)從句)

　　2. 從性質(zhì)上區(qū)別：

　　定語(yǔ)從句是從句對(duì)其先行詞的修飾或限制，屬于形容詞性從句的范疇;而同位語(yǔ)從句是從句對(duì)前面抽象名詞的進(jìn)一步的說(shuō)明和解釋，屬于名詞性從句的范疇，如:

　　The news that our team has won the game was true.

　　(同位語(yǔ)從句，補(bǔ)充說(shuō)明news到底是一個(gè)什么消息。)

　　The news that he told me yesterday was true.

　　(定語(yǔ)從句，news在從句中作told的賓語(yǔ)。)

　　3. 從引導(dǎo)詞及其在句子中的成分上區(qū)別：

　　有些引導(dǎo)詞如how， whether， what可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，但不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句，如:

　　That question whether we need it has not been considered.

　　我們是否需要它這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有考慮。(同位語(yǔ)從句)

　　引導(dǎo)詞that引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，在從句中一般作主語(yǔ)或賓語(yǔ)(指物時(shí)還可以用which代替)，并且作賓語(yǔ)時(shí)常常省略，that在同位語(yǔ)從句中僅起連接作用，不充當(dāng)任何成分，并且不能省略，也不能用which來(lái)代替，如:

　　The order that we should send a few people to help the other groups was received yesterday.

　　我們應(yīng)派幾個(gè)人去幫別的幾個(gè)小組的命令昨天收到了。(同位語(yǔ)從句。是對(duì)order的具體解釋，that雖不作成分，但不能省略。)

　　The order that we received yesterday was that we should send a few people to help the other groups.

　　我們昨天收到的命令是我們應(yīng)該派幾個(gè)人去幫助別的幾個(gè)小組。(定語(yǔ)從句，是名詞order的修飾語(yǔ)，that在從句中作received的賓語(yǔ)，可以省略。)

　　最后來(lái)看2004年閱讀第四篇：

　　These leaders are living proof that prevention works and that we can manager the health problems that come naturally with age.

　　大家來(lái)分析下，看看三個(gè)that分別引導(dǎo)的是什么從句。分析出來(lái)了嗎?前面兩個(gè)that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句，最后一個(gè)that引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，that在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)。

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